2023-2024學年七年級上冊語文期中考試高頻考點13 寫作實踐解析版

2023-2024學年第一學期七年級語文期中復習高頻考點專題訓練

考點13寫作實踐

【命題作文】

1.十三四歲的你，剛剛走過童年最快樂的時光。因為走過，也許你收獲了可貴的親情；因為走過，也許你

收獲了難得的友情；因為走過，也許你還收獲了來之不易的成功；因為走過，也許你還收獲了……

請以《收獲》為題，寫一篇記敘文。

要求：①事例要典型；②要表達出真實情感；③600字左右，不出現(xiàn)真實校名、人名。

【解析】這是一篇命題作文。以“收獲”為題，寫一篇記敘文。審題可知，“收獲”意味著獲得。選擇立

意的時候要力求新穎，比如在大家都選擇“物質”獲得的時候，有同學另辟蹊徑，選擇“精神”獲得，回

避了撞車現(xiàn)象。圍繞“為什么”要“收獲”展開情節(jié)，或者寫自己“收獲”之后是“怎么做”的，這一部

分要詳寫。最后再適當?shù)攸c一下題。我們應該重點寫“為什么收獲"以及“怎樣的驚喜”，而不能只強調

了“收獲什么”，把寫作的對象確定錯了。

【例文】

收獲

一分實踐，一分收獲，沒想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收獲。它不是游山玩水

的感受，也不是盡情狂歡的結果，而是陪爸爸送貨的體驗。

清晨起來，精神飽滿，心情舒暢，可一個電話催爸爸送貨到大云。看來爸爸是沒有節(jié)假H的。那邊的

生意紅紅火火，“五一”節(jié)都在忙著趕工。我想，反正閑著也是閑著，就要求跟爸爸一起去，就算是散散

心也好。出發(fā)了，先向自家的廠房取貨，雖說這是一件輕而易舉的事，可沒想到，出師不利，一大早就碰

了一鼻子灰一一廠里“鐵將軍”把門，爸爸急著送貨，竟忘了帶鑰匙。哎！我長嘆一聲，爸爸真是健忘啊!

怎么辦，就爸爸這性子，肯定是火氣沖天了，這不，吹胡子瞪眼的。幸虧他急中生智，從隔壁搬來了“救

兵”.這“救兵”饅主意還真多，竟和我爸爸兩人把鐵門卸J'下來，我不由得暗笑，笑這“饌主意”還是

挺有用的。這“救兵”干脆幫人幫到底，幫我爸爸裝貨。而我，爸爸只是叫我遠遠地站著等他們。你不知

道，這一桶桶的膠水，看起來小，搬起來重。事情往往是看起來簡單做起來難。瞧他們才搬了幾桶，早已

累得滿頭大汗，兩人吃力地搬運著。看著爸爸，牙齒一咬，眼睛一瞪，雙手捧起一個又一個膠水桶用力地

裝上車。過了好長一段時間，終于大功告成了。

開始向目的地出發(fā)。一路上，風景秀麗，還沒飽眼福，我坐在車上就忍不住叫起來：“啊，好難受，

怎么這么刺眼呀！"我捂著眼睛說。爸爸關心地說：“膠水是有毒的，對眼睛的刺激很大，你先閉會兒眼睛，

爸爸很快就把貨卸下?！薄班?！”我使勁地點了點頭。不知這十幾分鐘怎么熬？我發(fā)現(xiàn)眼前模糊了，這淚水

不知是被熏出來的，還是不由自主地流出來的。想到爸爸整天要接觸膠水，忍受著異味在工作。頓時我覺

得爸爸是那樣的可親可敬。

我終于明白了，平時總以為爸爸的工作很輕松，賺錢挺容易。今天，就僅僅是今天，我才真正意識

到良好的生活、學習環(huán)境是爸爸辛苦操勞的結果。而我若不珍惜，真的是對不起父母。這就是我這次實踐

的最大收獲。

【點評】文章透過字里行間，可以看出文中的真情流露。看到了孩子懂事、能體諒父母的辛苦、能珍惜自

己的學習時機?，F(xiàn)在的孩子，大都''身在福中不知?！?，而本文的作者，雖也過著安逸的生活，但通過一

次生活實踐，頓悟到父親的辛苦，對父親油然而生敬意，這種情愫是難能可貴的。

2.告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱、是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學子告別母校一一這告別意味著成

熟；飛機告別地面.飛船告別地球一一這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創(chuàng)新是對陳腐的告別，現(xiàn)

實是對歷史的告別……告別中有反思。告別中有奮起，告別中有新生。請以“告別”為題寫一篇文章。要

求：

(1)文體自選(詩歌、戲劇除外)。

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。

(3)字數(shù)：不少于600字。

【解析】這是一篇命題作文。請以“告別”為題寫一篇文章。審題可知，人的一生中，伴隨著許許多多的

告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身的惡習告別……在

告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發(fā)我們美好的祝福。我們可以定格一次難忘的告別場景，可以

聚焦幾個典型的告別鏡頭，可以回憶一起走過的日子里發(fā)生的動人的故事等，來表達自己對告別的思考。

關于告別的話題很多，揀那些激蕩你內心的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將它再現(xiàn)出來，你會獲得

一次作文成功的體驗。

【例文】

告別

在這短暫而多彩的人生中，我們要學會告別。告別依賴、告別浮躁、告別沖動、告別叛逆、告別驕傲，

還要告別那些曾經(jīng)的美好。

進入初中的一年多時間里，我告別了很多，也迎來了許多的變化。

告別小學進入初中，一切都是那么陌生，老師、同學、教室、課程，甚至我自己。第一次與同學

們見面，在小學一向不愛找人搭話的我不知為何變得更為羞澀靦腆，做自我介紹時結結巴巴，對于老師的

簡單提問也一?時語塞。用了一個多月好不容易記住了全班同學的名字，卻也不敢找人交朋友，總覺得像小

學一樣會有人來找我玩的，因此在自己的小世界里，不輕易探出頭來，可是外面的世界總是令人向往，我

想融入他們，融入這個溫暖的班集體。在學習和孤獨的雙重壓力下，對小學生活的懷念中，終于有一天我

壓抑不住內心的酸楚，在宿舍的硬邦邦的床上哭了出來。

同宿舍的舍友發(fā)現(xiàn)了我的異常，慌忙過來詢問情況，話語間透著關心和些許的著急。礙于那可憐

的自尊心和仍未敞開的心扉，我裝作不耐煩地讓她走開，可語氣里卻帶有明顯的哭腔。她倒也不在意，拿

來紙巾，坐在我旁邊給我講笑話，直到我破涕為笑。我的心，似乎被陽光照耀著暖融融的。

從那天起，我有了朋友，性格也漸漸變得開朗。在新朋友們的友情的陪伴下，我對家、對小學同

學、對過去的思念似乎逐漸變淡了。我越發(fā)喜愛附中這小巧精致的校園，慢慢得以發(fā)掘出身邊一點一滴的

美麗，甚至有時不舍得回家，寧愿和同舍的同學在宿舍睡那被溫情“軟化”了的不再冰冷堅硬的床板。有

時憶起以前想家的行為、舉動，還會覺得有點可笑，現(xiàn)在的生活多么美好，怎么會因想家而哭泣，甚至想

轉學呢？

告別，是艱難的，而告別過去帶來的改變也是驚人的。我告別了對家的依賴，成為一個獨立自主

的住宿生；告別了懶惰，變成了一個勤奮上進的好學生；告別了內向，成為一個開朗外向的好同學……像

這樣的例子真是數(shù)不勝數(shù)！

我告別了小學，換來的是一個全新的初中。而一年后，我又將與如此美麗的初中惜別……

告別，是為了迎接更美好的未來。因此，在僅余的一年中，我一定會珍惜與你們度過的時光，以

不留遺憾地邁上那通往美好、未來的大路。

學會告別，學會迎接未來。

【點評】本文生動地敘述了“我”告別小學后初入初中發(fā)生的事情，表現(xiàn)了“我”的孤單、寂寞?是同學

的安慰和鼓勵讓“我”重新融入了這個新的集體。語言生動，情感真摯，人物描寫中注重了動作、神態(tài)的

描寫，尤其是在宿舍里哭泣的情景給人以真實親切的感覺。開篇點題，文末再次點題，收尾呼應，總結全

文。

3.請閱讀下面的文字，按要求作文。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，爸媽媽經(jīng)常再三囑咐你要這樣，不要那樣，平時你覺得太嘮叨了，突然有一天，你發(fā)現(xiàn),

