2022-2023學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)皇冠中學(xué)八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)皇冠中學(xué)八年級(jí)（下）期末

化學(xué)試卷

一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）

1.人的生存離不開(kāi)空氣.如圖為空氣成分示意圖，其中R指的

）

A.氮?dú)鈗

B.氧氣

C.稀有氣體

D.二氧化碳

2.下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（）

A.石油分儲(chǔ)B.煤的氣化

C.工業(yè)上分離空氣制得氧氣D.干冰制冷

3.氧氣有著廣泛的用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.醫(yī)療上用氧氣進(jìn)行急救B.氧煥焰用來(lái)焊接或切割金屬

C.液氧可用作火箭燃料D.制成液氧炸藥，用來(lái)開(kāi)山采礦

4.在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是（）

①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類(lèi)④物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類(lèi)⑥物質(zhì)的體積

⑦物質(zhì)的狀態(tài).

A.②④⑤B.①③⑦C.①③④⑥D(zhuǎn).①③④

5.中國(guó)智慧，自成語(yǔ)境，對(duì)下列成語(yǔ)語(yǔ)境的化學(xué)解釋不合理的是（）

A.釜底抽薪-燃燒需要可燃物B.死灰復(fù)燃-燃燒需要足夠的氧氣

C.水火不容-可燃物不溶于水D.鉆木取火-使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

6.觀察圖中的有關(guān)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷集氣瓶中可能是

下列氣體中的（）

①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芤谎趸?/p>

A.①和②

B.②和③

C.①和④

D.③和④

7.下列關(guān)于化學(xué)爆炸的敘述不正確的是（）

A.化學(xué)爆炸是物質(zhì)劇烈燃燒的結(jié)果，所以一定發(fā)生化學(xué)變化

B.天然氣和氫氣在密閉容器內(nèi)混合，用電火花點(diǎn)火可能發(fā)生化學(xué)爆炸

C.化學(xué)爆炸一定會(huì)伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象

D.面粉廠遇到明火發(fā)生爆炸，屬于化學(xué)爆炸

8.下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）

A.50g冰融化后，變成水的質(zhì)量還是50g

B.木條燃燒后，灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少

C.5g蔗糖溶于95g水中，得到100g蔗糖水

D.50ml水和50ml酒精混合后，所得液體的總體積小于100ml

9.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中不正確的是（）

A.植樹(shù)造林、種草，可以保護(hù)空氣B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%

C.氮?dú)庠诤附咏饘贂r(shí)常用作保護(hù)氣D.空氣中二氧化碳的含量是相對(duì)穩(wěn)定的

10.打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣.富氧空氣中氧氣含量

高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）

A.1：2B.1：5C.1：4D.21：79

11.下列處理方法不正確的是（）

A.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

B.撲滅森林火災(zāi)有效方法之一是將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶

C.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用水澆滅

D.遇到火災(zāi)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

12.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的是（）

A.通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

B.水生動(dòng)物可以在水中生存是因?yàn)檠鯕饽苌倭咳苡谒?/p>

C.氧氣是可燃物燃燒的催化劑

D.在通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)

13.實(shí)驗(yàn)證明點(diǎn)燃的鎂條在CO2氣體中可以燃燒，生成氧化鎂和炭黑（碳單質(zhì)）,下列說(shuō)法錯(cuò)誤

的是（）

A.金屬鎂著火不能用CO?滅火器滅火

點(diǎn)燃

B.鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2=2MgO+C

C.鎂條在空氣中燃燒時(shí)只與CO?發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.不是一切物質(zhì)的燃燒都要在空氣或氧氣中才能進(jìn)行

14.下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.進(jìn)入加油站，禁止使用手機(jī)

B.貴重圖書(shū)資料著火，用“干冰”滅火器撲滅

C.“鉆木取火”是通過(guò)摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)

D.面粉加工廠嚴(yán)禁煙火，主要是防止粉塵爆炸

占燃

15.關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2三CO2+2H2O的描述正確的是（）

A.甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水

B.1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水

C.1個(gè)CH,分子和2個(gè)。2分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)H2。分子

D.1gCH4和2gO2在點(diǎn)燃條件下，生成1gCO2和2gH20

16.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，以下推理正確的是（）

A.氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

B.化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.燃燒一般都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光，放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

D.氧化物含有氧元素，所以含有氣元素的化合物一定是氧化物

17.某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒;

②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。

能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（）

A.①②B.②④C.①④D.③④

18.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）

A.H2cO3=H0+C0B.

