2015年10月自考00449教育管理原理試題及答案含解析

教育管理原理年月真題

00449201510

1、【單選題】教育行政是國家對(duì)教育的管理,但不是一有國家就有了教育行政,它是國家發(fā)展

到一定階段的產(chǎn)物,其標(biāo)志是

國家一級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生

地方教育行政機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生

A:

高等教育管理機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生

B:

初等教育管理機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生

C:

答D:案：A

解析：【考點(diǎn)】教育管理的產(chǎn)生【解析】教育行政雖然是國家對(duì)教育的管理，但不是一有

國家就有了教育行政，它是國家發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它是以國家ー級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)的

產(chǎn)生作為標(biāo)志的。

2、【單選題】通過對(duì)教育管理的共同問題或核心問題的認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的教育管理觀,稱之為

廣義的教育管理觀

狹義的教育管理觀

A:

技術(shù)的教育管理觀

B:

非技術(shù)的教育管理觀

C:

答D:案：B

解析：【考點(diǎn)】教育管理學(xué)的研究対象【解析】有對(duì)教育管理的共同問題或核心問題的認(rèn)

識(shí)而產(chǎn)生的教育管理觀，我們稱之為狹義的教育管理觀?！究键c(diǎn)】教育管理學(xué)的研究対

象【解析】有對(duì)教育管理的共同問題或核心問題的認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的教育管理觀，我們稱之為

狹義的教育管理觀。

3、【單選題】咨詢研究人員要尊重科學(xué),敢于直言,行政領(lǐng)導(dǎo)者要允許咨詢?nèi)藛T與自己“唱對(duì)

臺(tái)戲”,以體現(xiàn)教育咨詢的

科學(xué)性

獨(dú)立性

A:

自由性

B:

目的性

C:

答D:案：C

解析：咨詢研究人員要尊重科學(xué),敢于直言,行政領(lǐng)導(dǎo)者要允許咨詢?nèi)藛T與自己“唱對(duì)臺(tái)

戲”,以體現(xiàn)教育咨詢的自由性。

4、【單選題】在教育管理諸要素中,始終處于主體地位的是

人

財(cái)

A:

物

B:

事

C:

答D:案：A

解析：在教育管理諸要素中,始終處于主體地位的是人。

5、【單選題】系統(tǒng)內(nèi)各要素之間是相互依存,相互制約的關(guān)系,它說明系統(tǒng)具有

集合性

目的性

A:

層次性

B:

相關(guān)性

C:

答D:案：D

解析：系統(tǒng)內(nèi)各要素之間是相互依存,相互制約的關(guān)系,它說明系統(tǒng)具有相關(guān)性。

6、【單選題】教育管理活動(dòng)要按客觀規(guī)律辦事,要注意采用新的管理理論和管理方法,使教育

管理活動(dòng)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上,這體現(xiàn)了教育管理的

方向性原則

科學(xué)性原則

A:

規(guī)范性原則

B:

有效性原則

C:

答D:案：B

解析：教育管理活動(dòng)要按客觀規(guī)律辦事,要注意采用新的管理理論和管理方法,使教育管理

活動(dòng)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上,這體現(xiàn)了教育管理的科學(xué)性原則。

7、【單選題】教育管理原理指的是教育管理的實(shí)質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)的

基本方式

基本原則

A:

基本規(guī)律

B:

基本理念

C:

答D:案：C

解析：<p>【考點(diǎn)】教育管理原理的含義【解析】原理是指客觀事物的實(shí)質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)的基

本規(guī)律。<br></p>

8、【單選題】為防止教育行政執(zhí)法部門濫用執(zhí)法自由裁量權(quán),教育行政執(zhí)法必須遵循

合法性原則

應(yīng)急性原則

A:

越權(quán)無效性原則

B:

合理性原則

C:

答D:案：D

解析：【考點(diǎn)】教育行政執(zhí)法的合理性原則【解析】教育行政部門必須遵循合理性原則來

防止教育行政執(zhí)法部門濫用執(zhí)法自由裁量權(quán)。

9、【單選題】馬斯洛提出:人的需要層次結(jié)構(gòu)是由生理、安全、社交、自尊和自我實(shí)現(xiàn)五種

需要所組成的,其排列特點(diǎn)是

由遠(yuǎn)及近

由高到低

A:

由低到高

B:

由近到遠(yuǎn)

C:

答D:案：C

解析：<p>【考點(diǎn)】我國教育管理的激勵(lì)方法【解析】馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的

需求是由生理、安全、社交、自尊和自我實(shí)現(xiàn)五種需要所組成的一個(gè)由低到高的層次結(jié)構(gòu)

</p>

10、【單選題】馬爾柯夫鏈的一個(gè)重要特點(diǎn)就是

無后效性

有后效性

A:

無前效性

B:

有前效性

C:

答D:案：A

解析：<p><spanstyle="color:rgba(0,0,0,0.68);font-family:微軟雅黑;">馬爾

柯夫鏈的一個(gè)重要特點(diǎn)就是</span>無后效性?。<spanstyle="color:rgba(0,0,0,

0.68);font-family:微軟雅黑;"></span><br></p><p><spanstyle="color:rgba(0,0,

0,0.68);font-family:微軟雅黑;">馬爾柯夫鏈的一個(gè)重要特點(diǎn)就是</span>無后效性。

<spanstyle="color:rgba(0,0,0,0.68);font-family:微軟雅

黑;"></span><br></p>

11、【單選題】教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體或統(tǒng)一體即指

教育制度

教育機(jī)制

A:

教育組織

B:

教育體制

C:

答D:案：D

解析：【考點(diǎn)】教育體制含義的文字表達(dá)【解析】教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合

體或統(tǒng)一體。

12、【單選題】教育行政部門的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算是

按季度編制的

按年度編制的

A:

按學(xué)期編制的

B:

按生師比編制的

C:

答D:案：B

解析：【考點(diǎn)】教育財(cái)政行政的預(yù)算制度【解析】教育行政部門的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算是按年度

編制的。

13、【單選題】國家財(cái)政部門按照批準(zhǔn)的財(cái)政預(yù)算對(duì)各教育主管部門及其所屬各單位撥付的

資金是指

國家教育財(cái)政撥款

地方教育財(cái)政撥款

A:

教育公用經(jīng)費(fèi)撥款,

B:

教育人員經(jīng)費(fèi)撥款

C:

答D:案：A

解析：國家財(cái)政部門按照批準(zhǔn)的財(cái)政預(yù)算對(duì)各教育主管部門及其所屬各單位撥付的資金是

指國家教育財(cái)政撥款。

14、【單選題】教育行政組織的縱向溝通,即上下級(jí)溝通中,多采用

星形途徑

輪形途徑

A:

樹形途徑

B:

矩形途徑

C:

D:

答案：C

解析：教育行政組織的縱向溝通,即上下級(jí)溝通中,多采用樹形途徑。

15、【單選題】我國中央到地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分

二級(jí)設(shè)置

三級(jí)設(shè)置

A:

四級(jí)設(shè)置

B:

五級(jí)設(shè)置

C:

答D:案：C

解析：【考點(diǎn)】教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)【解析】我國的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分中央、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄

市）、地（市、州、盟）、縣（區(qū)、旗）四級(jí)設(shè)置。

16、【單選題】用通過或失敗兩級(jí)表示,凡達(dá)到指定標(biāo)準(zhǔn)為通過,否則就被認(rèn)為未通過或失敗,

這種教育評(píng)定屬于

相對(duì)評(píng)定法

絕對(duì)評(píng)定法

A:

內(nèi)差異評(píng)定法

B:

個(gè)體評(píng)定法

C:

答D:案：B

解析：用通過或失敗兩級(jí)表示,凡達(dá)到指定標(biāo)準(zhǔn)為通過,否則就被認(rèn)為未通過或失敗,這種

教育評(píng)定屬于絕對(duì)評(píng)定法。

17、【單選題】對(duì)在教育管理過程中所耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力進(jìn)行計(jì)算,看其是否節(jié)省,是

否能以最少的投入獲得最大的效果,這種教育行政效率的評(píng)價(jià)方法是

費(fèi)用計(jì)算法

功能測(cè)定法

A:

標(biāo)準(zhǔn)比較法

B:

因素分析法

C:

答D:案：A

解析：對(duì)在教育管理過程中所耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力進(jìn)行計(jì)算,看其是否節(jié)省,是否能以

最少的投入獲得最大的效果,這種教育行政效率的評(píng)價(jià)方法是費(fèi)用計(jì)算法。

18、【單選題】目標(biāo)管理首先在美國出現(xiàn)于

20世紀(jì)20年代

20世紀(jì)40年代

A:

20世紀(jì)50年代

B:

20世紀(jì)80年代

C:

答D:案：C

解析：【考點(diǎn)】目標(biāo)管理的含義【解析】目標(biāo)管理于20世紀(jì)50年代首先在美國出現(xiàn)。

19、【單選題】若以內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)劃分學(xué)校管理目標(biāo),通常對(duì)人的管理目標(biāo)、對(duì)物的管理目

標(biāo)、對(duì)事的管理目標(biāo)、對(duì)時(shí)間的管理目標(biāo)屬于

一般管理目標(biāo)

學(xué)校定性管理目標(biāo)

A:

具體工作管理目標(biāo)

B:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作管理目標(biāo)

C:

答D:案：A

解析：若以內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)劃分學(xué)校管理目標(biāo),通常對(duì)人的管理目標(biāo)、對(duì)物的管理目標(biāo)、對(duì)事

的管理目標(biāo)、對(duì)時(shí)間的管理目標(biāo)屬于一般管理目標(biāo)。

20、【單選題】教師管理既要充分發(fā)揮每一位教師的作用,又要提高教師管理的整體效益。

這體現(xiàn)了教師管理原則的

選賢任能原則

合理結(jié)構(gòu)原則

A:

教師激勵(lì)原則

B:

績效原則

C:

答D:案：B

解析：教師管理既要充分發(fā)揮每一位教師的作用,又要提高教師管理的整體效益。這體現(xiàn)

了教師管理原則的合理結(jié)構(gòu)原則。

21、【單選題】作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充,實(shí)現(xiàn)因材施教的主要途徑是

學(xué)生自學(xué)

輔導(dǎo)

A:

班級(jí)管理

B:

考核評(píng)價(jià)

C:

答D:案：B

解析：作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充,實(shí)現(xiàn)因材施教的主要途徑是輔導(dǎo)。

22、【單選題】德育思想是人們對(duì)德育的認(rèn)識(shí)和看法,是學(xué)校教育工作者進(jìn)行德育工作的指

導(dǎo)思想,對(duì)學(xué)校德育管理起著

控制作用

導(dǎo)向作用

A:

協(xié)調(diào)作用

B:

激勵(lì)作用

C:

答D:案：B

解析：德育思想是人們對(duì)德育的認(rèn)識(shí)和看法,是學(xué)校教育工作者進(jìn)行德育工作的指導(dǎo)思想,

對(duì)學(xué)校德育管理起著導(dǎo)向作用。

23、【單選題】強(qiáng)調(diào)管理過程是管理者對(duì)被管理者所施加的主動(dòng)影響,這種影響的結(jié)果又反

過來影響管理過程和結(jié)果的理論是

系統(tǒng)理論

控制理論

A:

信息理論

B:

職能理論

C:

答D:案：B

解析：【考點(diǎn)】學(xué)校管理過程的含義【解析】控制理論強(qiáng)調(diào)管理者對(duì)被管理者所施加的主

動(dòng)影響，這種影響的結(jié)果又反過來影響管理過程和結(jié)果。

24、【單選題】現(xiàn)代意義上的學(xué)校管理,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,管理的手段、方法和技術(shù)

的日新月異,衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理水平的重要標(biāo)志將是

學(xué)校管理的中介的擴(kuò)展和更新

學(xué)校管理過程各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化

A:

學(xué)校管理過程的結(jié)構(gòu)優(yōu)化

B:

學(xué)校管理過程的效果優(yōu)化

C:

答D:案：A

解析：現(xiàn)代意義上的學(xué)校管理,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,管理的手段、方法和技術(shù)的日新

月異,衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理水平的重要標(biāo)志將是學(xué)校管理的中介的擴(kuò)展和更新。

25、【單選題】為了理解領(lǐng)導(dǎo)含義,往往將領(lǐng)導(dǎo)者通過自身的品德、學(xué)識(shí)、能力諸條件,對(duì)下

屬產(chǎn)生的一種吸引力,使下屬自覺地為組織或團(tuán)體的目標(biāo)而工作。稱做

領(lǐng)導(dǎo)影響力說

A:

領(lǐng)導(dǎo)因素說

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)說

B:

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)說

C:

答D:案：A

解析：為了理解領(lǐng)導(dǎo)含義,往往將領(lǐng)導(dǎo)者通過自身的品德、學(xué)識(shí)、能力諸條件,對(duì)下屬產(chǎn)生

的一種吸引力,使下屬自覺地為組織或團(tuán)體的目標(biāo)而工作。稱做領(lǐng)導(dǎo)影響力說。

26、【問答題】簡述學(xué)校管理目標(biāo)實(shí)施中調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

答案：答：（1）保持平衡；（2）搞好協(xié)作；（3）修改目標(biāo)。

27、【問答題】何為效益原理,運(yùn)用該原理有什么要求?

