2022-2023學(xué)年山西省臨汾三中七年級（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山西省臨汾三中七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，共50分）

1.下列各組中，屬于非生物的是（）

A.蝴蝶和蜘蛛B.細(xì)菌和病毒C.樹和草D.水和石頭

2.進(jìn)行植物調(diào)查時不應(yīng)該（）

A.明確目的B.詳細(xì)計劃C.憑個人喜好取舍D.真實記錄

3.在稻田中，影響水稻生活的非生物因素有()

①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟

A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D(zhuǎn).②⑤⑦⑧

4.含羞草受到碰觸時展開的葉片會合攏,這種現(xiàn)象說明生物（)

A.能對外界刺激做出反應(yīng)B.生活需要營養(yǎng)

C.能進(jìn)行呼吸D.能生長和繁殖

5.F列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（)

A.寬闊的運動場B.校園里所有的花草樹木

C.校園里所有的老師和同學(xué)D.校園里所有的生物及其生存環(huán)境

6.2021年7月，河南遭遇了歷史罕見的暴雨洪澇災(zāi)害，全省農(nóng)作物受災(zāi)1450萬畝，絕收550萬畝，這種現(xiàn)

象說明（）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物的生活D.生物具有新陳代謝現(xiàn)象

7.下列食物鏈中，表述正確的是（)

A.草一蚱蠕一食蟲鳥一鷹B.蚱蠕一草一食蟲鳥一鷹

C.鷹T食蟲鳥T蚱蛾T草D.草一蚱嘛一食蟲鳥T鷹一細(xì)菌

8.下列顯微鏡放大倍數(shù)最高的是（)

A.目鏡10x；物鏡10xB.目鏡5x；物鏡40x

C.目鏡10x；物鏡40xD.目鏡5x；物鏡10x

9.某植物莖的形成層細(xì)胞內(nèi)有16條染色體，經(jīng)過三次細(xì)胞分裂后，形成的每個新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是

)

A.2條B.4條C.8條D.16條

10.如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（）

A.甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C.甲細(xì)胞中的①能控制物質(zhì)的進(jìn)出

D,乙細(xì)胞中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物

11.每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.植物體一組織一器官一細(xì)胞B.細(xì)胞一器官一組織一植物體

C.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一植物體D.細(xì)胞一組織一器官-植物體

12.下列生物中不屬于單細(xì)胞生物的是（I

A.草履蟲B,衣藻C.變形蟲D,洋蔥

13.一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后，將不能結(jié)出果實和種子（）

A.花瓣B,萼片C.雌蕊D.雄蕊

14.植物在生長發(fā)育過程中，需要量最大的三種無機(jī)鹽是（）

A.硫、鋅、硼B(yǎng).氮、磷、鉀C.鐵、鋅、鈣D.鋅、鎂、磷

6我們常吃的豆腐和玉米餅營養(yǎng)物質(zhì)主要分別來自（）

①種皮

②胚芽

③子葉

④胚乳

A.④③B.③②C.①④D.③④

16.夏雨同學(xué)一直想親自種一顆菜豆，他把家中院子里剛剛成熟的菜豆種子，選了幾粒飽滿的種在花盆里,

給予適宜的外界條件，結(jié)果卻沒有長出菜豆的幼苗，這最可能的原因是種子的（）

A.胚被破壞了B.正在休眠期C.種皮太厚了D.種子干癟了

17.有兩袋小麥種子，共用其中的200粒種子測定發(fā)芽率，有180粒種子在一定時間內(nèi)發(fā)了芽，那么，這兩

袋小麥種子的發(fā)芽率是（）

A.10%B.90%C.80%D.20%

18.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是大家都熟悉的歌詠春

風(fēng)綠柳的詩句。其實，萬條枝條及其綠葉，都是由（）發(fā)育成的。

A.種子B.芽C.葉D.花

19.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了提高下列哪一生理活動的效率（）

A.呼吸作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.光合作用

20.蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中，貯存時間會更長，其主要原因是低溫條件下（）

A.會抑制光合作用B.可降低水分的蒸發(fā)