22P+。2-----PO2

C.C+O2=C02D.

19.已知：X和Y兩種物質(zhì)共80g,在一定條件下恰好完全反應(yīng)，生成Z與W的質(zhì)量比為11：9,

且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的《，則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為（）

A.16gB.36gC.44gD.64g

20.歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.下列對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理，存在錯(cuò)誤的是（）

A.分離或制取物質(zhì)與原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系①分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)獾?物質(zhì)沸點(diǎn)不同（2）

可利用氯酸鉀或高鋅酸鉀制取氧氣的原因之一-物質(zhì)中含有氧元素

B.燃燒事實(shí)與促進(jìn)燃燒方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系①化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸-增大

可燃物與氧氣的接觸面積②用煤炭燒鍋爐時(shí)，要用鼓風(fēng)機(jī)不斷吹入空氣-增大氧氣的濃度

C.化學(xué)概念與邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)①氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)一交叉關(guān)系②單質(zhì)與化合物-并列

關(guān)系

D.物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系①二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒-用于滅火②稀有氣

體幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)-用于制造霓虹燈

二、填空題（本大題共1小題，共15.0分）

21.居民家用燃料的變遷。

某縣城區(qū)居民家用燃料的使用經(jīng)歷了以下發(fā)展歷程（括號(hào)內(nèi)表示主要成分），結(jié)合所學(xué)知識(shí)回

答下列問(wèn)題。

柴草

（纖維素）

（1）柴草中纖維素的化學(xué)式為（CGHIOOS%，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，纖維素

在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是（填化學(xué)式）。

（2）二十世紀(jì)八十年代前后，居民家中主要采用蜂窩煤作燃料（如圖所示）。

?碳原子

合氧原子

O氫原子

圖1圖3

①將煤塊制成蜂窩煤的目的是;

②在引燃蜂窩煤爐時(shí)，先在爐膛中自下而上依次加入廢報(bào)紙、小木塊和蜂窩煤(如圖2所示),

然后將進(jìn)風(fēng)口打開(kāi)，點(diǎn)燃廢報(bào)紙。打開(kāi)進(jìn)風(fēng)口的目的是,先點(diǎn)燃廢報(bào)紙是因?yàn)?/p>

③用煤作燃料是造成霧霾的原因之一。霧霾天氣中對(duì)人體危害最大的大氣污染物是

(3)如果“？”處是氨氣，請(qǐng)寫(xiě)出氫氣作為燃料的一條優(yōu)點(diǎn)：；

(4)丙烷燃燒的微觀示意圖如圖3所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共3小題，共32.0分)

22.(

①②③④

(1)實(shí)驗(yàn)①是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、、

、放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)的基本類(lèi)型是;做該

實(shí)驗(yàn)時(shí)將鐵絲繞成螺旋狀的目的是,在集氣瓶底部裝少量水的目的是O

(2)實(shí)驗(yàn)②可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是、。

(3)實(shí)驗(yàn)③的硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,該裝置

中氣球的作用是o

(4)實(shí)驗(yàn)④中，把用紫色石蕊試液染色的干燥紙花噴水后放入到盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀

察到的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;若把變色的紙花暴露在空氣中一段

時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是?

