2021級護(hù)理專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

2021級護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼-----------------------------------------------------1

二、入學(xué)要求-----------------------------------------------------------1

三、修業(yè)年限-----------------------------------------------------------1

四、職業(yè)面向-----------------------------------------------------------1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格-------------------------------------------------2

（一）培養(yǎng)目標(biāo)-----------------------------------------------------2

（二）培養(yǎng)規(guī)格-----------------------------------------------------2

六、課程設(shè)置-----------------------------------------------------------3

七、學(xué)時安排-----------------------------------------------------------6

（一）教學(xué)活動周進(jìn)程安排表-----------------------------------------6

（二）實踐教學(xué)安排表-----------------------------------------------6

（三)課程模塊結(jié)構(gòu)表-----------------------------------------------7

（四）學(xué)時占比表---------------------------------------------------7

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排--------------------------------------------------8

九、實施保障----------------------------------------------------------13

（一）師資隊伍----------------------------------------------------13

（二）教學(xué)設(shè)施----------------------------------------------------15

（三）教學(xué)資源----------------------------------------------------23

（四）教學(xué)方法----------------------------------------------------27

（五）教學(xué)評價----------------------------------------------------27

（六）質(zhì)量管理----------------------------------------------------28

十、畢業(yè)要求----------------------------------------------------------31

十一、參考文獻(xiàn)--------------------------------------------------------31

十二、附錄------------------------------------------------------------32

附件1：護(hù)理專業(yè)課程描述-------------------------------------------32

附件2：護(hù)理專業(yè)學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換表-----------------------------------32

2021級護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

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一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱及代碼：護(hù)理（520201）

（二）所屬專業(yè)群：護(hù)理專業(yè)群

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力人員。

三、修業(yè)年限

全日制三年。

四、職業(yè)面向

（一）護(hù)理專業(yè)職業(yè)面向：面向護(hù)士等職業(yè)，整體護(hù)理和疾病預(yù)防保健等崗位

（見表1）。

表1護(hù)理專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專職業(yè)資格證書

對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

大類（代業(yè)類（代、職業(yè)技能等

（代碼)（代碼)（或技術(shù)領(lǐng)域)

碼)碼)級證書和行業(yè)證書

內(nèi)科護(hù)士

(2-05-08-01)

兒科護(hù)士

(2-05-08-02)

執(zhí)業(yè)資格證：護(hù)士

急診護(hù)士

執(zhí)業(yè)資格證

(2-05-08-03)

臨床護(hù)理1+X證書：母嬰護(hù)

外科護(hù)士

醫(yī)藥衛(wèi)生社區(qū)護(hù)理理、幼兒照護(hù)、產(chǎn)

護(hù)理類衛(wèi)生(2-05-08-04)

大類母嬰護(hù)理后恢復(fù)、老年照護(hù)、

(5202)(84)社區(qū)護(hù)士

(52)老年護(hù)理失智老人照護(hù)

(2-05-08-05)

健康保健職業(yè)技能證書：養(yǎng)

口腔科護(hù)士

老護(hù)理員、育嬰員、

(2-05-08-07)

健康照護(hù)師

婦產(chǎn)科護(hù)士

(2-05-08-08)

中醫(yī)護(hù)士

(2-05-08-09)

（二）護(hù)理專業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑：護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展路徑由就業(yè)崗位向目標(biāo)

崗位、發(fā)展崗位發(fā)展。在校期間可獲得1+X證書，擴(kuò)展遷移崗位對接“養(yǎng)老、母嬰、

托幼”崗位。護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展路徑（見圖1）。

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2021級護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

圖1護(hù)理專業(yè)學(xué)生主要職業(yè)發(fā)展路徑

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，傳承“楚怡”

職業(yè)教育精神，貫徹“人民至上、生命至上”理念，弘揚“心憂天下、敢為人先、

經(jīng)世致用”的湖湘精神，具備敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)素

養(yǎng)，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，具有為服務(wù)對象實施?？谱o(hù)理、