C,能加快細(xì)胞分裂的速度D,呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少

21.生物社團(tuán)同學(xué)們把如圖所示實驗裝置放在黑暗處24小時后移至光下照射幾小時，然后采用一定的方法

檢驗兩裝置中的葉片是否遇碘變藍(lán)色（注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）。你認(rèn)為同學(xué)們探究的問題

是光合作用（）

A.是否產(chǎn)生了氧氣B.是否需要光C.是否需要二氧化碳D.是否分解了有機(jī)物

22.“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色人簾青分”中，上述的詩句分別描述了兩類植物大

量繁殖后的自然景觀，這兩類植物分別是（）

A.藻類植物和苔辭植物B.藻類植物和蕨類植物

C.苔辭植物和蕨類植物D.苔群植物和藻類植物

23.移栽植物時，下列做法與降低蒸騰作用無關(guān)的是（)

A.選擇陰天或傍晚進(jìn)行B.剪去部分枝葉

C.對移栽后的植物進(jìn)行遮陽D.根部帶一個土坨

24.為激發(fā)人們愛林、造林的熱情，促進(jìn)國土綠化，中國把植樹節(jié)定為每年的（）

A.3月12日B.4月5日C.5月1日D.6月5日

25.下列做法中，不利于保護(hù)植被的是（）

A.嚴(yán)禁亂砍濫伐和過度放牧B.開展義務(wù)植樹活動

C.保護(hù)現(xiàn)有的森林和草地D.毀林燒山，建造梯田

二、非選擇題（共50分）

26.下圖是綠色植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請你認(rèn)真分析并回答下列問題：

ABCDE

（1）A萌發(fā)時所必需的外界條件是充足的空氣，適宜的溫度和o

（2）B的主要部分是和.

（3）D在發(fā)育時，發(fā)育成果實，發(fā)育成種子。

（4）E是一株綠色開花植物，它的一生中共有六種器官，其中和生殖有關(guān)的器官是、果實和種子。

27.如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請根據(jù)下面的提示回答問題：

玉米除水綿油松葫蘆解

ABCD

①種子外面有果皮包被

②種子裸露，沒有果皮包被

③沒有根、莖、葉的分化

④植株矮小，有莖、葉，但其內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織

⑤具有根、莖、葉的分化，但不結(jié)種子

主要特征（填相應(yīng)的序號）代表植物（填相應(yīng)的字母）

藻類植物——

苔薛植物——

蕨類植物——

裸子植物——

被子植物——

28.水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不分晝夜。綠色植物對維護(hù)生

物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用，請分析回答：（口填序號，橫線寫文字）

乙圖

（1）植物主要通過根吸收水分，甲圖中[1]是根吸收水分的主要部位；根吸收的水分，通過根、莖、

葉中的運送到植物體各處。

（2）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物吸收的水大約只有1%保留在植物體內(nèi)參與各項生命活動，其余絕大部分的水分