23.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生裝

置和收集裝置?，F(xiàn)有下列裝置，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)在選擇反應(yīng)物時(shí)，除了考慮元素守恒的要求外，還應(yīng)考慮的因素有(任寫(xiě)一項(xiàng))。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錦催化作用下制取并收集一瓶氧氣；可選用的氣體發(fā)生

裝置是(填字母)，用a儀器添加藥品的優(yōu)點(diǎn)是。若選用E裝置來(lái)收集，開(kāi)始收

集的時(shí)機(jī)是o若用F裝置代替E裝置收集一瓶氧氣，具體的操作是。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選擇的發(fā)生裝置是(填字母，下同)，A?E裝置中可選擇的

收集裝置是，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是。

(4)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯

化鍍和熟石灰固體的方法制取。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣的一條物理性質(zhì)：,實(shí)驗(yàn)室制取并收集

一瓶氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置是(填字母)。

24.在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，某學(xué)習(xí)小組三位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)：(已知：紅磷燃燒產(chǎn)生

的五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道)

B

(1)如圖A所示，點(diǎn)燃紅磷后觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、產(chǎn)生大量、放出熱量，其中

小氣球的作用是。

(2)如圖驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?填字母)，請(qǐng)你解釋不

能驗(yàn)證質(zhì)量守恒的原因是。

（3）另一個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用鎂條在空氣中燃燒完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們預(yù)測(cè)生成物的

質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大，原因是。而反應(yīng)后實(shí)際測(cè)量的結(jié)果卻是小于鎂條的質(zhì)量，其

原因可能是（任寫(xiě)一條）。

四、計(jì)算題（本大題共2小題，共13.0分）

25.王華同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的定量計(jì)算方法后，獨(dú)立完成了一道計(jì)算題。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，

并對(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行改正。

題目：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鐳制取氧氣。小明同學(xué)取

了34g過(guò)氧化氫溶液倒入到盛有0.3g二氧化鎰的錐形瓶（錐形瓶的質(zhì)量為60g）中，當(dāng)完全反應(yīng)

后，再稱(chēng)量，其質(zhì)量變?yōu)?3.5g。試計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量。

（1）王華同學(xué)很快計(jì)算出生成的氧氣的質(zhì)量為g。

（2）下面是王華同學(xué)的計(jì)算過(guò)程，請(qǐng)你按照正確的解題格式在下面的方框內(nèi)幫他改正錯(cuò)誤：

解：設(shè)有xg過(guò)氧化氫參加了反應(yīng)。

MnO2

H2O2=H2T+。2T

3432

xg0.8

37_32

xg0.8

x=0.85

答：參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為0.85g。

2D6.某校課外活動(dòng)小組為了解當(dāng)?shù)厥沂Y源的品質(zhì)，對(duì)當(dāng)?shù)厥沂倪M(jìn)行化學(xué)分析：取

20g石灰石顆粒樣品，置于燒杯中。加足量稀鹽酸（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后稱(chēng)得混

合物的總質(zhì)量減少了8.36g。試計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、

二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.觀察空氣成分示意圖可知，其中R指的是氧氣。

故選:Bo

根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可.

本題很簡(jiǎn)單，熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)即可輕松正確解答本題.

2.【答案】B

【解析】解：A、石油加熱分儲(chǔ)過(guò)程中，只是根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同把石油中的物質(zhì)分離開(kāi)來(lái)，沒(méi)

有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

B、煤的氣化過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；

C、工業(yè)上分離空氣制得氧氣過(guò)程中，只是把空氣中的氧氣從空氣中分離出來(lái)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，

屬于物理變化；

D、干冰制冷過(guò)程中，只是二氧化碳由固體變成氣體，吸收熱量，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變

化.

故選：B.

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一

標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成.

判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變

化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化.

3.【答案】C

【解析】解：A、氧氣能供給呼吸，醫(yī)療上用氧氣進(jìn)行急救，正確；

B、氧氣能支持燃燒，氧煥焰用來(lái)焊接或切割金屬，正確；

C、氧氣能支持燃燒，液氧可用作火箭的助燃劑，錯(cuò)誤；

D、氧氣能支持燃燒，液氧制成炸藥，用來(lái)開(kāi)山采礦，正確；

故選C

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，運(yùn)用氧氣能供給呼吸和支持燃燒進(jìn)行判斷即可.

本題考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途，涉及面廣，知識(shí)點(diǎn)多，但難度不大.

4.【答案】D

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是：①原子的數(shù)目，③元

素的種類(lèi)，④物質(zhì)的質(zhì)量總和。

故選：Do

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量

也沒(méi)有改變.