原來這是愛的叮囑……

請以“愛的叮囑”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。

【提示與要求】

(1)文中不要透露你個人的身份信息。

(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

(3)不少于600字。

【解析】這是一篇全命題作文。題目簡單易懂，不設審題障礙。創(chuàng)作本文時，需要學生先明確中心人物，

也就是這份叮囑是誰發(fā)出的，然后確定“愛”的具體指向，是親情之愛，是老師之愛，還是朋友之愛，甚

至是陌生人之愛。本文需要以某人飽含“愛”意的叮囑為寫作內容的重點，圍繞叮囑選擇材料?，表現(xiàn)出自

己對這份叮囑，這份愛意的感激之情和從中得到的感情。命題是要求考生在表現(xiàn)叮囑過程中體現(xiàn)愛的主題。

“愛的叮囑”這一命題，切中的是親情、師生情等，體現(xiàn)的是命題人對考生的人文關懷，旨在激勵考生從

長輩的叮囑中獲得前進的力量。考生可以從父親的叮囑、母親的叮囑、爺爺?shù)亩?、奶奶的叮囑、外公?/p>

叮囑、外婆的叮囑、舅舅的叮囑、姨娘的叮囑、老師的叮囑等有關事件來進行選擇性的寫作。集中表現(xiàn)某

個人的叮囑，更有利于突出文章的主題。在寫作時，對叮囑過程中人物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面

作細致入微的刻畫，以給讀者留下深刻的印象。

【例文】

愛的叮囑

紀伯倫說，人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”。而我說，人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的

字眼，就是親人對自己的“關心”。

思緒陷入回憶。星期五的下午，寄宿在姑姑家的我放學回到家里，左看看，右瞧瞧，總覺得家里不對

勁。只看見姐姐她們正忙著收拾衣物、生活用品。這種怪怪的氣氛，一直延續(xù)到吃晚飯時。餓了一下午的

我，正吃得不亦樂乎時，姑姑開口說話了：“佳佳，明天我們要出一趟遠門，可能要一個多星期才能回來，

你在家要……”剛聽到這里，我也顧不得吃飯了，急忙打斷了她的話：“什么，你們要出遠門？就留我一個

人在家？”姑姑接著剛才的話說：“你在家要聽話。晚上睡覺的時候檢查一下門關好沒有。放學回家不要玩

電腦，要早點睡覺。冰箱里準備有菜，有空你可以自己弄。早上起來如果不想在家吃，就拿錢去街上買。

早上記得多穿點衣服，不要著涼了。知道了嗎？”待姑姑說完這些話后，我嘴里嘀里嘟嚕著：“那么啰嗦。”

第二天一早，他們便走了。臨走前，他們再三對我叮囑，錢放在抽屜里，鑰匙要自己放好……一天很

快就過去了。天漸漸黑了，一人在家，躺在床上，耳邊似乎總有一陣寒風在吹著，手心中冷汗直冒，握著

手機的手直顫。正在這時，手機響了，姑姑打電話回來了：“佳佳，冰箱里還有蘋果，你餓了就拿來吃。別

餓著了，現(xiàn)在正是長身體的時候。晚上早點睡覺過了半天，我才說出一句話：“姑姑，我晚上怕。”“別

怕，這正是鍛煉你膽量的時候。好好的睡一覺，天一亮，不就沒事了?！彪娫捘穷^的聲音停了一下便又響起:

“實在不行的話，你就叫霞霞和你起睡。其實，也沒有什么可怕的，相信自己。”

以后的每一天晚上，姑姑總是按時打來電話，詢問我一日三餐吃的什么，晚上好久睡覺，叫我早上去

學校的時候多穿點衣服，晚上點蚊香時不要放那么近等等。雖然這些我都知道，也覺得很啰嗦，但聽到這

些，我心里暖暖的。

以后的每一天晚上我不再怕了。我也很期待電話再次響起，電話那頭的聲音就如同音符一樣飄到我的

耳朵里，使我心情愉悅。在那個星期里，在那些叮囑中，我學會了如何照顧自己，更學會了如何去領悟那

叮囑中的愛。

簡單的話語，熟悉的聲音。那?聲聲的叮囑，便是一點點的愛。那張嘴唇發(fā)出的有點誘人卻又有點蒼

老的聲音，實在是一種無微不至的關心，在我看來，那是最甜美的字眼。

【點評】本文材料詳實，逐層深入，考生選取的是離別前后姑姑對自己的叮囑這件事，有晚飯時的叮囑、

臨走前的叮囑、電話里的叮囑、離別的一個多星期每天晚上的叮囑，材料I-分豐富，具體而有說服力。晚

飯時和臨走前的叮囑，“我”還不大在意；可夜里的叮囑讓“我”具有了安全感；此后每晚的叮囑讓“我”

感到溫暖和期待。聰明的考生采用了層進式結構，漸次推出主題。

4.閱讀下面的文字，按要求作文。

時光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠……回眸那段走過的美好時光，

總有些事或人是讓人難以釋懷的。那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動過的片段，如一朵永不凋謝的花，

開在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。

請以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌戲劇除外）；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

【解析】題目關鍵詞一一“花朵”?！盎ǘ洹保@里應理解為比喻義，比喻美好的人和事。一定要寫自己印象

深刻的，美好的，積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的，比喻（象征）真善美的東西。''記憶”，寫

