30河南省鄭州市鄭州市中牟縣2023-2024學年九年級下學期開學測試化學試題

河南省鄭州市中牟縣2023-2024學年九年級下學期開學測試化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23，Mg-24，S-32，C1-35.5，Ca-40，F(xiàn)e-56，Cu-64，一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.下列實驗操作中包含化學變化的是（）A.水的沸騰 B.膽礬的粉碎C.液體的量取 D.石灰石與鹽酸的反應【答案】D【解析】【詳解】A、水沸騰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B、膽礬粉碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C、液體的量取沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、石灰石與鹽酸的反應有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故符合題意；故選D2.下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是（）A.食用蔬菜、水果補充維生素 B.青少年預防佝僂病，應適量補鋅C.人體缺鐵易患貧血病 D.蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量【答案】B【解析】【詳解】A.食用蔬菜、水果富含維生素，可以補充維生素，故A正確；B.青少年預防佝僂病，應適量補鈣，故B錯誤；C.人體缺鐵，易患貧血病，故C正確；D.蛋白質(zhì)、油脂均為供能物質(zhì)，能為人體提供能量，故C正確。故選B。3.下列說法正確的是A.物質(zhì)在發(fā)生物理變化過程中，一定會伴隨發(fā)生化學變化B.混合物可以分離出組成它的純凈物，因此從物質(zhì)的類別上看，混合物包含純凈物C.兩物質(zhì)充分混合后，未觀察到明顯現(xiàn)象，則它們之間一定沒有發(fā)生化學變化D.物質(zhì)的用途由物質(zhì)的性質(zhì)決定【答案】D【解析】【詳解】A.物質(zhì)在發(fā)生物理變化過程中，一定不會伴隨發(fā)生化學變化，物質(zhì)在發(fā)生化學變化過程中，一定會伴隨發(fā)生物理變化，選項A錯；B.混合物可以分離出組成它的純凈物，但是混合物不包含純凈物，屬于并列關(guān)系，選項B錯；C.兩物質(zhì)充分混合后，未觀察到明顯現(xiàn)象，也可能發(fā)生了化學變化，例如鹽酸和氫氧化鈉反應，無明顯現(xiàn)象，選項C錯；D.物質(zhì)的用途由物質(zhì)的性質(zhì)決定，結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定了用途，選項D正確；故選：D。4.下列實驗操作中，不正確的是A.檢查裝置氣密性 B.讀取液體體積C.傾倒液體 D.熄滅酒精燈【答案】C【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，圖中所示操作正確。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中所示操作錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，圖中所示操作正確。故選C。5.如圖是在密閉容器中發(fā)生的物質(zhì)變化過程,有關(guān)該過程的下列說法錯誤的是A.變化I前后元素的化合價都沒有發(fā)生變化B.圖A中是混合物,圖B、C中是純凈物C.引起Ⅱ和Ⅲ相互轉(zhuǎn)化可能的原因是溫度變化D.變化I的化學反應基本類型是化合反應【答案】A【解析】【詳解】A、如圖所示，變化I前，圖A中由兩種物質(zhì)組成，一種是化合物，一種是單質(zhì)，變化I后，生成物只有一種化合物；單質(zhì)中元素的化合價為0，單質(zhì)反應后，化合價肯定會有所變化，所以，變化I前后元素的化合價并不是都沒有發(fā)生變化，此選項錯誤；B、圖A中，是由一種化合物和一種單質(zhì)構(gòu)成，所以是混合物，圖B、C中都是由單一的物質(zhì)構(gòu)成，所以是純凈物，此選項正確；C、變化Ⅱ和Ⅲ并沒有新物質(zhì)的生成，分子組成沒有改變，只是分子間的距離發(fā)生了變化，所以，引起變化Ⅱ和Ⅲ的原因可能是溫度變化，從而引起分子間隔的變化，此選項正確；D、變化I為化學變化，反應前物質(zhì)是兩種，反應后物質(zhì)為一種，故該反應為化合反應，此選項正確。故選A。6.中國科學技術(shù)大學制出壽命達12500小時的鈣鈦礦單晶發(fā)光二極管。鈦的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是A.鈦原子的質(zhì)量是 B.鈦原子有22個中子C.該粒子表示鈦離子 D.