本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同

點(diǎn)有效地尋找岀它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

5.【答案】C

【解析】解：A、抽薪就是移去可燃物，控制了物質(zhì)的燃燒，從而實(shí)現(xiàn)滅火，同時(shí)也說(shuō)明燃燒需

要可燃物，故此選項(xiàng)正確；

B、復(fù)燃是重新燃燒，只要燃燒條件充分，就可燃燒，故此選項(xiàng)正確；

C、水火不容是指水和火不能同時(shí)存在，并不是指可燃物不溶于水，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鉆木取火，可以實(shí)現(xiàn)摩擦生熱，提高了溫度，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了燃燒，故此

選項(xiàng)正確；

故答案為：C.

A、抽薪就是移去可燃物，控制了物質(zhì)的燃燒；

B、復(fù)燃是重新燃燒，只要燃燒條件充分，就可燃燒；

C、水火不容是指水和火不能同時(shí)存在；

D、鉆木取火，可以實(shí)現(xiàn)摩擦生熱，提高了溫度.

此題是成語(yǔ)包含化學(xué)知識(shí)的考查題，能夠結(jié)合化學(xué)知識(shí)分析成語(yǔ)中提供的變化過(guò)程是解題的關(guān)

鍵.本題涉及燃燒的條件和滅火的方法、鋼和鐵的區(qū)別.

6.【答案】B

【解析】【分析】

本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法，要求同學(xué)們不僅要掌握氣體的性質(zhì)，還要掌握氣體的檢驗(yàn)方

法和驗(yàn)滿(mǎn)方法。本題也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題

和實(shí)驗(yàn)題中。

【解答】

根據(jù)圖中觀察到的現(xiàn)象：燃著的小木條靠近集氣瓶口時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，當(dāng)伸入集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)熄滅，再

結(jié)合氧氣有助燃、一氧化碳具有可燃性的性質(zhì)可知不是氧氣和一氧化碳，若集氣瓶中裝的是氮?dú)?/p>

或二氧化碳?xì)怏w，均會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

故選Bo

7.【答案】B

【解析】解：A、燃燒是一種放熱發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)爆炸是物質(zhì)劇烈燃燒的結(jié)果，所以一定

發(fā)生化學(xué)變化，故A說(shuō)法正確；

B、可燃性氣體與空氣或氧氣混合，遇明火有爆炸的可能性，天然氣和氫氣這兩種氣體只有可燃

性，缺少助燃性氣體，不會(huì)發(fā)生爆炸，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、化學(xué)爆炸是物質(zhì)劇烈燃燒的結(jié)果，一定會(huì)伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，故C說(shuō)法正確；

D、面粉廠遇到明火發(fā)生爆炸是由于面粉燃燒引起的，屬于化學(xué)爆炸，故D說(shuō)法正確。

故選:Bo

A、根據(jù)化學(xué)爆炸的原因進(jìn)行分析；

B、根據(jù)點(diǎn)燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸進(jìn)行分析；

C、根據(jù)化學(xué)爆炸的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

D、根據(jù)面粉廠爆炸的原因進(jìn)行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉爆炸的過(guò)程，點(diǎn)燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸。

8.【答案】B

【解析】解：A、冰融化后變成水，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，

物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)?/p>

B、木條燃燒生成水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少，是因?yàn)槟?/p>

條燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳逸散到空氣中，因此可以用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)?/p>

C、食鹽溶于水后形成溶液，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解

釋?zhuān)?/p>

D、50mL水和50mL酒精混合后沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，物理變化不能用質(zhì)量守恒定律

解釋.

故選：B.

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.

化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，而物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)虼私獯鹪擃?lèi)問(wèn)題時(shí)首先

要判斷發(fā)生的變化是否屬于化學(xué)變化，只要屬于化學(xué)變化，就能夠用質(zhì)量守恒定律解釋.