過去發(fā)生事情，側重于心理感受，所以心理描寫一定到位，其他描寫也可以使用?！盎ǘ洹笨梢栽O定為一個

具體或抽象的事物，可以是夢想、信念之花；可以是孝順、誠信之花；可以是善良、寬容之花；可以是堅

強、勇敢之花；可以是微笑、淡定、樂觀之花；可以是親情、友情之花。本文適合寫記敘文寫法上可以運

用托物言志、借景抒情、借物喻人等。選材要比較貼近我們的生活，要以具體的事件向讀者介紹自己的心

路歷程。以生活中的真實事件來表達自己的真情實感。

【例文】

開在記憶里的花朵

已是盛夏，故鄉(xiāng)小園中的槐花定是白了一樹，惹人駐足流連，久久觀望。

那種在園中的槐樹早有些年頭了，卻仍是綠意正濃，不褪風華。是樹間不減的葉，枝梢的繁花點點，

燦爛了我記憶里的每一個夏。她們總是悄悄到來，悄悄飄零。前日清晨還是如少女般嬌羞的花骨朵兒，竟

在今晨紛紛綻開笑倚，迷人奪目，叫人深陷其間。你瞧，那不高的枝梗上，是她高傲仰著，恣意地笑鬧著。

雖沒有玫瑰侵襲般的美，卻有著一種說不出，道不盡的意境，直擊人心。

若風兒也來助興，那便更加精彩了。只見風一揚，她們便一同款款落下，旋轉，回眸，定格。那優(yōu)雅的

姿態(tài)仿佛特地練習時過，殊不知是一氣呵成。她們搖搖晃晃扎進泥土的懷抱。光被葉隙揉碎了，散落一地

的金子，給主角的落幕添了幾分光彩。

外婆總愛擺出她那張老舊的藤椅，軟軟地倚在上面，闔目養(yǎng)神。我便靠在她的膝前，嘴里咿咿呀呀的是

白日里先生教的功課。稚語漫在陣陣槐花香中，漫在我和外婆的心里。外婆手中的蒲扇輕搖，招來縷縷清

風入我懷，好不愜意。摻雜淡淡花香，竟讓人有些昏昏欲睡，眼前外婆滿是皺紋的臉有些模糊，天上的星

子在無意地閃著，直把我往夢里拽。罷了，先睡上一覺。

隱約覺得，那夢該是槐花味的吧。那些散落一地的花瓣，可是外婆的寶貝。在她那雙巧手之下，槐花總

能變身成許多好東西。米黃色的槐花糕松軟清甜，入口即化；繡著花的荷包飄出幽幽花香，沁人心脾，小

伙伴都眼饞得很。

如今，我已離鄉(xiāng)良久，那些開在記憶里的花朵，好似離我也越來越遠。那棵種在小園中的槐樹經(jīng)歷著風

吹日曬的剝蝕，卻仍長久地駐扎在我的心里。夜間夢醒，我都與那一樹槐花相視而笑，訴說著彼此心扉。

我只是這么久沒有真切的看到，她們還好嗎?記得外婆在電話里的細細關心。她問，什么時候回來吃槐花糕

呀?今年的槐花開得可好了

我忍不住紅了眼眶，有些哽咽，連連應著，會回來的，我會回來的。是該回去了，去見見那些記憶里的

花朵，去嘗嘗甜甜的槐花糕，去念念課文給她聽聽，去走走闊別已久的鄉(xiāng)道。多想能帶上那槐花，去乘風

破浪，踏遍黃沙海洋，即使前方未知，也不負勇往。

步子快些，再快些，因為要去見重要的人和事。推開木門，她在樹下，樹上的花仍是記憶模樣。

【點評】本題考查學生寫作的能力。作文通常審題是關鍵，拿到作文題目，要快速確定文章體裁；劃定取

材范圍；掌握寫作重點。要求理解好作文的要求，找準立意方向，理順行文思路，感情真摯動人，情節(jié)跌

宕起伏，語言細膩優(yōu)美，做到文采斐然。

5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一次關愛他人是成長，一次虛心改錯是成長，一次成功是成長，一次失敗也是成長……每一次經(jīng)歷，

都促你成長。

請以“我成長，我快樂”為題，寫一篇作文。

要求：①寫一次經(jīng)歷，內容具體，語言生動。

②除詩歌外，文體不限。

③不少于500字。

④文中不得出現(xiàn)含有考生個人信息的地名、校名、人名等。

【解析】這是一篇命題作文。題目是“我成長，我快樂”。題目中的關鍵詞是“成長”“快樂”，一次關愛他

人是成長，一次虛心改錯是成長，一次成功是成長，一次失敗也是成長……每一次經(jīng)歷，都促你成長?！俺?/p>

長”是一個過程，“快樂”是自己的一種體驗感受。審題可知，這篇作文其實就是寫關于自己成長經(jīng)歷的故

事，在自己的成長經(jīng)歷中，你有哪些“快樂”體悟。我們可以抓住某一次的經(jīng)歷來寫，內容要具體，中心

要明確，能表達出真情實感，語言通順流暢，不少于500字。

【例文】

我成長，我快樂

人生就是不斷嘗試的過程。在不斷的嘗試中，我們不斷成長。

一_題記

小草剛冒芽，柳樹剛長出嫩嫩的枝條，冬眠的動物剛剛蘇醒，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，

這一次我要嘗試“攀巖”。

經(jīng)過四天的跋涉，我們終于來到了攀巖的場所。

看到這龐然大物一一“攀登臺”佇立在我的眼前時，我顫了一下，“哈，攀巖耶!太酷了！”

“老師，不去行嗎”……許多同學在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內心有些慌亂地想：“怎

么辦？攀巖!怎么辦？"我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自

己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來，我努力地把手放到冰

冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊地抓住石頭，生怕一不小心就會掉下去，摔得粉身碎骨，風輕輕吹過，

好像在說：“你可以的，只要堅持你就是勝利者！”

我努力地往上爬，快爬到終點時，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就

白費力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒力氣爬了。我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一

個個小細胞，密密麻麻的，而我像一個巨人正努力地爬高……突然有一塊石頭滑動了，我的身體晃動了一

下，下面的同學大聲地呼喊：“抓住，堅持住，往上爬!爬到了終點你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下你自己

嗎？加油！”聽到同學的鼓勵聲，我重新振作起來，一步一步艱難地往上爬，三步，兩步，?步，到了！我

爬上臺子歡呼著，下面的同學也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，一剎那，自己感覺沒那么累/,只剩

下激動……我第一次嘗試了攀巖，竟然大獲成功。

這是一次超越極限的攀登，可喜的是我終于戰(zhàn)勝了自己。在驕傲的同時，也讓我懂得了嘗試的重要性，

其實我們每天都在進行著不同的嘗試，要學會嘗試新的東西，只有在不斷地嘗試中我們才會不斷成長，最

終收獲成功的人生！

我成長，我快樂！

【點評】這是一篇記敘文，小作者寫出了自己第一次嘗試攀巖的驚心動魄的過程，這是一次超越極限的攀

登，可喜的是作者最終戰(zhàn)勝自己，獲得了成功，明白了“只要堅持就是勝利”的道理。行文中的動作描寫、

心理描寫細致入微地刻畫了“我”攀巖時的畏懼心理，人物形象栩栩如生。開頭、結尾相互照應，結構合

理，渾然一體。不足之處是故事內容有點“單薄”。

6.微笑是一種國際通用的語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切

的自信魅力；微笑是一縷春風，它會吹散那積在心頭的陰霾；微笑是一種樂觀，它能將浮躁沉淪的人心靜

好。

請以“那抹微笑最美”為題，敘寫生活。

(1)不得抄襲、套作。

(2)不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。

(3)書寫工整規(guī)范。

【解析】這是一篇命題作文，寫作難度不大。本題的關鍵詞是“微笑”。在《現(xiàn)代漢語大詞典》中，“微笑”

的釋義為“不顯著的笑容”，而我們在審題立意時，恰恰不能忽略了“微笑”之“微”，而且要寫出“微笑”

與其他諸如“大笑”“冷笑”“假笑”“奸笑”等的不同之處，也就是要挖掘出“微笑”的獨特之美。選材上，

我們可以寫生活中最熟悉的家人、朋友、老師對你的微笑，這微笑代表安慰、鼓勵和支持，從而來表達美

好的親情、友情、師生情；也可以寫自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾與仇恨，用微笑傳遞信任與關愛，