鈦原子易失去電子【答案】D【解析】【詳解】A、鈦原子的質(zhì)量很小，化學上用相對原子質(zhì)量表示原子的質(zhì)量，鈦原子的質(zhì)量不是22g，該選項說法不正確；B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中只是體現(xiàn)了質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的關(guān)系，沒有中子的信息，一個鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，該選項說法不正確；C、原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，22=2+8+10+2，該粒子表示鈦原子，該選項說法不正確；D、一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應中容易失去電子，根據(jù)鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是2，小于4則易失去電子，該選項說法正確。故選：D。7.根據(jù)《地球化學》分析，地殼中存在量較大的9種元素含量如圖所示（含量最高的四種元素用字母代號表示）。下列說法錯誤的是A.X與氫元素可形成兩種化合物B.Y是硅元素C.Z元素在化合物中顯＋3價，與X元素組成氧化鋁，化學式為AlOD.W的單質(zhì)是年產(chǎn)量最高的金屬【答案】C【解析】【分析】地殼中元素含量前四位由多到少依次為氧、硅、鋁、鐵?！驹斀狻緼、由分析可知，X為氧元素，氧元素和氫元素可形成H2O和H2O2兩種化合物，故選項說法正確；B、由分析可知，Y是硅元素，故選項說法正確；C、由分析可知，Z為鋁元素，X為氧元素，鋁元素在化合物中顯+3價，氧元素在化合物中顯-2價，兩者形成的化合物為氧化鋁，其化學式為Al2O3，故選項說法不正確；D、由分析可知，W為鐵元素，鐵單質(zhì)是年產(chǎn)量最高的金屬，故選項說法正確。故選C。8.國家衛(wèi)健委在2020年1月22日發(fā)布了《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第三版）》，其中提到可試用利托那韋進行抗病毒治療。已知利托那韋的化學式為C37H48N6O5S2，下列說法中正確的是（）A.利托那韋是由5種元素組成的混合物B.每個利托那韋分子中所含最多的是碳原子C.利托那韋相對分子質(zhì)量為720D.利托那韋中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高【答案】C【解析】【詳解】A、利托那韋是由同種物質(zhì)組成的純凈物，由化學式可知，利托那韋由C、H、N、O、S，五種元素組成，不符合題意；B、每個利托那韋分子含37個碳原子、48個氫原子、6個氮原子、5個氧原子、2個硫原子，故所含最多的是氫原子，不符合題意；C、利托那韋的相對分子質(zhì)量為：12×37+48+14×6+16×5+32×2=720，符合題意；D、利托那韋中碳、氫、氮、氧、硫元素的質(zhì)量比為：（12×37）：48：（14×6）：（16×5）：（32×2）=111:12:21:20:16，故利托那韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，不符合題意。故選C。【點睛】相對分子質(zhì)量：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)。9.釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)釩的說法不正確的是A.屬于金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為23C.中子數(shù)為23 D.相對原子質(zhì)量為50.94【答案】C【解析】【詳解】A.釩元素為“钅”字旁，屬于金屬元素，該選項說法正確；B.元素周期表左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則釩元素的原子中質(zhì)子數(shù)為23，該選項說法正確；C.在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則釩元素的中子數(shù)約為51-23=28，該選項說法不正確；D.元素周期表最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則釩元素的相對原子質(zhì)量為50.94，該選項說法正確，故選C。10.下列實驗設計能達到相應目的的是（）A.探究甲烷的組成B.測定空氣中氧氣含量C.驗證質(zhì)量守恒定律D.比較呼出氣體和空氣中CO2含量【答案】D【解析】【詳解】A、干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，由質(zhì)量守恒定律，可說明甲烷中含有氫元素，但無法證明甲烷中是否含有碳元素，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意；C、紅磷燃燒生成五氧化二磷，放熱，導致錐形瓶中的部分氣體或五氧化二磷通過玻璃管逸出裝置，導致天平失去平衡，不能驗證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，向澄清石灰水中分別通入空氣和吹氣，根據(jù)石灰水是否變渾濁，可以比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，符合題意。