9.【答案】B

【解析】解：A.植樹(shù)造林、種草可以吸附粉塵，吸收有害氣體等，可以保護(hù)空氣，選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以氮?dú)庠诤附咏饘贂r(shí)常用作保護(hù)氣，選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D.空氣中二氧化碳的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，維持在0.03%左右，選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：Bo

A.根據(jù)保護(hù)空氣的措施來(lái)分析；

B.根據(jù)空氣的組成來(lái)分析；

C.根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)與用途來(lái)分析；

D.根據(jù)空氣中二氧化碳的含量來(lái)分析。

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、性質(zhì)與用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解

的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

10.【答案】A

【解析】解：A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱(chēng)為富氧空氣，即氧氣

的體積分?jǐn)?shù)大于21%,1：2大約是33.3%,屬于富氧空氣，故A正確：

B、1：5不可以，比空氣中的還低，故B錯(cuò)誤；

C、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，屬于普通空氣

的組成，故C錯(cuò)誤；

D、21：79與空氣的成分相差不大，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、

二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃?/p>

主，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四.氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的

空氣稱(chēng)為富氧空氣.

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)

用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

11.【答案】C

【解析】解：A、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，

所以說(shuō)法正確。

B、將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，可森林火災(zāi)，所以說(shuō)法正確。

C、酒精的密度比水小，因此酒精著火不能用水澆滅，所以說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、著火時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體，并在高處，所以室內(nèi)著火被困時(shí)，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍

匐前進(jìn)，尋找安全出口，所以說(shuō)法正確。

故選：Co

A、根據(jù)滅火的原理判斷.

B、根據(jù)滅火的原理判斷.

C、根據(jù)酒精著火不能用水澆滅判斷.

D、根據(jù)室內(nèi)著火的處理方法進(jìn)行判斷.

“生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考

查熱點(diǎn)，解題時(shí)要注意燃燒爆炸的條件和事故的防護(hù)措施等.

12.【答案】C

【解析】解：

A、通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，故正確；

B、氧氣不易溶于水，水生動(dòng)物可以在水中生存是因?yàn)檠鯕饽苌倭咳苡谒?，故正確；

C、氧氣能夠支持燃燒，在燃燒過(guò)程中是反應(yīng)物，不是催化劑.故錯(cuò)誤；

D、在通常情況下，氧氣與氮?dú)獠环磻?yīng).故正確；

答案：C

在常溫下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水.在一定的條件下，一些

具有可燃性的金屬、非金屬等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)明了氧氣具有氧化性和助燃性.但

是氧氣本身不燃燒，沒(méi)有可燃性.

本題主要考查氧氣的性質(zhì)方面的知識(shí)，解答時(shí)要理解雖然氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但是不能與

所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

13.【答案】C

【解析】解：A、金屬鎂能在二氧化碳中燃燒，故鎂條燃燒不能用二氧化碳來(lái)滅火，故正確；

B、反應(yīng)物是鎂和二氧化碳，生成物是氧化鎂和碳，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，故正確；

C、鎂在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)與空氣中的氧氣、氮?dú)夂投趸纪瑫r(shí)發(fā)生反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

D、不是一切物質(zhì)的燃燒都要在空氣或氧氣中才能進(jìn)行，如氫氣可以在氯氣中燃燒等，故正確.

故選C.

A、根據(jù)題干信息來(lái)分析；

B、根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)分析；

C、根據(jù)鎂條燃燒的實(shí)質(zhì)來(lái)分析；

D、根據(jù)鎂可以在氮?dú)饣蚨趸贾腥紵瑲錃饪梢栽诼葰庵腥紵确治?

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思

維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

14.【答案】C

【解析】解：A、汽油屬于易燃物，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸汽，使用手機(jī)會(huì)產(chǎn)生電

火花，為防止發(fā)生燃燒或爆炸，在加油站禁止使用手機(jī)，故A正確：

B、干冰滅火后不留有痕跡，不會(huì)造成圖書(shū)檔案的損壞，可以用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)，檔案、精密儀器等

火災(zāi)，故B正確；

C、鉆木取火是因?yàn)槟Σ辽鸁?，溫度達(dá)到了木材的著火點(diǎn)，而木材的著火點(diǎn)是一定的，不能改變，

故C錯(cuò)誤；

D、面粉具有可燃性，嚴(yán)禁煙火，防止粉塵爆炸，故D正確。

故選：Co

A、根據(jù)汽油屬于易燃物，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸汽，進(jìn)行分析判斷；

