2023-2024學(xué)年人教版部編版統(tǒng)編版七年級(jí)下學(xué)期歷史期中模擬試卷（附答案解析）

2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)期中模擬歷史試卷注意事項(xiàng)：1．考試時(shí)間：50分鐘，試卷滿分：60分。本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：七年級(jí)歷史下冊(cè)第1~12課。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題1分，共25分。1．觀察下面《隋朝大運(yùn)河示意圖》，貫通今天河南大半?yún)^(qū)域的一段是（

）A．永濟(jì)渠 B．通濟(jì)渠 C．邗溝 D．江南河2．下圖是從東晉至北宋時(shí)期，平民子弟在政府官員群體中所占比例的示意圖。唐宋時(shí)期，這一比例出現(xiàn)巨大變化。出現(xiàn)這一變化相關(guān)的制度是（

）A．察舉制 B．分封制 C．郡縣制 D．科舉制3．“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃”，材料體現(xiàn)了（

）A．旨在構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系 B．閃耀著民本思想的光輝C．注重強(qiáng)調(diào)社會(huì)道義和責(zé)任 D．蘊(yùn)含著家國(guó)一體的思想4．下圖是《中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)圖》。圖中②處出現(xiàn)的我國(guó)古代盛世局面是（

）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世5．下圖是唐三彩騎駝樂(lè)舞俑。駝背上是一個(gè)漢人和三個(gè)深目高鼻的胡人（西域人）組成的樂(lè)舞隊(duì)。一人表演胡舞，其余的在演奏胡樂(lè)樂(lè)器。從該文物可以獲取的唐朝時(shí)期的歷史信息不包括（

）A．手工業(yè)發(fā)展水平高B．農(nóng)業(yè)的發(fā)達(dá)C．開放的社會(huì)局面D．藝術(shù)的繁榮6．唐朝的文學(xué)藝術(shù)成就多姿多彩，其中唐詩(shī)是這個(gè)時(shí)期文學(xué)成就的代表性成就。下列有關(guān)唐詩(shī)的說(shuō)法中，正確的是（

）A．唐朝詩(shī)壇最為著名的有李白、杜牧、白居易B．李白是浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”C．杜甫的詩(shī)反映真實(shí)的歷史，他被譽(yù)為“詩(shī)史”D．白居易的詩(shī)飄逸灑脫，深受大眾歡迎7．唐朝時(shí)期蔬菜品種日益豐富，開始出現(xiàn)原產(chǎn)于地中海的萵苣、印度的刀豆、波棱國(guó)（今尼泊爾）的菠菜。這一情況反映出唐朝（

）A．大運(yùn)河的開通B．對(duì)外交流頻繁C．民族關(guān)系和睦D．經(jīng)濟(jì)繁榮8．下圖為唐朝時(shí)期中日兩國(guó)貨幣，這反映出當(dāng)時(shí)兩國(guó)（

）A．鑄錢水平相當(dāng) B．科技成就突出 C．文明交流頻繁 D．審美觀念一致9．以下時(shí)間軸中③處的時(shí)代特征是（

）A．繁榮與開放 B．早期國(guó)家與社會(huì)變革C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立和民族交融10．以下詩(shī)句分別出自杜甫詩(shī)《憶昔》和《無(wú)家別》：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西……”兩詩(shī)描繪的景象顯著不同，主要由于（

）A．安史之亂 B．藩鎮(zhèn)割據(jù) C．宦官專權(quán) D．黃巢起義11．物理學(xué)科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個(gè)中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動(dòng)。李華同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)，借用該理論繪制了如下示意圖。鐘擺在10世紀(jì)中后期向右擺動(dòng)的原因是（

）A．唐朝在地方增設(shè)節(jié)度使 B．北宋實(shí)行重文輕武政策C．元朝設(shè)置北庭都元帥府 D．朱元璋設(shè)立五軍都督府12．北宋初年，為加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖采取的措施有（

）①把主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央②中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官③在地方設(shè)置了節(jié)度使④地方賦稅大部分轉(zhuǎn)運(yùn)中央A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．“西夏人與宋重開互市的愿望日益強(qiáng)烈?！胫髦性?，女真貴族官員皆以學(xué)習(xí)漢文化為榮?！辈牧戏从吵鏊未?/p>