用微笑構建美麗與和諧，從而來展現(xiàn)微笑的美妙。需要注意的是，“最美”既是作者對“那抹微笑”的贊美

和評價，同時也暗含了作者在那一刻的內心感受，即充滿溫暖和感動。因此，寫作中我們一定要注重對“微

笑”的細節(jié)性刻畫，借助微妙的細節(jié)傳達微妙的情感，以達到畫龍點睛或深化主題之妙。

【例文】

那抹微笑最美

輾轉、駐足、流連，日子因那抹微笑而燦爛；回憶、定格、銘記，記憶因那抹微笑而永存。

秋天里，陽光下，清風中，她悠然轉身，嫣然一笑，真美。

輾轉、回憶，在那個秋天里。

還記得初一剛入學，秋風中一抹燦爛的微笑映入眼簾，只見她手中高舉著初一?四班的班牌，我便毫不

猶豫地站在了她的身后。從此，我成了她麾下的一員。在那次運動會上我報了800米，發(fā)令槍響，身子本

能地沖出去，跑了一圈，腿就像灌了鉛一樣沉，汗流狹背，氣喘吁吁，心中一個念頭頓時產(chǎn)生：放棄算了。

突然她出現(xiàn)在了我的眼前，嘴角仍掛著那抹燦爛的笑，喊著：“加油，堅持到底。"我頓時恢復了體力再次

沖了出去。在終點，她的笑在我心中存留，把整個秋天都染得暖暖的。

駐足、定格，在每個陽光下。

冬日的殘陽是冷的，不禁讓人直哆嗦。一年一度的冬季間操跑步也伴著冷風隨之而來?！皽蕚?，跑”的

口令響起，我顫顫巍巍地跑了出去，腳踩在比鏡子還滑的冰面上，心中害怕極了，突然腳一打滑，身子一

歪，要摔倒，這時她眼疾手快地扶住了我，問：“沒事吧？”焦急籠罩了那張愛笑的臉，我忙說：“沒事。”

她才舒了一口氣，隨即那溫暖的微笑又掛到了臉上，“沒事就好?！痹谀欠叫〔賵錾?，她的笑如一縷暖陽融

化了整個冬天，定格在我心間。

流連，銘記，在那場清風中。

時光荏苒，轉眼到了初三，我被調整到了一班。她拉著我的手準備將我送到新班級。走在操場上，

彼此相顧無言，清風拂面，吹亂了她的長發(fā)，拂上了那抹燦爛的笑。她囑咐我說：“要好好學習，一班的環(huán)

境比咱班好，你最好永遠不要再回四班了。"我心中五味雜陳，但望著那抹燦爛的笑，心中暗暗許下承諾：

我會努力的。

那抹微笑，如一池秋水平靜得蕩不起波瀾，卻在關鍵時刻教會我堅持到底；如一抹陽光，照亮了我的心靈；

如一場春風，吹散我心中的陰霾。

悠然轉身，嫣然一笑，定格心間，美不勝收。

在那抹最美的微笑中，我慢慢長大。

【點評】文章緊扣“那抹微笑”選材立意，并深入挖掘出了“最美”背后的內涵。抓題眼，把握表意重心，

作者無疑做到了；明限制，確定選材范圍，取材朝夕相處的恩師，是熟悉而動情的；展聯(lián)想，深入挖掘主

旨，微笑背后的敬業(yè)愛生、呵護關愛、無私付出都做了挖掘：巧構思，化抽象為具體，三個場景，以“微

笑”貫穿；煉語言，注重個性化表達，作者做得極出色，尤其是小標題和首尾段，語言清新優(yōu)美，富有韻

致。

7.按要求寫作文。

請以“講臺上的你”為題，寫一篇文章.

要求：

①文體不限；

②600字左右；

③不要套作，不得抄襲；

④作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關信息。

【例文】

講臺上的你

在語文老師接我們班之前，有消息說：此人是新來的年輕老師，性格外向，喜怒無?！业男念D時

涼了?截。不見其人，先聞其名。說真的，就是這消息，已經(jīng)讓我先畏懼她三分了。

“看，她來了！”有同學驚呼，我們向前看去，只見一位女教師從校長室走出來。她中等個兒，身體微胖，

一張圓臉上架著一副深度近視眼鏡，走起路來急匆匆的，沒有一點溫文爾雅的教師風度。

第二天，她正式給我們上課，我們正襟危坐，認真地聽她講課。那天講的課文是《天上的街市》，她簡

單地介紹郭沫若的情況后，做一個深呼吸，就背起《天上的街市》這首詩來。聽著她那抑揚頓挫的聲音，

有些同學抿嘴竊笑，我禁不住也咧開了嘴。而她似乎沉浸在課文的意境中，仍深情地背誦著。這時一幅街

市的畫面在我們的腦海中徐徐展開了：遠遠的街燈，無數(shù)的星星，幸福生活著的牛郎、織女……剛才那些

調皮的鬼臉、竊笑都消失了，教室里靜悄悄的，只有那美妙的聲音在教室中回蕩著，大家都沉浸在這優(yōu)美

的意境中。

從此，同學們和這位老師的距離一下子拉近了，覺得以往枯燥的語文課也變得生動起來，不是那么讓

人厭煩了。連我這個一向不大喜歡語文的人，也對語文來了興趣，先是喜歡上語文課，慢慢地，我喜歡起

語文老師來了。

記得那是個炎熱的下午，往日氣氛十分活躍的教室里靜得出奇，大家昏昏欲睡，朦朧中我的腦袋也漸

漸垂向桌面。忽然，“啪”的一聲，我一驚，睜眼看見老師正指著一個同學厲聲斥道：“你們曉得我眼睛不

好使，故意寫了這小字來蒙我？"原來這節(jié)課講的是《制臺見洋人》，剛才老師的怒喝是模仿“制臺”怒斥

淮安知府的。大家不由得撲哧一笑，課堂氣氛又活躍了起來，我也立刻精神起來，不再困倦。

課余時間，語文老師還組織我們舉行各種活動，她花樣頻出：什么成語接龍、故事會、相聲比賽、小

品表演賽，還有詩歌、散文朗讀比賽，文學名篇賞析……這些活動讓我們如癡如醉。很快，我們班上就掀

起了一股“文學熱”，很多同學在老師的指導下，寫出了優(yōu)秀的作文，一些作文還在報紙上發(fā)表了。

一學期很快就過去了，我想，好多年后，我們還會想起她，想起那一堂堂生動的語文課，想起那教室

里爆發(fā)出的陣陣笑聲，想起這位富有個性的語文老師。

8.在我們的生活中，因為有我的努力，家庭會更溫馨：因為有我的付出，集體會更加和諧；因為有我的奉

獻，社區(qū)會更加美好；因為有我的參與，城市會更添活力……因為有我，世界更加豐富多彩。

請以“因為有我”為題，寫一篇文章。

要求：（1）字數(shù)不少于600字。（2）除詩歌外，文體不限。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（4）

