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關(guān)于攝影構(gòu)圖前景的定義的講義二、前景的作用加強(qiáng)畫面的空間感;第2頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《西校園七橋之一》郭艷民攝-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第3頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《路邊的問(wèn)候》郭艷民攝-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第4頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《西校園的教堂》郭艷民攝第5頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天CentralParkin
Autumn-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第6頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天二、前景的作用影視運(yùn)動(dòng)攝影中,加用前景加強(qiáng)動(dòng)感;第7頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天前景加強(qiáng)鏡頭動(dòng)感范例——故事片《十面埋伏》第8頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天二、前景的作用前景景物與主體、背景景物形成聯(lián)系或?qū)Ρ?,表達(dá)主題;-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第9頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《春色滿園關(guān)不住》北京廣播學(xué)院95文編范葦菁攝第10頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天CentralPark第11頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天威廉·阿爾伯特·阿拉德攝1985年秘魯-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第12頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天二、前景的作用填補(bǔ)畫面中過(guò)多的空白;-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第13頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《江霧》段曉明攝第14頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《清華園的歷史》北京廣播學(xué)院77攝影馬國(guó)力攝-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第15頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天DucksinCentralPark第16頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天二、前景的作用交代主觀視點(diǎn),拍攝主觀鏡頭。第17頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天馬克?呂布攝第18頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天三、框架性前景加強(qiáng)畫面的圖案美;突出主體;遮擋后景中多余的事物。-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第19頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《伴兒》北京廣播學(xué)院97電編續(xù)本吳冰攝第20頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《琉璃廠》馬克·呂布攝-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第21頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《構(gòu)圖》梁國(guó)太攝第22頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天HowardBlanning-博飛-太原平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程第23頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天《林肯紀(jì)念堂》郭艷民攝第24頁(yè),共26頁(yè),2024年2月25日,星期天薩姆·阿貝爾攝1980年日本疏影映窗欞,玉立婆娑一樹(shù)青,長(zhǎng)憶友
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