長期照護(hù)、健康指導(dǎo)的能力和較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，能扎根一般市縣的基層醫(yī)院，

同時面向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和健康服務(wù)行業(yè)，在臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、

母嬰護(hù)理、老年護(hù)理、健康保健崗位，從事整體護(hù)理及疾病預(yù)防保健等工作的高素

質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生畢業(yè)1～3年能夠能熟練完成日常臨床護(hù)理和健康照護(hù)工作；

畢業(yè)3～5年能夠從事護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理科研等崗位工作，并可向養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、

母嬰護(hù)理機(jī)構(gòu)的照護(hù)師、技師、主管等崗位遷移。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達(dá)到以下要求。

1．素質(zhì)

Q1：堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色

社會主義思想指引下，積極踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華

民族自豪感；

Q2：崇尚憲法、遵紀(jì)守法、崇德向善、誠實守信、尊重生命，履行道德準(zhǔn)則和

行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

Q3：具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、

數(shù)學(xué)思維；

Q4：勇于奮斗、樂觀向上、具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)

的集體意識和團(tuán)隊合作精神；

Q5：具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一至兩項運動

技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；

Q6：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一至兩項藝術(shù)特長或愛好；

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Q7：樹立正確的勞動觀，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣和熱愛勞動、尊重勞動的思想情感；

Q8：樹立國家安全的底線思維，具有自覺維護(hù)國家安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識；

Q9：具備敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)素養(yǎng)，具有吃苦耐

勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。

2．知識

K1：掌握必備思想政治理論知識、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

K2：熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療安全等相關(guān)知識；

K3：掌握護(hù)理專業(yè)基本理論和基本知識，以及一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識；

K4：掌握母嬰、幼兒、成人、老年人常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、健康史、身

心狀況、輔助檢查、治療原則、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及護(hù)理評價等相關(guān)知識；

K5：掌握母嬰、幼兒、成人、老年人常見疾病的護(hù)理教育、健康促進(jìn)及職業(yè)防

護(hù)等相關(guān)知識；

K6：熟悉社區(qū)傳染病的防治以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對知識；

K7：了解中醫(yī)、康復(fù)、精神科、五官科等專科護(hù)理知識；

K8：具備急危重癥護(hù)理相關(guān)知識，了解國際災(zāi)難護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和實施方法；

3．能力

A1：具有熟練運用基本護(hù)理技術(shù)和?？谱o(hù)理技術(shù)的能力；

A2：具有依照護(hù)理規(guī)范和程序?qū)ψo(hù)理對象實施整體護(hù)理的能力；

A3：具有辨識急危重癥并參與救治的能力；

A4：具有運用循證護(hù)理思維和數(shù)學(xué)思維，分析和解決護(hù)理中技術(shù)問題的能力；

A5：具有為個體、家庭、社區(qū)等實施健康保健服務(wù)的能力；

A6：具有識別突發(fā)公共衛(wèi)生事件并參與應(yīng)急處置的能力；

A7：具有運用現(xiàn)代化信息資源和手段提升護(hù)理服務(wù)的能力；

A8：具有依照衛(wèi)生法律法規(guī)與護(hù)理倫理依法行護(hù)的能力；

A9：具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力；

A10：具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

六、課程設(shè)置

各課程具體設(shè)置情況（見表2至表7)。

表2公共基礎(chǔ)必修課程一覽表

開設(shè)考核實踐課時/實踐

課程名稱周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分

學(xué)期方式理論課時比例

思想道德與法治13483考試8/4016.7%

毛澤東思想和中國特色社會

22322考查4/2812.5%

主義理論體系概論

習(xí)近平新時代中國特色社會

1,22483考試8/4016.7%

主義思想概論

形勢與政策1-6161考查0/160%

大學(xué)體育1-41,2,2,11086考查96/1288.9%

大學(xué)生職業(yè)發(fā)職業(yè)生涯

11161考查6/1037.5%

展與就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃部分

3

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就業(yè)指導(dǎo)