不得抄襲或套作。

【解析】這是一篇命題作文。請以“因為有我”為題，寫一篇文章。這個題目看似簡單，但要寫得有深度，

卻不容易。在我們的生活中，因為有“我”的努力，家庭會更加溫馨：因為有“我”的付出，集體會更加

和諧；因為有“我”的奉獻，社區(qū)會更加美好；因為有“我”的……城市會更添活力……因為有“我”，世

界更加豐富多彩。寫作時務必表現(xiàn)出“誰需要我”這一核心內容；務必展現(xiàn)出“我”的存在，“我”能做什

么，怎么做。越是普通的題目，要出彩就越不容易。因為你想到的別人也想到了，你用的素材說不定別人

也在用，而旦還不少。因此，最主要的，還是要有自己的視角以及一定要寫出自己的思考和認識?？梢赃x

擇身邊的人、身邊的事，貼近生活，內容真切具體，有真情實感。

【例文】

因為有我

關心別人，是一種美德，大家互相關愛，世界才是美好的家園。回想爸爸媽媽的辛苦撫養(yǎng)，含辛茹苦，

老師同學對我無微不至的幫助，心中充滿溫暖。現(xiàn)在我長大了，也要學會關愛關心我的人了。

這個暑假，妹妹參加了一個叫德武道的培訓班，苦練功夫，興趣盎然。媽媽每天送她去上課，風雨無

阻。最近天氣多變，陰雨連綿，上周的一天，妹妹去上課時還是晴天，不一會就變天了，大雨傾盆。寫完

了作業(yè)，這可怎么辦，我記得清楚爸爸媽媽上班時，都沒有帶雨具，爸爸開著車，媽媽騎的電動車，沒有

雨衣和傘，肯定會被淋濕，妹妹也快放學了，我要行動起來。

我先給爸爸打電話，詢問是否需要送雨具，爸爸說他有車，不用送。我再打媽媽的電話，說要送雨具。

媽媽聽了馬上說我會操心了，大大表揚一番，又說如果到5點50南還在下，就去送兩衣。我聽了夸獎，心

里甜絲絲的，心想我真是小機靈鬼，會關心人了。掛了電話，我就看著窗外，心里想，雨可不要停啊。

時間終于到了，雨還是沒有停，我拿上雨具，跨上我的小電動，冒雨出發(fā)了。因為下雨，道路濕滑，

不敢騎快，又怕耽誤時間，讓媽媽和妹妹久等，我要及時送到啊，就在保證安全的情況下，用最快的速度

趕去。把雨具送到媽媽手里，不顧一切地抹一把額頭的雨水，媽媽說：“妮，這次可是雪中送炭、雨中送傘

??！"我心里開心極了，走路都像在云端漫步，嘴里喊出了“嗷嗷，歐yeah”。

當你需要時，有我。關心別人讓我快樂，人需要別人的關心，更要關心他人，伸出你的手，幫助他人，

你會收獲更多，能夠去關愛他人關愛世界，說明你有愛心和責任心，更說明你已經(jīng)長大了。

【點評】文章開頭由爸媽的撫養(yǎng)和老師同學的幫助引出“當別人需要時，有‘我'”這一主題。詳細地敘述

J'下雨天“我”主動給媽媽、妹妹送雨具的小故事，以小見大，突出主題。文章前后照應，形成一個統(tǒng)一

的整體。

9.閱讀下面的文字，按要求作文。

目睹荷葉護蓮的經(jīng)過，讓冰心明白了母親對孩子的庇護；一家人在春日散步，讓莫懷戚明白了中年人

的責任；在井房觸摸水流的經(jīng)歷，讓海倫?凱勒明白了生命的意義……成長過程中，你是否也有這樣難忘的

經(jīng)歷，在某一刻，讓你恍然大悟？

請以“那一次，我明白了”為題，講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇不少于500字的記敘

文。

要求：①不得抄襲、套作。②文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

【解析】這是一篇命題作文。題目由“那一次”“我”“明白了”四個詞或短語組成。主語“我”規(guī)定了文

章必須采用第一人稱，直接抒發(fā)“我”的情感體驗、成長收獲。“那一次”表明此番成熟、成長已經(jīng)是完成

時，而非進行時，決定了要選擇過去的經(jīng)歷來表情達意?！懊靼住钡膬群欢ㄒ赶蛴谥R的豐富、能力的

提升、思想認識的成熟?？梢允窃谑≈械玫絾l(fā)，在矛盾中得到教訓，在后悔中得到成長……我們應從

生活中選取讓“我”深受啟發(fā)的那件事，一定是親身經(jīng)歷的，深有體會的，這樣才能寫得有真情實感。行

文時一定要開頭、結尾點題，文中敘述條理要清楚、抒情要真摯、細膩，才能為文章增色。文章結構要緊

湊，行文時要采用對比手法，最好能運用一些描寫手法細致刻畫變化，以言行舉止以及心理的鮮明變化來

突顯“我”的成長。

【例文】

那一次，我明白了

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

八月至，天轉寒，金桂開，香溢滿。

那一段日子的住院治療使我變得無比清瘦，精神和氣力都消散了大半。拖著疲憊的身軀，回到鄉(xiāng)下老

宅，來到屬于我的“秘境”。

幾卜年前，祖父在這片土地上栽滿了桂花樹苗。幾卜年后，當年的小樹苗都長成了參天大樹。每次我

來到這里，這里的一切都讓我無比舒心。我拖著病體徜徉在這片林子，林子里彌漫著濃濃r桂花的芳香，

不知不覺已經(jīng)弄花香滿衣了。心情也逐漸轉好，慢慢地，我忘記了病魔帶給我的痛苦。三個月以來，我第

一次流露出開心的微笑。

桂香滿溢，未來可期?？墒?，天公總是那么不盡人意。一場秋雨突然降臨，雨滴打下了剛剛開放的花

朵.雨紛紛，花亦紛紛。不一會，地上鋪上了一層厚厚的殘花敗葉?？粗@片衰敗的景像，我的心中百感

交集，淚不覺落下。我捧起一把殘花，花瓣變得無精打采，顏色已由金黃變?yōu)楹邳S，毫無活力。雨漸漸停

了，樹上的花朵大多凋零，僅存的幾朵小花也是那么毫無生機。我不覺抱緊了羸弱的臼己，仿佛我也是那

墜落的花瓣。秋南好似病魔，無情地摧殘著我的身體，使我變得頹廢而落魄，更打擊著我的雄心壯志。

許久，陽光漸漸浮現(xiàn)在遠處的天邊，照在這層殘花落葉之上。瞬間遍地金黃，耀眼奪目，唯美之極，

讓我豁然開朗。人生不也是如此嗎？病魔可以摧殘我的身體，但我可以用百倍的毅力去戰(zhàn)勝它。只要我堅

持、努力、不放棄，光明就會在眼前，美好的幸福生活也必將如約而至。

那段日子以來籠罩在我心頭的陰霾漸漸消散。我和那個瞬間高大起來的我握手，我和可惡的病魔言和。

回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。生活以痛吻我，我報之以笑。突然間，我明白了。

昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香。

【點評】文章以詩句開頭，以詩句結尾，既前后照應，又充滿詩意。文中則以飽含深情的語旨敘述了“我”

