三月份教師值周工作總結

三月份教師值周工作總結（通用17篇）三月份老師值周工作總結篇1

本周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學校學生良好的風貌，下面我把一周狀況總結如下：

一、整體工作方面：

①各年級班主任老師，利用班會時間對學生進行了愛集體的教化和我為班級做好事的教化，我想會有肯定的收獲。

②各年級對學生進行了平安方面的教化。據(jù)視察發(fā)覺，學生攜帶危急用品到學校的幾乎沒有了。并在星期五進行了自我愛護的平安愛護的演習。

③周丹老師在利用一切時間，主動打算資料，為參與讀書峰會服務，信任她會做的特別精彩，為沿湖爭光。

④代體育的老師也是忙的不亦樂乎，主動訓練三操。

⑤各位班主任老師主動幫助伙房工作人員，收集下月底伙食費，辛苦了。

二、教學工作方面：

①絕大部分的班級紀律很好。全部任課老師都能剛好入班上課。小干部們的管理實力很強，基本做到了老師在與不在一個樣，特殊是四(1)，表現(xiàn)更好些。

②在集體備課方面，表現(xiàn)要好于往年，各位老師主動參加，仔細打算。本周“周丹和高艷君”兩位老師分別上來課。

③業(yè)務學習方面，各位老師主動參與，并能仔細做筆記。

④本周，據(jù)視察練字的學生特殊多，這是一個好的現(xiàn)象。

⑤為開闊學生的課外學問，各班同學多數(shù)在主動打算，訂閱相關資料。

三、學生方面：

①每天各班值日同學，能剛好、細致打掃清潔區(qū)范圍的衛(wèi)生，使整體衛(wèi)生狀況保持較好，尤其是低年級的班主任老師們，往往是親自下手，打掃衛(wèi)生，領先示范，精神可嘉，值得表揚。但是是每天的中午，在學校的`教學樓前，還會發(fā)覺一些塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適，說明有部分同學平常的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的習慣。希望老師留意對學生相關教化。

②中午用餐，由于班主任加強了組織教化，值日老師工作比較負責，倒掉飯菜的現(xiàn)象有所好轉，但是不能說沒有，希望還要接著教化。

③放學路隊：許多班級的放學路隊是在老師的護送下；在校內里走得很整齊，也特別有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了。我覺得在大門口更須要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有許多家長和其他的社會人員在看著我們，檢閱著同學的行為，在凝視著我們學校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。

四、三個建議：

1、天氣慢慢變暖，希望各班剛好開窗通風，做好春季流行性疾病和傳染病的預防，留意衛(wèi)生。特殊是星期一。

2、請各班和各位同學都按時站隊放學，留意交通平安，不在路上逗留，按時回家。

3、留意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

三月份老師值周工作總結篇2

本周，在張校長的帶領下，在全校教職工的大力支持下，圓滿地完成了值周工作，現(xiàn)將值周工作總結如下：

一、主要工作：

1、重點加強對學生到校過早狀況的整頓。

2、大隊委著重抓學生紅領巾佩戴的工作。

二、重點工作：

1、督查學生每天早上、中午做到按時到校。本周一至周四，學生早到的現(xiàn)象較嚴峻，好多學生一點半就到校了。我在來學校的路上常常遇到這類學生，問他為什么早來，那些學生說家里不好耍，還不如來學校耍。上周四，就有學生來早了，在教室外走廊上打鬧，不當心摔在地上，腦袋上摔了條血縫。周五略微好點，我想這與學校的重點整頓是分不開的。

2、督查學生不亂丟零食袋，愛惜清潔衛(wèi)生。

三、主要成果。

1、值周班的小衛(wèi)士值勤仔細，對維護校內的整齊起到了相關大的作用。每次站崗完畢，都要清理大廳校門樓梯的垃圾。這是值得表揚的。

2、每天放學時校門口的`秩序井然。

3、學校清潔衛(wèi)生打掃得特別干凈，幾乎沒有扣分現(xiàn)象。值得表揚的是低年級的老師，他們親自拿起掃把，以身示范，教學生學會掃地。

四、主要缺點。

1、上周學生來的過早是最主要的不足。

2、有的班級課間操不仔細，眼保健操不仔細，說話，打鬧現(xiàn)象較多。

總的來說，上周表現(xiàn)較好，希望這周同學們接著發(fā)揚，摒棄缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

三月份老師值周工作總結篇3

上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將上周工作做以簡潔總結。

一、要事回顧

1、周一的升旗儀式，佩戴好紅領巾，身穿校服，基本上大部分學生都可以做到，并仔細的在大隊輔導員閆老師的支配中有序進行。

2、上周三學校組織學生去漢陽陵社會實踐活動。漢陽陵博物館是一座建筑風格獨特、裝飾精致、陳設手段先進的現(xiàn)代化綜合博物館。同時還參與了植樹活動。學生們主動仔細的植樹，并在老師的帶領下，能夠有秩序的跟隨班級隊伍。

3、周四的一場春雨，滋潤了大地，洗去樹葉花草的塵土，平添一份綠色。

雖落葉滿地卻沒有給我們的學生打掃帶來不便，相反，周五早上，學生能夠主動投入到校內衛(wèi)生的清掃中。校內衛(wèi)生的清潔干凈是每一位學生的共同努力！

二、亮點

1、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。班主任老師剛好到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍深厚。

2、每天早上，各班學生打掃清潔也很剛好、細致，校內的衛(wèi)生總體較好，老師們常常帶領學生一起打掃衛(wèi)生，領先示范，精神可嘉。

3、中午用餐，由于負責老師的仔細管理，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。

4、課間操，學生們仔細的熬煉身體，動作到位，表現(xiàn)出學生的朝氣。

三、不足

1、中午放學時，老師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危急的隱患。

2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們常常會發(fā)覺一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我信任，沒有哪一位同學會有意破壞我們整齊的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。特殊是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了；說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的習慣。希望大家都為創(chuàng)建一個美麗、和諧的校內的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的'勞動成果。

3、放學路隊。

各班級的放學路隊是在老師的護送下走得很整齊，也特別有禮貌地和老師說再見。

但還是有少數(shù)同學剛出校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直到回家。外邊施工顯得亂，越是這樣，每一位學生越應當多留神，愛護好自身的平安。

