2023-2024學(xué)年舟山市定海區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期9月質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷附答案解析

2023-2024學(xué)年舟山市定海區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期9月質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

2023.09

全卷滿(mǎn)分120分，其中卷面書(shū)寫(xiě)3分，考試時(shí)間120分鐘。

a_________________fl

板塊一家國(guó)天下

1.”從來(lái)家國(guó)一脈承，古今風(fēng)流盡相思?！靶『Ｏ胍源藶橹黝}分類(lèi)整理古詩(shī)文名句，請(qǐng)你一起幫忙完成。

(14分)

(1)根據(jù)給出的拼音或漢字補(bǔ)全下表中的主題。(4分)

A.B.C.D.

⑵根據(jù)積累，幫他補(bǔ)全古詩(shī)文名句。GO分)

序號(hào)主題古詩(shī)文名句出處

(A)zhι尺天ya(B)

①“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，①________________?,,王灣《次北固山下》

家何在

②萬(wàn)水千山夢(mèng)hιin(C)間“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨②____________?！标懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》

③時(shí)移位換民為先“③_____________,化作春泥更護(hù)花?！饼徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

④我將無(wú)我國(guó)為家“報(bào)君黃金臺(tái)上意，④____________?！崩钯R《雁門(mén)太守行》

⑤丈夫豪氣干(D)云天“⑤_____________，匹夫不可奪志也。”《論語(yǔ)?子罕》

“大道之行也，天下為公，⑥_________，講

⑥大同社會(huì)好氣象《禮記》

信修睦?！?/p>

(3)“據(jù)事以類(lèi)義，援古以證今“，劉勰在《文心雕龍》一部書(shū)中表明了古詩(shī)中典故的作用。上表的例句比

如“黃金臺(tái)”，就運(yùn)用了燕昭王求士，筑高臺(tái)，置黃金于其上，廣招天下人才的典故.在古詩(shī)詞中，比如

名句"_________，。”(《泊秦淮》杜牧)也用了此類(lèi)寫(xiě)法，借古諷今，委婉表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的

擔(dān)憂(yōu)。

(4)雖然目前全球新冠肺炎疫情仍然在美國(guó)等地肆虐，但是全球醫(yī)務(wù)工作者眾志成城，堅(jiān)持走在醫(yī)學(xué)研究,

積極投入到疫苗的研發(fā)中。我們相信“，o”(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

疫情過(guò)后，仍是春天。

2.“詩(shī)話(huà)宋韻”學(xué)習(xí)小組制作了現(xiàn)代詩(shī)創(chuàng)作路徑圖，請(qǐng)你參考圖示思路，仿寫(xiě)一首有關(guān)月亮意象的短詩(shī),

要求寫(xiě)出詩(shī)歌標(biāo)題，詩(shī)歌正文不超過(guò)7行。（4分）

3.閱讀下面材料，完成任務(wù)。（5分）

怒源于心鄉(xiāng)情牛合

XlANGTAIHU

首頁(yè)行走鄉(xiāng)愁看見(jiàn)鄉(xiāng)愁書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)愁

上面是“鄉(xiāng)愁太湖''網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)首頁(yè)的圖片，已經(jīng)有“行走鄉(xiāng)愁”“看見(jiàn)鄉(xiāng)愁”“書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)愁”三個(gè)欄目，請(qǐng)你再設(shè)

計(jì)一個(gè)欄目名稱(chēng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。

4.班級(jí)組織名著片段朗誦會(huì)，按主題分組朗誦。請(qǐng)你從“成長(zhǎng)”“理想"“溫情''中任選一個(gè)主題，并在《簡(jiǎn)?愛(ài)》

《艾青詩(shī)選》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》四部名著中選擇片段。你想朗誦哪部名著的哪個(gè)片段

來(lái)體現(xiàn)這一主題？請(qǐng)結(jié)合名著具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。（5分）

