《修理玩具導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《修理玩具》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解并掌握短篇小說的基本結(jié)構(gòu)和主題2.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維3.學(xué)會分析人物形象與故事主旨的關(guān)系二、課前導(dǎo)入請同學(xué)們回顧一下上一次閱讀的小說《清明節(jié)的雨》的內(nèi)容和主題，讓他們嘗試用自己的話語進(jìn)行簡單概述。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：告訴同學(xué)們本次要學(xué)習(xí)的小說是《修理玩具》，由文學(xué)家朱自清創(chuàng)作，是一篇溫馨感人的故事。2.教師朗讀全文，學(xué)生跟讀理解故事內(nèi)容。3.分組討論：將同學(xué)們分成小組，讓他們討論并總結(jié)故事中的主要人物形象和情節(jié)發(fā)展，以及這些元素如何服務(wù)于故事的主題。4.小組展示：讓每個小組選取一段故事進(jìn)行表演或講解，展示他們的理解和分析。5.整合討論：全班一起討論小說的主題是什么？人物形象如何體現(xiàn)主題？文學(xué)手法如何服務(wù)于故事的情節(jié)推進(jìn)？6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理解故事背后的深層含義，培養(yǎng)同學(xué)們的文學(xué)鑒賞能力。四、課后作業(yè)1.要求同學(xué)們撰寫一篇讀后感，包括對小說的理解和個人看法。2.完成一份關(guān)于小說的思維導(dǎo)圖，包括人物關(guān)系、主題、情節(jié)發(fā)展等要素。3.思考并寫下你自己遇到困難時，是如何處理的？可以和《修理玩具》中的小男孩做一比較。五、拓展閱讀推薦同學(xué)們閱讀朱自清的其他經(jīng)典作品，如《春》，《背影》，進(jìn)一步了解這位文學(xué)家的作品特點(diǎn)和風(fēng)格。六、課堂延伸可以結(jié)合“修理”這一主題，讓同學(xué)們展示自己的手工才藝，修理或創(chuàng)造一些簡單的玩具或物品，體驗(yàn)勞動的樂趣和成就感。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，檢驗(yàn)學(xué)生對短篇小說的理解能力和批判性思維，同時培養(yǎng)他們的審美情趣和人文素養(yǎng)。同時，也要注意引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。第二課時【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解小說《修理玩具》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.理解《修理玩具》中的主要人物形象和故事情節(jié)；3.分析《修理玩具》中所反映的主題和意義；4.思考《修理玩具》對人生和人性的啟示?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.《修理玩具》的作者、背景和主要內(nèi)容《修理玩具》是法國女作家阿加莎·克里斯蒂創(chuàng)作的一部小說，講述了一個富有想象力和創(chuàng)造力的小女孩莉莉，她熱愛修理各種玩具，并與一位老人成為了朋友。在兒童稚嫩的心靈中，蘊(yùn)藏著無限的智慧和善良。2.主要人物形象和故事情節(jié)主要人物包括小女孩莉莉和一位神秘的老人，他們之間發(fā)生了一系列有趣的故事。莉莉是一個天真無邪、熱愛生活的女孩，善良、勇敢，她用自己的方式修理各種玩具，幫助人們解決問題。老人是一個神秘的人物，深藏著許多秘密，但他與莉莉的相遇改變了他們的命運(yùn)。3.反映的主題和意義《修理玩具》通過小女孩修理玩具的故事，反映了生活中的困境和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了人性的善良和智慧。故事中莉莉用自己的努力和愛心，幫助人們修復(fù)了受損的玩具，同時也溫暖了他們的心靈。小說傳達(dá)了關(guān)愛、助人為樂的精神，啟示人們在困難面前要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，用愛心去溫暖他人。4.對人生和人性的啟示《修理玩具》讓我們思考人生的意義和人性的本質(zhì)，通過莉莉修理玩具的經(jīng)歷，告訴我們應(yīng)該珍惜生活中的每一個細(xì)節(jié)，用心去感受、去體味。同時，也呼吁我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢面對，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝困難，用愛心去化解矛盾，用善良的行為去影響他人?！緦?dǎo)學(xué)任務(wù)】1.閱讀《修理玩具》，了解故事情節(jié)和人物形象，思考作者想要傳達(dá)的主題和意義；2.在讀后感中，寫下對《修理玩具》的理解和感悟，分享自己對人生和人性的思考；3.根據(jù)《修理玩具》中的故事情節(jié)，可以進(jìn)行相關(guān)的手工活動，如DIY修理玩具，體驗(yàn)莉莉的快樂和智慧；4.與同學(xué)分享自己的讀書心得，一起探討《修理玩具》對我們的啟示和影響?！緦?dǎo)學(xué)反饋】1.完成閱讀《修理玩具》的任務(wù)，并撰寫讀書感想，分享自己對小說的理解和思考；2.參與手工活動，體驗(yàn)DIY修理玩具的樂趣，感受莉莉的善良和智慧；3.與同學(xué)交流討論，分享自己的心得體會，共同探討《修理玩具》對我們的影響和啟示。通過本次導(dǎo)學(xué)，相信同學(xué)們能夠更深入地理解《修理玩具》這部小說，感受其中蘊(yùn)含的人生哲理和人性溫暖，同時也能夠反思自己的生活態(tài)度和行為舉止