41161考查6/1037.5%

部分

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322考查12/2037.5%

軍事課（軍事技能)101122考查112/0100%

軍事課（軍事理論)12362考查0/360%

心理健康教育22322考查6/2618.8%

勞動教育11161考查4/1225.0%

大學(xué)生入學(xué)教育1161考查4/1225.0%

應(yīng)用文寫作42322考查16/1650.0%

大學(xué)英語（1）14644考查16/4825.0%

大學(xué)英語（2）24644考試16/4825.0%

信息技術(shù)13483考查24/2450.0%

國家安全教育11161考查4/1225.0%

注：《形勢與政策》理論教學(xué)16學(xué)時，第一、二學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)4學(xué)時，第三、四、

五、六每學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)2學(xué)時。各學(xué)期根據(jù)需要開設(shè)1-2次形勢政策講座。與《習(xí)近平

新時代中國特色社會主義思想概論》同課表授課。大學(xué)生入學(xué)教育在軍訓(xùn)期間進(jìn)行。

表3公共基礎(chǔ)選修課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核實踐課時/實踐限任

課程名稱

學(xué)期時時分方式理論課時比例選

馬克思主義基本原理概論31161考查0/160%限選

黨史國史21161考查0/160%限選

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化31161考查8/850.0%限選

高等數(shù)學(xué)12322考查2/306.25%限選

健康教育31161考查4/1225.0%限選

大學(xué)美育32322考查8/2425.0%限選

護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)12322考查14/1843.8%限選

信息檢索31161考查8/850%

2選1

文學(xué)欣賞31161考查8/850%

演講與口才31161考查4/1225.0%

2選1

普通話31161考查4/1225.0%

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

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開設(shè)總學(xué)考核實踐課時/實踐

課程名稱周學(xué)時學(xué)分

學(xué)期時方式理論課時比例

人體解剖學(xué)14724考試24/4837.5%

組織學(xué)與胚胎學(xué)11181考查4/1422.2%

生物化學(xué)11161考查4/1225.0%

生理學(xué)14644考試12/5218.8%

病理學(xué)23543考試12/4222.2%

藥理學(xué)23543考試12/4222.2%

病原生物學(xué)與免疫學(xué)22362考試8/2822.2%

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論21161考查0/160%

表5專業(yè)核心（技能)課程一覽表

開設(shè)考核實踐課時/實踐

課程名稱周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分

學(xué)期方式理論課時比例

健康評估24644考試22/4234.4%

護(hù)理基本技術(shù)2,35,41448考試72/7250.0%

內(nèi)科護(hù)理3,44,41267考試28/9822.2%

外科護(hù)理3,44,41267考試38/8830.2%

婦產(chǎn)科護(hù)理34724考試22/5030.6%

兒科護(hù)理34724考試22/5030.6%

老年護(hù)理42362考試20/1644.4%

急危重癥護(hù)理43422考試18/2443.8%

表6專業(yè)拓展課程一覽表

開設(shè)總學(xué)考核實踐課時/實踐

課程名稱周學(xué)時學(xué)分

學(xué)期時方式理論課時比例

中醫(yī)護(hù)理技術(shù)42362考查12/2433.3%

精神病護(hù)理41161考查4/1225.0%

傳染病護(hù)理41161考查4/1225.0%

衛(wèi)生法律法規(guī)41161考查4/1225.0%

醫(yī)患溝通41161考查4/1225.0%

社區(qū)護(hù)理42362考查20/1655.5%

五官科護(hù)理42241考查6/1825.0%

5

2021級護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

康復(fù)護(hù)理42241考查6/1825.0%

護(hù)理倫理學(xué)21161考查0/160%

護(hù)理管理學(xué)21161考查0/160%