四、建議

希望每一位學生能夠留意平安，不在路上逗留，按時回家。希望學生們珍惜每一天在一起的美妙時間，努力把每一天的事情仔細做好，用自己的努力，給自己贏取一個精彩的明天

三月份老師值周工作總結篇4

在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學學生良好的學習風貌，下面我把一周狀況總結如下：

一、上周主要有七大亮點

1、三年級和五年級各班的部分老師帶領同學們堅持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學生們一道堅持究竟，他們一邊跑一邊相互激勵，一邊跑一邊口號不斷，給學校平添了幾分喧鬧與快樂。

2、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師剛好下班，小干部的管理實力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的。中午1：00時巡察時發(fā)覺好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導學生的作業(yè)，有的在處理班級事務，有的在與學生一起活動?？傊瑢W生自覺性很強，能根據(jù)常規(guī)有序活動。

3、每天早上，個班值日生打掃清潔也很剛好、細致，校內的衛(wèi)生總體較好，尤其是一年級的周園、陳再梅、韓勇文，四年級的馬承順、六年級的羅慶玲等老師，常常帶領學生一起打掃衛(wèi)生，領先示范，精神可嘉。

4、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校內環(huán)境衛(wèi)生，他們手擰著垃圾桶到處找尋垃圾。讓校內變得干凈清潔。

5、校內的教研風氣也很深厚，學校正在主動開展校本研修活動，好多老師主動響應，每天總有老師在進行集體備課，集體研討，主好聽課，體現(xiàn)了相互學習，共同提高的教研氛圍。還有很多老師正在裝飾和充溢自己的教研博客。

6、中午用餐，由于班主任加強了組織教化，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開，好多班主任與學生一起用餐，督促學生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。

7、四年級老師們正確引導同學們玩有意義的課間嬉戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培育了學生的各種實力；增進了學生之間、師生之間的情感，又避開了因活動的無序而造成平安事故。

春天是播種希望的季節(jié)，同學們每天投入到了驚慌充溢的學習當中，各方面都得了較好的.成果。好的方面我們當然要接著保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的不足，在追求完備的道路上找尋新的目標。

二、四點不足：

1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強教化，并參加指導。少先隊干部要加強檢查的力度。

2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危急的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學們不要邊走邊吃，留意平安。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學保持距離，以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為他人想想。

3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們常常會發(fā)覺一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒有哪一位同學會有意破壞我們整齊的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的習慣。清潔的校內飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調，很不美觀。其實保持重于打掃，校內里出現(xiàn)了字紙，作為一名學生，就應當主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)建一個美麗、和諧的校內的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

4、放學路隊。

許多班級的放學路隊是在老師的護送下在校內里走得很整齊，也特別有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更須要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有許多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在凝視著我們學校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。

三、兩個建議：

1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但全部的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預防，并搞好晨檢及消毒工作。

2、請各班和各位同學都按時站隊放學，留意交通平安，不在路上逗留，按時回家。

3、留意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

同學們，燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時間，努力把今日的每一件事做的比昨天更好！

三月份老師值周工作總結篇5

轉瞬間新學期就過去一半了，在值周老師一周又一周的規(guī)范和督促下，同學們的行為習慣越來越文明白，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在校內追逐打鬧的同學少了，喜愛讀書的同學增多了，在這個秋高氣爽的.季節(jié)里同學們充溢了主動向上的活力。

早操各班主任都能隨班一起熬煉，組織有序，口號嘹亮。校內環(huán)境衛(wèi)生在班主任的督促下，打掃的比較徹底。須要留意的是試驗樓四周，垃圾場旁邊的衛(wèi)生保持比較差。

學生沒有良好的衛(wèi)生習慣，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

1、早飯后，從學生灶到教學樓，校內到處都是雞蛋皮、飯菜，有些同學甚至把吃過的碗筷塞到車底里，也給清潔的班級帶來不便。

2、星期四詩歌朗誦競賽結束后，會場隨處可見紙片，垃圾袋，飲料瓶等。

學生亂塞垃圾的習慣仍在，中路兩旁的松樹上每天都能找出許多塑料袋。

建議：

1、不給學生供應塑料袋。

2、每班早餐時能把食品垃圾收到一起。

我的值周總結就到這里，最終祝大家在新的一周里工作順當，學習進步，心情開心！

三月份老師值周工作總結篇6

老師們，敬愛的同學們：

早上好！

時間過得真快。一周驚慌而歡樂的學習和生活已經(jīng)過去了。在同學們的共同努力下，學校的作風和紀律發(fā)生了可喜的改變，校內環(huán)境得到了肯定程度的改善，同學們的學習熱忱特別高，這讓老師們感到特別欣慰。接下來，我將總結上周我同學的狀況。

所謂平安第一，大多數(shù)學生做得很好。然而，仍有少數(shù)學生對老師的話充耳不聞，仍存在以下狀況：匆忙上下樓梯，不依靠正確的路途；一些學生仍舊依靠樓下的護欄，這是特別危急的。請記住“小學生生日行為準則”，并常常用它來問自己。特殊是那些仍舊有上述行為的學生應當更好地反省自己。

有些班在去早讀之前已經(jīng)在教室里閱讀過了，但仍舊有一些班不趕時間或一個接一個地走進教室，直到鈴聲響起，還有一小部分學生在早上和下午不自覺地玩耍，還會影響其他學生的學習。我希望這部分學生在下周有一個新的起先，努力學習，讓學問充溢自己。

在衛(wèi)生方面，學生們做得很好。他們打掃得很干凈，而且按時打掃。它僅僅是不夠的維持力氣，這就要求學生珍惜其他學生的工作，不要亂扔垃圾，要把垃圾放在指定的地方。漂亮的校內應當由同學來維護。

上周班上沒有多少學生違反規(guī)章制度。他們在老師的.教化下漸漸得到訂正。我希望學生們接著保持，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，成為一名合格的學生。

學生們來到教室時都戴著紅領巾，但他們不常常戴。我希望他們將來會常常戴紅領巾。上周，有許多好人和好事。我希望同學們接著發(fā)揚捐獻的精神。

在體操競賽中，學生們在操場上集中留意力的依次不是很好。一些學生邊走邊談，卻沒有做到“快、靜、平”。體操質量不高，主要緣由是動作不規(guī)范、不協(xié)調。升旗時唱的國歌與廣播音樂不一樣。無論是快還是慢，總是找不到志向的感覺！希望班主任和學科老師重視，加強教化。