都通過植物的作用散失到大氣中。進(jìn)行該作用的主要器官是。

（3）觀察乙圖的結(jié)構(gòu)，[]是植物散失水分的“門戶”，它是由一對半月形的細(xì)胞即

細(xì)胞圍成的空腔。[3]是進(jìn)行光合作用的主要部位。

（4）水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬

定一則保護(hù)水資源的宣傳語

29.如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體。

請回答：

（1）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為,②代表的氣

體為。

（2）若①代表氧氣，②代表，則該圖表示的生理活動為

作用。

(3)呼吸作用的場所是活細(xì)胞的體。

30.請你仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題。

資料一：山西省處于呂梁、太行兩山相夾，黃河、汾河兩河相見，素有“表里山河”之稱。呂梁山溝壑縱

橫、土質(zhì)疏松，每年有大量的泥沙流入黃河。太行山多為土石山坡，土層淺薄。兩個山區(qū)有不少宜林荒山，

其共同的特點是植被稀少，氣候干旱少雨，經(jīng)濟(jì)落后，不少農(nóng)民還沒有穩(wěn)定地脫貧。近年來“治好母親河，

綠化兩座山”，作為山西有史以來最大的治河與林業(yè)建設(shè)項目，正在為山西的生態(tài)發(fā)展和農(nóng)民生活的改善

作出貢獻(xiàn)。

資料二：袁隆平院士攻關(guān)的“海水稻”是一種介于野生稻和普通水稻之間的生長在海邊灘涂地區(qū)，具有耐

鹽堿性的水稻。普通水稻、小麥等農(nóng)作物因為無法從高鹽土壤中吸收足夠的水分，而難以在這些地區(qū)生長。

中國有16億畝鹽堿地，研發(fā)海水稻可以充分利用鹽堿地和海洋灘涂，解決糧食不足問題。海水稻種植三至

五年后，可改善土地鹽堿度。海水稻有許多優(yōu)點：首先灌溉海水稻可以使用半堿性水，節(jié)約淡水資源；其

次海水稻的種子來自海邊野生，通過海水中的礦物質(zhì)為其提供養(yǎng)分，不需要特殊施肥；三是由于鹽堿地屬

于未被開墾土地，土壤中的硒、鋅等微量元素十分充足，各種礦物質(zhì)含量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通土地，與普通大

米相比，硒含量高7.2倍；四是“海水稻”抗病性強(qiáng)，基本不需要打農(nóng)藥，因而能夠獲得天然的綠色有機(jī)大

米。

(1)造成山西水土流失嚴(yán)重的主要原因是。

A.土壤板結(jié)

B.河流的沖刷

C.山區(qū)植被稀少

D.當(dāng)?shù)剞r(nóng)民經(jīng)濟(jì)落后

(2)山西的植被類型主要是下列哪一種？。

A.草原

B.熱帶雨林

C.針葉林

D.落葉闊葉林

(3)普通水稻無法從高鹽土壤中吸收足夠的,因此難以在鹽堿地生長。

(4)依據(jù)材料分析，相比普通水稻，不屬于海水稻所特有的是。

A.節(jié)約淡水資源

B.礦物質(zhì)含量高

C.富含有機(jī)物

D.無農(nóng)藥化肥、綠色環(huán)保

(5)依據(jù)材料分析：海水稻不僅能在鹽堿地上生長，并能改善,說明海水稻既能適應(yīng)一定的環(huán)境，

也能影響環(huán)境。

(6)習(xí)近平總書記曾提出“綠水青山就是金山銀山”，請你為山西的綠水青山建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，寫出一條切

實可行的措施：o

31.如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實驗的過程，請據(jù)圖分析作答：

①暗處理②部分遮光③酒精脫色④滴加碘液⑤顯色

(1)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物，通過圖(填序號)所示步驟可達(dá)到此目的.

(2)設(shè)置對照實驗：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，

如圖②所示.該實驗的變量是?

(3)在“酒精脫色”步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使溶解到酒精中.

(4)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后，葉片變藍(lán)色的是部分(填“遮光”或“未遮光”)，原因是綠

葉在光下制造了.

32.如下表是某同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗中設(shè)計的表格。請你幫他完成表格內(nèi)容，并回答

下列問題。

培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量/粒處理方法實驗結(jié)果

A30適量水分、室溫、光照萌發(fā)

B30適量水分、室溫、遮光萌發(fā)

C30適量水分、低溫、光照沒有萌發(fā)

D30干燥、室溫、光照沒有萌發(fā)

E30水淹沒種子、室溫、光照9

(1)A培養(yǎng)皿種子萌發(fā)，B培養(yǎng)皿種子也萌發(fā)，說明種子萌發(fā)與光線

(2)A培養(yǎng)皿在實驗設(shè)計中起作用。

(3)請你預(yù)測E培養(yǎng)皿的實驗結(jié)果，原因是。

(4)B與C是一組對照實驗嗎？,原因是。

(5)種子萌發(fā)除滿足一定的環(huán)境條件外，還需要滿足條件。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：根據(jù)生物的特征可知：選項中的蜘蛛和蝴蝶、細(xì)菌和病毒、樹和草均具備生物的特征，屬于

生物；而水和石頭不具備生物的特征，屬于非生物。

故選：D。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生

物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.【答案】C

【解析】【分析】

調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法，掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要