B、滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，

據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分

析；

D、根據(jù)面粉具有可燃性，進(jìn)行分析。

本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。

15.【答案】C

【解析】解：A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，該反應(yīng)可讀作：甲烷和氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生

成二氧化碳和水，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤。

B、該反應(yīng)不能讀作，1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水：從微觀上，1

個(gè)C%分子和2個(gè)。2分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)電0分子，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤。

C、從微觀上，1個(gè)C%分子和2個(gè)。2分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)電0分子，故選項(xiàng)

讀法正確。

D、該反應(yīng)可讀作：每16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的

二氧化碳和36份質(zhì)量的水，則lgCH,和4g。2在點(diǎn)燃條件下能充分反應(yīng)，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤。

故選：Co

化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；

反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“=”應(yīng)讀作“生

成”。

化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)方程式的讀法是正確

解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。

16.【答案】B

【解析】解：A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)并不都和氧氣反應(yīng)，氧化反應(yīng)

是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故A不正確；

B.化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故B正確；

C.發(fā)光放熱的變化一定是燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤，如燈泡發(fā)光發(fā)熱不是化學(xué)變化，則就不是燃燒，故C

不正確；

D.氧化物含有氧且只有兩種元素，含氧化合物如含氧酸、堿、含氧酸鹽不屬于氧化物，故D不正

確。

故選:Bo

A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)并不都和氧氣反應(yīng)；

B、化合物必須是純凈物，且必須含多種元素；

C、燃燒一定要是化學(xué)變化，不能只通過(guò)現(xiàn)象確定是燃燒；

D、氧化物要抓住只有兩種元素，且含有氧元素的化合物。

邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確

性，解決這類(lèi)題可從找反例入手。

17.【答案】B

【解析】解：A、①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒。二

者都不燃燒，無(wú)法說(shuō)明任何問(wèn)題，故不符合題意；

B、②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要

達(dá)到一定溫度，故符合題意；

C、①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。限制的條件不同，

不能說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定溫度，故不符合題意；

D、③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需

要空氣，而不是說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定溫度，故不符合題意。

故選：B=

燃燒的條件：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三者必須同時(shí)具備，缺一

不可。

進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)驗(yàn)證物質(zhì)的某種性質(zhì)時(shí)要注意控制的變量要相同，否則無(wú)法比較驗(yàn)證.

18.【答案】D

【解析】解：A、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注T,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為H2c。3=出0+

C02T,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

由燃

B、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+502三2P2O5,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

由燃

C、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：c+Oz匚COz，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，故選項(xiàng)正確。

故選:Do

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；

反應(yīng)條件是否正確；T和丄的標(biāo)注是否正確.

本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)

行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣

體和沉淀，最后短線(xiàn)改成等號(hào).

19.【答案】D

【解析】解：由質(zhì)量守恒定律，X和Y兩種物質(zhì)共80g,則生成Z和W共80g,而Z、W兩物質(zhì)完全反

應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為11：9,故反應(yīng)生成W的質(zhì)量是：80gx36g,反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是：36gxi=

16g,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為：80g-16g=64g.

故選D.

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，即參

加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量和生成Z和W的質(zhì)量和相等.

本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)總質(zhì)量不變的特點(diǎn)，難度較小.

20.【答案】D

【解析】解：

A、分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用液氧和液氮等物質(zhì)沸點(diǎn)不同，故正確；可利用氯酸鉀或高銹

酸鉀制取氧氣的原因之一-物質(zhì)中含有氧元素，故正確；

B、化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積燃燒充分；用

煤炭燒鍋爐時(shí)，要用鼓風(fēng)機(jī)不斷吹入空氣，可以增大氧氣的濃度，故正確；

C、有氧化反應(yīng)也是化合反應(yīng)，如鐵絲燃燒，故正確；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物

是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，屬于并列關(guān)系，故正確；

D、二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，可以用于滅火：稀有氣體幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反

應(yīng)，通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可以用于制造霓虹燈，故錯(cuò)誤.