宿舍管理是一個難題，宿舍的老師也很辛苦，學生應當疊好自己的床，放好自己的東西，這樣才能干凈整齊。按時完成寢室衛(wèi)生，按“六一”文明寢室要求。不要破壞環(huán)境，污染空氣。

大多數(shù)學生在午休時辰表現(xiàn)得很好，但有少數(shù)學生在鈴聲響起后沒能剛好到達宿舍。直到領導、老師和宿舍老師多次建議他們休息，他們才按時吃午飯。

三月份老師值周工作總結篇7

各位同學、各位老師：

20xx學年第一學期的第3周值周工作，在30位值周學生、四位值周老師的共同努力下，已順當完成了。接下來，由我代表值周組作如下小結：

一、上周大事回顧

(一)周三全體老師與學校簽訂平安工作責任書。

(二)周五在政教處組織下進行各班教室環(huán)境布置檢查工作，結果將在近期公布。

二、四項競賽工作回顧

四項競賽工作檢查是一項特別困難與艱難的任務，像我們上周只有四天時間，四位值周老師、值周學生的工作是特別辛苦、特別仔細，有些年級組四項競賽檢查工作我們花了很多的時間與精力，檢查的狀況還是比較好，但我們值周組只能依據(jù)學校要求，按肯定比例，好中擇優(yōu)評出A級，希望我們的班主任能夠理解此項工作。

(一)好的方面：

1、首先特殊表揚第3周的30位學校值周同學及四位值周老師。上周開學不久，有些工作還沒理順，但是我們校值日生沒有怨言，他們人人都能做到提早半小時上崗，一周下來幾乎沒發(fā)覺值周同學遲到、早退的現(xiàn)象，值周同學對自己的值周工作仔細負責，真正能夠做到幫助老師管理好我們的學校。

2、同學們早讀紀律比較正常，很少發(fā)覺違反四項競賽的.狀況發(fā)生。我們值周組每天都有值周周老師、值周同學分組，每天都對同學們的早讀狀況進行監(jiān)督檢查，幫助同學們能夠利用大好的晨間時間進行學習。應當說絕大多數(shù)班級的同學都能夠仔細進行早讀，違反四項競賽的狀況幾乎沒有。

(二)不足的地方或須要留意的地方

1、文明方面的工作還須加強。佩帶小黃帽、紅領巾、校牌，校門口問好等內容中高年級做的比較好，但一年級小摯友們由于剛來讀一年級，還不太懂事，扣分狀況較多，希望低年級班主任老師要多強化訓練。

2、衛(wèi)生保潔工作還須加強。上周我們通知與不通知檢查教室內及小陽臺衛(wèi)生工作的次數(shù)還是比較多的，扣分狀況也較多。主要的問題是地面有雜物或紙屑，桌子、凳子沒放整齊，小陽臺水池內比較臟，個別班級黑板沒擦干凈等等，希望本周能夠在這方面做的更好。經(jīng)值周組成員的分數(shù)匯總、綜合評定，好中擇優(yōu)，下列班級被評各年級組第3周的四項競賽優(yōu)勝班，他們是：103、207、305、405、502、601。

三月份老師值周工作總結篇8

“五五”普法工作是貫徹實施依法治國戰(zhàn)略，提高公民法律素養(yǎng)的一項重要舉措。多年來，我校在市、區(qū)教化主管部門的正確領導及司法部門的詳細指導下，根據(jù)“五五”普法的目標要求，全面推動依法治校、依法治教工作，主動營造出良好的法制教化氛圍，努力提高了廣闊教職工及全體學生的法律素養(yǎng)。從而，有力地推動了學校教化教學工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)就我校普法工作狀況匯報如下：

一、加強領導、廣泛宣揚

學校把普法工作作為一項長期工作任務來抓，將法律學問的普及作為育人的一項重要內容，貫穿在學校工作的全過程中。依據(jù)上級主管部門的部署，學校于20xx年成立了以校長任組長的“五五”普法工作領導小組，建立了以校長室為龍頭，黨、隊組織為依托，教育處、科研室、后勤處、工會為中堅力氣的法制宣揚和教化機構。領導小組成員分工明確，各負其責。學校由一名副校長負責“五五”普法工作的詳細落實，并聘請了彩北派出所所長為法制副校長。在普法領導小組的正確領導下，學?！拔逦濉逼辗üぷ鞯玫搅嗽鷮崱⒂行У亻_展。每年有安排、有總結，各項普法活動有效開展，有利地推動了依法治校的進程。

學校以校內網(wǎng)絡、宣揚板、橫幅、手抄報、校內廣播、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律學問講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣揚教化格局，營造出了深厚的宣揚氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的相識，也增加了普法學習的主動性和主動性。學校還組織師生走進社區(qū)，在主動帶動社會普法宣揚的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增加普法教化的實效性。

二、分層學習、明確重點

學校黨支部首先要求領導干部在普法教化學習中要做好表率，領導干部能夠做到延長學習時間、增加學習內容、深化學習感受、實踐相關法律等。開展“五五”普法宣揚教化后，學校黨支部還著力把法制宣揚教化的內容落實到各部門的管理工作中，特殊是對與教化教學相關的法律法規(guī)的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

在組織教職員工普法教化學習中，學校黨支部特殊強調對老師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一方面利用理論學習時間集中選學《老師法》、《教化法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教化法》等相關的法律學問。另一方面激勵老師以自學為主，做好法律學習筆記，學校定期檢查、考核，將考核結果納入師德考核、評先晉級中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位老師學法的自覺性，每學年每位老師的法律學習筆記達3000字之多。通過學習強化了老師的法律觀念，提高了老師依法執(zhí)教的自覺性，增加了教好書育好人、做好示范表率的信念和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。

在對學生進行普法教化學習時，學校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學在學生思想道德教化中的主導作用，讓法制宣揚教化“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過《法制教化》等課程以及其他各學科教化內容，將法制教化有機地融入到日常的`教學中去，使學生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學生進行法制教化，效果較好。為加強合作，形成法制教化合力，學校還邀請溪湖區(qū)法院等單位到校組織學生學習《未成年人愛護法》與《預防未成年人犯罪法》等，通過集中學習、案例講解、視頻回放等各種形式，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為主動努力學習打下扎實的法律基矗對學生進行法制教化，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，這對促進學生法律意識和行為將起到非常主動的作用。因此，學校針對不同法律常識及學校相關要求定期制定《致家長一封信》，并通過家訪及家長會向廣闊家進步行相關法律學問的宣揚教化，爭取家庭的協(xié)作，監(jiān)督教化學生知法、懂法、遵守法律，用深厚的法制宣揚教化氛圍來切實加強學生法制學習，用主動的思想指導自己的行為，做一個遵紀遵守法律的好公民。