根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法。

【解答】

調(diào)查法的步驟：

一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對象；

二、選擇調(diào)查方式，不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查

還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、

普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。

三、制定調(diào)查提綱及項目。

四、實施調(diào)查。調(diào)查時要如實全面的記錄，不能憑個人感覺喜好取舍記錄。

五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。對調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計。

六、撰寫調(diào)查報告。

故選：Co

3.【答案】C

【解析】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；水稻進(jìn)行光合作用需要陽光、水、空氣（二

氧化碳），陽光、水、空氣、土壤等屬于非生物因素。而雜草、田鼠、蝗蟲、稻螟與水稻之間屬于生物因

素關(guān)系。

故選：c

①陽光，屬于影響水稻生活的非生物因素，①正確；

②雜草，屬于影響水稻生活的生物因素，②錯誤；

③水分，屬于影響水稻生活的非生物因素，③正確；

④土壤，屬于影響水稻生活的非生物因素，④正確；

⑤田鼠，屬于影響水稻生活的生物因素，⑤錯誤；

⑥空氣，屬于影響水稻生活的非生物因素，⑥正確；

⑦蝗蟲，屬于影響水稻生活的生物因素，⑦錯誤；

⑧稻螟，屬于影響水稻生活的生物因素，⑧錯誤；

故選：Co

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、

水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物

個體.

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

4.【答案】A

【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生

的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒

以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，含羞草受到碰觸后，

展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。

故選：A。

此題考查的是對生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)的特征的理解。解答時結(jié)合題意從生

物的特征切入。

解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

5.【答案】D

【解析】解：A、寬闊的運動場只有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B、校園里所有的花草樹木只有植物部分。不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

C、校園里所有的老師和同學(xué)都只有消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此都不屬于生態(tài)系

統(tǒng)；

D、“校園里所有的生物及其生存環(huán)境”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系

統(tǒng)。

所以，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“校園里所有的生物及其生存環(huán)境”。

故選：D。

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物

部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）.非生物部分包括陽光、空氣、水等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。

6.【答案】C

【解析】解：2021年7月，河南遭遇了歷史罕見的暴雨洪澇災(zāi)害，全省農(nóng)作物受災(zāi)1450萬畝，絕收550萬

畝，洪澇導(dǎo)致植物的根無法呼吸，從而使植物死亡，這種現(xiàn)象說明環(huán)境能影響生物。

故選：C?

生物與環(huán)境的關(guān)系有：生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境。

掌握生物與環(huán)境的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A、草一蚱螭一食蟲鳥一鷹，起始點是生產(chǎn)者。箭頭指向捕食者，正確；

B、蚱嫡一草一食蟲鳥一鷹，蚱螭與草之間是捕食關(guān)系，草在前，蚱蟠在后，錯誤；

C、鷹一食蟲鳥一蚱蟠一草，箭頭指向錯誤，錯誤；

D、草一蚱蠕一食蟲鳥一鷹一細(xì)菌，食物鏈不包括分解者，錯誤。

故選：A?

食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費者一次級消費者—……—高級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。箭

頭指向捕食者。

掌握食物鏈的正確寫法是解題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)=10x10=100（倍）；

B、顯微鏡的放大倍數(shù)=5x40=200（倍）；

C、顯微鏡的放大倍數(shù)=10x40=400（倍）；

D、顯微鏡的放大倍數(shù)=5x10=50（倍）。

因此顯微鏡放大倍數(shù)最高的是目鏡10x；物鏡40x。

故選：Co

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到

的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多。視野越亮。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

9.【答案】D

【解析】解：細(xì)胞核分裂時，染色體的數(shù)量已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的

兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相

同和數(shù)目也相同，所以洋蔥細(xì)胞內(nèi)有16條染色體，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后形成四個細(xì)胞，每個細(xì)胞中染色體

的數(shù)量為16條。

故選：D。

細(xì)胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體

分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新

細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂以及細(xì)胞分裂過程中染色體變化的特點。

10.【答案】D

【解析】解：A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，A正確；

B、線粒體是動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的場所，B正確；

C、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，所以甲細(xì)胞中的①能控制物質(zhì)的進(jìn)出，C正確；

D、乙細(xì)胞中的②是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素，不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，D錯