故選D。11.FeS2在接觸法制硫酸過程中產(chǎn)生SO2其化學方程式為：，下列說法正確的是A.X的化學式是Fe2O3 B.該反應屬于化合反應C.O2中氧元素的化合價為-2 D.SO2中硫、氧元素的質(zhì)量比為1：2【答案】A【解析】【詳解】A、由化學方程式可知，反應前出現(xiàn)了4個鐵原子、8個硫原子和22個氧原子，反應后出現(xiàn)了8個硫原子和16個氧原子，由質(zhì)量守恒定律可知，反應后尚缺的4個鐵原子和6個氧原子存在于2X中，則X的化學式為Fe2O3，選項正確；B、由化學方程式可知，該反應的生成物是兩種物質(zhì)，不符合化合反應的特點，不屬于化合反應，選項錯誤；C、氧氣屬于單質(zhì)，其中氧元素的化合價為0，選項錯誤；D、二氧化硫中硫、氧元素的質(zhì)量比=32：（16×2）=1：1，選項錯誤，故選A。12.推理是學習化學的常見方法，以下推理合理的是A.二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑，任何分解反應都可用二氧化錳做催化劑B.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石很硬，故石墨也很硬C.堿溶液能使石蕊溶液變藍，氫氧化鉀是堿，其溶液能使石蕊溶液變藍D.中和反應生成鹽和水，有鹽和水生成的反應一定是中和反應【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑，但是不是所有的分解反應都用二氧化錳作催化劑，如電解水生成氫氣和氧氣，不需要二氧化錳作催化劑，不符合題意；B、金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，如金剛石很硬，石墨很軟，不符合題意；C、紫色石蕊試液遇堿變藍，氫氧化鉀是堿，顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍，符合題意；D、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，故有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應，不符合題意。故選C。13.為實現(xiàn)我國碳中和的目標，CO2轉(zhuǎn)化為能源已成為科學研究的熱點。CO2催化加氫可轉(zhuǎn)化為甲醇：，但過程中存在競爭性反應產(chǎn)生CO：。下圖是在密閉的體系中維持壓強和原料不變測得CO2轉(zhuǎn)化率[α（CO2）%]和甲醇產(chǎn)率[ω（CH3OH）%]隨溫度的變化曲線。下列有關(guān)說法錯誤的是A.CO2轉(zhuǎn)化有利于實現(xiàn)碳資源的有效循環(huán)B.甲醇的產(chǎn)率越高越不利于CO的生成C.溫度越低CO2轉(zhuǎn)化率越高越有利于甲醇的生成D.甲醇的產(chǎn)率呈拋物狀可能是溫度過高導致催化劑活性降低【答案】C【解析】【詳解】A、CO2可以轉(zhuǎn)化為CH3OH，甲醇可以作為燃料，則有利于碳資源的有效循環(huán)，故正確；B、甲醇的產(chǎn)率越高，用于生成甲醇的反應物就被消耗的越多，用于副反應的原料就越少，CO的生成也隨之減少，故正確；C、根據(jù)圖示可以分析得出，甲醇的產(chǎn)率呈拋物線形狀，在236℃左右時轉(zhuǎn)化率達到最大，故選項說法錯誤；D、溫度變高可能會降低催化劑的活性，使甲醇的轉(zhuǎn)化率降低，故正確；故選C。14.下圖圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是A.向過氧化氫溶液中加二氧化錳固體B.向銅鋅合金中加入足量稀鹽酸C.等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅與相同的足量稀硫酸反應D.在某一密閉裝置內(nèi)點燃白磷【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑，反應前后質(zhì)量不變，圖示錯誤。B、向銅鋅合金中加入足量稀鹽酸，鋅和稀鹽酸反應，固體質(zhì)量減少，反應結(jié)束，固體質(zhì)量不變，圖示正確。C、等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅與相同的足量稀硫酸反應，根據(jù)金屬質(zhì)量計算氫氣質(zhì)量，鎂、鐵、鋅化合價相同，相對原子質(zhì)量越小生成氫氣越多，故等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅與相同的足量稀硫酸反應生成氫氣，圖示錯誤。D、在某一密閉裝置內(nèi)點燃白磷，白磷燃燒消耗氧氣，氣體減少，冷卻到室溫壓強小于初始壓強，圖示錯誤。故選：B。第II卷（非選擇題62分）15.化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言。請你用化學用語填空。（1）氬氣_____（2）2個鎂原子_____（3）3個碳酸分子_____（4）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子_____。