三、拓寬渠道、豐富活動

我校依據(jù)國家頒布的有關法律法規(guī)、條例等，結合學校實際建立健全了《收費制度》、《人事制度》、《財務制度》、《教學工作制度》、《民主評議制度》、《教職工職業(yè)道德考核細則》等各項規(guī)章制度，從而形成了學校規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度。這些制度的建立依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從教化發(fā)展的內涵和外延上涵蓋了學校的全部工作，使管理有法可依，有章可循。在發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用的同時，

也強化了師生的法制意識，真正使學校管理制度化、規(guī)范化。遵紀遵守法律已成為全校師生的自覺行動，真正實現(xiàn)了依法治校。

我校以國家課程安排為依據(jù)，嚴格根據(jù)課程安排開設課程，做到了開足、開齊課時，并嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間以及各學段作業(yè)量要求。全面實施素養(yǎng)教化，加強學生思想道德建設，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想教化。學校仔細貫徹規(guī)范收費相關規(guī)定，切實杜絕亂收費現(xiàn)象。凡涉及學生、家長的收費項目，我校都嚴格根據(jù)財政、物價及上級教化行主管部門核定的收費范圍、收費標準執(zhí)行，并在收費期間向學生、家進步行公示，維護了教化在人民群眾中的形象。

學校定期細心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教化深化人心。每學期，我校都要請區(qū)法院、檢察院、彩北派出所等領導給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊為單位，說感受、談收獲。師生們還走進法院親身傾聽莊重的庭審過程感受法律的威歷。學校還組織了模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法?？梢哉f，模擬法庭的教化效果特殊顯著，學生不僅表演逼真，更樂于參加，并在活動中得到了無可比擬的法制熏陶的效應。學校還組織學生把對法律相識、收集的圖象、案例等轉化為自己的語言，繪制手抄報、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日等紀念日，學校組織師生學習相關法律法規(guī)，并進行主題征文活動，協(xié)調相關部門來校進行禁毒學問圖片展、科普圖片展等。全部這些活動的開展，進一步拓寬了法律教化層面，給師生創(chuàng)設了多渠道的溝通平臺，使普法教化在我校蔚然成風。

三月份老師值周工作總結篇9

整個三月，我們是歡樂而充溢的，我們迎接幾位新小摯友的加入，并幫助他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作狀況：

一、教化教學工作

我們開展“我有多愛你（二）”、“我對你說”兩大主題教學活動。

通過《我有多愛你（二）》主題中一系列活動，幼兒解自己是在一個充溢愛意的氛圍中成長起來的，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學活動“躲起來的3和8”中，幼兒相識數(shù)字“8”，感知數(shù)字與數(shù)量之間的'關系；在美術活動“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達自己對媽媽的愛；在語言活動“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。

我們還開展“我對你說”主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環(huán)境、老師、同伴的互動中，學會細致傾聽他人說話。社會活動“魔語”使幼兒知道說話時要清晰、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來開心的感受；語言活動“聽音計數(shù)”使幼兒進一步感知8以內的數(shù)量，理解數(shù)字5～8的實際意義；美術活動“我會畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清晰表達自己的意思。

本月我們進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與評比，我班仔細對待此次活動，做好充分的打算，將區(qū)域環(huán)境布置一新。

我們還協(xié)作園部，開展地震平安演練活動，我班幼兒能在老師的指揮和帶領下有序、快速地撤離教學樓，演練圓滿完成。

針對中心行政的半日活動調研，我班老師緊密協(xié)作，諧調保育人員，做好各項工作，仔細對待此次調研活動。

月底我們還進行幼兒自我服務實力的競賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的競賽，進一步加強幼兒的自我服務實力，對幼兒的發(fā)展具有主動的意義。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們接著抓好衛(wèi)生保健工作，謹防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。

三、家長工作

本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題須要，我們還請家長為孩子打算棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能主動協(xié)作我們的工作。月底我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。

當然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在肯定的常規(guī)問題，將在下月接著努力，重點幫助他們建立起良好的常規(guī)。

三月份老師值周工作總結篇10

三月工作即將結束，經(jīng)過三位老師的共同努力、相互協(xié)作、我班開展了以下幾個方面的工作：

一、教化教學方面：

1、日常教學工作

⑴三月，我班三位老師每天上下午按時完成《歡樂與發(fā)展》和《幼小連接》教材的教化活動內容，能夠依據(jù)發(fā)展目標，制定符合每個孩子多方面發(fā)展需求的教化目標，嚴格根據(jù)教化目標制定相應的教化安排，仔細根據(jù)安排實施教學內容。運用材料，主動創(chuàng)新教化活動過程，引發(fā)幼兒主動學習的愛好，充分調動幼兒的思維，大膽表達探討主動探究。圍繞三八婦女節(jié)進行的課程有：《媽媽愛我，我愛她》《詩歌媽媽的愛》《學唱只要媽媽露笑臉》《談話節(jié)日里的行動》《送給阿姨們的畫》《仿編詩歌媽媽的愛》《他們都是好樣的》還進行了教化活動《愛惜花草樹木》《仿編詩春天》《繪畫春天來了》《歌曲春姑娘》《量一量操場有多長》《談話我在變》《手工奇妙的彩染》《改變的我》《不同的彩剪》《歌曲熱喧鬧鬧的大街上》《歌曲捉泥鰍》《美術制作臉譜》《科學空氣在哪里》圍繞林業(yè)特色我們開展了活動《我喜愛的野生動物》《制作野生動物圖書》《制作竹子》《愛惜小樹苗》針對幼小連接我們進行了健康系列活動《愛護眼睛》并學習了眼保健操。

⑵每天上下午都利用課前或課后的過渡環(huán)節(jié)練習規(guī)范的書寫數(shù)字和漢字。大部分的幼兒都能正確書寫漢字玉、豐、主、王，個別實力強的的幼兒已經(jīng)能夠書寫漢字舌、目、牙、耳。重點指導幼兒書寫依次，強調幼兒按筆順書寫漢字，并重點指導個別兒童。

