2018年10月自考00409美育基礎(chǔ)試題及答案含解析

美育基礎(chǔ)年月真題

00409201810

1、【單選題】“美育”這一概念的明確提出是在

古代

近代

A:

現(xiàn)代

B:

當代

C:

答D:案：B

解析：“美育”這一概念的明確提出是在近代?！懊烙币辉~的出現(xiàn),是在十八世紀五十

年代鮑姆嘉通建立“美學”學科體系之后,是由席勒首次提出來的。

2、【單選題】柏拉圖認為最好的教育方式是

文學

繪畫

A:

舞蹈

B:

音樂

C:

答D:案：D

解析：柏拉圖認為最好的教育方法是“用體操來訓練身體,用音樂來陶冶心靈?！彼J

為音樂教育可以達到心靈的至美至善

3、【單選題】在中國明確提出:“美感教育是一種情感教育”這一觀點的是

宗白華

朱光潛

A:

李澤厚

B:

王國維

C:

答D:案：B

解析：《談_美感教育_》是_朱光潛_先生在1940年寫的一篇關(guān)于美育的論文,_朱光

潛_較為集中地談美育的文章。在文中明確地提出了美感教育是一種情感教育。

4、【單選題】2006年修訂的《中華人民共和國義務教育法》以什么形式明確了美育在義務

教育階段的地位?

法律

A:

制度

行政

B:

強制

C:

答D:案：A

解析：2006年修訂的《中華人民共和國義務教育法》以法律形式明確了美育在義務教育階

段的地位

5、【單選題】在我國的教育方針中,“德智體美”四育是全面發(fā)展的

全部內(nèi)容

最終目的

A:

直接目的

B:

基本內(nèi)容

C:

答D:案：A

解析：在我國的教育方針中,“德智體美”四育是全面發(fā)展的全部內(nèi)容

6、【單選題】從施教的手段看,美育是一種

形象教育

情感教育

A:

快樂教育

B:

科學教育

C:

答D:案：A

解析：從施教的手段看,美育是一種形象教育

7、【單選題】美育主要呈現(xiàn)為三個學科的交叉,除了美學和教育學外還有

藝術(shù)學

美術(shù)學

A:

音樂學

B:

舞蹈學

C:

答D:案：A

解析：美育主要呈現(xiàn)為三個學科的交叉,除了美學和教育學外還有藝術(shù)學

8、【單選題】“美育可以輔翼道德。美術(shù)之目的雖與道德不盡符,然其力足以淵邃人之性情,

崇高人之好尚,亦可輔道德以為治?！边@一論斷出自

王國維

蔡元培

A:

梁啟超

B:

魯迅

C:

答D:案：D

解析：1913年,魯迅上書教育部,倡導美育時曾提出:“美育可以輔翼道德。美術(shù)之目的雖

與道德不盡符,然其力足以淵邃人之性情,崇高人之好尚,亦可輔道德以為治。”

9、【單選題】美育培養(yǎng)人情操的方式是

科學

直覺

A:

審美

B:

理性

C:

答D:案：C

解析：美育培養(yǎng)人情操的方式是審美

10、【單選題】作為審美能力的基礎(chǔ)的是

審美鑒賞能力

審美思維能力

A:

審美感受能力

B:

審美創(chuàng)造能力

C:

答D:案：C

解析：作為審美能力的基礎(chǔ)的是審美感受能力。

11、【單選題】家庭美育的最大特點是

以情動人

以理服人

A:

以身正人

B:

以德樹人

C:

答D:案：A

解析：家庭美育的最大特點是以情動人

12、【單選題】“涵養(yǎng)美感’陶冶身心’‘養(yǎng)成人格’是正當?shù)?、堂堂的藝術(shù)教育的目

標?！边@一論斷出自

豐子愷

梁啟超

A:

朱光潛

B:

宗白華

C:

答D:案：A

解析：“涵養(yǎng)美感’陶冶身心’‘養(yǎng)成人格’是正當?shù)摹⑻锰玫乃囆g(shù)教育的目標。”這一

論斷出自豐子愷

13、【單選題】一般認為美育的途徑有兩大類,除了審美理論學習外還包括

審美批評

審美文化

A:

審美現(xiàn)象

B:

審美賞析

C:

答D:案：D

解析：一般認為美育的途徑有兩大類,除了審美理論學習外還包括審美賞析

14、【單選題】人化自然進一步發(fā)展為

藝術(shù)化自然

社會化自然

A:

審美化自然

B:

控制自然

C:

答D:案：A

解析：人化自然進一步發(fā)展為藝術(shù)化自然

15、【單選題】列寧曾經(jīng)說過,一個無產(chǎn)階級的戰(zhàn)士,無論命運把你拋向何處,你都可以憑借

國際熟悉的曲調(diào),找到自己的同志和朋友。這句話強調(diào)的是藝術(shù)的

認識價值

宣傳鼓動價值

A:

教育價值

B:

交際價值

C:

答D:案：D

解析：列寧曾經(jīng)說過,一個無產(chǎn)階級的戰(zhàn)士,無論命運把你拋向何處,你都可以憑借國際熟

悉的曲調(diào),找到自己的同志和朋友。這句話強調(diào)的是藝術(shù)的交際價值

16、【單選題】在小學美育目的層面,美育要成就的主體是

教師

家長

A:

兒童

B:

父母

C:

答D:案：C

解析：在小學美育目的層面,美育要成就的主體是兒童

17、【單選題】魯迅提出的具有革命性和前瞻性的兒童觀是

兒童本體論

兒童權(quán)利論

A:

兒童本位論

B:

兒童發(fā)展論

C:

答D:案：C

解析：魯迅提出的具有革命性和前瞻性的兒童觀是兒童本位論。兒童本位論與“社會本位

論”相對。主張教育目的應根據(jù)兒童的本性需要來確定。

18、【單選題】兒童感知階段中審美性最突出的階段是

感覺運動階段

前運算階段

A:

具體運算階段

B:

形式運算階段

C:

答D:案：B

解析：兒童感知階段中審美性最突出的階段是前運算階段

19、【單選題】下列不屬于兒童自我意識情緒的是

驕傲

內(nèi)疚

A:

羞愧

B:

高興

C:

答D:案：D

解析：自我意識情緒，是指需要用自我意識能力去體驗的情緒。約產(chǎn)生于15個月時。此

時，兒童表現(xiàn)出尷尬、自豪、害羞等情緒，較之害怕之類的情緒。

20、【單選題】在兒童的審美發(fā)展中,想象的出發(fā)點是

父母中心

自然中心

A:

自我中心

B:

游戲中心

C:

答D:案：C

解析：在兒童的審美發(fā)展中,想象的出發(fā)點是自我中心

21、【單選題】小學美育在教育目標上主要以下列哪種教育為主?

情感教育

想象教育

A:

理論教育

B:

發(fā)散教育

C:

答D:案：A

解析：小學美育在教育目標上主要情感教育為主

22、【單選題】指出“會聽并且能理解音樂這是審美修養(yǎng)的基本標志之一,舍此,便不能想象

有完善的教育。”這一論斷的是

魯迅

蘇霍姆林斯基

A:

席勒

B:

車爾尼雪夫斯基

C:

答D:案：B

解析：蘇霍姆林斯基指出“會聽并且能理解音樂這是審美修養(yǎng)的基本標志之一,舍此,便不

能想象有完善的教育?！?/p>

23、【單選題】下列不屬于美育課程的是

影視

舞蹈

A:

戲劇

B:

籃球

C:

D:

答案：D

解析：D屬于體育課程

24、【單選題】下列不屬于一個成熟教師的教態(tài)的是

端莊

急躁

A:

嚴肅

B:

大方

C:

答D:案：B

解析：急躁不屬于一個成熟教師的教態(tài)

25、【單選題】小學教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng),歸根結(jié)底是教師自我美育的

自覺形式

內(nèi)在形式

A:

生活審美化

B:

內(nèi)外平衡

C:

答D:案：A

解析：小學教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng),歸根結(jié)底是教師自我美育的自覺形式

26、【多選題】下列屬于古希臘時期藝術(shù)教育內(nèi)容的是

做游戲

聽神話故事

A:

學習音樂

B:

學習誦讀詩歌

C:

學習體操

D:

答E:案：ABCD

解析：古希臘時期藝術(shù)教育內(nèi)容包括做游戲、聽神話故事、學習音樂、學習誦讀詩歌等

27、【多選題】20世紀50年代初美育被寫入我國教育方針時,在美育目標上的突出特點有

重視培養(yǎng)愛美的興趣

注重美育對想象力的培育功能

A:

注重美育對創(chuàng)造力的培育功能

B:

注重通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學生的審美觀念

C:

注重美育對社會主義建設(shè)的貢獻

D:

E:

答案：ABCD

解析：20世紀50年代初美育被寫入我國教育方針時,在美育目標上的突出特點有重視培養(yǎng)

愛美的興趣、注重美育對想象力的培育功能、注重美育對創(chuàng)造力的培育功能、注重通過藝

術(shù)教育培養(yǎng)學生的審美觀念

28、【多選題】下列關(guān)于美育的說法,正確的是

美育是感性教育

美育是知識教育

A:

美育是趣味教育

B:

美育是情感教育

C:

美育是理性教育

D:

答E:案：ACD

解析：美育是感性教育、趣味教育、人格教育，是一種感性教育。

29、【多選題】在中國古代的“六藝”教育中,屬于今天體育課程的有

“禮”

“樂”

A:

“射”

B:

“御”

C:

“數(shù)”

D:

答E:案：CD

解析：在中國古代的“六藝”教育中，“射”、“御”屬于今天體育課程

30、【多選題】家庭美育的內(nèi)容包括

儀表美

行為美

A:

語言美

B:

心靈美

C:

生活美

D:

答E:案：ABCD

解析：家庭美育的內(nèi)容包括儀表美、行為美、語言美和心靈美

31、【多選題】社會美主要包括的類型有

人的形象

人的氣質(zhì)

A:

人的風度

B:

人類活動場景

C:

人類活動成果

D:

答E:案：ADE

解析：社會美主要包括的類型有人的形象、人類活動場景和人類活動成果

32、【多選題】兒童游戲的發(fā)展階段包括

感覺運動游戲

建構(gòu)游戲

A:

假扮性游戲

B:

社會裝扮游戲

C:

規(guī)則游戲

D:

答E:案：ABCDE

解析：兒童游戲的發(fā)展階段包括建構(gòu)游戲、感覺運動游戲、假扮性游戲、社會裝扮游戲和

規(guī)則游戲等

33、【多選題】在兒童審美活動中,兒童審美活動的基本方法有

想象

擬人

A:

幻想

B:

夸張

C:

假設(shè)

D:

答E:案：CD

解析：在兒童審美活動中,兒童審美活動的基本方法有幻想和夸張

34、【多選題】小學美育的實施原則包括

百花齊放的原則

循序漸進的原則

A:

啟發(fā)誘導的原則

B:

寓教于樂的原則

C:

有的放矢的原則

D:

答E:案：BCD

解析：小學美育的實施原則包括循序漸進、啟發(fā)誘導以及寓教于樂的原則

35、【多選題】小學美育教師的職業(yè)特點包括

示范性

互動性

A:

創(chuàng)造性

B:

藝術(shù)性

C:

復雜性

D:

答E:案：ABCE

解析：小學美育教師的職業(yè)特點包括示范性、互動性、創(chuàng)造性和復雜性

36、【問答題】美育與德育的關(guān)系是怎樣的?

答案：(1)美育賦予德育以美感；(2)美育賦予德行情感體驗；(3)美育與德育休戚與共。

37、【問答題】社會美育的宗旨是什么?

答案：(1)樹立社會審美觀(2分)(2)實現(xiàn)外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一(1分)(3)發(fā)現(xiàn)生活美,

創(chuàng)造社會美(1分)(4)提升綜合國力，構(gòu)建和諧社會(2分

38、【問答題】游戲在兒童藝術(shù)活動中的作用有哪些?

答案：(1)兒童藝術(shù)活動的許多內(nèi)容就是游戲(2分)(2)兒童藝術(shù)活動的表現(xiàn)形式往往是游

戲式的(2分）(3)兒童藝術(shù)活動的藝術(shù)精神是游戲性的（2分）

39、【問答題】小學美育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括哪些?

答案：(1)作為專家，小學美育教必須備知識要素(2分）(2)作為教育家,小學美育教師必

須具備影學生的品德要素(2分)(3)作為藝術(shù)家,小學美育教必須具備審美素養(yǎng)要素（2分)

40、【問答題】結(jié)合例證論述梁啟超所提出的“趣味教育”的三條路徑。

答案：(1）梁啟超首次在中國提出趣味教的概念,其實質(zhì)是情感教育或美育。他認為趣味

是人的文化本能,但生活中人的趣味難免會削弱或毀壞，因而人的趣味需要加強。文學,音

樂和美術(shù)是加強味的重要手段。（4分）（2)“趣味教育”的第一條路徑，指的是通過作

品的反復欣賞，形成了內(nèi)在的形式感,提高審美能力，培養(yǎng)了審美興趣。(3分）（3)趣味

教育”的第二條路徑,指的是作品內(nèi)對人心理情感的不斷作用與影響使人了解人生,培養(yǎng)起

健康快樂的審美心態(tài)。(3分）（4)“趣味教育”的第三條路徑,指的是作品借助虛構(gòu),想象

而創(chuàng)造的優(yōu)美高尚的境界來影響人，指引人，使人超越平凡，達到一種自由的境地，培養(yǎng)

高尚的精神人格。（3分）【評分參考】聯(lián)系實際,要點完整,闡述充分，可得滿分，闡述

一般,得8-10分;沒有闡述得5-7分

41、【問答題】聯(lián)系實際談談小學美育教師提高審美素養(yǎng)的途徑。

答案：(1)內(nèi)在審素養(yǎng)主要有三條培養(yǎng)途徑:第一方面是理論學習(2分第方面是生活經(jīng)驗

的積累(2分)第三方面是審美實踐活動:包括審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動兩個方面(4分)

2)審美技能素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑:第一方面是通過對生活多樣性的感受,搞好教帥自身的形象美

設(shè)計（2分)第二方面是培養(yǎng)小學教師現(xiàn)教學美技能的途徑:首先是培養(yǎng)小學教師的課程審

美化設(shè)計能力(1分）其次是培養(yǎng)小學師的語言審美化技能（1分）最后是培養(yǎng)小學教師

的藝術(shù)表現(xiàn)和批評技能(1分)

42、【名詞解釋】感覺的人化

答案：在美育中,感