答案：D

A、根據(jù)分離液態(tài)空氣的原理解答；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變解答；

B、根據(jù)促進(jìn)物質(zhì)燃燒的方法解答；

C、根據(jù)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)，單質(zhì)、化合物的概念解答；

D、二氧化碳的性質(zhì)和稀有氣體的性質(zhì)解答.

本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，是綜合性較強(qiáng)的題目.分離液態(tài)空氣的原理，物質(zhì)的性質(zhì)與用途，氧

化反應(yīng)與化合反應(yīng)，這些基礎(chǔ)性的常識(shí)要掌握.

21.【答案】36：5：40CO2,H2O增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分提供充足的氧

氣廢報(bào)紙的著火點(diǎn)較低，易被點(diǎn)燃可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境無(wú)污染(合理即可)C3H8+

點(diǎn)燃

5023c。2+4H2。

【解析】解：(1)柴草中纖維素的化學(xué)式為：(C6H10O5)n,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12x6)：

(1x10)：(16x5)=36：5：40；該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可

知，纖維素在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水；

(2)①將煤制成“蜂窩煤”是為了增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分；

②在引燃蜂窩煤爐時(shí)，先在爐膛中自下而上依次加入廢報(bào)紙，小木塊和蜂窩煤(如圖2所示)，然后

將進(jìn)風(fēng)口打開(kāi)，點(diǎn)燃廢報(bào)紙，打來(lái)進(jìn)風(fēng)口的目的是提供充足的氧氣；先點(diǎn)燃廢報(bào)紙是因?yàn)閺U報(bào)紙

著火點(diǎn)較低，易被點(diǎn)燃；

③霧霾天氣中對(duì)人體危害最大的大氣污染物是可吸入顆粒；

(3)氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；氫氣的燃燒值高，制備原料來(lái)源廣；

(4)由丙烷燃燒的微觀示意圖可知，丙烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C3H8+

占燃

5023CO2+4H2O°

故答案為：(1)36：5：40：CO2,H2O：

(2)①增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分；

②提供充足的氧氣；廢報(bào)紙的著火點(diǎn)較低，易被點(diǎn)燃；

③可吸入顆粒物；

(3)對(duì)環(huán)境無(wú)污染(合理即可)；

點(diǎn)燃

(4)C3H8+502=3co2+4電0°

(1)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法、物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；

(2)根據(jù)促進(jìn)燃料燃燒的措施、燃燒的條件、空氣污染物來(lái)分析；

(3)根據(jù)氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析；

(4)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來(lái)分析。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握化學(xué)式的計(jì)算、質(zhì)量守恒定律、促進(jìn)燃料燃燒的措施、氫能的優(yōu)點(diǎn)

以及微觀反應(yīng)示意圖的信息是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】火星四射生成黑色固體3Fe+202'望Fe3(\化合反應(yīng)便于提高鐵絲的溫度高

溫生成物炸裂集氣瓶底部二氧化碳密度大于空氣二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒銅由紫紅

色變成黑色2CU+O2￡2CU0防止氣壓過(guò)大將活塞鼓開(kāi)紙花由紫色變成紅色CO2+H2O=

H2cO3紙花由紅色變成紫色H2c。3=C02T+H20

【解析】解：(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，其反應(yīng)的化學(xué)

方程式為：3Fe+2O2誓FesOj該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；做鐵

絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常把鐵絲繞成螺旋狀的目的是便于提高鐵絲的溫度；鐵在氧氣中燃

燒放出大量的熱，生成物的溫度較高，在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或盛放少量水的目的是防止高溫

生成物炸裂集氣瓶底部；

(2)實(shí)驗(yàn)②中二氧化碳能象液體一樣傾倒，蠟燭由到低到高依次熄滅，可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是

二氧化碳密度大于空氣、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒；

(3)銅在空氣中加熱生成氧化銅，實(shí)驗(yàn)③的硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是銅由紫紅色變成黑色，反

應(yīng)的化學(xué)方程式是2CU+C>2￡2CUO,該裝置中氣球的作用是起緩沖作用，防止氣壓過(guò)大將活塞鼓

開(kāi)；

(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成顯酸性的碳酸，實(shí)驗(yàn)④中，把用紫色石蕊試液染色的干燥紙花噴水后放

入到盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫色變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+

H20=H2CO3；碳酸分解生成二氧化碳和水，若把變色的紙花暴露在空氣中一段時(shí)間后，觀察到

的現(xiàn)象是紙花由紅色變成紫色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2c。3=C02?+H20?

