2022-2023學(xué)年期中試卷分類匯編九年級上-內(nèi)能

2022-2023學(xué)年期中試卷分類匯編九年級上一內(nèi)

能

一、單選題

1.下列四種現(xiàn)象中，用分子動理論解釋正確的是

A.釘在木板上的釘子很難拔出，說明分子間有引力

B.鐵塊很難被壓縮，說明分子間沒有間隙

C.用力可以把冰糖塊軋為粉末，說明冰糖的分子很小

D.污水排入湖中，湖水被污染，說明分子在不停地運動

2.下列現(xiàn)象能說明分子在做無規(guī)則運動的是（）

A.秋天落葉紛飛B.學(xué)校面包房散發(fā)出誘人的香味

C.沸騰時水中氣泡的運動D.打掃衛(wèi)生時灰塵飛揚

3.下列現(xiàn)象中能說明分子在做無規(guī)則運動的是（）

A.公路上大霧彌B.刮風(fēng)時塵土飛C.湖面上水波蕩D.公園里花香撲

漫揚漾鼻

4.在如圖所示的實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A.迅速下壓活塞，管內(nèi)氣體的溫度升高

B.酒精燈加熱試管中的水，水的溫度升高

C.用橡皮條摩擦銅管，銅管的溫度升高

D.用手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲的彎折處溫度升高

5.如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）

A.鋸木頭鋸條發(fā)熱

B.劃火柴火柴燃燒

D.鐵絲來回彎折處發(fā)熱

6.下列實例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）

A.用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高B.向飲料中加冰塊，飲料溫度降低

D.盛夏，陽光曝曬路面，路面溫度升

C.寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖

高

7.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）

A.0（2。的冰變成0（3。的水，溫度不變，內(nèi)能增加

B.80C°的水一定比30C°的水含有的熱量多

C.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量

D.能量是從內(nèi)能多的物體傳遞到內(nèi)能少的物體

8.下列關(guān)于內(nèi)能的說法錯誤的是（）

A.點蚊香時，會看到煙霧在空中彌漫，這不是分子的無規(guī)則運動

B.溫度高的物體內(nèi)能大

C.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

D.溫度相同的物體接觸時一定不會發(fā)生熱傳遞

9.下列關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的說法，正確的是（）

A.熱量總是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體

B.物體吸收熱量，溫度一定升高

C.物體內(nèi)能減少，它一定放出熱量

D.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

10.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的是（）

A.物體放出了熱量，其溫度一定會降B.物體不放出熱量，其內(nèi)能也可以減

低少

C.物體的溫度越低，其所含的熱量越D.物體熱傳遞時，內(nèi)能小的其內(nèi)能一

少定會增大

11.下列說法不正確的是（）

A.溫度不變，物體的內(nèi)能可能增加

B.廚房里的飯菜飄香，這是擴散現(xiàn)象

C.物體的溫度越高，它含有的熱量也越多

D.金屬不易被壓縮，說明分子間存在斥力

12.已知：水的比熱容是4.2xl（）3j/（kgoc）,砂石的比熱容約是

0.92xl03J/（kg℃）o下列說法中正確的是（）

A.一杯水倒出一半，杯內(nèi)剩余水的比熱容變小

B.1kg的水升高或降低相同的溫度，吸收或放出的熱量不相同

C.1kg的砂石溫度升高1C。吸收的熱量約為0.92xl（）3j/（kgoc）

D.因為水的比熱容大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小

13.甲物體的比熱容大于乙物體的比熱容，若（）

A.甲、乙質(zhì)量相等，則甲吸收的熱量一定多

B.甲、乙吸收的熱量相等，則乙升高的溫度一定多

C.甲、乙質(zhì)量相等，它們升高的溫度相同，則甲吸收的熱量一定多

D.甲、乙質(zhì)量相等，它們放出的熱量也相等，則甲降低的溫度一定多

14.有甲、乙兩種質(zhì)量相等、初始溫度也相同的不同液體，分別用兩只完全相

同的酒精燈加熱，不計各種熱量損失。在加熱過程中，甲、乙兩種液體的溫度

隨加熱時間變化的圖像如圖所示。則在相等的時間內(nèi)

A.甲液體吸收的熱量多，甲比熱容大

B.乙液體吸收的熱量多，乙比熱容大

C.甲乙液體吸收的熱量一樣多，甲比熱容大

D.甲乙液體吸收的熱量一樣多，乙比熱容大

15.夏季在海邊，由于水和砂石的比熱容不同，常能夠形成海風(fēng)或者陸風(fēng)。海

風(fēng)指從海上吹向陸地的風(fēng)，反之為陸風(fēng)。如圖是某地空氣流動情況，據(jù)此判斷

此時為（）

高空氣流

A.白天，形成的是海風(fēng)B.晚上，形成的是海風(fēng)