（5）標出氧化鐵中鐵元素的化合價_____。（6）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是_____。【答案】①.Ar②.2Mg③.3H2CO3④.Al3+⑤.⑥.N2【解析】【詳解】（1）氬氣是氮原子分子，化學式即元素符號“Ar”；（2）鎂原子的符號為Mg，2個鎂原子表示為“2Mg”；（3）碳酸分子由兩個氫原子，一個碳原子，3個氧原子構(gòu)成，化學式為“3H2CO3”；（4）地殼中最多的金屬元素為鋁元素，其離子帶三各單位正電荷，符號為“Al3+”；（5）氧化銅為三氧化二鐵，其中鐵顯+3價，則表示為“”；（6）占空氣體積78%的氣體為氮氣，構(gòu)成其最小微粒是氮氣分子，化學式為“N2”；故答案為Ar；2Mg；3H2CO3；Al3+；；N2。16.化學式造福人類的科學．請利用所學知識回答下列問題．Ⅰ．化學幫我們正確認識物質(zhì)（1）氧氣可用于__（填一種用途），但氧氣也是導致鐵銹蝕的因素之一．寫出防止鐵生銹的一種方法：__．Ⅱ．化學指導人類合理利用資源（2）如圖是化學家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑．途徑1：常用二氧化鈦（TiO2）作催化劑，促進水的光解．二氧化鈦中鈦元素的化合價為__．途徑2：寫出電解水的化學方程式__．Ⅲ．化學促進科學技術(shù)的發(fā)展（3）科學家研制出有“自我修復能力”的塑料．塑料屬于__（選填“無機”、“合成”或“復合”）材料．（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光導纖維．氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下可反應生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式是__．【答案】①.支持燃燒或供給呼吸②.刷油漆或涂油等③.+4④.2H2O2H2↑+O2↑⑤.合成⑥.O2+SiCl4SiO2+2Cl2【解析】【詳解】（1）氧氣的用途是：能支持燃燒和供給呼吸，防止鐵生銹的方法有：刷油漆或涂油等；（2）二氧化鈦中鈦元素的化合價為+4價，因為氧元素是﹣2價；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式2H2O2H2↑+O2↑；（3）科學家研制出有“自我修復能力”的塑料，塑料屬于合成材料；（4）氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下可反應生成二氧化硅和氯氣，反應的化學方程式是為：O2+SiCl4SiO2+2Cl2。17.某興趣小組用KClO3并用下圖所示流程制取O2，并回收提純KCl和MnO2。（1）在回收提純過程中需要控制水的用量為適量，原因有___________（選填序號）a提高實驗效率b保證固體1全部溶解c節(jié)約能源（2）操作m中，所用玻璃儀器有玻璃棒、__________和燒杯，其中玻璃棒作用是_____________。（3）忽略實驗過程中的損耗，步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為________g?！敬鸢浮竣?ac②.漏斗③.引流④.1.5【解析】【分析】氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量，原因有提高實驗效率，且后來需要加熱蒸發(fā)水分，能節(jié)約能源，故選ac。（2）操作m是將固體和液體分離，是過濾操作，所用玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流。（3）二氧化錳在反應中做催化劑，在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，忽略實驗過程中的損耗，步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為1.5g?！军c睛】催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變。18.溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利。下圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。請據(jù)圖回答：（1）t1℃時硝酸鉀的溶解度_______氯化鉀的溶解度(選填“>”“=”或者“<”)。（2）當硝酸鉀中含有少量氯化鉀時，可以采用的提純方法是_______。（3）t2℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。（4）t2℃時，將硝酸鉀、氯化鉀兩種物質(zhì)的飽和溶液各500g，分別蒸發(fā)掉100g水，硝酸鉀溶液析出晶體的質(zhì)量_______氯化鉀溶液析出晶體的質(zhì)量(選填“>”、“=”或者“<”)?！敬鸢浮浚?）