護(hù)理心理學(xué)21161考查0/160%

母嬰護(hù)理（1+X證書課程）41181考查8/1044.4%

產(chǎn)后恢復(fù)（1+X證書課程）41181考查8/1044.4%

幼兒照護(hù)（1+X證書課程）41181考查8/1044.4%

老年照護(hù)（1+X證書課程）41181考查8/1044.4%

表7綜合實訓(xùn)課程一覽表

開設(shè)考核實踐課時/實踐

課程名稱周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分

學(xué)期方式理論課時比例

專業(yè)技能綜合實訓(xùn)4602考查60/0100%

畢業(yè)設(shè)計4,6602考查60/0100%

崗位實習(xí)5,676038考查760/0100%

七、學(xué)時安排

（一）教學(xué)活動周進(jìn)程安排表

表8專業(yè)教學(xué)活動周進(jìn)程安排表（單位：周)

分類理實一體畢業(yè)軍事專業(yè)技能崗位

考試機(jī)動合計

學(xué)期教學(xué)設(shè)計技能綜合實訓(xùn)實習(xí)

2

第一學(xué)期161120

第二學(xué)期181120

第三學(xué)期181120

2

第四學(xué)期1511120

20

第五學(xué)期20

118

第六學(xué)期120

6722238

總計45120

（二）實踐教學(xué)安排表

表9實踐教學(xué)安排表（單位：周)

序號名稱總周數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年備注

6

2021級護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

123456

1軍事課（軍事技能)22

2專業(yè)技能綜合實訓(xùn)22

3畢業(yè)設(shè)計211

4崗位實習(xí)382018

總計232019

（三)課程模塊結(jié)構(gòu)表

表10課程模塊結(jié)構(gòu)表

學(xué)分結(jié)構(gòu)學(xué)時結(jié)構(gòu)

課程

課程類別占總學(xué)學(xué)時數(shù)占總學(xué)時比例

門數(shù)學(xué)分

分比例合計理論實踐理論實踐

公共基礎(chǔ)必修課程154126.3%75241034213.5%11.3%

必

專業(yè)基礎(chǔ)課程81911.9%330254768.4%2.5%

修

課

專業(yè)核心課程83823.1%68244423814.7%7.9%

程

綜合實訓(xùn)課程34226.3%8800880029.0%

選

公共基礎(chǔ)選修課程9123.8%192144484.8%1.6%

修

課

程專業(yè)拓展課程9118.7%194132626.4%2.0%

總學(xué)時（學(xué)分)數(shù)5216330301384164645.754.3

注：1.公共基礎(chǔ)課程（752+192=944）占總學(xué)時的比例為（944/3030=31%）31%，選修課時

（192+194=386）占總學(xué)時的比例為（386/3030=12.7%），實踐占總學(xué)時的比例為53.9%。

（四）學(xué)時占比表

表11課時占比表

要求比例或總學(xué)時數(shù)

總學(xué)時不低于2500學(xué)時3030學(xué)時

公共基礎(chǔ)課學(xué)時占總學(xué)時比例>25%31%

選修課學(xué)時占總學(xué)時比例>10%12.7%

實踐性教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時比例>50%54.3%

崗位實習(xí)累計時長8-10個月38周（>8個月)

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八、教學(xué)進(jìn)程總體安排表12教學(xué)進(jìn)程安排

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表13普通護(hù)理專業(yè)崗位群實習(xí)崗位-工作任務(wù)-實習(xí)內(nèi)容（職業(yè)技能描述與技能抽考標(biāo)準(zhǔn)吻合)

序號實習(xí)項目時間工作任務(wù)職業(yè)技能與素養(yǎng)

1.在情境中分析內(nèi)科患者護(hù)理特點。

1.內(nèi)科患者護(hù)理常規(guī)

2.對內(nèi)科常見病、多發(fā)病及重癥患者實施護(hù)理，關(guān)注藥物的作用與副作用，及時指導(dǎo)。

2.內(nèi)科各系統(tǒng)疾病的觀察及護(hù)理

1內(nèi)科護(hù)理崗位8周3.準(zhǔn)確地準(zhǔn)備及實施患者各項內(nèi)科檢查前后護(hù)理。

3.內(nèi)科各系統(tǒng)常用檢查

4.在情境中熟練實施各項基本護(hù)理技能操作。

4.常見的護(hù)理技能

5.具敏銳觀察力和關(guān)愛、安全、循證和反思意識。

1.在情境中分析外科患者護(hù)理特點。

1.外科患者護(hù)理常規(guī)