⑶活動區(qū)主要針對圖書區(qū)進行了整改，大班下學期面臨著升入小學，須要幼兒適應小學生活，培育幼兒良好的讀書、寫字等學習習慣，發(fā)展幼兒語言溝通實力。首先我們將圖書區(qū)裝飾一新，從色調到整體布局更加適合看書溝通。增加了看圖說話角，修補圖書角，介紹故事角，錄音角，相識的新字介紹角，制作圖書角，激勵幼兒依據(jù)新的內容制定更多的圖書區(qū)規(guī)則。開展了教化活動《如何修補圖書》《如何制作圖書》并請幼兒來繪畫我是這樣制作和修補圖書的，貼在圖書區(qū)墻面上幫助小摯友回憶，起到提示的作用。

增加了桌椅，并在墻面上貼上了正確看書寫字的姿態(tài)圖，讓小摯友時刻留意自己的坐姿，保持健康的身體。開展了愛眼教化，通過貼在墻面上的眼保健操步驟圖，讓幼兒回憶學習的眼保健操，每日做操愛護眼睛不受損害。

在各個活動區(qū)激勵幼兒有主題的進行嬉戲，更有規(guī)則意識和合作意識，能夠分工合作進行活動，不爭搶，能有自己的主見并能聽取別人看法，協(xié)商嬉戲主題。

培育良好的常規(guī)是每天活動區(qū)要求，老師能夠注意每天的活動區(qū)評價。引導幼兒利用同伴資源來提升活動閱歷，豐富活動內容。能依據(jù)幼兒嬉戲狀況不斷增加或補充相宜的材料來豐富孩子活動內容，提高嬉戲水平。

⑷墻飾的開展

我班開展了兩個主題墻，在創(chuàng)設環(huán)境中，我班三位老師在設定主題時能夠依據(jù)孩子的愛好動身，選擇主題內容能充分考慮貼近孩子生活。在活動過程中，以孩子為主題，能夠依據(jù)學期目標，引導幼兒主動參加，真正和墻壁產(chǎn)生互動，通過參加活動使每個幼兒都能在自己原有水平上得到不同程度的提高，達到了創(chuàng)設環(huán)境的目的。例如：

①幼小連接部分我們開展了我要上小學了的活動，三月份進行第一步，暢想小學生活，孩子們將自己想象的小學校內以及學校生活繪畫出來，并夾在墻面上，隨時更換在最前面的畫，讓每個孩子的`畫都能夠展示在最前面，孩子看到自己的畫會主動的和小摯友介紹自己心目中的小學，體現(xiàn)了上小學的愿望。

②響應賈局長的號召為體現(xiàn)林業(yè)特色我班另一個主題墻面選擇了大樹的隱私通過對3月12日植樹節(jié)的教化，引發(fā)幼兒思索，主動探究大樹的隱私，知道樹木對人類的作用特別的大，明白我們應當愛惜森林，愛護環(huán)境多種樹，孩子們還主動主動的參加植樹活動，將自己植樹的照片帶來與小摯友一起共享植樹的樂趣。有的小摯友帶來了揭秘地球的書，其他小摯友看過都特別喜愛里面的形式和內容，能夠揭開看隱私的書啟發(fā)了我，經(jīng)過和小摯友的集體探討，我們確定將這種揭開看隱私的形式放在我們的墻面上，將大樹的隱私也變成揭開翻看得形式，小摯友特別喜愛時時常地就去翻開看看。

⑸天氣漸漸變暖，為了加強幼兒的戶外活動，本月我們起先堅持進行徒手操和武術操的練習，進行了體能測試的初測，并依據(jù)初測狀況開展了好玩的體育嬉戲。發(fā)展幼兒各項體能促進幼兒健康成長。如投過小河，十米來回跑，比一比，接力賽，你投我接，移動的靶子，一網(wǎng)不撈魚，小青蛙捉害蟲，老鷹捉小雞，人槍虎等集體嬉戲。投放材料幼兒自由分組嬉戲，提高幼兒自我相識，讓幼兒自愿找尋自己的弱項主動分組進行體能測試項目的練習，皮球、跳繩、沙包的多種玩法等分散嬉戲。

（6）常規(guī)的培育

①加強課堂常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)的培育，主要是留意傾聽，并適當提高要求。

②每天能夠主動整理自己的位屜，保持整齊干凈。

2、參加教研研討活動

對園內開展的各項教研課題，我班老師能仔細對待，三位老師共同出謀劃策，為了能使區(qū)域和墻飾很好的融合，我班本月探討了圖書區(qū)，能結合墻壁和月目標，有主題有針對性的開展活動，通過創(chuàng)設有效的背景墻飾，供應利于活動開展，發(fā)展空間想象，思維參加的多種材料，使活動區(qū)很好的發(fā)揮其延長功效，又有機的與墻壁很好的結合，真正起到了創(chuàng)設的目的。

體能測試研討活動創(chuàng)設戶外嬉戲的開展，通過初測我們進行了分析，找尋到了兩個須要提高的項目，投擲、雙腳連續(xù)跳。

我班的新職老師從新學習了幼兒廣播操的規(guī)范動作，并能夠傳授給幼兒，逐節(jié)的訂正幼兒的動作。找尋音樂重新創(chuàng)編操前打算動作。學習了如何寫半日安排，期盼在安排中體現(xiàn)學習效果。