=（2）降溫結(jié)晶（3）11:10（4）>【解析】【小問1詳解】如圖所示，t1℃時硝酸鉀的溶解度曲線和氯化鉀溶解度曲線交于一點，說明該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等，故填：=；【小問2詳解】如圖所示，硝酸鉀溶解度受溫度影響大，氯化鉀溶解度受溫度影響小，飽和溶液降溫時硝酸鉀溶解度明顯降低大量析晶，因此當硝酸鉀中含有少量氯化鉀時，可以采用的提純方法是降溫結(jié)晶；【小問3詳解】t2℃時，硝酸鉀溶解度是110g，根據(jù)硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比等于溶解度與100g之比，故填：11:10；【小問4詳解】t2℃時，將硝酸鉀、氯化鉀兩種物質(zhì)的飽和溶液各500g，分別蒸發(fā)掉100g水，由于都是飽和溶液因此蒸發(fā)水立即析晶，蒸發(fā)等量的水，由于此溫度下硝酸鉀溶解度大于氯化鉀，因此硝酸鉀溶液析出晶體的質(zhì)量大于氯化鉀溶液析出晶體的質(zhì)量。19.某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4·2H2O加熱分解的產(chǎn)物。實驗一：制備K2SO4，實驗流程如下：（1）將CaCO3研成粉末的目的是________。（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有________。（3）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是________。（4）反應Ⅲ屬于復分解反應，則可推出M的化學式為________。實驗二：研究CaSO4·2H2O加熱分解的產(chǎn)物【查閱資料】ⅠCaSO4·2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水。CaSO4·2H2O在160℃時完全生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解。ⅡSO2能使酸性KMnO4溶液褪色。Ⅲ同一化學反應中，若有元素的化合價升高，則必有元素的化合價降低。分離所得的CaSO4·2H2O含有少量CaCO3，可用鹽酸除去，該反應的化學方程式為_______。取純凈CaSO4·2H2O固體3.44g，用控溫電熱絲進行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。①用數(shù)據(jù)x可計算出H點固體是氧化鈣，則x為________。②將160~1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的________（寫化學式，下同）氣體，通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，則G~H段發(fā)生反應的產(chǎn)物有：________?！敬鸢浮竣?增大反應物接觸面積，加快反應速率②.CO2和CaCO3③.防止K2SO4晶體溶解④.（NH4）2SO4⑤.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O⑥.1.12g⑦.SO2⑧.SO2和O2【解析】【詳解】實驗一：（1）將CaCO3研成粉末的目的是增大反應物接觸面積，加快反應速率。（2）上述流程中反應Ⅰ產(chǎn)生的二氧化碳可以作為反應Ⅱ的反應物，反應Ⅱ的碳酸鈣可作為反應Ⅰ的反應物，故可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3。（3）硫酸鉀晶體易溶于水，而不溶于飽和硫酸鉀溶液，故不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是防止K2SO4晶體溶解。（4）氯化鉀和M反應生成硫酸鉀和氯化銨，根據(jù)復分解反應原理，反應物中互相交換成分，說明M是（NH4）2SO4。實驗二：鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。①根據(jù)資料信息，CaSO4·2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水。CaSO4·2H2O在160℃時完全生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解，H點是1400℃，故硫酸鈣已經(jīng)分解，產(chǎn)生氧化鈣，整個過程中鈣元素質(zhì)量保持不變，鈣元素質(zhì)量為：，因此氧化鈣的質(zhì)量為：。故x為1.12g。②根據(jù)資料信息，SO2能使酸性KMnO4溶液褪色，故160~1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體是SO2。G點是160℃，G點為硫酸鈣，硫酸鈣分解產(chǎn)生氧化鈣，還會產(chǎn)生二氧化硫，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，還會產(chǎn)生氧氣?；瘜W方程式為：。20.構(gòu)建知識網(wǎng)絡是化學學習中的常用方法。