假期補課感想1500字

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作為一位補課老師的心得體會

未放假前，我就方案著暑假找點事情做做，一方面不想讓自己在無聊中度過暑假，鋪張這珍貴的時間，另一方面也是想走出校內(nèi)到社會上去實踐熬煉一下自己。所以7月6號晚上到家，在家休息了一天，7月8號一大早就騎車開頭了我的求職路，很困難地跑遍了縣里的各個可能的地方，不過，事情進展地總是那么不盡人意，這一家店一聽是暑假工，不要；那一家一聽是高校生，還是不要……跌跌撞撞兩個小時過去了，一個人停在公路上，不知往哪去，立刻才真正體會到生活的不易。不過，車到山前必有路，突然想起之前在網(wǎng)上看到一位學(xué)長發(fā)布的聘請暑假班老師的消息，所以就立馬聯(lián)系了那位學(xué)長，老天眷顧我，正好那邊缺一位英語老師，我也就很幸運地頂替了上去。雖然之前從未有過代課閱歷，但對于從小就想當(dāng)老師的我來說，是有肯定的信念擔(dān)起這個重任的。

補課班的負(fù)責(zé)人給我支配了二升三、三升四和小升初三個班級的英語課。當(dāng)時接到這個任務(wù)時，我還在心里偷樂：學(xué)校生的英語，小kiss嘛，小孩子，好教！可是越往后，我才更加現(xiàn)當(dāng)時的想法是完全錯誤的。補課從7月8日干到8月15日，約一個月的時間，期間周六周末休息，工資1500。至于工資多少，其實真的無所謂，我只是覺得在暑假可以找到一份既可以熬煉自己又與自己專業(yè)相關(guān)的工作，那已是萬分慶幸了，只要自己真的可以從中學(xué)到東西，有所體驗，那才是我收獲的真正財寶。在寫這份心得體會之前，我就已經(jīng)列好了提好了提綱，提綱上滿滿的都是那些孩子們帶給我的感動和我對這次實踐的反思。這是我第一份工作，第一次給孩子們上課，第一次被別人喊老師，第一次批改試卷，第一次布置作業(yè)，第一次和同學(xué)家長溝通……還有太多的第一次，正是因為第一次，所以感受才會最深刻。

還記得上班的第一天晚上，老板就給我們這些補課班老師開會，和我們溝通了他之前上課的一些閱歷和我們在平常補課中應(yīng)當(dāng)留意的事項。在他看來，只要具備以下四點就可以上好一堂課：第一、掌握課堂紀(jì)律。假如一個班級沒有紀(jì)律，整個班級散成一灘沙，沒有營造一種上課的氛圍，那這堂課注定是失敗的。哪怕一節(jié)課什么東西都不教，肯定要把紀(jì)律掌握好，俗話說，無法規(guī)不成方圓，這一點至關(guān)重要。第二、備課。作為一位合格優(yōu)秀的老師，在上每節(jié)課之前你都應(yīng)當(dāng)備好課，要提前方案好這趟課的內(nèi)容，這樣做不僅是對同學(xué)負(fù)責(zé)，更是對你自己負(fù)責(zé)。一個能在課堂上把課上好的老師，才最受同學(xué)歡迎。這一點我在接下來的上課中深有體會。第三、激情。這一點，我很認(rèn)同，一個老師的心情對整個班級的心情有很大影響。記得我在上高中的時候，若老師上課無精打采，我們也會很簡單懈怠。所以，要想讓同學(xué)在課堂上情愿聽課，那老師的激情是必不行少的。第四、察言觀色。老師要有心觀看同學(xué)，觀看同學(xué)的神態(tài)，若同學(xué)對你的所講的內(nèi)容有點厭煩了，毫無疑問的是，這個學(xué)問點他們已經(jīng)懂了。一位老師假如具備這樣的功能，站在同學(xué)的角度來反思彌補自己的不足，那必定會是一位受人敬重的師長。開會中所強調(diào)的這四點，對我們這些高校生以后的老師們來說，那真是莫大的關(guān)心，更是一種閱歷的積累。所以，在接下來的補課中，我嚴(yán)格根據(jù)這四點來要求自己，發(fā)覺真的很有用。

其實，我所帶的這三個班級的英語課，差別真的很大，因為他們對于英語

的熟悉完全是三個不一樣的層次，所以不管是備課還是教課都是有很大的差距，這對我來說無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。二升三的孩子是剛接觸英語，什么都不懂，一切都從頭開頭，教起英語來必定會有些難度；三升四的孩子已經(jīng)初步了解英語，對于課本上的學(xué)問已經(jīng)無法滿意他們的學(xué)問欲，這就要求我在上課前要做好充分的預(yù)備，盡量多拓展點相關(guān)的學(xué)問；小升初的孩子相對于之前的兩個班級孩子來說，英語基礎(chǔ)算是有了，所以教起來也比較簡單。但是要教的課本內(nèi)容并不簡潔，學(xué)問量明顯比學(xué)校多了許多，詞匯量及語法學(xué)問對他們對我來說都是一種挑戰(zhàn)。實際上，這根本不是在補課，根據(jù)安排來的任務(wù)來看，明顯地就是在上新課，不過我還是那句話：信任自己，我能做到！而且，我也真正做到了，得到了同學(xué)、家長和其他老師的認(rèn)可，更重要的是自己對自己的認(rèn)可。下面我想從三個班級分別來談?wù)勎业倪@次補課之旅，和大家共享這些我和這些孩子之間的點點滴滴和永久沉淀在我心中的那份被愛與感動。