2.對外科常見病患者實施護(hù)理，關(guān)注藥物的作用與副作用，并及時指導(dǎo)，針對性地對患者

2.外科各系統(tǒng)疾病的觀察及護(hù)理

2外科護(hù)理崗位8周實施手術(shù)前后護(hù)理。

3.外科疾病手術(shù)前后護(hù)理

3.在情境中綜合實施各項基本及?？谱o(hù)理技術(shù)操作。

4.常見外科及?？谱o(hù)理技能

4.體現(xiàn)敏銳、關(guān)愛、安全、安全意識。

1.能分析高危孕婦及母嬰護(hù)理要點。

1.高危妊娠與母嬰同室的護(hù)理

2.能熟悉產(chǎn)房工作要點及產(chǎn)婦三個產(chǎn)程的護(hù)理要點。

2.產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)

3婦產(chǎn)科護(hù)理崗位4周3.能熟悉產(chǎn)科門診護(hù)理技能，觀察孕婦變化并實施健康保健。

3.產(chǎn)科門診護(hù)理工作

4.能分析各類婦科疾病，實施整體護(hù)理。

4.婦科病區(qū)護(hù)理常規(guī)

5.具關(guān)愛、保護(hù)患者隱私意識。

1.兒科患兒護(hù)理常規(guī)1.能分析兒科病房管理特點及護(hù)理常規(guī)。

2.兒科患兒常見病防治及出院指2.分析患兒常見疾病及癥狀，實施觀察護(hù)理，用藥及指導(dǎo)。

4兒科護(hù)理崗位4周導(dǎo)3.合理喂養(yǎng)及批導(dǎo)家屬輔食添加。

3.患兒營養(yǎng)護(hù)理4.在情境中綜合操作各項兒科護(hù)理基本技術(shù)如喂藥、沐浴、暖箱、藍(lán)光箱應(yīng)用等。

4.常見兒科護(hù)理技能5.具敏銳觀察力、靈活、關(guān)愛、慎獨和安全意識。

1.急診搶救室護(hù)理常規(guī)1.分析急診分診區(qū)與搶救室護(hù)理工作制度，在情境中對常見急癥實施搶救護(hù)理。

5門診急診崗位4周2.急診觀察室護(hù)理常規(guī)2.明確急診留觀室護(hù)理制度，對各案例實施計劃護(hù)理。

3.具機(jī)智、勇敢、靈活、主動、安全、應(yīng)變及團(tuán)隊合作精神。

1.認(rèn)識手術(shù)室各種護(hù)理工作制度。

1.手術(shù)室各項規(guī)章

2.完成手術(shù)患者的核對及手術(shù)期間各項輔助工作。

6手術(shù)室護(hù)理崗位4周2.巡回護(hù)士護(hù)理常規(guī)

3.熟悉各類手術(shù)過程中器械臺的準(zhǔn)備，明確常見病的手術(shù)過程。

3.器械護(hù)士護(hù)理常規(guī)

4.具高度責(zé)任心，慎獨修養(yǎng)。

7重癥護(hù)理崗位4周1.常見急危重癥患者護(hù)理1.能認(rèn)識監(jiān)護(hù)室各項護(hù)理工作制度分析、護(hù)理各類危重癥患者。

11

2021級護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.重癥監(jiān)護(hù)儀器使用2.能熟悉各監(jiān)護(hù)儀器的正確使用并對危重患者實施搶救護(hù)理。