如圖是某同學在復習“我們身邊的化學物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡，其中A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種。“—”表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間可一步轉(zhuǎn)化。請按要求回答下列問題：（1）從物質(zhì)類別看，A物質(zhì)屬于______。（2）從反應基本類型看，屬于復分解反應的是______（填圖中編號）。（3）寫出任意一個符合序號③的化學方程式______。（4）已知：鹽酸與氫氧化鈉反應的實質(zhì)是鹽酸、氫氧化鈉溶液在水中解離出來的H+與OH-結(jié)合生成了H2O。據(jù)此分析：NH4NO3溶液與NaOH溶液反應的實質(zhì)是它們在水中解離出來的______結(jié)合而使反應發(fā)生（填化學符號）。【答案】（1）金屬氧化物（2）①④⑤⑥（3）（4）與【解析】【分析】A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，金屬會與鹽、酸反應，酸會與堿、金屬氧化物反應，非金屬氧化物會與堿反應，所以A是金屬氧化物，B是酸，C是堿，D是非金屬氧化物，E是鹽，金屬氧化物與酸、鹽與酸、鹽和堿、酸與堿都屬于復分解反應，經(jīng)過驗證，推導正確，【小問1詳解】根據(jù)分析可知，從物質(zhì)類別看，A物質(zhì)為金屬氧化物，屬于氧化物；【小問2詳解】根據(jù)分析可知，從反應基本類型看，屬于復分解反應的是①④⑤⑥；【小問3詳解】根據(jù)分析可知，A是金屬，E是鹽，金屬與鹽反應可以是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，則該反應的化學方程式為；【小問4詳解】依據(jù)復分解反應的實質(zhì)可知，鹽酸與氫氧化鈉反應的實質(zhì)是鹽酸、氫氧化鈉溶液在水中解離出來的氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，據(jù)此分析：硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液反應的實質(zhì)是它們在水中解離出來的銨根離子與氫氧根離子結(jié)合而使反應發(fā)生。21.“酒香不怕巷子深”，從分子角度分析說明了__________________“天干物燥，小心火燭“，說明了引起火災需要可燃物、__________________和與空氣（或氧氣）接觸的三個條件，且這三個條件缺一不可。【答案】①.分子是不斷運動的②.溫度達到著火點【解析】【詳解】酒香不怕巷子深”，從分子角度分析說明了分子是不斷運動的；“天干物燥，小心火燭”，說明了引起火災需要可燃物、溫度達到著火點和與空氣（或氧氣）接觸的三個條件，且這三個條件缺一不可。22.回答問題（1）用如圖所示裝置進行水的電解實驗。①開始反應前a、b兩管內(nèi)都充滿液體。關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體體積如圖所示，則a管下方導線應接電源的___________(填“正”或“負”)極。②用一根燃著火柴接近a管玻璃尖嘴，慢慢打開活塞，發(fā)生反應的化學方程式___________。（2）小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。①將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規(guī)范的是___________(填字母序號)。a.用玻璃棒引流b.濾紙邊緣高出漏斗c.漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁d.將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度②在處理后的水樣中加入一定量___________，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于___________(填“硬水”或“軟水”)。自來水是通過水廠生產(chǎn)出來符合相應標準的供人們生活、生產(chǎn)使用的水。其生產(chǎn)過程中加入液氯的作用為___________；其反應原理為：，推X的化學式為___________?！敬鸢浮浚?）①.負②.（2）①.acd②.肥皂水③.硬水④.殺菌消毒⑤.NaClO2【解析】小問1詳解】①在電解水實驗中“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，a管產(chǎn)生的氣體較多，產(chǎn)生的是氫氣，故a管下方導線應接電源的負極；②a管產(chǎn)生的是氫氣，用一根燃著火柴接近a管玻璃尖嘴，慢慢打開活塞，發(fā)生反應為氫氣燃燒生成水，該反應的化學方程式為：；【小問2詳解】①a、過濾時，應用玻璃棒引流，防止液體灑出，符合題意；b、濾紙邊緣應低于漏斗，防止濾紙破損，不符合題意；c、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，防止濾液飛濺，符合題意；d、將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，加快過濾速度，符合題意；e、不能用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動，防止損壞濾紙，不符合題意。