在祖父栽下的桂花林中散步，因疾病而造成心情起伏不定，由開始的舒心到后面一場秋雨熱帶來的頹廢而

落魄，再到后面陽光普照，心中豁然開朗“只要我堅持、努力、不放棄，光明就會在眼前，美好的幸福生

活也必將如約而至"，瞬間覺得自己明白了，領悟了。本文語言充滿深情，心理的細節(jié)描寫生動、真實、細

膩、感人，讓讀者的心情也跟隨“我”的心情起伏。環(huán)境描寫襯托了人物的心情?？傊?，小作者文筆功底

不錯。

10.“一顆、兩顆星火，照亮整個山海錯落，山海才如此磅礴；三顆、四顆青春，點燃裊裊人間煙火，人間

才如此鮮活……一顆、一顆、億顆、億顆，匯成銀河……”多美的歌詞啊！再平凡的人，也能發(fā)出自己的

一縷光芒，也能貢獻自己的一份力量。在學校、在家庭、在社會……在大家向著共同的目標一起努力奮斗

的路上，不能少了你的力量。

請你以“我也出了一份力”為標題，寫一篇不少于500字的作文。

寫作提示及要求：

⑴明確為何而出力，表現(xiàn)“我”的出力與團隊共同目標之間的關系；

⑵充分表現(xiàn)如何出力，恰當處理“我”出力與團隊其他人出力的詳略；

⑶表達自己的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟；

⑷勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。

【解析】本題考查命題作文寫作能力?！耙环萘Α笔莻€人在學校、家庭或社會中與團隊其他其他成員之間為

了共同的目標而努力奮斗過程中作出的貢獻。如，你在初中生活階段新的班級、新的小組、新的俱樂部、

舞蹈團隊等各種集體中，和同學們一起生活、學習，參加各種活動，活動上你的付出、奮斗、拼搏、努力

表現(xiàn)及感情等，烘托出一個特別友愛的班集體形象，最后寫出自己對班集體的感情或自己的感悟：為集體

出一份力，我驕傲、我自豪等。本篇適合寫記敘文。如寫課堂上，你鼓足勇氣，回答了同學們都不敢回答

的問題，為小組贏得了分數(shù)，博得了陣陣掌聲；學校歌唱大賽舞臺上，你用曼妙的歌喉，為班級爭了先；

學校運動會上，你為了集體的榮譽，爆發(fā)出巨大的能量，為班級奪得了金牌.….如比你是班長，和同學們

互幫互助、和睦相處，做好老師的小能手，積極配合老師工作，幫助老師管理好班級，力爭把班級打造成

品行兼優(yōu)的班級，這也是“出了一份力”；作為是班級中的一員，為了集體的榮譽，站好路隊，不喧嘩、不

亂扔垃圾等小事也是為集體“出了一份力”等。

【例文】

我也出了一份力

2020年，一場突如其來的病毒打破了原來的美好，但無法阻擋溫暖的陽光，無法阻擋愛心的綻放，更

無法阻擋志愿者們的默默奉獻。今年春節(jié)，我與好朋友主動請纓，加入了社區(qū)疫情防控工作，成為一名紅

領巾志愿者。

隆冬來過，立春未到，寒意濃烈。每天早上6點多，我們就已經(jīng)佩戴好口罩，站在了“工作崗位”上。

我和朋友豎起桿子，撐起了標語;發(fā)放防控宣傳單，查看居民是否佩戴口罩，勸導居民減少外出；盤問過往

行人、車輛，測量體溫。測溫卡點已經(jīng)有好幾個人在排隊了，我們趕緊拿起測溫槍，一邊量體溫，一邊做

登記。

太陽慢慢地探出了頭，越升越高，排隊的人也越來越多。望著那如長龍般的隊伍，我感到了不小的壓

力。這么多的人，我的量到什么時候啊!我想休息一會兒再繼續(xù)測量，可是低下頭看到我身穿的紅色馬甲，

上面閃閃發(fā)亮的社區(qū)志愿者幾個大字提醒著我：參加志愿隊的意義不就是為居民服務嗎?再說了，那些社區(qū)

工作人員，每天不分晝夜地重復做這樣的工作，都沒有好好休息過，我才干「這么會兒，又怎能輕易喊苦

喊累呢?我剛要放下測溫槍的手又舉了起來，剛要邁開的腳立刻收了回去。當有人過來時我急忙上前詢問：

“您好!請問您從哪里來？”叔叔在回答我的問題之前先豎起大拇指夸了我一句：“紅領巾志愿者！”“嗯,

謝謝叔叔配合。叔叔一定要加強防范，出門戴口罩，勤洗手，少串門。我們一起努力戰(zhàn)勝病毒！”

量完體溫后，我們又立刻分成幾小隊去分發(fā)宣傳單。我們走街串巷，挨家挨戶地敲門、走訪……

每天回家后，雖然胳膊酸痛，腳也站得發(fā)麻，但我為那么多人守護安康，為社區(qū)防疫工作獻一份力，

我覺得付出是值得的。恰同學少年，愿風華正茂，好好學習，投身于祖國的建設，不懼艱辛，勇敢前行！

【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事

是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記

敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要

多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

11.請以“與書相伴的日子”為題，寫一篇不少于500字的作文。

【解析】這是一篇命題作文。先確定陪伴的對象是“書”，通過記錄“與書相伴”的過程，表現(xiàn)“我”的

心路歷程的影響，其實“與書相伴”的過程就是經(jīng)歷人生路上的酸甜苦辣的過程。要求所寫的陪伴對象“書”

對自己（或他人）的人生產(chǎn)生過一定的觸動，可以是一點感悟、幾縷情思，在寫作過程中，可以分幾個時

間段寫某部名著對自己的寫作、精神等方面的熏陶及積極引領作用。在表達方式上，可以采取敘述、抒

情、議論相結合，使文章的內容吸引讀者，情感上達到煽情的作用。在開頭或結尾通過抒情或議論的文字，

鮮明地表達出來。

【例文】

與書相伴的日子

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人

生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程。這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深

深地喜愛讀書。

可是，并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個。每次捧起書，看著那

毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)語文活動課說起。

那是小學五年級的時候，一次語文活動課要搞成語接龍游戲?！皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學們一

個個都順利地過了關。輪到我了，我的腦子嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直

跺腳?！榜R，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，才知道自己鬧「個大笑

話。我乂羞乂惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說：“沒關系，以后要多讀書，

才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。

漸漸地。我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)韗無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩祈禱，為悲壯的

狼牙山五壯士而流淚，被諸葛亮的雄才大略折服……我深深地陶醉在書的海洋中了，

有一次，我在期中考試中失利。我透過模糊的淚水，看到了書架上的那本書一《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主人公保爾那種不向命運屈服的精神，激起了我的勇氣，一股力量瞬間注入我的體內。我重新打開試卷，

認真分析了錯題，為自己制定了學習計劃，并對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！”

終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

書給了我知識，給了我樂趣。有書陪伴的日子，真好！

【點評】本文寫了''書”的陪伴，中心突出，主題明確。文章開篇點題，引出下文。先寫了不讀書帶給''我”

的尷尬場面，激起“我”讀書的欲望。再寫了后面以書為伴的日子里“我”的思考、感悟和收獲。最后再

次點題：有書陪伴的日子，真好！文章敘事完整，語言流暢，思路清晰，是一篇很好的文章。

12.閱讀下面的材料.，按要求作文。

世界充滿著愛。澳大利亞一只叫''雷克斯"的狗媽媽收養(yǎng)了一只失去母親的小袋鼠；臺灣作家龍應臺

為了走進十八歲兒子的心靈世界，與他開啟了三年六個月的書信往來；湘西畫家黃永玉雖已年過八旬，依

然每年要踏上鳳凰那熟悉的故土……這大大小小的愛，給人以挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝孤獨的力量、擁抱成