故答案為：

(1)火星四射；生成黑色固體；3Fe+2C)2.FesOj化合反應(yīng)；便于提高鐵絲的溫度；高溫生成

物炸裂集氣瓶底部;

(2)二氧化碳密度大于空氣；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒；

(3)銅由紫紅色變成黑色；2Cu+￡2CuO；防止氣壓過(guò)大將活塞鼓開(kāi)；

(4)紙花由紫色變成紅色；CO2+H2O=H2CO3；紙花由紅色變成紫色；H2CO3=C02T+H20O

(1)根據(jù)鐵絲和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方

程式；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)現(xiàn)象推測(cè)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)銅氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;

根據(jù)氣球能夠平衡氣壓進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性能使紫色石蕊溶液變紅色進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生

成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)碳酸不穩(wěn)定進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)

寫(xiě)化學(xué)方程式。

本題難度不大，掌握燃燒的條件、鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

23.【答案】反應(yīng)物的狀態(tài)B控制液體的滴加速度，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均

勻冒出時(shí)將集氣瓶裝滿(mǎn)水，然后從階進(jìn)氣BC將燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則

二氧化碳集滿(mǎn)氨氣極易溶于水AD或AF

【解析】解：(1)選擇反應(yīng)物時(shí)，除了考慮元素守恒的要求外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)等；

(2)過(guò)氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是

常溫，可選用的氣體發(fā)生裝置是B,分液漏斗可逐滴滴加液體，控制液體的滴加速度，進(jìn)而可控制

反應(yīng)速率；E裝置是排水法收集氧氣，收集的適宜時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，開(kāi)始出來(lái)

的氣體中混有空氣，若立即收集會(huì)使收集的氧氣不純；氧氣的密度小于水，若用F裝置代替E裝置

收集一瓶難溶性氣體，具體的操作是：將集氣瓶裝滿(mǎn)水，然后從f管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,

碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于

固、液混合不加熱型，發(fā)生裝置可用B；二氧化碳密度大于空氣，能溶于水，一般可用向上排空

氣法收集，可選擇的收集裝置是C；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，驗(yàn)

滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳集滿(mǎn)；

(4)氨氣的物理性質(zhì)有：是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣??；用加熱氯化

錢(qián)和熟石灰固體的方法制取氨氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A,氨氣極易溶于水，密度比空

氣小，所以只能用向下排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置是AD(或AF)。

故答案為：(1)反應(yīng)物的狀態(tài)。

(2)B；控制液體的滴加速度，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率；導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)；將集氣瓶裝

滿(mǎn)水，然后從f管進(jìn)氣。

(3)B；C；將燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳集滿(mǎn)。

(4)氨氣極易溶于水；AD或AF。

(1)選擇反應(yīng)物時(shí)，除了考慮元素守恒的要求外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)等.

(2)通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化鎰的催化作用下，分解生成水和氧氣。

氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水。

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石

的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

(4)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得岀正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

24.【答案】白煙可以防止白煙進(jìn)入空氣，同時(shí)起到緩沖作用C食鹽固體溶于水的過(guò)程中沒(méi)有

發(fā)生化學(xué)變化鎂條在空氣中燃燒，是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化鎂的過(guò)程，生成物的質(zhì)

量=鎂條的質(zhì)量+參與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量鎂帶燃燒時(shí)有一縷白煙(為生成的氧化鎂)向空氣中擴(kuò)散，

造成氧化鎂的損失或鎂帶燃燒時(shí)夾鎂帶的用煙鉗上有一層白色粉末，此粉末為氧化鎂，造成氧