3、日常安排

三位老師都能按時，按要求完成各項教化安排和各項資料，并能按時上交。

二、家長工作

1、利用早晚主動跟家長溝通，做好對個別幼兒的教化工作。

2、利用短信，電話解答家長問題。

3、找個別家長主動溝通，解決幼兒問題，對于幼兒突發(fā)事務剛好與家長聯(lián)系。

4、利用家園聯(lián)系冊對每個幼兒進行深度溝通，解決孩子在園問題。

5、隨時更換家長園地內容，介紹，專家提示等內容，力爭和家長達成教化共識。

三、值日生工作：

1、培育每天值日生樂于為大家服務，體驗到服務后的歡樂，有集體榮譽感

2、值日生每天主動視察天氣，溫度并用繪畫形式進行記錄，提示幼兒溫度改變。

3、學習運用勞動工具（掃把、墩布、小毛刷）

4、每天值日生提示幼兒午睡前刷牙，擠牙膏，出門前幫幼兒擦擦手油。

5、在戶外活動前提示幼兒掖好衣服，喝水，主動增減衣服。

6、每天利用課間和過度環(huán)節(jié)視察自己種植的植物并進行記錄和照管，隨時更換自己種植的小植物。

四、其他

1、按時給幼兒服藥

2、按要求無差錯收費

3、協(xié)作好保健醫(yī)開展查牙的工作

4、按時消毒玩具，退被褥。

5、保證教室的干凈整齊，日常通風，留意防火，每日晚離園細致檢查斷電狀況，杜絕一切危急的繁盛，防盜工作每日離園鎖好門窗。

6、做好愛好班的協(xié)作工作。

7、三位老師能夠遵守上下班時間，能做到病事假提前請假。

以上是我們班本月的工作總結，在今后的工作中，我班三位老師會更加努力，團結協(xié)作，將本班的工作做得更好。

三月份老師值周工作總結篇11

同志們，當我靜下心來回顧三月份的教研工作時。真的是思緒萬千，感受頗深。望著一摞摞修改過的教學預案，眼前呈現(xiàn)的是各個團隊研修的熱情場面。我深深地知道：這24節(jié)課中，凝合著五十多位老師的心血與汗水，才智與創(chuàng)新。我由衷地感到：我們的老師很宏大。

一、模式的運用

在實施“一三四教學模式”的教研活動中，我覺得用15個字概括這一個月的教研活動比較真實：“領導沖上來，骨干強起來，老師動起來”。

在模式的實施過程中，起先多數(shù)老師不明白模式的內在含義，也不會操作。因此，開學第一周的教研活動，由校長，主任領先嘗試。其次周由三大教研組長分學科出課，再次探究教學模式。通過研討，一部分老師初步領悟了模式的運用方法和意義。接著，我們又進行了三周教研活動，一共觀課12節(jié)，議課12節(jié)。每一節(jié)課都先進行集體備課，經(jīng)過三次預案的修改。老師們第一次感受到團隊的力氣。目前大多數(shù)老師領悟了一三四教學模式的基本操作方法。并能在實際教學中進行嘗試。一些老師已經(jīng)看到這個模式的優(yōu)點：學生學會探究了，學會了創(chuàng)新，學會創(chuàng)新了。并在學習中品嘗到勝利的歡樂。老師在課堂中的角色發(fā)生了真正的改變，從一個演員的角色退到導演的位置上。把學習的空間，時間和主動權還給了學生。在合作學習中培育了學生團隊精神和使命感。提高了學生的學習力。有些老師在課前做到了師生共同打算，課堂上老師有效引導，適時指導，剛好輔導。學生在課堂上自主學習，合作學習，創(chuàng)新學習。

課后做到了剛好反思。

二、教研的措施

（一）教務處

1、教學管理科學有序

2、我們在一月初，探討設計了嶄新的備課活頁。各個主管主任，每周堅持檢查老師的教案，并用紅筆提出指導性看法，促進老師的發(fā)展。

3、集體備課各抒己見

每周二下午三點四十，三大教研組在組長的帶領下，都能準時進行集體備課，各個主管主任深化各組參加備課，賜予指導。在備課時，同伴互助，知無不言，言無不盡。

觀課議課按時有序

每周二，周三，周四都要利用兩節(jié)課的時間，在多功能教室進行觀課議課活動。在活動中，我們把握了校本教研的三要素：自我反思，同伴互助，專業(yè)引領。

4、提前做好調研試卷

每一節(jié)教研課前，都有主管主任出一套調研試卷，并由主管主任批改總結。裝訂歸檔。并把課堂教學中存在的問題與任課老師剛好溝通。

5、剛好約課主動邀課

為了讓全部的任課老師盡快走進模式，主管主任每天深化班級隨堂聽課，然后針對課堂教學中存在的問題與任課老師預約聽課。每人聽過三節(jié)課后，由任課老師向主管主任提出邀請再聽三節(jié)課。目前多數(shù)老師已經(jīng)完成約課任務，邀課活動剛剛起先。

我們運用的“一三四教學模式”還在探究階段，沒有最好，只有較好。目前教研課中能夠較好地運用一三四教學模式的老師有：

周敏張力劉艷紅杜春嬌鄭福杰劉力華安秀賢殷紅培程敬新謝紅杰襲博易黃繼偉黃超月施與輝王云波郭迎迎，殷魏魏張蕊張煥君黃秀蘭

在集體備課中，有很多老師敢于直言，發(fā)表自己的看法，提出有效的指導性看法的有：

周敏李繼杰王延江劉鳳芝蘇瑩史配詳姜維國盧明哲董貴香李英芹吳力娜王力周曉風牛巖李春艷李丹。值得我們學習的是周敏老師，無論哪一位領導還是一般老師講課，她都能本著對老師，對學校負責的看法提出中肯的看法。其實我們都應當像周敏這樣，提升短板，才能加固長板。她不是為了提拔，也不是為了加薪；只是主動地樂觀的生活著，創(chuàng)建著，奉獻著。是她讓我想起一句詩詞：我們無法延長我們生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度。

在開展教研活動過程中，有的老老師站在集體的利益上，主動參加，至始至終。雖然是其次梯隊的成員，但是，他們表現(xiàn)得主動踴躍。

劉慶于文娟范金艷崔秀麗劉力平范紅霞王志軍宋江。尤其是范金艷老師，語文數(shù)學觀課議課，只要有時間她就參與，并能懇切地把評課觀點發(fā)到網(wǎng)上。

6、領導示范寫好札記

我們的教研活動學會了總結，也就學會了創(chuàng)新。因此在常校長的帶領下，教學領導每周寫五篇教學札記，老師每天寫三篇。班主任老師每天把教學札記掛在教室的門外，接受領導和廣闊老師的檢查指導?？迫卫蠋熞越M為單位，主動找主管主任簽字。在札記中，我們看到了老師的頓悟與成長，閱歷與反思。

7、剛好裝訂教研材料

教務處韓主任不管工作多么繁忙，都能剛好裝訂收集材料。為績效考核和督導檢查積累材料。為老師的專業(yè)發(fā)展供應素材。各個教研組長能在第一時間把材料打算完畢，并在教研活動結束時收集整理。