功的信心。

請以“愛的力量”為題，寫一篇文章。

要求：文體不限（詩歌除外）；書寫工整，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；不少于

600字。

【解析】這是一篇命題作文，該題目很簡潔，沒有審題障礙，并且有一段提示語能夠引導我們從多方面思

考選材。這個題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內容上貼近生活。同時.，我們可以選取

自己最熟悉、最有話可說的內容來寫。

【審題立意】題目中有兩個關鍵詞，一個是“愛”，一個是“力量”，也就是寫一件充滿愛的事件，讓我

感受到了正能量。文章的內容要體現(xiàn)這兩方面。

【創(chuàng)新設計】可以在文前加一段優(yōu)美的文字作為題記；也可以在文章中加入幾個相得益彰的小題目；也可

以把一般人使用的第三人稱寫法改為第一人稱，等等。內容上也可以創(chuàng)新，既可以寫一件關于“我”的愛

的事件，也可寫一件關于“別人”（當代或者歷史名人）的愛的事件，兩個選材都可以。

【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，也適合寫議論文。

【例文】

愛的力量

當黎明的第一縷光線照向災區(qū)，人們見到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了

一個戰(zhàn)，就使一個叫四川的地方山搖地動，房屋倒塌…地球母親一定是不知道的，否則她會把這個戰(zhàn)忍住

忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少人被壓在瓦礫底下，命懸一線。

道路的動脈，堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢中暢游，甜美

的乳汁成了她對母親最后的回憶。目送孩子進教室的家長們并不知道，這是對孩子最后的別離。依依不舍

的戀人并不知道這是彼此最后的低語。時間，無情地定格在了14時28分，孩子們朗朗的書聲剛剛開始，

就被地震的咆嘯聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎？有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落？

在巨大的災難面前，人的生命是那么地脆弱，同時，又是那么地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿目

荒夷，那一滴滴血染紅了大地，那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國的心。在災難面前，我們偉大的民族沸騰

了。

無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴前線，日夜奮戰(zhàn)在抗震第一線，從廢墟里拯救出一個又一個生命，用愛的力量喚醒一個

又一個即將沉睡的生命，偉大而無私的將士用愛的力量筑就了最牢的抗震墻。東汽中學的譚千秋老師用愛

的力量為四個學生撐起一片延伸的天空。那些同樣在地震中失去親人的老師，用不離不棄的身影引導學生

們走出陰霾?？胀妒勘侵揽v身一躍的危險的，但他們義無反顧，十五封留給家人的遺書還墨漬未干，

他們就奔赴前線，無數(shù)的抗災志愿者們自覺走進震區(qū)，用愛的力量為災民重建家園。一批批抗災物資來了，

給災區(qū)注入了一股新鮮的血液，祖國人民用愛的力量幫災區(qū)重建，壯體。賑災演出的聲音，用愛的力量籌

集善款。在災難面前，“一方有難，八方支援”，中華民族偉大的凝聚力與愛的力量使災區(qū)不再陰霾，在

一個又一個災難面前，我們萬眾一心眾志成城。

地球母親不用擔心，她打了一個戰(zhàn)使中華兒女更加堅強，因為我們有愛的力量！

【點評】本文用詳實的敘述，具體闡述災難給四川人民帶來的巨大傷害，文字飽含真情，同時也生動展現(xiàn)

全國各族人民所凝聚起的那股愛的暖流。內容具體充實，材料豐富，感情真摯，從而產(chǎn)生撼動人心的力量。

13.有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。很多人都會認為幸福總

圍繞在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實常?？吹降木跋髤s是：當你仰望和羨慕別人的幸福時，一

回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。請以“身邊的幸?！睘轭}寫一篇文章。

要求：文體不限（除詩歌外），字數(shù)不少于600字。文中請不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【解析】該作文是一篇命題作文，前面有提示性語段，難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，

寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，寫出自己的感悟即可。

【審題立意】以“身邊的幸福”為題目，就告訴我們，這個題目里含有兩個關鍵詞語“幸?！薄吧磉叀?，“幸

?！钡猛ㄟ^描寫一件有關幸福的事情來體現(xiàn)，''身邊”重在說明地點，這個題目可以這樣理解：寫一件關于

幸福的小事，而且就是身邊的事，要寫出自己對幸福的體會和感受。

【思路點撥】本作文可以寫一件事，也可以寫幾件事，如覺得寫一件事，文字字數(shù)很難達到要求時，可以

寫幾件事。

【形式創(chuàng)新】如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。

【文體選擇】因為題目要求：寫此作文題目，建議寫記敘文。

【細節(jié)描寫】因為題目是“身邊的幸?！?，這是一種心理體驗，所以要寫到心理體會，所以心理描寫是不能

少的，而且最好是有一個專門的段落來寫心理描寫。

【失誤指南】在文章的開頭，最好要寫到“幸?！倍郑谖恼碌慕Y尾，最好有“身邊的幸福”這句話，

來再次點題，避免跑題的嫌疑。

【例文】

身邊的幸福

對于旅人來說，一杯水，一碗飯就是幸福；對于學生來說，好成績就是幸福；對于工作者來說，勞動

成果就是幸福；對于我來說，什么是幸福呢？自從發(fā)生了一件事情之后，我就明白了我的幸福是什么了。

那天，雨神在天宮忘記關上水龍頭了，恰好趕上我沒有帶雨傘，我濁氣上升，渾氣下降，就狂奔回家。

不巧，踩到地上被雨打滑的一口痰匕我一下摔得人仰馬翻，小腿骨好像被千斤巨石壓著，痛得動不了。

坐在地上一會兒，渾身上下濕透的我，只得咬著牙，用手撐在地上站起來，一步一拐地回家。

小腿腓骨骨折，這是醫(yī)生說的不嚴重。但是對于父母而言，這是一件相當嚴重的大事了！原本祥和的

家，像平靜的湖面被扔進了一塊小石頭一樣，激起層層漣漪。

媽媽負責我的營養(yǎng)工作。一大鍋牛奶般的棒子骨湯，是需要用文火熬一兩個小時的，媽媽時刻守在爐子旁

熬好湯后，還要喂我，好像我是三歲小孩似的。她小心翼翼地端著碗，舀了一勺湯，嘟起嘴吹幾下，然后

在勺邊抿一下，才慢慢地送到我的嘴里。舀一大鍋湯，她這樣的動作要重復上百次。我注視著媽媽那被蒸

汽烘紅的臉蛋，以及頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，口中的湯變得甜甜的，覺得這就是幸福的味道。

營養(yǎng)以外，鍛煉才能讓人恢復更快。一向晚起的爸爸破天荒地天天早起幫我做腿部運動，邊做還邊打

呵欠。而每一次幫我運動后，都滿身大汗，似乎比我還累。我笑了，心中好像有一股暖流，幸福的暖流。

家庭，讓人感覺多么溫暖。舉手投足之間，是愛的橫溢；言語說教之中，是疼的表現(xiàn)，手起掌落之隙，

是幸福的暖風在回蕩。

那次骨折，連醫(yī)生都驚嘆我的恢復能力。我想可能是家的力量所創(chuàng)造的奇跡吧，不，一定是這樣的！

想著，想著，我的心潮澎湃，熱淚奪眶而出。

經(jīng)過這一件事情，我終于明白了，對我來說，家庭就是我的最大幸福。家庭能給人力量，助人成長，(讓

人)感受幸福。

家是小搖籃，是遮陽傘，是避風港。家(family)--FatherandmotherIloveyou!

