中學德育辦工作制度模版（四篇）

第頁共頁中學德育辦工作制度模版第一章總則第一條為規(guī)范中學德育工作，加強學生的思想道德建設，提高學生的綜合素質，制定本工作制度。第二條德育辦指中學的德育工作組織機構，負責中學德育工作的組織、協(xié)調和監(jiān)督。第三條德育辦的工作宗旨是培養(yǎng)學生的思想道德品質，引導學生健康成長，促進學校的和諧發(fā)展。第四條德育辦的職責包括：（一）制定和落實中學德育工作的長遠發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；（二）組織和協(xié)調各類德育活動，并制定活動方案和實施計劃；（三）指導教師進行德育教育，加強教師隊伍的培訓和管理；（四）加強家校溝通和合作，營造良好的育人環(huán)境；（五）制定和完善學校德育教育的評估和考核制度；（六）開展德育成果的宣傳工作，提高學校的社會影響力。第二章德育工作計劃與評估第五條德育辦應根據學校的實際情況，制定中學德育工作的長遠發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，包括工作目標、任務分工、時間安排等內容。工作計劃應在每年的開學前制定，并報學校領導批準。第六條德育辦應定期組織德育工作計劃的評估和總結，查看工作計劃的執(zhí)行情況和達成的效果，并及時調整工作計劃。第七條學校領導應重視德育工作的評估和反饋，提供學校發(fā)展戰(zhàn)略的指導，為德育工作提供充足的支持。第三章德育活動的組織與實施第八條德育辦應根據學校的德育目標和需求，組織和協(xié)調各類德育活動，包括思想教育講座、心理健康教育、社會實踐等。第九條德育活動應注重理論與實踐的結合，提高學生的實際動手能力和綜合素質。第十條德育辦應編制德育活動的方案和實施計劃，并及時向學校領導報告。第四章德育教育的指導與培訓第十一條德育辦應定期指導德育教師進行德育教育，提高教師的德育教育水平。第十二條德育辦應制定德育教育的指導文件和教材，為教師的教育教學工作提供支持和參考。第十三條德育辦應定期組織教師的培訓和交流，提高教師的專業(yè)能力和教育教學水平。第五章家校溝通與合作第十四條德育辦應加強學校與家庭的溝通與合作，共同關注學生的思想和行為發(fā)展。第十五條德育辦應定期組織家長會和家校聯(lián)誼活動，促進學校和家庭的互動和互信。第十六條德育辦應制定家校合作的機制和制度，并及時處理學生和家長的問題和需求。第六章德育教育的評估與考核第十七條德育辦應建立學校德育教育的評估和考核制度，對德育工作的開展情況進行綜合評估和考核。第十八條德育辦應定期組織對學生的思想道德品質進行評估，制定評估標準和評估方式。第十九條德育辦應與各個學科的教師進行溝通和合作，共同評價學生的綜合素質。第七章德育成果的宣傳與推廣第二十條德育辦應組織德育成果的宣傳和推廣，提高學校的社會影響力。第二十一條德育辦應制作宣傳資料和宣傳展板，向校內外宣傳學校的德育工作成果。第二十二條德育辦應積極參與各種德育教育交流活動，分享學校的經驗和做法。第八章附則第二十三條本工作制度自發(fā)布之日起施行，中學德育辦應于一個月內制定實施細則。第二十四條本工作制度的解釋權屬于中學德育辦。第二十五條本工作制度的修改和廢止，應經中學領導批準，并報學校上級主管部門備案。中學德育辦工作制度模版（二）第一章總則第一條為了規(guī)范中學德育辦的工作，提高管理效能，建設和諧校園，特制定本工作制度。第二條本制度適用于中學德育辦的全體工作人員。第三條中學德育辦工作的目標是培養(yǎng)學生的品德素質，促進學生的全面發(fā)展。第四條中學德育辦工作應遵循科學、務實、創(chuàng)新的原則。第五條中學德育辦工作要與教育教學活動相結合，形成教育育人的合力。第六條中學德育辦工作人員要具備高尚的道德風范，積極主動地履行職責，為學生樹立榜樣。