）A．經(jīng)濟(jì)重心南移B．都市生活豐富C．民族交融加深D．科技文化燦爛14．下圖反映的主題是（

）A．民族政權(quán)的對(duì)峙 B．中外政權(quán)的紛爭(zhēng)C．民族隔閡的消除 D．農(nóng)耕文明與游牧文明的交流15．2023年春節(jié)檔電影《滿江紅》講述了紹興年間的一場(chǎng)驚天陰謀，電影最后將士們整齊地復(fù)誦岳？《滿江紅·怒發(fā)沖冠》的場(chǎng)景讓人熱血沸騰。劇中這一場(chǎng)景再現(xiàn)了（

）A．南朝與北朝的并立 B．安史之亂的局面 C．遼與北宋的并立 D．金與南宋的對(duì)峙16．據(jù)考證，杭州小籠包源自古代開封灌湯包，而西湖醋魚與歷史更悠久的開封糖醋魚的做法幾近相同。這一現(xiàn)象很可能發(fā)生在下列哪一事件之后（

）A．黃巢起義 B．澶淵之盟 C．宋夏和議 D．北宋滅亡17．文物是歷史的見(jiàn)證。某地博物館收藏了如下歷史文物，能夠佐證（

）“濟(jì)南劉家功夫針鋪”銅版“交子”“會(huì)子”銅版拓片A．唐朝驛站制度比較發(fā)達(dá)B．宋代的商業(yè)貿(mào)易十分繁榮C．宋朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄D．元朝時(shí)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣18．中唐以后，南方的茶、陶瓷、絲織品、鹽業(yè)等的發(fā)展趕上或超過(guò)北方；南宋時(shí)，蘇、湖、常有“天下糧倉(cāng)”的美稱，還出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。這反映出（

）A．海外貿(mào)易繁榮 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展C．經(jīng)濟(jì)重心南移 D．商品經(jīng)濟(jì)受阻19．把握歷史階段特征有助于學(xué)好歷史，以下時(shí)間軸中③對(duì)應(yīng)的階段特征是（

）A．政權(quán)分立與民族交融 B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立C．繁榮與開放的時(shí)代 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化20．下面是李華同學(xué)繪制的中國(guó)古代史上幾個(gè)政權(quán)形勢(shì)示意圖，從中可以得出的規(guī)律是（

）A．從和平到戰(zhàn)爭(zhēng)B．從多族到一族C．從中原到邊疆D．從分裂到統(tǒng)一21．按下圖所示的編制思路，其空白處內(nèi)容應(yīng)為（

）A．北宋被金軍滅亡 B．阿骨打建立金國(guó)C．宋欽宗建立南宋 D．忽必烈建立元朝22．“立中書省一，行中書省十有一……路一百八十五，府三十三，州三百五十九，軍四，安撫司十五，縣一千一百二十七。”這一數(shù)據(jù)記載可能出自（

）A．《史記》B．《舊唐書》C．《宋史》D．《元史》23．地方政區(qū)的設(shè)置標(biāo)定行政疆域的劃分，將自然、人文及歷史傳承熔鑄其中，塑造著每個(gè)中國(guó)人的心靈故鄉(xiāng)。歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是（

）A．宣慰使司都元帥府B．安西都護(hù)府C．北庭都元帥府D．澎湖巡檢司24．下圖兩件宋代文物共同反映了當(dāng)時(shí)（

）傀儡戲紋青銅鏡蹴鞠紋青銅鏡A．都市生活豐富多彩 B．傳統(tǒng)節(jié)日受到重視C．戲劇表演空前發(fā)達(dá) D．對(duì)外交流日益活躍25．第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。下列屬于研究遼宋夏金元時(shí)期歷史的第一手史料的是（