C.白天，形成的是陸風(fēng)D.晚上，形成的是陸風(fēng)

16.關(guān)于內(nèi)能、熱量和比熱容，下列說法正確的是（)

A.一個物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

B.熱量總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移

C.0C。的水含有的熱量比0C。的冰含有的熱量多

D.冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內(nèi)能均不變，比熱容變化

17.關(guān)于熱學(xué)的知識，以下說法正確的是（）

A.熱量可以從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體傳遞

B.冰在熔化過程中，內(nèi)能和溫度都保持不變

C.使燃料燃燒更充分，可以提高燃料的熱值

D.夏天人們喜歡往地上灑水降溫，是利用水的比熱容較大的性質(zhì)

18.水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事

例中與它的這一特性無關(guān)的是（）

A.讓流動的熱水流過散熱器供暖

B.沿海地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸變化小

C.夜晚向稻田里放水以防凍壞秧苗

D.夏天灑水降溫

二、多選題

19.下列關(guān)于圖所示現(xiàn)象的說法，正確的是

A.套‘甲圖：抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是氣體的擴散

?一-氧化系

現(xiàn)象

B.且乙圖：試管內(nèi)的水沸騰后，軟木塞從試管口飛出時，軟木塞的機械

能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C4""丙圖：緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板，彈簧測力計示數(shù)變大說

明分子間存在引力

D.丁圖：迅速拉動繞在金屬管外的皮繩，橡皮塞從金屬管口飛出，說明

分子永不停息的運動

20.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（）

A.0C。的冰塊也有內(nèi)能

B.溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多

C.剛燒開的水很燙，是因為此時水含有的熱量較多

D.電熱水壺中的水從20C。加熱到50C。，水的內(nèi)能增加了

21.下列說法中正確的是

A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小

B.晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度不變

C.組成物質(zhì)的分子之間，只存在引力，不存在斥力

D.長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象

22.如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓

下去，看到硝化棉燃燒起來，活塞被向上頂起。關(guān)于這個過程下列說法正確的

是（）

A.活塞對硝化棉做功，使硝化棉溫度升高

B.活塞壓縮空氣做功，空氣內(nèi)能增大溫度升高

C.壓下活塞的過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D.活塞被向上頂起相當(dāng)于內(nèi)燃機的做功沖程

三、填空題

23.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全國各地粽葉飄香。煮粽子時，人們在較

遠處就會聞到粽子的香味，這是現(xiàn)象。

24.如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊

鉛就會結(jié)合起來，下面吊一個重物都不能把它們分開.這個實驗表明：

25.新冠肺炎是由新冠病毒引起的傳染病。新冠病毒是直徑僅為0.34m的顆粒

物，可通過飛沫傳播，飛沫傳播的方式（選填“是”或“不是”）擴

散現(xiàn)象。在做好各項防控工作中，其中重要的一種方法是用酒精消毒，在使用

酒精前要進行稀釋，在稀釋過程中發(fā)現(xiàn)等體積的酒精和水混合后總體積小于混

合前的體積之和，這說明分子間存在o我們很遠就能聞到酒精的氣味,

說明酒精分子在不停地做無規(guī)則運動，并且越高，酒精分子運動越劇

烈。

26.中國的茶文化在宋朝時已借助“海上絲綢之路”名揚世界。用熱水泡茶時,

茶杯溫度會升高，其內(nèi)能是通過的方式改變的；茶水散發(fā)出清香，這

是現(xiàn)象。

27.如圖所示，迅速壓下活塞，看到筒內(nèi)的硝化棉燃燒。當(dāng)壓下活塞時，活塞

對筒內(nèi)空氣，空氣內(nèi)能，溫度升高，在這個過程中，

能轉(zhuǎn)化為能。

28.小明到海水浴場玩，他光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳；當(dāng)身體進入水

中時，覺得水非常涼，原因是根據(jù)公式。=館皿可知，相同質(zhì)量的海水和沙子

相比，在同樣受熱時，吸收的熱量（選填“相同”或“不相同”）,

由于水的比熱容比沙子（選填“大”或“小”），沙子升高的溫度

比海水（選填“多”或"少"）=

29.用兩個完全相同的電加熱器，分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱，它

們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示.不計熱量的損失，根據(jù)圖象上的相關(guān)數(shù)

據(jù)分析計算可得出，兩種液體的比熱容之比為.

