部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)16 太陽(yáng)練習(xí)卷（解析版）

部編版語(yǔ)文五年級(jí)上太陽(yáng)練習(xí)試題選擇題1.“到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛十幾年。〞這個(gè)句子用了()的說(shuō)明方法A.列數(shù)字、作比擬 B.列數(shù)字、舉例子 C.舉例子、作比擬【答案】B2.[運(yùn)用]“太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。〞“太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。〞把兩句話合為一句所用的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖恰病矨.不管……都…… B.雖然……但是…… C.不僅……也…… D.既然……就……【答案】B【解析】【詳解】?jī)蓚€(gè)句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)選B。故答案為B。3.與“地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。〞意思相同的一句是〔〕A.難道地球上光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？B.難道地球上的光明和溫暖都不是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？【答案】B【解析】【詳解】略4.下面詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。A.值樹 B.鑷氏度 C.治遼 D.寸草不生【答案】D【解析】【詳解】A．植樹B．?dāng)z氏度C．治療5.關(guān)于以下語(yǔ)段中畫“___〞局部的修改意見，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。小明，①你還是為迎接即將到來(lái)的校慶給我們?幼林文學(xué)社?寫篇稿件吧!體裁不限。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我請(qǐng)老師學(xué)習(xí)一下。④請(qǐng)注意交稿日期截止到本月底為止。A.句①中的書名號(hào)改為雙引號(hào)B.句②的“連〞改為“包括〞C.句③的“學(xué)習(xí)〞改為“潤(rùn)色〞D.句④刪去“止〞【答案】B填空題6.看拼音，寫詞語(yǔ)。shèshìdù〔〕fánzhí〔〕liánɡshi〔〕méitàn〔〕dìqū〔〕shājūn〔〕zhìliáo〔〕【答案】①.攝氏度②.繁殖③.糧食④.煤炭⑤.地區(qū)⑥.殺菌⑦.治療【解析】【詳解】此題主要考查對(duì)字詞的拼寫能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么字詞，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“攝、繁、殖、糧、煤、炭、菌、療〞容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。7.辨字組詞。傳〔〕射〔〕抵〔〕鋼〔〕轉(zhuǎn)〔〕謝〔〕低〔〕剛〔〕【答案】①.傳說(shuō)②.射擊③.抵擋④.鋼鐵⑤.轉(zhuǎn)動(dòng)⑥.感謝⑦.上下⑧.剛剛【解析】【詳解】此題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答此題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字特點(diǎn)：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。故答案為：傳說(shuō)；射擊；抵擋；鋼鐵；轉(zhuǎn)動(dòng)；感謝；上下；剛剛。8.比一比并組詞。濕〔〕密〔〕棉〔〕形〔〕溫〔〕蜜〔〕綿〔〕型〔〕【答案】①.潮濕②.秘密③.棉花④.形狀⑤.溫度⑥.甜蜜⑦.綿延⑧.類型【解析】【分析】【詳解】此題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答此題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。9.加偏旁組字，再組詞。例：式試〔考試〕拭〔擦拭〕氐〔〕〔〕家〔〕〔〕直〔〕〔〕票〔〕〔〕【答案】①.低②.低頭③.稼④.莊稼⑤.殖⑥.繁殖⑦.飄⑧.漂浮【解析】【詳解】此題考查對(duì)形近字的辨析，我們結(jié)合積累給字加上一個(gè)適宜的偏旁，這些字一般是形聲字。氐加單人旁組成低，組詞為低頭，家加禾組成稼，組詞為莊稼。直加歹組成殖，組詞為繁殖。票加三點(diǎn)水，組成漂，組詞為漂亮。10.給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果沒(méi)有太陽(yáng)___地球上就不會(huì)有植物___也不會(huì)有動(dòng)物___我們吃的糧食___蔬菜___水果___肉類___穿的棉___麻___毛___絲___都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系___【答案】①.，②.，③.。④.、⑤.、⑥.、⑦.，⑧.、⑨.、⑩.、?.，?.。【解析】【詳解】此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的根本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。答案為：，，。、、、，、、、，?，F(xiàn)代文閱讀閱讀理解。太陽(yáng)〔節(jié)選〕有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，外表溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。11.圍繞太陽(yáng)，作者從_________、_________、_________這幾方面介紹了它的特點(diǎn)。12.為了說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)，作者運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。①請(qǐng)分別用“_____〞〔直線〕和“﹏﹏﹏〞〔波浪線〕畫出兩句運(yùn)用不同說(shuō)明方法的句子。②你畫“_____〞〔直線〕的句子運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法，你畫“﹏﹏﹏〞〔波浪線〕的句子運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法。13.課文以_________引出話題，這樣的好處是_________________?！敬鸢浮?1.①.距離遠(yuǎn)②.體積大③.溫度高12.①其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。②列數(shù)字列數(shù)字、作比擬13.①.古代傳說(shuō)②.