）A．電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》 B．閻立本的《步輦圖》C．孟元老的《東京夢(mèng)華錄》 D．出土的壁畫《契丹人引馬圖》第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共3小題，共35分。26．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一如下圖。材料二農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，唐朝時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具（如下圖）。材料三“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！辈牧纤呢懹^十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗螅麑?duì)親近的人說(shuō)：“我父祖未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！保?）材料一中隋煬帝從洛陽(yáng)出發(fā)去江都看瓊花，路途要經(jīng)過(guò)哪幾段運(yùn)河？隋朝大運(yùn)河兩端A和B的名稱？（4分）（2）材料二兩幅圖是唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具。圖一和圖二的名稱是什么？（2分）（3）材料三反映的是哪種制度？這一制度正式創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？武則天對(duì)這一制度的完善作出了怎樣的貢獻(xiàn)？（4分）（4）材料四中的“公主”是誰(shuí)？據(jù)材料四，概括這位公主入藏的積極意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這位公主入藏體現(xiàn)了唐朝怎樣的民族政策？（2分）27．開放與包容是各國(guó)文明進(jìn)步的重大理念，唐朝時(shí)期中外交流頻繁。（10分）材料一他的西行之路，被現(xiàn)代人認(rèn)為是一條由信念、堅(jiān)韌和智慧澆鑄而成的求知之路，是一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照。材料二在返日留唐的學(xué)生策動(dòng)下，日本發(fā)生著名的大化改新。日本社會(huì)各階層也深受唐文華浸染，他們吟唱唐詩(shī)，雅好唐樂(lè)，發(fā)展“唐繪”，行唐禮，服唐服?！幾詮堘纺辍⒎娇肆⒅骶帯吨袊?guó)文化概論》材料三走在唐朝的都城，車如流水，馬如游龍的寬衢大道上，你遇見(jiàn)的絕不僅僅只是唐朝人。你隨時(shí)會(huì)遇見(jiàn)突厥人、西域人、波斯（編者注：伊朗）人、大食（編者注：阿拉伯帝國(guó)）人、拂蒜（編者注：東羅馬帝國(guó)）人、日本人、新羅人、天竺人、真臘人、驃國(guó)人……（1）材料一中的“他”是誰(shuí)？他的一生與佛學(xué)密不可分，他為后世留下的經(jīng)典著作是什么？（2分）（2）根據(jù)材料二歸納日本受唐朝文化影響的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你再舉出一例唐朝時(shí)中日交往的史實(shí)。（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料三中“唐朝的都城”是哪座城市？根據(jù)材料三、概括唐朝對(duì)外交往主要有哪些特點(diǎn)？（2分）（4）綜合以上材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為當(dāng)今中國(guó)對(duì)外交往提出合理化建議。（2分）28．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（13分）材料一他先后任用姚崇、宋璟等一批熟悉吏治、富有才能的宰相，選擇良吏，建立制度。同時(shí)下令除奢從簡(jiǎn)，注意租稅的均平征斂?！逗?jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》材料二唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛(ài)戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國(guó)君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行?！幾源廾鞯隆吨袊?guó)民族關(guān)系十講》材料三太祖問(wèn)：“自唐季（末）以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地。其何故也？”（趙）普曰：“此非他故，方鎮(zhèn)太重。”——《續(xù)資治通鑒》材料四元統(tǒng)治者打破了自然的髓界，極力避免某一地區(qū)成為地方長(zhǎng)官據(jù)險(xiǎn)稱雄的國(guó)中之國(guó)?！顟芽住吨袊?guó)古代行政制度史》（1）材料一中的“他”是誰(shuí)？據(jù)材料，歸納他在位時(shí)采取的措施。在他統(tǒng)治期間，唐朝出現(xiàn)了什么盛世局面？（3分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”是什么？列舉唐太宗加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄的史實(shí)。（4分）（3）唐朝滅亡后，中國(guó)進(jìn)入什么歷史時(shí)期？材料二中趙普認(rèn)為造成“戰(zhàn)斗不息，生民涂地”的原因是什么？北宋政府采取了怎樣的治國(guó)政策？