還記得剛推開二升三班級那個教室的門時，原來亂哄哄的老師突然寧靜了下來，那一雙雙小眼睛齊刷刷地望著我，原來非常自信的我突然變得很大方，還在心里暗暗糾結(jié)該怎么開口介紹自己…不過孩子們對我特殊親切，就直接上來和我說話，問了好多亂七八糟的問題，真是讓我哭笑不得，所以第一節(jié)課就直接帶著他們玩，讓他們一一介紹自己，算是溝通溝通感情吧。孩子就是孩子，對我們來說雞毛蒜皮的小事在他們眼里都是天大的事情，比如：哪個小伴侶遇到他們了，鉛筆丟了…這些他們都會第一時間報告老師，而我就會放下手中的事情第一時間給他們解決這些大事。所以，當(dāng)老師確定要有肯定的急躁，要真正走入他們的世界，理解他們的生活。給二班級小伴侶上英語課算是三個班級中最為困難的，因為她們什么都不懂，甚至都要從字母開頭教起，所以26個字母我就整整教了6天，每天都要重復(fù)上百遍他們才能記住，之后還教了他們數(shù)字、顏色、動物及三班級的新課本…幾乎每教一個新東西，都得重復(fù)好多遍才能記住，就算頭一天會了，第二天還要再復(fù)習(xí)好多遍。有的孩子記得快，一教就會，有的孩子學(xué)的慢，還有的孩子不聽課還打攪課堂紀(jì)律，我也曾不耐煩過，但看著孩子們那天真的面龐和渴望學(xué)問的眼睛還真是不忍心責(zé)備他們，所以寧愿自己累些，也盼望他們可以把我教的東西記住。有時候，孩子們在課堂上搗亂不聽話，我也會生氣，狠狠地批判他們，對他們兇那么一次，以后就明顯聽話許多，雖然有的時候還是明知故犯，但一個嚴(yán)峻的眼神就可以讓他們內(nèi)疚好久。看到他們無辜的表情，真是讓人又恨又愛，最讓我難忘的還是他們每天早上捧著作業(yè)本給我檢查的時候，一個兩個爭著搶著要展現(xiàn)他們晚上奮斗的成果，所以，補課一個月，每天早上到班里的第一件事情就是改作業(yè)，只要是寫作業(yè)的小伴侶我都會表揚他們，在他們的作業(yè)本上畫上一個大大的紅溝，然后他們就會特別驕傲地抱著作業(yè)本回到座位上再看上那么幾秒。不過，大部分小伴侶還是非常聽話，也有幾個小男生，每次我布置作業(yè)都不寫，開頭我會好好和他們講道理，鼓舞他們寫作業(yè)，可越是這樣他們越不寫作業(yè)，沒方法，我就只能來狠的了，罰他們抄罰站，幾次之后，就會乖乖聽話寫作業(yè)了。一個月下來，總得來說孩子們還是很怕我的，因為他們不聽話的時候，我就會很兇，同時他們又很喜愛我。每次放學(xué)都會用那種嗲嗲的聲音跟我說：goodbye，MissHou.一聽到這個，我就會覺得特殊幸福，那是一種常人無法體會到的幸?！，F(xiàn)在想起來，真是舍不得那些孩子，還有點怪自己當(dāng)時對他們太兇了，對于小孩子，還是應(yīng)當(dāng)賜予更多的愛心、急躁和信念。三班級比二班級的小伴侶要懂事的多，至少我不會每天給他們解決那些雞毛蒜皮的小事，每天給他們代課的時候是最輕松也最舒心。上課的時候，一個兩個都特別聽話，課后按時

完成作業(yè)，根本不要我費心，我教的內(nèi)容都能夠很扎實地把握。特殊是幾個聽話的女生，真是太討人喜愛了，所以說，老師喜愛聽話懂事的孩子，這一點也沒錯。

最終就是小升初班的孩子了，班里前前后后斷斷續(xù)續(xù)來了26個人，是整個補課機構(gòu)里最多的一個班了。我們補課是在一家幼兒園里，小小的教室里擠的全是人，看著這些即將上學(xué)校的孩子，我有著莫名的擔(dān)憂和心疼，因為上了學(xué)校他們就要開頭一段漫長而煎熬的征途，為了自己以后的生活，為了父母的期望，他們需要背負(fù)太多的壓力，而學(xué)校也是青春期最為叛逆的時候，也是最簡單誤入歧途的時候，特殊簡單沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲。所以，我在上課的時候，更多的是教給他們一些