答案：答：(1)教育管理要講究實(shí)效，使教育管理創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，為

社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。(2)要求：教育管理者首先要確立管理的效益觀，使教育管理以提

高效益為中心；提高工作效率，努力創(chuàng)造條件辦好教育培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。

28、【問答題】運(yùn)用計(jì)劃評(píng)審技術(shù)包括哪幾個(gè)基本步驟?

答案：答：(1)構(gòu)建計(jì)劃評(píng)審技術(shù)網(wǎng)絡(luò)；(2)活動(dòng)過程的名稱說明；(3)完成活動(dòng)的時(shí)間安

排；(4)確定關(guān)鍵路線；(5)規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)期限的總體估計(jì)。

29、【問答題】教育決策的過程包括哪些環(huán)節(jié)?

答案：答：教育決策的過程包括:“拍板”前的調(diào)查研究、確定目標(biāo)、分析評(píng)估，及“拍

板”后的實(shí)驗(yàn)論證、組織實(shí)施等過程。

30、【問答題】提高教育領(lǐng)導(dǎo)效能的必要條件有哪些?

答案：答：(1)發(fā)揮教育管理機(jī)構(gòu)的整體功能；(2)建立起完整的教育管理程序的體系；(3)

提高教育管理人員的素質(zhì)。

31、【問答題】簡述教學(xué)過程管理中學(xué)生學(xué)的過程管理的內(nèi)容。

答案：答：教學(xué)過程管理中學(xué)生學(xué)的過程管理的內(nèi)容包括：課前預(yù)習(xí)管理、聽課管理、復(fù)

習(xí)鞏固管理，考查管理，掌握和運(yùn)用知識(shí)的管理等內(nèi)容。

32、【問答題】教育行政執(zhí)法的內(nèi)容主要有哪些?試予以分析。

答案：答：(1)推行教育法規(guī)實(shí)施。(2)對(duì)遵守教育法規(guī)狀況進(jìn)行檢查。(3)進(jìn)行教育行政

司法。

33、【問答題】聯(lián)系實(shí)際分析論述現(xiàn)代教育管理的發(fā)展趨勢(shì)。

答案：答：(1)民主化;(3分)(2)相對(duì)集權(quán)化；(3分)(3)科學(xué)化；(2分)(4)效率化。

(2分)(另若主要觀點(diǎn)缺失，論證不夠充分，可酌情扣分)

34、【問答題】某縣一條招考100名鄉(xiāng)村教師的公告發(fā)布后,13名報(bào)考人員由于沒有普通話

等級(jí)證書,于是向縣教育局人事股一位工作人員交錢“辦證”。這些沒有通過考試獲取的證書,

竟然全是假證。教育局辦的證書還有假?這些普通話證書,確實(shí)是假證,在網(wǎng)上查不到任何考試

和成績記錄。這些證書從何而來?教育局紀(jì)委書記說:“今年春節(jié)后,教育局就接到部分考生舉

報(bào)”。發(fā)現(xiàn)證書存在種種疑點(diǎn)后,縣教育局無法鑒定證件真假,只能上報(bào)到市教育局。市教育

局隨后通過上網(wǎng)比對(duì),發(fā)現(xiàn)了這些假證,再通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了縣教育局工作人員趙xx涉嫌辦理

假證牟取私利的情況。問題:(1)趙x的作法違犯了哪一條教育行政執(zhí)法原則?(2)教育行政應(yīng)

如何做到正確執(zhí)法?

答案：答：(1)違犯了教育行政執(zhí)法的合法性原則。(2)執(zhí)法主體和權(quán)限必須符合法律規(guī)

定；執(zhí)法過程必須符合法律規(guī)定；執(zhí)法內(nèi)容和手段必須符合法律規(guī)定。

35、【名詞解釋】學(xué)校管理

答案：答：是學(xué)校