（3分）（4）據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，元統(tǒng)治者采取哪一制度管轄廣闊的疆域？為加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，元政府在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置了哪一行政機(jī)構(gòu)？（2分）（5）綜上所述，歸納唐朝、北宋、元朝統(tǒng)治者采取的措施產(chǎn)生的共同作用。（1分）參考答案一、選擇題：本題共25小題，每小題1分，共25分。1．B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，隋朝大運(yùn)河自北往南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河，根據(jù)地圖分析貫通今天河南大半?yún)^(qū)域的是通濟(jì)渠，B項(xiàng)正確；永濟(jì)渠溝通涿郡和洛陽(yáng)，邗溝溝通淮水和江都，江南河溝通江都和余杭，ACD項(xiàng)均與題干“貫通今天河南大半?yún)^(qū)域”不符，排除ACD項(xiàng)。排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．D【解析】根據(jù)圖示信息可知，唐宋時(shí)期平民子弟在政府官員群體中所占比例大，這與科舉制的實(shí)行有關(guān)，科舉制打破了世家大族壟斷仕途的局面，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍，有利于社會(huì)各階層的流動(dòng)，D項(xiàng)正確。察舉制是西漢時(shí)期的選官制度，排除A項(xiàng)；分封制是西周時(shí)期的制度，與選官制度無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；郡縣制是秦朝時(shí)期創(chuàng)立的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．B【解析】根據(jù)題干“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃”和所學(xué)知識(shí)可知，這是唐太宗說(shuō)的話，意思是作為君主，必須在心里先有百姓，如果以損害百姓來(lái)奉養(yǎng)君主自身，就好像割自身的胳膊或屁股的肉來(lái)喂自己的肚子，肚子雖然飽了，而身體卻死亡了。材料閃耀著民本思想的光輝，它要求統(tǒng)治者關(guān)愛(ài)百姓，進(jìn)而維護(hù)統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；材料要求統(tǒng)治者關(guān)愛(ài)百姓，進(jìn)而維護(hù)統(tǒng)治，而不是構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了民本思想，并不是強(qiáng)調(diào)社會(huì)道義和責(zé)任，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)了民本思想，未體現(xiàn)家國(guó)一體的思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．D【解析】依據(jù)年代尺中年份“754”，可知處于唐朝時(shí)期，且是唐朝的鼎盛時(shí)期，而鼎盛時(shí)期是唐玄宗時(shí)期的開元盛世，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)出現(xiàn)在西漢時(shí)期，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)出現(xiàn)在東漢初年，排除B項(xiàng)；貞觀之治出現(xiàn)在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．B【解析】本題為逆向選擇題，根據(jù)材料“唐三彩”、“樂(lè)舞隊(duì)”和“樂(lè)器”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，無(wú)法獲取唐朝時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的歷史信息，B項(xiàng)符合題意，選擇B項(xiàng)；圖片唐三彩體現(xiàn)了唐朝的手工業(yè)中制瓷業(yè)的發(fā)展高，A項(xiàng)是可以獲取的信息但是不符合題意，排除A項(xiàng)；樂(lè)舞俑中的“西域人”體現(xiàn)了唐朝開放的社會(huì)局面，C項(xiàng)可以獲取唐朝的信息但是不符合題意，排除C項(xiàng)；駝背上“樂(lè)舞隊(duì)”體現(xiàn)了唐朝藝術(shù)的繁榮，D不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝是詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期。李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力，李白是浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，B項(xiàng)正確；唐朝詩(shī)壇最為著名的有李白、杜甫、白居易，排除A項(xiàng)；杜甫的詩(shī)反映真實(shí)的歷史，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”，而不是杜甫被稱為詩(shī)史，排除C項(xiàng)；白居易的通俗易懂，深受大眾歡迎，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．B【解析】根據(jù)材料“唐朝時(shí)，蔬菜品種日益豐富，開始出現(xiàn)原產(chǎn)于地中海的萵苣、印度的刀豆、波棱國(guó)（今尼泊爾）的菠菜?！