誤。

故選：D。

1、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

2、由甲、乙兩圖可知：甲為動物細(xì)胞、乙為植物細(xì)胞，①細(xì)胞膜、②液泡。

掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系。

11.【答案】D

【解析】答：因為細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體。植物沒有系

統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織―器官-植物體。

A：因為細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，故A錯誤；

B：因為組織構(gòu)成器官，而不是器官構(gòu)成組織，故B錯誤；

C：植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，故C錯誤；

D：因為細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，故D正確。

故選：D。

根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不

同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。

本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。

12.【答案】D

【解析】解：ABC、草履蟲、衣藻、變形蟲整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，這個細(xì)胞能完成一切的生理活動，

屬于單細(xì)胞生物；

D、洋蔥屬于多細(xì)胞植物。

故選：D。

生物圈中還有肉眼很難看見的生物，他們的身體只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)

胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落.單

細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)

成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、

衣藻、眼蟲、變形蟲等。

掌握單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育如下：

「子房壁----------------組一1]

?<看.____________發(fā)育成，8,IH

氟T被皮史

機(jī)卵細(xì)胞+精子儂受精卵-^^胚V

㈤（1個）

J極核+精子出受精極核觸哨

（2個）（1個）孔

可見發(fā)育成果實、種子的是雌蕊的子房、胚珠.所以，“一朵蘋果的花”，“雌蕊”被害蟲吃掉后將不能

結(jié)出果實和種子.

故選：C

花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊.雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；花開放

以后，需經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實和種子.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和果實和種子的形成.

14.【答案】B

【解析】解：植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽.

氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長.

磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實品質(zhì).

鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有

機(jī)物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運.

故選：B.

植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、

含磷、含鉀的無機(jī)鹽.

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記需要量最大的無機(jī)鹽是氮磷鉀.

15.【答案】D

【解析】解：豆腐是由黃豆加工而成的，黃豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中；玉米是單子葉植

物，種子的結(jié)構(gòu)包括胚、果皮和種皮、胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。

故選：D。

黃豆的種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，子葉兩片、肥厚，營養(yǎng)物質(zhì)儲存

在子葉中；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，子葉一片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中.

回答此題的關(guān)鍵是要明確單子葉植物和雙子葉植物種子的異同.

16.【答案】B

【解析】解：題干中飽滿種子說明種子是成熟的，胚是完整的，放在適宜的外界條件下仍不萌發(fā)，可能的

原因是種子內(nèi)的蛋白質(zhì)變性而喪失發(fā)芽能力或處在休眠期。

故選：B。

種子萌發(fā)的條件分為外界條件和自身條件.外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；自身條件

是完整而又活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期.

種子能夠萌發(fā)必須同時具備外界條件和自身條件.

17.【答案】B

【解析】解：發(fā)芽率=萌發(fā)的種子數(shù)/供檢測的種子數(shù)X100%=(180/200)X1OO%=9O%

故選：Bo

種子的發(fā)芽率指的是萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比.計算公式為：發(fā)芽率=萌發(fā)的種子數(shù)/供檢測

的種子數(shù)X100%；

在進(jìn)行實驗時，為了避免出現(xiàn)偶然性，應(yīng)隨機(jī)抽取一定量的種子作樣本，設(shè)置重復(fù)組，取平均值作測定結(jié)

果.

此題屬于百分率問題，計算的結(jié)果最大值為100%,都是用一部分?jǐn)?shù)量（或全部數(shù)量）除以全部數(shù)量乘以百

分之百，解題的時候不要被表面數(shù)字困惑.

18.【答案】B

【解析】解：古詩中萬條枝條及綠葉，也就是植物的莖和葉?植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來的呢？我

們知道植物由種子發(fā)育而來，種子里的胚是新植物體的幼體，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)

育成連接根和莖的那部分。在長出的莖和葉上也有許多芽，能發(fā)育成莖和葉的芽是枝（葉）芽。故莖和葉

都是由芽發(fā)育而來的。

故選：B?