故選acd；②通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于硬水；生產(chǎn)過程中通入液氯，氯氣與水反應生成次氯酸，次氯酸具有強氧化性，可以起到殺菌消毒的作用；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應物中含Na、Cl、O的個數(shù)分別是0、2、0，生成物中含Na、Cl、O的個數(shù)分別是2、4、4，故反應物中還應含2個Na、2個Cl、4個O，故X的化學式為：NaClO2。23.化學提升生活品質(zhì)，助力人們生活更健康、更科學。（1）端午節(jié)快到了，化學興趣小組的同學們帶上粽子、牛奶、水果、皮蛋、植物油去鄉(xiāng)下看望獨居老人劉奶奶。①同學們帶去的食物中富含維生素的是_________。②交談中同學們得知劉奶奶是輕度低鉀患者，平時經(jīng)常感覺精力不濟、體力不足。大家查閱資料得知鉀一少，人就累。鉀可參與細胞的正常代謝，維持神經(jīng)肌肉的正常功能。血鉀過高或過低都會引起不適，并引發(fā)一系列健康問題。虛弱和疲勞，往往是缺鉀時人體最早出現(xiàn)的癥狀。人越老，越缺鉀。缺鉀對于老年人的傷害除了感覺疲勞、乏力外，還有心臟、神經(jīng)、肌肉、消化系統(tǒng)方面的癥狀。輕度低鉀患者只需多吃含鉀豐富的食品，就能很快糾正低鉀的問題。參考“常見食物含鉀量一覽表”，興趣小組的同學們送給劉奶奶的粽子里最好加入適量的_____________。常見食物含鉀量一覽表（以每100g食物中含鉀量計算）食品名稱含鉀量（mg）食品名稱含鉀量（mg）食品名稱含鉀量（mg）瓜類、豆類肉類、蛋類菌菇類冬瓜78雞蛋154杏鮑菇242南瓜145鴨蛋135金針菇195綠豆787豬瘦肉305香菇1225③“莊稼一枝花，全靠肥當家”。草木灰是常見的農(nóng)家鉀肥，主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰用水浸泡，將上層浸出液過濾。取少量濾液加入鹽酸，生成可使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推斷寫出草木灰的主要成分與鹽酸反應的化學方程式_____________。④在麥田里，發(fā)現(xiàn)小麥苗出現(xiàn)了葉片發(fā)黃和倒伏現(xiàn)象，同學們認為是缺乏氮元素和鉀元素所致，可以通過只施用一種化肥解決這個問題，這種化肥是_____________（填字母序號）。A.CO（NH2）2B.KNO3C.KClD.Ca3（PO4）2（2）校服面料常用棉花、羊毛等混紡制成。生活中常用_____________法區(qū)分羊毛線和棉線。（3）騎自行車屬于低碳生活新時尚。①下列做法不屬于低碳生活方式的是_____________。A.隨手關(guān)燈B.舊書本循環(huán)利用C.夏天將空調(diào)溫度調(diào)至最低②下列做法不利于自行車防銹的是_____________。A.雨淋后自然晾干B.鏈條涂防銹油C.金屬部件鍍金屬鉻【答案】（1）①.水果②.香菇③.④.B（2）灼燒（3）①.C②.A【解析】【小問1詳解】①水果和蔬菜中富含維生素，故填：水果；②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，香菇中含鉀量最高，所以粽子里最好加入適量的香菇；③可使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，能與鹽酸反應生成二氧化碳，說明含有碳酸根離子，則草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀和鹽酸反應生成氯化鉀、水、二氧化碳，化學方程式為：；④A、CO（NH2）2中含有氮元素，不含鉀元素，故A錯誤；B、KNO3中含有氮元素和鉀元素，故B正確；C、KCl中含有鉀元素，不含氮元素，故C錯誤；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，不含氮元素、鉀元素，故D錯誤；故選B；【小問2詳解】生活中常用灼燒法區(qū)分羊毛線和棉線，羊毛線燃燒有燒焦羽毛氣味，棉線燃燒有燒紙氣味；【小問3詳解】①A、隨手關(guān)燈可以節(jié)約用電，減少燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳，故A正確；B、舊書本循環(huán)利用，可以減少樹木的砍伐，會增加二氧化碳的消耗，故B正確；C、夏天將空調(diào)溫度調(diào)至最低，費電，增加二氧化碳的排放，故C錯誤；故選C；②鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用，鏈條涂防銹油、金屬部件鍍金屬鉻可以隔絕氧氣和水，雨淋后應立刻擦干，若自然晾干會使鐵和氧氣、水發(fā)生反應，故選A。24.A→I是初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件已略去)。其中A、G為紅色固體