30.醫(yī)生將質(zhì)量和初溫相同的鐵、陶瓷（。鐵＜。陶建）兩種材料制成的工具浸沒

在沸水煮足夠長一段時間進行消毒，則消毒結(jié)束時兩者溫度關(guān)系為/鐵

（選填“=”或"V"）0

31.熔化熱是指單位質(zhì)量的晶體在熔化時變成同溫度的液態(tài)物質(zhì)時所需吸收的

熱量，用字母人表示，單位是焦耳每千克。已知冰的比熱容為

c冰=2.1xi（）3j/（kg.。。，/冰=3.35x105j/kg。一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100克冰從-

20C。到全部熔化成0C。的水，需要吸收的熱量是Jo

四、實驗題

32.用如圖的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二

氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣。

B

II

（1）為證明氣體間發(fā)生擴散現(xiàn)象，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是（選填

“A”或"B”）瓶，當(dāng)瓶中氣體溫度越時，氣體擴散越快；

（2）當(dāng)抽去玻璃片后，過一段時間看到裝空氣的瓶子里出現(xiàn)紅棕色的二氧化氮

氣體，這種現(xiàn)象叫做o

33.為了“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”，小強選用兩個規(guī)格相同的電加熱器、

燒杯、溫度計，分別給初溫相同的A、B兩種物質(zhì)加熱，實驗裝置如圖甲、乙

所示。

甲乙

（1）本實驗中通過比較的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少。

（2）小強給質(zhì)量相同的A、B兩種物質(zhì)加熱，在實驗中通過控制加熱時間相同

的方法，來保證A、B兩種物質(zhì)相同，再通過比較它們來比較A、B

兩種物質(zhì)吸熱情況的差異。

（3）小強利用所測數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖像，不同物質(zhì)的吸熱情況用比熱容

表示，根據(jù)圖像可以判斷:（選填“A”或"B”）種物質(zhì)的比熱容大。

34.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

甲G

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和

（2）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒

杯中，用的電加熱器加熱；（兩空均選填“相同”或“不相同”）

（3）小明將記錄的數(shù)據(jù)填入表格，分析數(shù)據(jù)可知：從開始加熱到42C。，甲、

乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系。甲（選填“>"、"<"或"=”）

Q乙;

加熱時間

0123456

/min

甲的溫度

18222630343842

/c°

乙的溫度

18304254667890

/c°

（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知：的吸熱能力強（選填“甲”或

“乙”）；

（5）另一實驗小組用相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種

液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。如果要從A、B兩

液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，應(yīng)選擇（選填"A”或

“B”）；若加熱過程中沒有熱量損失，已知液體A的比熱容為4.2x103j/

J/(kg-C°)o

35.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將溫度傳感器及分別盛有甲

和乙液體的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的甲、

乙兩種液體良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接，如圖

1所示。

圖1

(1)實驗中將盛有甲和乙液體的兩個試管置于同一紅外加熱器中，可以保證在

相同時間內(nèi)甲、乙兩液體相同；

(2)小華為了縮短實驗時間，適當(dāng)將兩種液體減少相同的體積，小麗認為此操

作不恰當(dāng)，原因是；

(3)小華根據(jù)繪制出的溫度隨時間變化圖像(如圖2所示)，若從甲、乙兩種

液體中選取一種作為暖手袋中的供熱物質(zhì)，應(yīng)選擇(選填“甲”或

“乙”

36.用如圖所示的實驗裝置測量食用油的比熱容。將初溫和質(zhì)量都相同的水和

食用油分別加入兩個完全相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時對它們加熱。

(1)在安裝實驗器材時，合理的順序是(選填“由下而上”或

“由上而下”)；

(2)選用兩個相同的燒杯，并用相同的酒精燈加熱，目的是使水和食用油在相

等時間內(nèi)o

37.為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明利用實驗室的裝置做了如圖甲所示的

實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表格所示:

升高5C。所需時升高10C。所需升高15C。所需

物質(zhì)質(zhì)量m/g

間/s時間/S時間/s

水50153045

沙子50369

（1）實驗準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的酒精燈、秒表、兩個燒杯、天平、適量的水和

沙子，為了完成實驗，還需要的器材是;實驗中為了比較物質(zhì)吸收熱

量的多少采用的是比較o

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度，吸收

的熱量多，由此判斷吸熱能力更強。

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，同種物質(zhì)當(dāng)質(zhì)量相同時，吸收熱量的多少與升高的溫

度。

（4）接下來他們分別用完全相同的兩個試管分別裝上質(zhì)量相等的煤油和水，用

相同熱源對試管均勻加熱，并分別畫出如圖乙所示的圖像，煤油與水升高溫度

之比為,煤油的比熱容為J/（kg?C。）。

五、計算題

38.已知鐵的比熱容為0.46x?"（kg-C）。質(zhì)量是500g的