第七條中學德育辦要建立健全工作機制，加強與其他部門的溝通協(xié)作，形成整體合力。第二章工作任務第八條中學德育辦的工作任務主要包括以下內容：1.制定德育發(fā)展規(guī)劃，明確目標和路線；2.完善德育活動方案，組織實施各類德育活動；3.開展學生品德教育培訓，提高教師德育水平；4.管理學生德育檔案，開展德育評價；5.開展家庭教育活動，促進家校合作；6.協(xié)助學校處理學生德育問題；7.開展德育研究，推進德育創(chuàng)新；8.申報德育相關的項目和資金；9.定期向學校領導報告工作進展。第三章工作條件第九條中學德育辦要給予足夠的工作條件和開展德育工作所需的人力、物力、財力支持。第十條中學德育辦工作要進行充分的協(xié)調和配合，與教研部門、學科教師、家長等形成合力。必要時，可以邀請心理咨詢師、社工等專業(yè)人員提供支持與指導。第四章工作標準第十一條中學德育辦工作要根據學校的德育目標，確定工作標準，確保工作質量。第十二條中學德育辦工作要堅持思想先行，注重以德育人，實施各項工作要體現如下標準：1.充分研究學生的德育需求，切實解決德育問題；2.積極探索德育工作的創(chuàng)新方法，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神；3.加強與家長的溝通，積極引導家庭教育；4.充分開展德育活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感；5.加強對學生的日常管理，嚴禁違反學校紀律和校規(guī)的行為；6.不斷提高德育工作的研究水平和業(yè)務能力；7.善于總結經驗，推廣成功經驗，不斷提高德育工作的水平和質量；8.堅決抵制各種不良行為和不良風氣，樹立高尚的德育風范。第五章工作績效評價第十三條中學德育辦實行年度績效考核制度，明確人員的崗位職責和工作目標。第十四條中學德育辦的工作績效考核主要從以下方面進行評價：1.工作目標的完成情況；2.德育工作的質量和效果；3.能力和業(yè)務水平的提高；4.與其他部門的協(xié)作情況；5.學生和家長的滿意度。第六章管理第十五條中學德育辦負責人要切實履行部門管理職責，按照法律法規(guī)和學校規(guī)定，對屬下工作人員進行管理。第十六條工作人員應按照學校的規(guī)章制度和崗位職責，認真履行工作職責，服從領導安排，不得故意違反工作要求。第十七條中學德育辦負責人要做好人員的考勤、薪資和獎懲管理，并及時將工作情況向上級匯報。第十八條中學德育辦負責人要定期召開座談會，聽取工作人員的意見和建議。第七章責任追究第十九條中學德育辦工作人員在工作中存在失職、不作為等問題的，將根據學校的規(guī)定進行相應的追究和處罰。第八章附則第二十條本制度自頒布之日起施行。第二十一條本制度解釋權歸中學領導班子所有。附：此為一個中學德育辦工作制度范本，可以根據實際情況進行修改完善。中學德育辦工作制度模版（三）一、概述中學德育辦工作是指學校為了培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣而開展的各項教育活動。為了規(guī)范和提高中學德育辦工作的質量和效果，制定本工作制度。二、任務中學德育辦的主要任務包括：1.制定中學德育工作計劃，并組織實施；2.開展德育活動，包括德育講座、德育課程、德育實踐等；3.指導學生進行德育自我教育和自我管理；4.監(jiān)督和評估德育工作的效果。三、人員組成中學德育辦由以下人員組成：1.德育主任：負責統(tǒng)籌和指導中學的德育工作，并組織實施；2.德育教師：負責具體指導和開展德育活動；3.學生干部：學生干部在德育工作中起到積極的帶頭和示范作用。四、工作步驟中學德育辦在開展工作時，需要按照以下步驟進行：1.制定德育工作計劃：德育主任負責制定德育工作計劃，包括德育活動的具體內容、時間和地點等；2.