高二級(jí)部工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高二級(jí)部工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全班級(jí)老師，興奮精神，迎難而上，樂觀推動(dòng)老師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的建設(shè)；扎實(shí)開展同學(xué)的常規(guī)管理等工作，力爭實(shí)現(xiàn)高二班級(jí)各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。

二、級(jí)部概況

1、同學(xué)狀況：我們這一級(jí)是雙語學(xué)校高中部的第一級(jí)同學(xué)，由于各方面緣由生源不是很抱負(fù)，現(xiàn)總在校人數(shù)279人，1000分以上共八人，最高分為王曉萌和蒙曉云1085分，800分以下有50人多人，大部分同學(xué)集中在800分到930分的分?jǐn)?shù)段。有8個(gè)教學(xué)班，側(cè)理班四個(gè)，側(cè)文班三個(gè)，一個(gè)藝術(shù)班。

2、老師狀況：高二共有任課老師32人，其中新進(jìn)老師9人，特長輔導(dǎo)老師5人，平均年齡不到三十歲，這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體有干勁、有拼勁，但不足同樣明顯，絕大多數(shù)老師沒有高中教學(xué)閱歷只能在摸索中前進(jìn)。盼望在座的兄弟學(xué)校能夠伸出救濟(jì)之手，讓貴校的優(yōu)秀老師到我校指導(dǎo)工作或者允許我校老師到貴校去學(xué)習(xí)。

三、高一教育教學(xué)工作回顧

教學(xué)管理方面：深化推動(dòng)教學(xué)改革，探究“激情教育”教學(xué)模式在高中教學(xué)中的應(yīng)用，加強(qiáng)了小組合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性和參加意識(shí)，提高了課堂效率。

同學(xué)管理方面：我們學(xué)校始終把同學(xué)平安放在第一位，以制度管理和情感教育相結(jié)合的常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)校抽查、級(jí)部排查、班主任調(diào)查、科主任與課代表溝通等多種方式相結(jié)合的檢查方式，現(xiàn)在基本杜絕了以大欺小、打架斗毆、早戀、帶手機(jī)到校等現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)方面：從高一開頭我們?yōu)榱俗屆總€(gè)同學(xué)都有目標(biāo)，讓他們分別從學(xué)校同學(xué)中找考到兄弟學(xué)校且中考成果高1-10分的同學(xué)做參照在大型考試時(shí)做對(duì)比，本次全市組織的統(tǒng)考中76.8%的同學(xué)超過了其參照的同學(xué)。當(dāng)然在本次考試中也暴露了許多問題，其中我們學(xué)校的數(shù)學(xué)成果與兄弟學(xué)校相比差了許多，以后要多下功夫。

四、高二工作要點(diǎn)

1、提高老師的自身素養(yǎng)，本學(xué)期要求老師們把近五年的高考題做完并能寫出試題分析，吃透《標(biāo)準(zhǔn)考綱》和《試題分析》能夠做到變式歸類，觸類旁通。

2、加快新老師角色轉(zhuǎn)換，開學(xué)第一周級(jí)部邀請(qǐng)有教學(xué)閱歷的如韓杰、劉峰、劉洋、袁慎忠、田玉林、徐鵬等老老師對(duì)今年新進(jìn)的年輕老師進(jìn)行了聽評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)指出新老師在課堂上存在的一些問題，讓他們以盡可能短的時(shí)間完成從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，盡快把握教學(xué)技巧。

3．集思廣益，舉全班級(jí)之力，迎接省學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

1）、通過班主任會(huì)、老師會(huì)、同學(xué)大會(huì)等形式營造迎考?xì)夥铡?/p>

2）、廣泛聽取老師看法，千方百計(jì)做好學(xué)考工作。

4、結(jié)合以往考試狀況，梳理各班各科可能達(dá)不到c等的同學(xué)名單，針對(duì)性地抓差補(bǔ)缺。

5、尖子生打造：本學(xué)期學(xué)校與科學(xué)應(yīng)考第一人相陽合作，我們肯定要用足用好“相陽科學(xué)應(yīng)考”這一平臺(tái)，打造我校的尖子生，爭取在20xx年的高考中實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)上突破”的目標(biāo)。

6、抓好課堂效益的管理。要求老師要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定上好每一堂課，級(jí)部將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，準(zhǔn)時(shí)了解狀況并反饋信息。

7、家校聯(lián)合：邀請(qǐng)同學(xué)家長來學(xué)校聽課和每周一名家長來學(xué)校值晚自習(xí)并寫下值班感受和對(duì)孩子、班級(jí)的期望以及提出自己的珍貴看法。周末作業(yè)通過飛信告知家長作業(yè)內(nèi)容并要求同學(xué)家長在家督促孩子完成作業(yè)并簽名，返校后任課老師第一時(shí)間檢查作業(yè)對(duì)不能完成作業(yè)的同學(xué)由家長領(lǐng)回家完成作業(yè)后再送回學(xué)校。

8、提高作業(yè)質(zhì)量，實(shí)行任課老師整理教研組長把關(guān)，分層次布置作業(yè)，讓各層同學(xué)都能吃得好吃得飽。

9、連續(xù)發(fā)揮我?！皫煄熆浦魅?，生生科代表”的特色管理優(yōu)勢(shì)。

10、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：開學(xué)初級(jí)部組織了多次班主任會(huì)，讓有閱歷的班主任進(jìn)行了閱歷介紹；級(jí)部也引導(dǎo)班主任實(shí)施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的任務(wù)，如和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，進(jìn)校后的第一件事先去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等；鼓舞班主任開展多種形式的有益的教育活動(dòng)，不斷形成德育創(chuàng)新的力量；要求班主任要堅(jiān)持以德治班，保證重大違紀(jì)大事為零

11、平安：連續(xù)嚴(yán)查違禁品，保證同學(xué)平安。堅(jiān)持進(jìn)門必查、每周抽查的制度。

12、特長生培育，學(xué)校實(shí)行特長老師全校資源共享，盡量讓同學(xué)學(xué)特長不出校門，對(duì)于專業(yè)要求比較高的專業(yè)周末外出，這樣即保證了專業(yè)進(jìn)展又保證了文化課的學(xué)習(xí)。

高二是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，高二工作質(zhì)量的好壞會(huì)直接對(duì)高三的（干部群眾《將改革進(jìn)行究竟》觀后感：將改革進(jìn)行究竟譜寫大國崛起新華）教育