此題通過古詩句中所包含的生物內(nèi)容考查了枝芽的發(fā)育

解答此題的關(guān)鍵是知道枝（葉）芽是未發(fā)育的枝條

19.【答案】D

【解析】解：合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作

物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植

過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用光合作用和呼吸作用的原理可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

掌握合理密植主要利用了光合作用的原理是解答本題的關(guān)鍵。

20.【答案】D

【解析】解：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)

度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在儲藏蔬菜或水果時，一般都采用較低的溫

度，這主要因為在較低溫度時，呼吸作用減弱，可以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，延長保鮮時間。因此

蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中，貯存時間會更長，其主要原因是低溫條件下呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少。

故選：D。

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。

呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳濃度的影響。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的原理和應(yīng)用以及呼吸作用受二氧化碳濃度、溫度的影響。

21.【答案】C

【解析】解：氫氧化鈉有吸收二氧化碳的特性，這樣甲裝置是氫氧化鈉把二氧化碳吸收了，乙裝置里是清

水有二氧化碳，倆裝置除二氧化碳不同外，其余都相同，所以變量是二氧化碳。目的是探究光合作用的原

料是二氧化碳。

故選：Co

甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，氫氧化鈉

具有吸收空氣中二氧化碳的作用；觀圖可知：甲裝置中沒有二氧化碳，所以不能進(jìn)行光合作用。乙裝置就

可以進(jìn)行光合作用，制作淀粉，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲裝置中的葉片不變藍(lán)，乙裝置中的葉片

變藍(lán)，解答即可。

實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。

22.【答案】A

【解析】解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類

植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩描寫的是藻類植物。苔

群植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過程離不開水，

適于生活在陰濕處，可見“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫的應(yīng)該是低矮的苔辭植物。

故選：Ao

藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體；苔碎植物無根，起固著作用的是假根，有莖、

葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處。

熟練掌握藻類植物、苔群植物的主要特征，再仔細(xì)分析題中的詩句，應(yīng)該能作出正確的答案。

23.【答案】D

【解析】解：A、在陰天或傍晚進(jìn)行移栽，光照不強(qiáng)烈，能減少體內(nèi)水分的散失，避免出現(xiàn)萎蕉現(xiàn)象，提高

成活率，與降低蒸騰作用有關(guān)，A不符合題意。

B、葉是蒸騰作用的主要部位，減少枝葉會減弱植物的蒸騰作用，減少水的散失，利于植物的成活，與降低

蒸騰作用有關(guān)，B不符合題意。

C、對移栽后的植物進(jìn)行遮陽，使得移栽的植物接受不到強(qiáng)烈的光照，從而抑制植物的蒸騰作用，減少水的

散失，避免出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象，利于植物的成活。與降低蒸騰作用有關(guān)，C不符合題意。

D、根部帶一個土坨，是為了保護(hù)幼根，與降低蒸騰作用無關(guān)，D符合題意。

故選：Do

移栽植物的時候要盡量減弱蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率。

解題的關(guān)鍵是運用所學(xué)的知識來解決生活中的實際問題。

24.【答案】A

【解析】解：為了愛護(hù)植被，綠化荒山、綠化荒漠，我國開展廣泛而持久的全民義務(wù)植樹、種草活動，我

國把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，是中國為激發(fā)人們愛林、造林的熱情，促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人類賴

以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。

故選：Ao

植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木、并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長

短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動，激發(fā)人們愛林造林的熱情、

意識到環(huán)保的重要性。

了解保護(hù)植被的意義。

25.【答案】D

【解析】解：A、嚴(yán)禁亂砍濫伐，有利于保護(hù)植被，不符合題意，A錯誤。

B、開展植樹造林活動，有利于保護(hù)植被，不符合題意，B錯誤。

C、保護(hù)現(xiàn)有的森林和草地，有利于保護(hù)植被，不符合題意，C錯誤。

D、毀林燒山，建造梯田，是破壞植被的行為，符合題意，D正確。

故選：D。

人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它

生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的。

了解人類活動對環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

26.【答案】一定的水分；雄蕊；雌蕊；子房；胚珠；花

【解析】解：（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身條件是有完

整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)：

（2）B花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，花蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是種子的主要

結(jié)構(gòu)；

（3）一朵花經(jīng)過傳粉受精后，只要D子房才繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子；