8、業(yè)務學習理論支撐

許主任設計了低中高三套調研模擬試卷。每周四下午都能為老師做業(yè)務講座，在理論上賜予指導。做到研訓一體化。

9、網(wǎng)上論壇主動主動

沒有機會議課的老師主動到網(wǎng)上跟帖子，并且人數(shù)較上學期明顯增多，人們都有主動參加網(wǎng)絡教研的.意識。多數(shù)人在教研活動中體現(xiàn)了團隊精神。

10、宣揚報道剛好到位

每次教研活動許琳主任都能剛好總結報道，鼓舞了士氣，增加了干勁。

（二）教研組

三大教研組制定了教研安排，做好了教研進度表，教研內容有特點，教研過程有秩序，教研支配有尺度。語文教研組探討熱情，各抒己見，教研的地點輪番擔當，公允合理。數(shù)學教研組組長領先垂范，供應研討地點，探討深化，不怕延時。綜合教研組群情激昂。出謀劃策。每個科任組都派代表發(fā)言分片探討，合理有序。

（三）老師

在教研活動中，我看到了每個老師都能嘗試一三四的教學模式，老師們在觀課議課中探究，在自我反思中頓悟，在專業(yè)引領中成長。

1、看法

記得米盧教練說過這樣的話：看法確定一切。

在課改中我們難免有困惑，我們是摸著石頭過河。挫折正常的。關鍵是我們對待課改的看法。

課堂上我們是否接受這個模式，把學習的時間，空間真正地還給學生。有些老師做的特別精彩，像周敏，謝紅杰劉力華，杜春嬌，鄭福杰，程敬新王云波許琳：他們相識到課改的重要性，能從學生的成長須要動身，能從學校的大局著想：虛心向領導請教，向同伴學習，精益求精，不恥下問。

2、境界

在教研活動中，我們的老師真的很累。因為我們在課改的長征路上。要奮斗就得有奉獻。許多人都是披星戴月。

像程敬新父親病重，不忍心請一天假，即使請兩節(jié)課的假，也把科任課串好。像安秀賢，孩子那么小，經(jīng)常一夜只睡兩三個小時，也能毅然決然地參與教研活動。音樂組始終都能發(fā)揮團隊作用。張換軍和張蕊不但講好自己的課，還輪番幫助郭魏。所以，盡管郭魏不是專業(yè)老師，她的進步也很大。郭迎迎第一個擔當美術組的教研課，敢為人先。殷魏魏是科任老師中第一個能自如地操作一三四教學模式的老師，虛心謹慎。勇往直前。姜力茹感冒高燒，只請一天假，帶病參與觀課議課活動。張穎孩子病了一周，她每天只請兩個小時的假，孩子打針后就讓母親抱走。還有李繼杰，開學一個月，她病了半個多月，沒有因為打針而少上一節(jié)課。當主管領導聽課后，給她指出問題時，她能虛心接受，主動請教。王力老師在科任老師上課時，也能坐下來，虛心像他們請教，仔細揣摩一三四教學模式。于文娟不但自己進步，還能站在學校的利益上激勵同伴共同成長。體育組在觀課活動中，精確計時，議課時還能提出有價值的建議。

當教研活動中出現(xiàn)網(wǎng)絡問題的時候，許多老師一馬當先：田秀偉朱偉明鄭永明周敏許琳。都能沖到前面，解除故障。

（四）學生

教研活動促進了學生的成長。一部分班級形成了自主學習，歡樂學習，合作學習的氛圍，有了肯定的學習秩序。如一年組，三年組，五年三班，五年四班。其他的年組和班級還處于啟動階段。四年四班小組合作的氛圍最濃，家長發(fā)來感謝的短信。五年三班學生的學習實力最強，讓觀課議課的老師贊嘆不已。一年一班的學生形成了良好的學習習慣，培育了較強的創(chuàng)新實力。

三、存在問題

1、全部老師在教研活動中都能動起來，但是有人步伐邁得大，有人步伐邁得小，有人還在徘徊。

一些老師還不適應，不知道怎么操作，覺得太費事。不如自己講，讓學生聽省事。

2、有的班級老師學生的課前打算不夠，沒有完全按著一三四教學模式實施。

3、主管主任監(jiān)控存在漏洞，由于事情繁多，各種會議不斷，隨堂聽課不剛好。對有些老師的個別輔導跟不上去。

4、老師所任學科不同，在模式的操作中難度也不同。

5、學生小組學習的實力還很差。

四、改進措施

1、合理安排時間，加強個別輔導。

2、制定責任目標，分批過關聽課。

3、探討培育學生實力的策略。

4、開展有針對性的業(yè)務學習，加強專業(yè)引領。

5、在培育小組長上下功夫。

總之，我們的教研活動，在教學中實施了一三四的教學模式，有苦有樂。形成了有序有效的教研氛圍；把握了校本教研的三要素，發(fā)揮了廣闊老師的團隊精神，發(fā)揮了骨干老師的引領作用；實現(xiàn)了教學管理的八字方針；提高了老師的教學力和學生的學習力。但我知道：這只是萬里長征邁開的第一步。今后的路更長，苦更多。不過，我們擁有像周敏，像謝紅杰這樣的優(yōu)秀老師，就沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難。

三月份老師值周工作總結篇12

時間如水，又到了月末寫工作總結的時候了，現(xiàn)工作總結如下：

一、進一步加強班級管理，關切學生學習、生活；

由于xx月下旬本人請假，在近半個月的時間里部分學生上課、自習紀律散漫，天氣漸冷，遲到現(xiàn)象時有發(fā)生，間或有學生曠課，針對這一狀況，馬上召開各班班會，再一次強調上課的重要性和重要意義，并堅持每天查課，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，針對個別學生因為惰性影響上課的，單獨談話進行教化，使之相識到自己的錯誤并改正過來。通過一個星期的.加強管理，班級各方面都呈現(xiàn)良好局面。依據(jù)學院要求專職班主任勤走訪宿舍的精神，走進學生宿舍了解他們的困難并解決力所能及的事情，關切他們的健康和成長，用自己的實際行動做好學生的勤務員。

二、確保系xx年元旦文藝晚會圓滿勝利；

在系主任的指導下，在全系老師的共同努力以及全體學生干部的辛勤勞動下，打算兩個多月的工商管理二系20xx年元旦文藝晚會于xx年xx月xx日在院學術報告廳正式演出并圓滿勝利。此次晚會深受學院領導的好評。在此次晚會中，使我體會到了籌劃一場晚會的不簡單，也讓我得到了熬煉，并為以后的工作積累了肯定的閱歷。