板塊二天馬行空

閱讀下面文字，完成下面小題。（20分）

與一朵云對(duì)酌

馬德

1

有一年，大雪，到山上去追野兔子。

四野盡白。深可沒(méi)膝的雪，覆了遠(yuǎn)山近水。四下里，好多野兔的足印，仿佛它們的掙扎和喘息還在,

2

我們說(shuō)，趕緊追！

追了半天，又冷又累又餓。我們四處找柴禾，樹(shù)上的枯枝，溝洞里的樹(shù)葉，崖縫間的鳥(niǎo)窩，田鼠洞

里的豆英，統(tǒng)統(tǒng)搜羅了來(lái)，扒開(kāi)一片雪，然后，點(diǎn)起了火。雪，以及寒冷，紛紛從火堆四周撤退。而我

們，在溫暖里一邊烤著火，一邊烤著干糧，一邊大聲說(shuō)笑，一邊高聲放歌?？諘绲乃囊袄?，鳥(niǎo)都不敢飛

過(guò)來(lái)，哪還有野兔子的蹤影。

那一次，我們一個(gè)兔子沒(méi)逮著。心底里，卻撿拾回來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

2

我有一個(gè)朋友，是位畫(huà)家。

有一天，他邀我到郊外，干什么？看螞蟻。他在一只肥碩的螞蟻屁股上，輕點(diǎn)一絲朱紅。整個(gè)上午，

我們盯著這只紅屁股的家伙，一會(huì)兒拖回一只空麥殼，一會(huì)兒在巴掌大的地方逡巡一陣子，一會(huì)兒對(duì)著

一根高挑的草疑神疑鬼，一會(huì)兒優(yōu)雅地為另一只螞蟻?zhàn)屄?，一?huì)兒又急匆匆地去打上一架。

我們兩個(gè)人，仿佛是被它牽著，一會(huì)兒駐足在這一處，一會(huì)兒又蹲踞在另一處，一會(huì)兒手舞足蹈，

一會(huì)兒又凝神屏息。我們看它，它一定也好奇地打量著我們兩個(gè)傻傻的家伙。

被盯梢終究是郁悶的。那天，它突然鉆進(jìn)窩里，半天沒(méi)出來(lái)。我們的心，在等待中，竟好像也被困

在了幽深的地底，半天，沒(méi)上來(lái)。

賞玩一只螞蟻，與被一只螞蟻?zhàn)脚?，都是一種歡喜。

3

草坪上，幾個(gè)小孩在玩水。

開(kāi)始的時(shí)候，他們還挽著褲管。后來(lái)，褲腳濕了，褲子濕了，上衣濕了。再后來(lái)，鼻翼上是水，耳

垂上是水，發(fā)梢上是水，渾身上下，都是水。

這是初秋的下午，天已經(jīng)涼了。水玩過(guò)，幾個(gè)孩子又在玩“騎馬打仗”的游戲。兩兩配對(duì)，騎在“馬”

上的孩子，與對(duì)方騎在“馬”上的孩子，在“馬”的跑動(dòng)中，以腳角力，互相蹬踏。一兩個(gè)回合，三五

個(gè)赳起，七八聲嬉笑，個(gè)個(gè)便摔翻在地上。再起來(lái)，身上泥一片，水一片，傷一塊，痛一塊，然后鬧一

聲，嚷一聲，繼續(xù)玩。

一個(gè)人，若沒(méi)有從這樣的童年走過(guò)來(lái)，一定不是從詩(shī)意中長(zhǎng)大的。

4

大冬天，街上冷得難見(jiàn)一個(gè)人。

到水果攤前買(mǎi)水果。不見(jiàn)攤主，只見(jiàn)旁邊一個(gè)女人，上身是紅紅的羽絨服，下身是過(guò)膝的皮裙，高

筒的靴子，背對(duì)著我，一邊哼唱著，一邊和著旋律，正翩翩獨(dú)舞呢。

這么冷的天，真好興致。

3

大姐，這兒的攤主呢？我問(wèn)。

她一轉(zhuǎn)身，我便有些羞赧?？雌饋?lái)，人家好像比我歲數(shù)小。然而，更令我吃驚的是，她朝我走過(guò)來(lái)