奔八鶎W(xué)可知，這主要是因?yàn)樘拼鷮?shí)行開放的對(duì)外政策，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，所以造成了唐代蔬菜品種日益豐富的情況，B項(xiàng)正確；隋代開通了大運(yùn)河，主要是促進(jìn)中國(guó)南北方經(jīng)濟(jì)的交流，排除A項(xiàng)；材料未涉及唐代民族關(guān)系和睦的信息，排除C項(xiàng)；材料著重強(qiáng)調(diào)中外交流促進(jìn)了物種交流，而非經(jīng)濟(jì)繁榮，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．C【解析】據(jù)題干“唐朝時(shí)期中日兩國(guó)貨幣”圖片信息和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，中國(guó)和日本的交流非常頻繁，為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國(guó)，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”，他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，日本的和同開珎銀幣的形制與唐開元通寶相似就體現(xiàn)了兩國(guó)之間的交流，C項(xiàng)正確；從題意中只能判別出雙方的貨幣比較相似，無(wú)法判斷鑄錢水平相當(dāng)，排除A項(xiàng)；科技成就突出與題干主旨文明交流頻繁不符，排除B項(xiàng)；日本的貨幣和唐朝的貨幣相似是因?yàn)槿毡緦?duì)唐朝先進(jìn)文化的吸引，與審美觀念一致無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．A【解析】根據(jù)時(shí)間軸并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，581年楊堅(jiān)建立隋朝，907年唐朝滅亡，故③是隋唐時(shí)期，這一時(shí)期的時(shí)代特征是繁榮與開放的時(shí)代，A項(xiàng)正確；早期國(guó)家和社會(huì)變革是夏商周時(shí)期，排除B項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國(guó)家建立和鞏固指秦漢時(shí)期，排除C項(xiàng)；政權(quán)分立和民族交融指三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．A【解析】根據(jù)詩(shī)句并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《憶昔》反映的是唐玄宗統(tǒng)治前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”?！稛o(wú)家別》反映的是安史之亂后的悲慘景象，唐玄宗末年，安祿山和史思明發(fā)動(dòng)的歷時(shí)8年之久的叛亂，史稱“安史之亂”，唐朝從此由盛轉(zhuǎn)衰，A項(xiàng)正確；安史之亂之后逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，排除B項(xiàng)；外戚、宦官交替專權(quán)的惡性循環(huán)，動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡，排除C項(xiàng)；黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，導(dǎo)致唐末國(guó)力大衰，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．B【解析】根據(jù)所學(xué)解讀圖片可知，當(dāng)鐘擺向右搖擺時(shí)指針偏向了文官，這說(shuō)明文官的權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了武將，這反映了北宋實(shí)行重文輕武的政策，B項(xiàng)正確；唐朝在地方增設(shè)節(jié)度使，導(dǎo)致各地藩鎮(zhèn)割據(jù)，與題意不符，排除A項(xiàng)；元朝設(shè)置北庭都元帥府有利于加強(qiáng)對(duì)西域的管理，與題意不符，排除C項(xiàng)；明朝朱元璋設(shè)立五軍都督府，削弱了高級(jí)武官的軍事統(tǒng)帥權(quán)，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．C【解析】根據(jù)所學(xué)可知，把主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央，派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，地方賦稅大部分轉(zhuǎn)運(yùn)中央均屬于宋太祖采取的措施，①②④符合題意，C項(xiàng)正確；設(shè)置節(jié)度使是唐朝加強(qiáng)對(duì)地方管理的相關(guān)措施，③不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．C【解析】根據(jù)題干“西夏人與宋重開互市的愿望日益強(qiáng)烈。．．．．．