StarterUnit2WhatsthisinEnglish-4a-4d教案人教版七年級英語上冊

富縣羊泉初級中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課型聽說課課題StarterUnit2What’sthisinEnglish?4a4d時間年級七年級科目英語課時4授課人課標關(guān)于本單元的教學(xué)要求話題：辨認物品、拼寫單詞(Identifyingthings;Spellingwords)本部分圍繞“辨認物品”使學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于身邊事物的重點詞匯、掌握詢問物品名稱的基本句型，并且學(xué)會拼寫物品名稱。通過聽力和口語練習(xí)在已有基礎(chǔ)上鞏固詢問別人某物，要求別人拼寫其名稱的英語口語，并能在具體語言環(huán)境中加以運用。課標、教參關(guān)于本課中的要求及建議要求：1.復(fù)習(xí)并掌握從字母A到R的發(fā)音、順序和大小寫。能夠區(qū)分元音字母A,E,I,O在相對開音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音。建議：1.學(xué)生能運用之前在預(yù)備單元一掌握的語音知識。2.重點區(qū)分I,O在不同類型單詞中的發(fā)音。3.學(xué)會自己根據(jù)發(fā)音去拼讀。本課教學(xué)目標1.能夠按照AR的字母順序給男生名和女生名排序。2.區(qū)分元音字母I和O的讀音在相對開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音。3.復(fù)習(xí)詢問物品名稱句型。教學(xué)重難點重點：區(qū)分I和O在不同單詞中的發(fā)音。難點：學(xué)生難以理解絕對開音節(jié)、相對開音節(jié)、閉音節(jié)的概念。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法和合作教學(xué)法相結(jié)合。學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)、聽說結(jié)合和倆倆對話的方法教學(xué)準備教師：錄音機、書本、多媒體課件學(xué)生：復(fù)習(xí)預(yù)備單元所學(xué)語音知識，預(yù)習(xí)本節(jié)課的字母發(fā)音。教學(xué)過程設(shè)計意圖Step1.Warmingup?and?revisionAtthebeginningofmyclass,Iwillgreetmystudentsasusualandreviewtheletterstheknowledgewehavelearntbefore:thedefinitionofrelativeopensyllable,absoluteopensyllableandclosedsyllable.相對開音節(jié)：元音字母＋輔音字母＋不發(fā)音的字母e絕對開音節(jié)：以元音字母a,e,i,o,u結(jié)尾的單詞閉音節(jié)：以輔音字母結(jié)尾的單詞Step2.PresentationAtfirst,Iwillletthemsingthealphabetsong.Inthisprocess,studentscanremembertheletterswehavelearnt.Then,theywillfinish4a:Fillinthemissingletters.Workon4b:Numberthewordsinalphabeticalorder[115].Workon4c.Playtherecordingthreetimes.Intheirfirstlistening,Listento4bandrepeat.Then,playthetapeagain.Findoutthedifferenceandruleofpronunciation.Encouragestudentstofindoutthesamevowelineachgroup.Atlast,studentsreadafterthetapeloudly.Theycanimprovetheirpronunciation.元音字母I和O在單詞中的發(fā)音規(guī)則:=1\*GB3①字母I在開音節(jié)中發(fā)/a?/的音；在閉音節(jié)中發(fā)/?/的音。=2\*GB3②字母O在開音節(jié)中發(fā)/??/的音；在閉音節(jié)中發(fā)/?/的音。fine/a?/quilt/?/go/??/box/?/Workon4d.Readthelettersandwordsincolumn1.Thentrytoreadthenewwordsincolumn2.Askstudentstorepeat.Makesuretheyknowthedistinctionbetweendifferentpronunciationsofthesameletter.Askstudentstrytoreadthenewwordsontheright.TmovesaroundtheclassroomandhelpsSsifnecessary.Checktheirpronunciations. Step3.Practice.Quickanswer.Determinewhethertheunderlinedletterssoundthesameineachofthefollowinggroupsofwords.1.finequilt2.nicein3.OKorange4.gonoStep4.Playagame.TherearesomewordsonPPT.Studentsshouldclassifythemintodifferentboxes.Ifsomewordshavethesamephoneticsymbol,theywillbeputintothesamebox.Studentswhofinishthisexercisethemostquicklywillbethewinner.Teacherrewardhim/her.Step5.SummaryLetthestudentssummarizethemselves.Step6.Homework?(1)Dotheexercisesinstudents’book.(2)PracticethepronunciationoflettersIandOindifferentwords.復(fù)習(xí)舊知，學(xué)生回憶相對開音節(jié)、絕對開音節(jié)和閉音節(jié)的概念，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。檢驗學(xué)生是否掌握之前所學(xué)字母。跟讀錄音，發(fā)現(xiàn)字母IR在相對開音節(jié)和閉音