無錫市五年制高職語(yǔ)文教材古詩(shī)文重編研究的開題報(bào)告

無錫市五年制高職語(yǔ)文教材古詩(shī)文重編研究的開題報(bào)告一、研究背景高職教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的重要渠道，在高職語(yǔ)文教育中，古詩(shī)文是重要的教學(xué)內(nèi)容，具有傳承中華文化，提升人文素養(yǎng)的作用。然而，現(xiàn)有的高職語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文內(nèi)容較少，且大多是摘抄原文，缺乏針對(duì)性的闡釋和解讀，難以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要。因此，本研究旨在重編高職語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文部分，以更好地適應(yīng)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、研究目的和意義本研究的目的是對(duì)無錫市五年制高職語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文部分進(jìn)行重編，加入更多針對(duì)性的解讀和注釋，使其更符合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本研究的意義主要體現(xiàn)在以下方面：1.優(yōu)化古詩(shī)文教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀興趣，提高學(xué)習(xí)效果。2.拓展學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大學(xué)生文化視野，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。3.為高職語(yǔ)文教學(xué)提供借鑒和參考，促進(jìn)高職語(yǔ)文教學(xué)的教研工作。三、研究?jī)?nèi)容和方法本研究的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：1.對(duì)無錫市五年制高職語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文部分進(jìn)行梳理和分析，找出其中存在的問題和不足之處。2.基于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)高職語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文部分進(jìn)行重編，增加針對(duì)性的注釋和解讀，使學(xué)生更容易理解。3.進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，對(duì)重編后的教材進(jìn)行應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，測(cè)試其實(shí)際效果，并進(jìn)行反思和總結(jié)。本研究將采用文獻(xiàn)調(diào)研、訪談、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方法進(jìn)行研究，并運(yùn)用SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。四、預(yù)期成果本研究的預(yù)期成果主要包括：1.一份關(guān)于無錫市五年制高職語(yǔ)文教材古詩(shī)文重編研究的研究報(bào)告。2.一份古詩(shī)文重編的教材，其中包括重編后的古詩(shī)文原文、注釋、解讀以及教學(xué)指導(dǎo)。3.一份針對(duì)重編教材的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。五、進(jìn)度安排本研究計(jì)劃于2021年9月開始，分為以下幾個(gè)階段：1.研究前期準(zhǔn)備：文獻(xiàn)調(diào)研、訪談、問題調(diào)查等，預(yù)計(jì)時(shí)間為1個(gè)月。2.教材分析階段：對(duì)現(xiàn)有高職語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文部分進(jìn)行梳理和分析，預(yù)計(jì)時(shí)間為2個(gè)月。3.教材重編階段：基于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)高職語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文部分進(jìn)行重編，預(yù)計(jì)時(shí)間為3個(gè)月。4.應(yīng)用實(shí)驗(yàn)階段：對(duì)重編教材進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析，預(yù)計(jì)時(shí)間為3個(gè)月。5.結(jié)題和總結(jié)階段：研究報(bào)告撰寫、總結(jié)和結(jié)題報(bào)告準(zhǔn)備，預(yù)計(jì)時(shí)間為1個(gè)月。六、參考文獻(xiàn)1.陳建華.古詩(shī)文若干課程設(shè)計(jì)建議[J].課程教育研究,2020（20）:20-23.2.魏琳.中學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中古詩(shī)文素材的運(yùn)用研究[J].教育技術(shù)與教育信息,2018（24）:31-32.3.魯平平.探析中學(xué)古詩(shī)文詞匯教學(xué)策略——以《中考語(yǔ)文完全攻略》相應(yīng)內(nèi)容為例[J].語(yǔ)文建設(shè)與小學(xué)教育,2020（10）:26-