（5）E是一株綠色開花植物，它的一生中共有六種器官，其中和生殖有關(guān)的器官是花、果實、種子，營養(yǎng)

器官是根、莖、葉。

故答案為：（1）一定的水分；

（2）雄蕊；雌蕊；

（3）子房；胚珠；

（4）花。

觀圖可知：A種子萌發(fā)，B花，C果實，D子房，E植株，一朵花經(jīng)過傳粉受精后才能結(jié)出果實形成種子,

解答即可。

明確果實和種子的形成過程是解題的關(guān)鍵，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

27.【答案】③C④E⑤B②D①A

【解析】解：藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，③無根、莖、葉的分化；代表植物水綿、海帶等。

苔解植物④植株矮小，有莖、葉，但其內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，沒有真正的根；代表植物葫蘆解、墻薛等。

蕨類植物，⑤有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；代表植物蕨、鐵線蕨等。

裸子植物，無花，②種子裸露，沒有果皮包被，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；代表植

物油松、側(cè)柏等。

被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，①種子外表有果皮包被；代表植物玉米、大豆等。

故答案為：

主要特征(填相應(yīng)的序號)代表植物(填相應(yīng)的字母)

藻類植物③C

苔薛植物④E

蕨類植物⑤B

裸子植物②D

被子植物①A

圖中A玉米屬于種子植物；B蕨屬于蕨類植物；C水綿屬于藻類植物；D油松屬于裸子植物；E葫蘆解屬于

苔解植物。

掌握各類植物的主要特征是解題的關(guān)鍵。

28.【答案】成熟區(qū)導(dǎo)管蒸騰葉5氣孔保衛(wèi)葉肉不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚

【解析】解：(1)I成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，表皮一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和

無機(jī)鹽的主要部位。導(dǎo)管能夠自下而上運輸水分和無機(jī)鹽，所以根吸收的水分，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管

運送到植物體各處。

(2)植物吸收的水分絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失到大氣中去了，植物吸收的水只有1%?5%保留在植物體

內(nèi)參與各項生命活動。葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

(3)在葉片表皮上分布有氣孔，氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸

騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。3葉肉細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，因此3葉肉是進(jìn)行光合作用的主要

部位。

(4)水是生命之源，保護(hù)水資源，要從身邊做起，不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚。

故答案為：

(1)成熟區(qū)；導(dǎo)管

(2)蒸騰；葉

(3)5氣孔：保衛(wèi)；葉肉

(4)不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚

(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、

分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。圖甲中，1成熟區(qū)、2伸長區(qū)、3分生區(qū)、4根冠。

(2)水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程是蒸騰作用。

(3)圖乙中1是葉脈，2是上表皮，3是葉肉，4是下表皮，5是氣孔。

掌握根尖的結(jié)構(gòu)及氣孔的作用是解題的關(guān)鍵。

29.【答案】二氧化碳氧氣二氧化碳呼吸線粒

【解析】解：(1)光合作用吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣。若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為二氧化碳，

②代表的氣體為氧氣?

(2)呼吸作用吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。若①代表氧氣，②代表二氧化碳，則該圖表示的生理活動為呼吸

作用。

(3)呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能供細(xì)胞的生命活動，因此，呼

吸作用的場所主要是線粒體。

故答案為：(1)二氧化碳；氧氣；

(2)二氧化碳；呼吸；

(3)線粒。

1.細(xì)胞利用氧將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要,

這個過程叫做呼吸作用。

2.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用。

掌握光合作用和呼吸作用的含義是解題的關(guān)鍵。

30.【答案】CD水分C土地鹽堿度在宜林荒山植樹造林

【解析】解：(1)根據(jù)材料一可知，呂梁山溝壑縱橫、土質(zhì)豌松，是我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，每

年有大量的泥沙流入黃河。太行山多為土石山披，土層淺薄。兩個山區(qū)有不少宜林荒山，其共冏的特點是

植被稀少，氣候干旱少雨，經(jīng)濟(jì)落后，山區(qū)植被稀少是造成呂梁山區(qū)水土流失嚴(yán)重的主要原因，A