說(shuō)，你買(mǎi)水果??？我就是。

啊，你是攤主……我沒(méi)有掩飾住自己的驚訝。嗯，我就是。然后，她熟練地為我稱(chēng)水果。這時(shí)候，

我注意到她水果車(chē)上的標(biāo)牌。天哪，她竟然出生在1961年。

一個(gè)人的年輕，其實(shí)，應(yīng)該是心境里不滅的詩(shī)意，以及，內(nèi)在生命不盡的激情吧。

5

與人對(duì)酌，喝著喝著，人走了。

開(kāi)始還茶煙繚繞。后來(lái)，煙萎了，水涼了，氣氛沒(méi)了，心緒亂了。

此時(shí)，一朵白白的云飄過(guò)來(lái)，投在不知哪里的玻璃幕墻上，又反射落到杯子里。一剎那，杯里也有

了大乾坤，一朵云，在杯中蕩呢。

趕緊再續(xù)一杯開(kāi)水，云在水里，水在云里，云水升騰在茶煙里。輕啜一口，然后，小心翼翼放下，

喜對(duì)一朵云，相看兩不厭。

與一朵云對(duì)酌，多美多好的意境啊。

5.概括散文內(nèi)容，可以采用抓關(guān)鍵詞的方法。請(qǐng)根據(jù)文意，在下面橫線上各填寫(xiě)一個(gè)關(guān)鍵詞。（6分）

那一堆溫暖的柴火幫我們撿回了快樂(lè)，那一只忙碌的紅螞蟻幫我們撿回了⑴,那一群嬉笑瘋鬧的孩

子幫我們撿回了童年的⑵，一個(gè)紅衣獨(dú)舞的小攤販幫我們撿回了生命的激情；那一朵云幫我們撿回

了豐饒的⑶。

6.精心提煉的動(dòng)詞，對(duì)于繪景狀物、傳情達(dá)意，有著不可替代的作用。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，分析下面句子中

加點(diǎn)詞的表達(dá)效果（選做一句）。（4分）

⑴雪，以及寒冷，紛紛從火堆四周撤退.

⑵一剎那，杯里也有了大乾坤，一朵云，在杯中落呢。

7.批注是讀書(shū)常用的方法。請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。（5分）

［總批］散文用個(gè)性化的語(yǔ)言，敘寫(xiě)作者獨(dú)特的經(jīng)歷，不同的語(yǔ)言形式，表現(xiàn)出不同的意趣美。

［示例］

一會(huì)兒拖回一只空麥殼，一會(huì)兒在巴掌大的地方逡

旁批：句中的“逡巡”“疑神疑鬼”“優(yōu)雅”等詞

巡一陣子，一會(huì)兒對(duì)著一根高挑的草疑神疑鬼，一會(huì)兒

語(yǔ)莊重典雅。用擬人的手法寫(xiě)小螞蟻快樂(lè)而無(wú)拘無(wú)

優(yōu)雅地為另一只螞蟻?zhàn)屄罚粫?huì)兒又急匆匆地去打上一

束的活動(dòng)，既把螞蟻人格化，又充滿(mǎn)情趣。

架。

4

⑴請(qǐng)你仿照示例，為下面左邊方框中的語(yǔ)句做旁批。（2分）

我們兩個(gè)人，仿佛是被它牽著，一會(huì)兒駐足在這一處，一會(huì)兒又

旁批：

蹲踞在另一處，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒又凝神屏息。

⑵根據(jù)旁批內(nèi)容，在原文找出相應(yīng)的語(yǔ)句，寫(xiě)在左邊的方框內(nèi)。（3分）

［語(yǔ)旁批：［旁批］這部分寫(xiě)孩子無(wú)拘無(wú)束地玩耍，作者采用的全是短句，寫(xiě)出孩子玩耍時(shí)的忘我、投入，

句］仿佛讓人看到了孩子喧鬧的場(chǎng)面，以及這種歡騰傳遞給作者的歡愉。

8.散文表達(dá)作者獨(dú)特的情思。閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)五個(gè)小片段，想與讀者分享他的哪些生活感悟？

（5分）

板塊三千古加索

9.為了詩(shī)意地表達(dá)對(duì)青春的思考，同學(xué)們摘錄了《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌《希望》。請(qǐng)你寫(xiě)一段賞析性文