入主中原后，女真貴族官員皆以學(xué)習(xí)漢文化為榮”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)期，西夏與金與宋朝政權(quán)并立，民族之間的交往使民族交融日益加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)重心南移完成于南宋時(shí)期，與題意不符，排除A項(xiàng)；題干反映的是民族交融，不是都市生活豐富，排除B項(xiàng)；題干反映的是民族交融，沒(méi)有反映科技文化燦爛，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，澶淵之盟的訂立結(jié)束了宋遼之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的宋遼邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)。宋夏議和結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，有利于雙方和平相處。榷場(chǎng)是遼宋夏金元時(shí)期位于民族政權(quán)交界地區(qū)所設(shè)的互市，反映的是民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流、農(nóng)耕文化與游牧文化的交流，D項(xiàng)正確；民族政權(quán)的對(duì)峙，不是題干材料反映的主旨，排除A項(xiàng)；材料中的政權(quán)屬于中華民族內(nèi)部矛盾，排除B項(xiàng)；題干材料不能體現(xiàn)出民族隔閡的消除，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．D【解析】依據(jù)題干“岳？《滿江紅·怒發(fā)沖冠》的場(chǎng)景”和所學(xué)知識(shí)可知，《滿江紅》是南宋抗金英雄岳飛創(chuàng)作的一首詞，表現(xiàn)了作者抗擊金兵、收復(fù)故土、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，D項(xiàng)正確；南朝與北朝的并立是魏晉南北朝時(shí)期，在南宋之前，排除A項(xiàng)；安史之亂發(fā)生在唐朝的唐玄宗皇帝時(shí)期，排除B項(xiàng)；題干反映的是金與南宋的對(duì)峙，不是遼與北宋斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．D【解析】根據(jù)材料“據(jù)考證，杭州小籠包源自古代開封灌湯包，而西湖醋魚與歷史更悠久的開封糖醋魚的做法幾近相同”和所學(xué)可知，開封的小籠包傳到杭州，源自北宋滅亡，康王趙構(gòu)遷都杭州，D項(xiàng)正確；黃巢起義是唐朝時(shí)期發(fā)生的農(nóng)民起義，與“杭州小籠包源自古代開封灌湯包”無(wú)關(guān)，不符合題意，排除A項(xiàng)；澶淵之盟是北宋和遼國(guó)在經(jīng)過(guò)二十五年的戰(zhàn)爭(zhēng)后締結(jié)的盟約，與“杭州小籠包源自古代開封灌湯包”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；宋夏和議是宋仁宗慶歷四年與西夏達(dá)成的和議，與“杭州小籠包源自古代開封灌湯包”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17．B【解析】據(jù)圖片信息“‘濟(jì)南劉家功夫針鋪’“交子”“會(huì)子”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣，南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣，會(huì)子出現(xiàn)，且“濟(jì)南劉家功夫針鋪”體現(xiàn)了商人具有品牌意識(shí)，重視品牌管理，反映了宋代商業(yè)貿(mào)易十分繁榮，B項(xiàng)正確；元朝驛站制度比較發(fā)達(dá)，但材料信息與驛站制度無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；宋朝時(shí)期政權(quán)并立，且交子通行全國(guó)，并未強(qiáng)調(diào)邊疆治理，排除C項(xiàng)；紙幣最早出現(xiàn)于宋朝，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“中唐以后，南方的茶、陶瓷、絲織品、鹽業(yè)等的發(fā)展趕上或超過(guò)北方。位于運(yùn)河樞紐的揚(yáng)州，成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，市區(qū)內(nèi)“十里長(zhǎng)街市井連”。南宋時(shí)，蘇、湖、常有“天下糧倉(cāng)”的美稱，還出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”的諺語(yǔ)?！笨芍瑥奶瞥型砥谥羶伤螘r(shí)期，南方的戰(zhàn)亂較少，北方人口大批南遷，帶去了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，使南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快，逐漸超過(guò)北方，自宋代開始，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)一步向湘江以西拓展，同時(shí)，江西、福建和兩廣地區(qū)也得到很大開發(fā)，兩宋時(shí)期，南方的手工業(yè)非常繁榮，紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)的成就尤為突出。