三、豐富學生業(yè)余文化生活，激勵學生上進；

為豐富學生的業(yè)余文化生活，增加班級的團結和學生的凝合力，帶領電會一班學生去人民公園游玩，組織旅游管理班、酒店管理班學生聚餐。通過這些活動，增加了學生的感情和友情，為班級的整體和諧起到了推動作用。在學院組織的漢字錄入競賽中電會三班李睿、電會一班謝冠蘭獲得第三名，酒店管理班胡蘇然獲得其次名的好成果。在班會上，表揚了這幾名同學，激勵他們接著努力，讓學生以他們?yōu)榘駱樱鲃舆M取，努力拼搏。

三月份老師值周工作總結篇13

時間匆忙，轉瞬三月份就過去了，下面我對三月份的工作總結如下：

一、思想方面

開學初，要求學生做到新學期要有新氣象，新學期要有新目標，以良好的精神面貌及學習看法為本學期的學習生活打下一個良好的開端。第一次班會上，我勉勵學生要在學習、紀律、衛(wèi)生、出勤等方面能有一個良好的表現(xiàn)。

二、常規(guī)方面。

1、從“小處”抓起。

規(guī)范學生的穿衣裝扮，頭發(fā)和指甲，對于這些“小”細微環(huán)節(jié)，決不姑息遷就。并不定時的進行檢查，其他如吃零食(不在教室吃)等也在“打擊”范圍，決不輕視小看。讓學生從細處感到紀律的嚴格。

2、從“課前、課后”抓起。

上午學生早讀時間，要求學生做到一進教室就讀書，不準亂跑或喧嘩，星期一、三、班長負責組織全體同學進行早讀，星期二、四由英語課代表負責早讀，形成良好的早讀習慣。課后要做好下節(jié)課的學具打算，由當天的值日生和組長分別做好全天的記載，下午放學由老師進行小結，提出要留意的問題。

3、事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的主動性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的`制度。在這種廣泛的參加過程中，學生在集體中找到了自己的“位置”，從而形成了責隨意識。

三、活動方面。

1、繪聲繪色學雷鋒活動。

在三月初我們中隊先收集和學習雷鋒同志的生平事跡，并擬定向雷鋒同志學習的安排，通過主題板報，作文競賽，故事表演活動讓學生在活動中學習到雷鋒精神的真諦。通過為班級做一件事情、為父母做一件事、為老師做一件事、為學校、社區(qū)添彩等活動，讓學生把雷鋒精神真實體現(xiàn)在生活和學習中。通過活動，學生更主動關切班級、集體榮譽感更強了，也增加了他們的社會責任感。

2、文明禮儀主題隊會的展示。

開會探討，集思廣益，綜合各班精華，定出可行的隊會方案。這種分工合作，團結幫助的氛圍極大地調動了孩子們的主動性，培育了仔細做事的看法。每一個孩子在接到任務后，都特別努力地去對待自己將要擔當?shù)墓?jié)目。有家長向我反映，他的孩子一回家就拿著要表演的節(jié)目臺詞背誦，比完成任何一次家庭作業(yè)都要主動，主動。

通過一系列的文明禮儀學問的普及以及體驗教化活動，學生對文明禮儀已有了一個全面而深刻的相識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氛圍中。

三月份老師值周工作總結篇14

開學一個月以來，我校仔細制定安排，為全期工作的開展勾畫了藍圖。回顧這個月的各項工作，我個人覺得開展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。

一、教學工作從基礎做起

在校教育處的領導下，我制定了各種安排，接受了校領導的聽課，接受了新教化改革思想。對學生進行良好習慣的培育，編寫了《推動素養(yǎng)教化、減輕課業(yè)負擔》安排，通過課上的講解，逐步培育了同學們對信息技術課的愛好。

二、加強思想品德的教化

要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。例如，在信息技術課上，可以讓學生們多查找一些關于祖國各民族大團結的.圖片，以加強思想品德的滲透。

通過這一個月來的工作，雖忙但有序、有效地看到了成效，加上學校領導對教學的重視，我們學校的教學工作將會走得更規(guī)范、科學、扎實、有效。

三月份老師值周工作總結篇15

開學以來，酷愛教化事業(yè)，忠于教化事業(yè)，聽從領導支配，團結同志，做到相互幫助。這個月里，我仔細參與政治學習和業(yè)務學習，學習內容有《老師法》、《義務教化法》、《未成年人愛護法》、《新課程標準》等，通過這些內容的學習，我從思想上進步不小，在業(yè)務素養(yǎng)上提升很快。平常工作中，酷愛學生，從不體罰和變相體罰學生，生活上到處關切愛惜學生。

一、仔細抓好本職工作，不斷提升工作實力。

我擔當三年級班主任工作，在這項工作中，我任勞任怨，不講價錢，和各位任課老師一起共同管理好學生的行為養(yǎng)成、開展好各項德育活動等。

教學工作上，從不馬虎。一個月來，認仔細真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，耐性輔導學生，上好每一節(jié)課。主動參與教學探討活動，主好聽課、評課。主動參與業(yè)務學習和聽媒體資源優(yōu)質課，主動撰寫教學論文、案例。

二、珍惜每一刻時間，堅持出滿勤。

這個月里，從不因為個人私事耽擱工作時間，沒有遲到、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生，也沒有病、事假現(xiàn)象發(fā)生，并主動運用有效的工作時間做好自己份內的工作，主動參與每周星期四開展的教研活動，按時參與每周的例會，準時參與每周星期一的升旗活動?？傊诔銮谶@方面，我嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、正視不足，以利改進。

常言道“金無足赤，人無完人”，我在教化教學工作中難免有缺陷，例如：有的教學方法沒完全改進，沒有與有閱歷的.老師進行探討；由于性格確定，我不善言談；對有的留守學生還不夠了解等。因此，今后多與老師、學生溝通；注意組織教學，嚴格要求學生；注意基礎學問的落實；運用多種技巧教學，培育學生學習語文的愛好等。

總之，對這一個月的教化教學，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，愛崗敬業(yè)，在工作中取得了肯定的成果，在今后的工作中，不斷總結閱歷，虛心向他人學習，努力提高自己的師德水平和業(yè)務素養(yǎng)，以適應新形勢下的教