能夠吸引讀者的閱讀興趣【解析】【11題詳解】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從每個(gè)自然段提取主要內(nèi)容即可得出答案，可知片段是從“距離遠(yuǎn)、體積大、溫度高〞三個(gè)方面來(lái)介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)?！?2題詳解】此題考查對(duì)說(shuō)明方法的識(shí)記、理解能力、尋找關(guān)鍵句子的能力。首先需要記憶說(shuō)明方法的種類和使用方法，再抓住關(guān)鍵句的要點(diǎn)，體會(huì)句子想表達(dá)的內(nèi)容，再加以分析。列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的方法?！耙粌|五千萬(wàn)千米、三千五百年〞、“十個(gè)、九個(gè)、一個(gè)〞用列數(shù)字的說(shuō)明方法說(shuō)明太陽(yáng)之遠(yuǎn)之熱；作比擬是說(shuō)明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比擬來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。本文將太陽(yáng)和地球作比擬，說(shuō)明太陽(yáng)之大?！?3題詳解】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的識(shí)記、理解能力。由“這么一個(gè)傳說(shuō)〞可知后面是在引用傳說(shuō)。引用傳說(shuō)的作用是增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者的興趣。閱讀課文片段、完成練習(xí)。太陽(yáng)曬著地面、有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比校熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比擬冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的作用、我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)地球上將到處是黑暗到處是寒冷沒(méi)有風(fēng)雪雨露沒(méi)有草木鳥獸自然也不會(huì)有人一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。14.從文中找出兩組反義詞?！病场病场病场病?5.給第三段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。16.最后一段話的中心句是哪一句？用“〞畫出來(lái)。17.從以上片段中，我們可以了解到太陽(yáng)有哪些作用？____________________________________【答案】14.①.光明②.黑暗③.溫暖④.寒冷15.，，，、、、，、、、，。16.沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。17.太陽(yáng)光有殺菌的作用，地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。【解析】【分析】14題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握和運(yùn)用能力。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的比照關(guān)系。要確定反義詞，可以抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞加以否認(rèn)，然后找反義詞。【15題詳解】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、頓號(hào)、嘆號(hào)是考試的重點(diǎn)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意掌握不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)那么?！?6題詳解】此題考查對(duì)關(guān)鍵句的理解。關(guān)鍵句并不是所有的段落都有，有的需要結(jié)合整段內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)。由此可知是最后一段最后一句，是文章的中心句?！?7題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文章關(guān)鍵信息的提取。結(jié)合文段第二段可得出答案。書面表達(dá)18.小練筆。請(qǐng)以太陽(yáng)的身份做個(gè)自我介紹，介紹太陽(yáng)的一個(gè)特點(diǎn)?！敬鸢浮糠段模禾?yáng)自述大家好，我是太陽(yáng)，是一個(gè)大火火球，你們知道嗎，我的外表溫度有3500多度呢，里面的溫度大約是外表溫度的2500倍，人們想走到我這兒估計(jì)要用3500年，就是坐飛機(jī)也要飛20多年呢。人類看我只有一個(gè)盤子那么大，其實(shí)，130萬(wàn)個(gè)地球才能頂上一個(gè)太陽(yáng)呢。大家知道我的作用嗎？我猜你們不知道吧，讓我來(lái)慢慢告訴你們。我能讓水蒸發(fā)，變成小水珠，再?gòu)奶焐下湎聛?lái)，就形成了雨;如果天冷的話，就會(huì)變成雪如果沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了雨，沒(méi)有了莊稼，所有的植物都會(huì)枯死，我們就沒(méi)有了食物，世界就沒(méi)有了綠色。我還可以讓有的地方冷有的地方熱，如果吸收的熱量少就會(huì)覺(jué)得冷，吸收的熱量多了就會(huì)覺(jué)得熱，有了冷和熱才會(huì)形成風(fēng)，有了風(fēng)才有了動(dòng)力。我還可以殺菌，平時(shí)人類經(jīng)常把被子拿出去曬，就是因?yàn)楸蛔由嫌屑?xì)菌，讓我來(lái)照耀一下，細(xì)菌就會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤。我有那么多的好處，當(dāng)然也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的害處，過(guò)度的暴曬會(huì)灼傷人類的皮膚哦！總之，有了我——太陽(yáng)，才會(huì)讓世界更美好！【解析】【分析】【詳解】此題是對(duì)寫作能力的考查。?太陽(yáng)?一篇科普文章，主要內(nèi)容是講述了太陽(yáng)離我們的距離，和太陽(yáng)的作用〔會(huì)發(fā)光，距離遠(yuǎn)，形成不同的氣候環(huán)境，有殺菌的能力〕。本次習(xí)作就是讓你以太陽(yáng)的身份做個(gè)自我介紹，介紹太陽(yáng)的一個(gè)特點(diǎn)。一、審題，明確習(xí)作要求：本次習(xí)作就是讓你以太陽(yáng)的身份做個(gè)自我介紹，介紹太陽(yáng)的一個(gè)特點(diǎn)。二、思路點(diǎn)撥：1、再讀?太陽(yáng)?一課，理解課文內(nèi)容，抓住自己最感興趣的特點(diǎn)完成。2、要以第一人稱“我〞來(lái)介紹太陽(yáng)的一個(gè)特點(diǎn)。本試卷的題干、答案和解