由于宋朝朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到較大推廣，宋朝時(shí)，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位，當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng)，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”的諺語(yǔ)，這反映出經(jīng)濟(jì)重心南移，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及海外貿(mào)易，排除A項(xiàng)；材料不僅反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，還反映了經(jīng)濟(jì)、商業(yè)貿(mào)易、手工業(yè)等，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有反映出商品經(jīng)濟(jì)受阻，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19．D【解析】根據(jù)圖示時(shí)間軸上③處的時(shí)間段“960年—1368年”和所學(xué)知識(shí)可知，③處于遼宋夏金元時(shí)期。這一時(shí)期的時(shí)代特征是民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化，D項(xiàng)正確；政權(quán)分立與民族交融是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，對(duì)應(yīng)①，排除A項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立是秦漢時(shí)期，排除B項(xiàng)；繁榮與開放的時(shí)代是隋唐時(shí)期，對(duì)應(yīng)②，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20．D【解析】根據(jù)材料可知，三國(guó)統(tǒng)一于西晉，夏、金、南宋統(tǒng)一與元朝，這體現(xiàn)了從分裂到統(tǒng)一的狀態(tài)，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，三國(guó)并立時(shí)期、西晉統(tǒng)一三國(guó)、夏、金、南宋三個(gè)政權(quán)并立時(shí)期還有元朝統(tǒng)一夏宋金都是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)完成的，從和平到戰(zhàn)爭(zhēng)的表述是不準(zhǔn)確的，排除A項(xiàng)；三國(guó)和西晉還有夏、金、南宋統(tǒng)治之下都是多個(gè)民族共處的，元朝是少數(shù)民族建立的政權(quán)，但其統(tǒng)治之下是多民族的，排除B項(xiàng)；三國(guó)時(shí)期的蜀和吳還有南宋都是處于南方位置而非中原地區(qū)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21．D【解析】根據(jù)材料“1271”結(jié)合所學(xué)可知，1271年，蒙古帝國(guó)的統(tǒng)治者忽必烈在大都（今北京）建立了元朝，D項(xiàng)正確；北宋被金軍滅亡時(shí)間是1127年，排除A項(xiàng)；阿骨打建立金國(guó)時(shí)間是1115，排除B項(xiàng)；宋欽宗建立南宋時(shí)間是1127年，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22．D【解析】根據(jù)題干關(guān)鍵信息“中書省”“行中書省”“路”“府”“州”“縣”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元代開始在地方上實(shí)行行省制度，因此，這些記載與元代地方行政制度有關(guān)，出自《元史》，D項(xiàng)正確；《史記》記載從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝年間的史事，與題干中“行中書省”不符，排除A項(xiàng)；《舊唐書》以唐朝為主，唐朝還沒(méi)有形成行省制，排除B項(xiàng)；《宋史》體現(xiàn)的是宋朝的歷史信息，與“行中書省”不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23．D【解析】根據(jù)所學(xué)可知，元朝設(shè)置澎湖巡檢司管理臺(tái)灣，這是中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)正確；宣慰使司都元帥府是元朝設(shè)置的地方官署名，為設(shè)于沿海及邊疆地區(qū)的軍政機(jī)關(guān)，承行中書省或宣政院之命統(tǒng)轄區(qū)軍民之務(wù)，排除A項(xiàng)；安西都護(hù)府設(shè)置在西域，排除B項(xiàng)；北庭都元帥府是唐朝時(shí)期設(shè)立管理邊疆軍事的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料中的圖示信息“傀儡戲紋青銅鏡“蹴鞠紋青銅鏡”可知，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民的文化生活也豐富起來(lái)，出現(xiàn)傀儡戲演出、蹴鞠等娛樂(lè)活動(dòng)，A項(xiàng)正確；宋代的市民階層不斷壯大，市民的文化生活也豐富起來(lái)，出現(xiàn)傀儡戲演出、蹴鞠等娛樂(lè)活動(dòng)，與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料反映的是宋代的市民階層不斷壯大，市民的文化生活也豐富起來(lái)，出現(xiàn)傀儡戲演出、蹴鞠等娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)與其它朝代的對(duì)比，“戲劇表演空前發(fā)達(dá)”的表述不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；材料反映的是宋代的市民階層不斷壯大，市民的文化生活也豐富起來(lái)，出現(xiàn)傀儡戲演出、蹴鞠等娛樂(lè)活動(dòng)，與對(duì)外交流無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。