組織實施德育活動：德育教師負責組織和開展各類德育活動，包括德育講座、德育課程、德育實踐等；3.指導學生進行德育自我教育和自我管理：德育教師負責指導學生進行德育自我教育和自我管理，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和行為準則；4.監(jiān)督和評估德育工作效果：德育主任負責監(jiān)督和評估德育工作的效果，制定相應的評估標準和方法，并及時反饋給相關人員。五、工作要求中學德育辦的工作要求如下：1.以學生為中心：中學德育工作要以學生為中心，關注學生的全面發(fā)展，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和行為準則；2.科學規(guī)劃：中學德育工作需要科學規(guī)劃，根據學生的特點和需求制定相應的德育計劃，并確保計劃的可行性和有效性；3.精心組織：中學德育工作需要精心組織，包括活動的策劃、準備、實施和評估等環(huán)節(jié)，確保德育活動的順利進行；4.高效評估：中學德育工作需要高效評估，及時總結和反饋德育活動的效果，以便及時調整和改進德育工作的策略和方法；5.互動合作：中學德育工作需要互動合作，教師、學生、家長和社會各界要共同參與德育活動，形成良好的育人合力。六、工作措施中學德育辦在開展工作時，可以采取以下措施：1.組織德育講座：邀請專家學者給學生進行德育講座，講解德育知識，傳遞正能量；2.開展德育課程：安排德育課程，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和社會責任感；3.實施德育實踐：組織學生參與社區(qū)服務、環(huán)?；顒拥葘嵺`體驗，培養(yǎng)學生的實踐能力和社會意識；4.舉辦德育活動：組織豐富多樣的德育活動，如德育比賽、主題班會等，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情；5.開展德育引導：通過個案分析、心理疏導等方式，幫助學生解決德育問題，促進學生健康成長。七、工作考核中學德育辦的工作考核應遵循如下原則：1.客觀公正：德育辦工作考核要客觀公正，評價標準要科學合理，并采取多種形式和方法進行評估；2.綜合評價：德育辦工作考核要綜合評價，包括德育活動的開展情況、學生德育水平的提高情況等多個方面的內容；3.及時反饋：德育辦工作考核要及時反饋結果，對評估結果進行分析和總結，并提出改進意見和建議。八、工作展望中學德育辦的工作展望如下：1.不斷創(chuàng)新：中學德育辦工作要不斷創(chuàng)新，根據學生的需求和時代的發(fā)展變化，精心設計和開展德育活動；2.加強合作：中學德育辦工作要加強與其他部門和社會各界的合作，形成育人合力，共同促進學生的全面發(fā)展；3.系統(tǒng)培訓：中學德育辦工作要加強對德育教師和學生干部的培訓，提高他們的教育教學水平和德育工作能力；4.多元評價：中學德育辦工作要探索多元評價的方式和方法，綜合考量學生的德育水平，充分發(fā)揮德育活動的教育功能。九、總結中學德育辦工作的制度有助于規(guī)范和提高學校的德育工作，促進學生健康成長。本工作制度的制定和實施，可以為中學的德育工作提供參考和指導，進一步提升學校的德育工作質量和效果。中學德育辦工作制度模版（四）是指中學德育辦公室所制定的一套工作規(guī)范和管理制度。以下為中學德育辦工作制度的一般內容：1.德育辦公室的組織-德育辦公室的職責和任務-德育辦公室的人員配置和職責分工2.德育工作計劃-制定每學期或每學年的德育工作計劃-定期評估德育工作計劃的執(zhí)行效果3.德育活動的組織-組織德育活動的策劃和實施-協(xié)調相關部門和人員參與德育活動4.學生行為管理-制定學生行為規(guī)范和紀律處分制度-監(jiān)督學生行為，及時發(fā)現問題并采取相應處罰或輔導措施5.學生素質評價-建立學生