幸福在身邊，幸福就是現(xiàn)在，這，就是幸福！

【點評】本文的小作者真實記載了這樣一件讓自己深刻感受到父母之愛和家之幸福的事情。文中對母親在

“我”骨折時候喂“我”喝湯的動作細節(jié)描寫尤為具體生動。另外，在事情發(fā)展高潮之后，文章用三個相

同的句式抒情議論，結尾又用比喻兼排比句，以及電視公益廣告的英語廣告詞，多次抒發(fā)J'對家和父母的

熱愛之情，以引起讀者的共鳴。

14.高光時刻，網(wǎng)絡流行語，多指巔峰時刻、精彩時刻、表現(xiàn)非常出色的時刻、很值得驕傲的瞬間等。回顧

成長歷程，你也一定有這樣的時刻。

請以“我的高光時刻”為題，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、

人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

【解析】《我的高光時刻》，這是一道全命題作文。重點是寫出“高光”體現(xiàn)在哪里。

1.審題立意。材料對“高光時刻”進行了簡單的詮釋，起到了創(chuàng)設情況，激發(fā)寫作欲望，打開寫作思路的

作用。由此，我們可以結合材料的內容鎖定我們的寫作范圍。

2.選材構思。題目帶有明顯的敘事性，所以文體選擇記敘文。選材要比較貼近我們的生活，要以具體的事

件向讀者介紹自己的心路歷程。以生活中的真實事件來表達自己的真情實感。

【例文】

我的高光時刻

每個人的人生中，一定有讓你自豪感滿滿的事情，我也不例外。但有一件事，它雖然微不足道，卻讓

我感到無比自豪，稱得上我的高光時刻。沒錯，它就是平凡得再也不能平凡的一一炒菜。

記得就是那一次雙休日，我?guī)湍棠坛础皳P州炒飯”。一開始，我的內心是忐忑的，就怕自己炒不好這道

飯，讓家人失望。但后來我鼓起勇氣，邁著堅定的步伐走進了廚房。我小心翼翼地拿起菜刀，并緩緩地切

著胡蘿卜，眼睛牢牢地盯著“它們”?？汕械阶詈螅业氖侄读艘幌?，把一半胡蘿卜都弄到了地板上。我像

只泄了氣的皮球，立刻失去了信心。

但我想到坐在客廳沙發(fā)上的奶奶還期待著我的“作品”出爐，乂打起十二分的精神，重新開始動手。

我把剩下的胡蘿卜倒入鍋中，再加入米飯，雞蛋與蝦仁，還有一些花花綠綠的玉米青豆，開始炒了起來。

我拿著調味罐時，卻被那不知不覺的油鍋邊緣給燙了一下，我正想扔掉鍋鏟，奶奶那期待的眼神又一次浮

現(xiàn)在我眼前。

再堅持會兒吧!我咬了咬牙，暗自打氣。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，一鍋熱氣騰騰的揚州炒飯終于做

好了。我滿懷緊張的心情端出來給家人品嘗，心里像揣了一大塊石頭似的，不知道他們會怎樣評價。我感

覺他們已經(jīng)品嘗了三天三夜。

突然，奶奶站了起來，說：“這揚州炒飯真是美味”啊!爸爸和媽媽也對我的揚州炒飯連連稱贊。頓時，

自豪感流遍我全身，我感覺這是我的高光時刻。

這次我能受到那么多人稱贊，是因為我沒有放棄，做菜這門學問考驗的就是你遇到困難后會不會放棄。

同樣，每個人生中的高光時刻，都是由無數(shù)次的”跌倒，再爬起”鑄成的。只要我們不放棄，一直擁有一

個堅定的信念，就一定不會失敗。也就一定會擁有屬于你自己的高光時刻！

【點評】本題考查學生寫作的能力。作文通常審題是關鍵，拿到作文題目，要快速確定文章體裁；劃定

取材范圍；掌握寫作重點。要求理解好作文的要求，找準立意方向，理順行文思路，感情真摯動人，情節(jié)

跌宕起伏，語言細膩優(yōu)美，做到文采斐然。

15.按要求作文。

請以“這個秋天真美麗”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選，既可以寫景也可以寫事。②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)

真實的地名、校名、人名等相關信息。

【解析】“這個秋天真美麗”是一個全命題作文，“這個秋天”點明時間（季節(jié)），“美麗”點明這個季節(jié)的

特點，“真”強調美麗的程度。這樣分析之后，這個題H可做文章的關鍵詞是美麗，這里的美麗可以是景物

的美：花美、樹美、田野美、小河美；可以是豐收的美，秋天是一個豐收的季節(jié)，田野里的稻子、玉米、

大豆、高粱、棉花都豐收了：可以是人情美，秋天忙碌的人們互相幫助，顆粒歸倉；還可以是人物的精神

美，比如秋天里人們的勤勞等；甚至還可以因一件事讓這個秋天變得美麗起來，比如奧運會的召開，讓人

看到中國運動健兒的拼搏精神和集體榮譽感等。因此，寫作的時候可以選擇一個方面來寫，還可以運用小

標題的形式選擇幾個鏡頭來寫，寫作的時候要有生動感人的細節(jié)或生動的景物描寫等。

【例文】

這個秋天真美麗

炎熱的夏天悄聲無息的走「，涼爽的秋天像會施展魔法的少女不經(jīng)然來到我們身邊。天空變藍了，也

變高了；云彩淡淡的、白白的，似有非無；麥田也變黃了，是那種惹人愛、成片成片的黃；楓葉卻變紅了，

我在想如果能用楓葉做一條可愛的公主裙，該是多么好看?。∥覑畚壹议T口的秋天。

秋天不陌生、秋天不遙遠，秋天就在我們身邊，秋在就在我家門前。

門前的兩棵蘋果樹，還是在我上幼兒園的時候外婆就栽種的。盡管外婆精心培育和呵護，樹干越來越

粗、枝葉越來越密，一年一年的卻只見開花不見結果。不過還好，我喜歡秋天的落葉，像平鋪在地上的金

黃的毛毯，踩上去松松、軟軟的，還伴隨著“沙沙”的聲音，這樣的快樂讓我暫時忘卻了它不結果子的過

錯。外婆卻總在彎著腰掃呀掃，于是那數(shù)不盡的落葉帶給了我短暫的卻數(shù)不盡的快樂。

就在這個秋天，好像就在突然之間，那綠里透著紅、紅里透著黃、油光發(fā)亮的大蘋果像一個個可愛的

小燈籠神奇地掛在了樹上，盡管那紅色星星點點，可它卻是那么刺眼，讓你不得不看見，不得不多看幾眼。

我大聲的尖叫起來，跳起來，用最快的速度找來一根長木棍，把其中的一個蘋果使勁的敲下來。“不用清

洗了”，我對自己說著。迫不及待，我狠狠在蘋果上咬了一口，“哇，真脆真甜啊。"我拽著外婆的衣角，

不停地問著：“外婆，它為什么這么脆這么甜??？為什么啊？”

我?guī)е鴿M腦袋的問號開始重新欣賞這兩棵蘋果樹，你看，它多美?。淙~有的還那么綠，有的卻是那

么黃，或黃或綠密密麻麻掛在樹上，秋風輕輕吹過，那“沙沙”的聲音輕輕拔動了我的心弦。還有那幾點

紅，那么耀眼，放射著誘人的光芒?！巴郏妹腊?！"我抬頭仰望著這兩棵和我一起成長的樹，今天我終

于找到答案。答案，就是秋天！有了秋天，才有了這香甜的果實，才有了的美。

我愛上這個秋天，我更愛我家門口的秋天。

【點評】本題考查寫作命題作文的能力。寫好命題作文要注意以下幾點：一：精細審題。一般情況下，審

題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。一旦破譯了命題作文的“題眼”，

就等于找到了打開作文之門的鑰匙。二：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈

魂，必須正確、集中、深刻。三：精心選材。在保證符合命題要求的前提下，要有意識地選擇寫作的最佳