字。（5分）

希望夢(mèng)的朋友，幻想的姊妹

原是自己的影子，卻老走在你前面

像光一樣無(wú)形，像風(fēng)一樣不安定

她和你之間，始終有距離

像窗外的飛鳥(niǎo)，像天上的流云

像河邊的蝴蝶，既狡猾而美麗

你上去，她就飛

你不理她，她攆你

她永遠(yuǎn)陪伴你

一直到你終止呼吸

閱讀下面的古詩(shī)文，完成小題（14分）

【甲】

沁園春?雪毛澤東

①北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原

5

馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖姨。

②江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，

成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

【乙】

岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）范仲淹

①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，

此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得

無(wú)異乎？

②若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，

簿暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。

而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵

辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，

處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而

樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

10.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）

成吉思汗（）浩浩湯湯（）

11.下面各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.云歸W巖穴暝/潭西南W望B.前人之述備矣/山間之四時(shí)也

C.乃重修岳陽(yáng)樓/乃不知有漢，無(wú)論魏晉D.或異二薦之為/名之有誰(shuí)？太守自謂也。

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（4分）

（1）皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

翻譯：皎潔的月光一瀉千里，,o

（2）噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

翻譯：??！,?

13.【甲】【乙】?jī)晌姆謩e描寫(xiě)了怎樣的景象？表達(dá)了作者各自怎樣的抱負(fù)？（5分）

板塊四奮勇向前

6

作文

14.閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。(50分)

每年11000多單，樂(lè)山網(wǎng)約車(chē)司機(jī)楊順懷獲得“全國(guó)十大跑單王”稱(chēng)號(hào)：立克攏攏，馬邊彝族青年，

從大山中走出，又走回大山，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線，獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

奮斗是青春最亮麗的底色，也是青春歲月的主旋律，用文字來(lái)禮贊奮斗者吧！

請(qǐng)以“禮贊奮斗者”為話(huà)題，自擬題目，角度自選，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案：

1.⑴咫涯魂gan

(2)歸雁洛陽(yáng)邊鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)落紅不是無(wú)情物提攜玉龍為君死三軍可奪帥

也選賢與能

(3)商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花

(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

2.示例：

《今夜的月亮》

你倚窗看著月亮

看月亮的人看著你

月色下荷花池旁的小樓

有多少秘密在里頭

今夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)一閃一閃

它們?cè)谡f(shuō)著故事

3.示例：記住鄉(xiāng)愁。一，結(jié)構(gòu)與已有欄目相似，比較和諧。二，在地理意義上，行走、看見(jiàn)、書(shū)寫(xiě)“鄉(xiāng)

愁”，最終都是為了記住“鄉(xiāng)愁記住了鄉(xiāng)愁，無(wú)論身處何處，我們的心靈都有皈依的故鄉(xiāng)。

4.舉例1：我選“溫情”這一主題，我想朗誦《朝花夕拾》中《從百草園到三味書(shū)屋》中的片段。文章寫(xiě)

了魯迅對(duì)童年百草園的回憶，充滿(mǎn)溫情，讓讀者仿佛置身其中，看那肥胖的黃蜂，聽(tīng)那鳴蟬的長(zhǎng)吟，撫

摸著光滑的石井欄，品嘗著覆盆子的酸甜。

舉例2：我選“理想”這一主題，我想朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中“保爾在烈士公墓'’的片段。當(dāng)時(shí)，保

爾在肉體和精神上承受著巨大的痛苦，他想到同志們?yōu)槔硐攵I(xiàn)身，他也愿將一切獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而斗

爭(zhēng)的事業(yè)。正是這一理想使他成為鋼鐵戰(zhàn)士。

5.歡喜詩(shī)意意境

6.⑴“撤退”一詞，形象描繪出因?yàn)榛鸲讶计?、溫度升高，雪開(kāi)始消融的真實(shí)情景，寫(xiě)出我們的身體越來(lái)

7

越暖和的感覺(jué)，又表現(xiàn)我們烤火時(shí)的快樂(lè)。

⑵“蕩”，既形象地表現(xiàn)出天上的云倒影在水中的真實(shí)情景，又傳神地傳達(dá)出作者由落寞到驚喜的心理變

化。（意思相符即可）

7.⑴這句話(huà)用“駐足”“蹲踞”“手舞足蹈”“凝神屏息”等莊重典雅的詞語(yǔ)，寫(xiě)“我”和朋友看螞蟻的各種動(dòng)作、

姿勢(shì)，