25．D【解析】第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料，包括遺址遺跡、出土文物、當(dāng)事人所記錄的筆記、著作等。出土的壁畫《契丹人引馬圖》是出土文物，屬于第一手史料，D項(xiàng)正確；電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》屬于后人編寫的影視作品，不屬于第一手史料，排除A項(xiàng)；閻立本的《步輦圖》描繪了唐太宗李世民接見(jiàn)吐蕃使臣祿東贊的情景，是繪畫作品，屬于第二手史料，排除B項(xiàng)；孟元老的《東京夢(mèng)華錄》屬于筆記體散記文，帶有人的主觀色彩，是第二手史料，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3小題，共35分。26．（1）通濟(jì)渠和邗溝。A涿郡B余杭（4分）（2）曲轅犁；筒車。（2分）（3）科舉制；進(jìn)士科的創(chuàng)立。大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試和武舉（4分）（4）文成公主；促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。開明的民族政策。（2分）【解析】（1）運(yùn)河：根據(jù)圖片可知，隋煬帝從洛陽(yáng)出發(fā)，先經(jīng)過(guò)通濟(jì)渠，在經(jīng)過(guò)邗溝才能達(dá)到江都，因此，要經(jīng)過(guò)通濟(jì)渠和邗溝兩段運(yùn)河。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大運(yùn)河北起涿郡，即現(xiàn)在的北京，也就是A處，南至余杭，即現(xiàn)在的杭州，也就是B處。因此，A和B分別是涿郡和余杭。（2）新農(nóng)具：根據(jù)圖片可知結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，唐朝時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車。圖一為曲轅犁，圖二為筒車，筒車是灌溉工具。（3）制度：根據(jù)材料“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！保Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，通過(guò)參加這一制度可以金榜題名，因而這是科舉制。標(biāo)志：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋文帝時(shí)采用了分科選拔人才的制度，隋煬帝時(shí)期開設(shè)了進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉取士制度的確立。武則天貢獻(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，武則天時(shí)期重視人才，武則天進(jìn)一步改革和完善科舉制，大力發(fā)展科舉制，開創(chuàng)了殿試和武舉制度，不拘一格錄取人才。（4）“公主”：根據(jù)材料“貞觀十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主”，所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗將文成公主嫁給松贊干布，因此，這位公主是文成公主。積極意義：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文成公主嫁入吐蕃，帶去了大量的糧食、蔬菜種子，還有建筑、醫(yī)術(shù)以等書籍等，因而促進(jìn)了突破經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了唐蕃之間的友好往來(lái)。民族政策：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗實(shí)行開明的民族政策，他對(duì)待周邊少數(shù)民族寬厚，以禮相待，促進(jìn)了唐朝跟其他民族之間的友好往來(lái)。西北少數(shù)民族尊稱唐太宗為“天可汗”。27．（1）人物：玄奘；著作：《大唐西域記》。（2分）（2）表現(xiàn)：吟唐詩(shī)；喜歡唐朝音樂(lè)、繪畫；行唐禮；穿唐服等；史實(shí)：鑒真東渡。（4分）（3）城市：長(zhǎng)安；特點(diǎn)：交流國(guó)家眾多；往來(lái)人員眾多；交流頻繁。（2分）（4）建議：堅(jiān)持對(duì)外開放政策；進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放；加強(qiáng)中外交流，互惠互利。（言之有理即可）（2分）【解析】（1）人物：根據(jù)材料一信息“他的西行之路，被現(xiàn)代人認(rèn)為是一條由信念、堅(jiān)韌和智慧澆鑄而成的求知之路”并結(jié)合所學(xué)可知，材料說(shuō)的是玄奘西行天竺尋求佛法的內(nèi)容，因此人物是玄奘；著作：依據(jù)所學(xué)可知，玄奘西行天竺學(xué)習(xí)佛法，并帶回佛經(jīng)。玄奘將沿途見(jiàn)聞?dòng)傻茏佑涗洺蓵洞筇莆饔蛴洝?，為后世留下了了解?dāng)時(shí)相關(guān)情況的經(jīng)典著作。（2）表現(xiàn)：依據(jù)材料二信息“他們吟唱唐詩(shī)，雅好唐樂(lè)，發(fā)展“唐繪”，行唐禮，服唐服”可知，日本受唐朝文化影響的表現(xiàn)是：吟唐詩(shī)；喜歡唐朝音樂(lè)、繪畫；行唐禮；穿唐服等；史實(shí)：依據(jù)所學(xué)可知，唐朝時(shí)中日交往的史實(shí)還有：鑒真六次東渡日