3.具耐心、細(xì)致、敏捷及應(yīng)變能力。

1.社區(qū)健康教育1.能正確建立、保管和使用個體、家庭、社區(qū)健康檔案，在各類社區(qū)情境中進(jìn)行健康教

2.社區(qū)預(yù)防接種育。

3.社區(qū)家庭訪視2.能熟悉預(yù)防接種流程，并正確為兒童接種。

8社區(qū)護(hù)理崗位2周

4.社區(qū)居家護(hù)理3.能正確進(jìn)行家庭訪視、居家護(hù)理和延續(xù)護(hù)理。

5.社區(qū)延續(xù)護(hù)理4.能面對社區(qū)緊急情況正確采取應(yīng)急處理。

6.社區(qū)應(yīng)急護(hù)理5.具備服務(wù)、組織及溝通素養(yǎng)。

12

九、實施保障

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

（1）學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于18:1，專任教師“雙師型”教師占專業(yè)教

師比不低于80%。

（2）所有教師均為本科以上學(xué)歷，具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例不低

于50%。

（3）具有高級及以上職稱人數(shù)占教師比例的30%，形成行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人物引領(lǐng)、

雙專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)、中青年骨干教師為核心的專兼結(jié)合的雙師型護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。

2.專任教師

（1）具備醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有高校教師職業(yè)資格證書，具備教

學(xué)育人能力。

（2）具有崇高的職業(yè)理想和高尚的道德情操，愛崗敬業(yè)、努力進(jìn)取，熱愛護(hù)理

教育事業(yè)，切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，具備工匠精神、創(chuàng)新精神和南丁格爾的奉

獻(xiàn)精神。

（3）具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師和職業(yè)護(hù)士等相關(guān)醫(yī)學(xué)資質(zhì)或養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰員等雙師素

質(zhì)。

（4）具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。

（5）具有扎實的護(hù)理相關(guān)理論功底和實踐能力，能獨立承擔(dān)1-2門專業(yè)課程。

（6）每五年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

（1）具有正高職稱、本科及以上學(xué)歷，具備本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作10年

以上工作經(jīng)驗。

（2）擁有大局意識和政治意識，具有崇高的職業(yè)理想和高尚的道德情操，愛崗

敬業(yè)、努力進(jìn)取，熱愛護(hù)理教育事業(yè)，切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，具備工匠精神、

創(chuàng)新精神和南丁格爾的奉獻(xiàn)精神。

（3）在本學(xué)科領(lǐng)域具有較為堅實而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠及時掌握

專業(yè)發(fā)展動態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)發(fā)展方向，并對學(xué)科發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性。

（4）能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)醫(yī)院對護(hù)理專業(yè)人才的需求實際。

（5）教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研教改工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域

或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。

（6）具備較強(qiáng)的社會服務(wù)能力。

4.兼職教師

（1）具有大專及以上學(xué)歷，從事本專業(yè)相關(guān)實踐工作5年以上，具有扎實的

護(hù)理專業(yè)知識，和在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)豐富的實際工作經(jīng)驗。

（2）具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有良好的表達(dá)能力、

溝通能力。

（3）具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)、畢

業(yè)設(shè)計和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（4）建立動態(tài)兼職教師師資庫，保持穩(wěn)定的兼職教師數(shù)量為專任教師50%以上。

5.實習(xí)基地指導(dǎo)教師

（1）每個實習(xí)基地需配備具有高級職稱的教學(xué)指導(dǎo)教師一名（可由主管教學(xué)的護(hù)理

部主任承擔(dān))?？値Ы桃幻ㄗo(hù)師及以上職稱)。

13

2021級護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2）具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有良好的表達(dá)能力、

溝通能力。

（3）每個科室在科護(hù)士長指導(dǎo)下設(shè)專任指導(dǎo)教師一名（護(hù)師及以上職稱或臨床護(hù)理

能級N2以上)。依據(jù)學(xué)生數(shù)量實施一對一方式帶教，帶教老師學(xué)歷為大專以上且從事臨

床一線護(hù)理工作5年以上。

（4）指導(dǎo)教師應(yīng)掌握護(hù)理先進(jìn)技術(shù)，具有豐富實踐經(jīng)驗，經(jīng)過高職教育教學(xué)培訓(xùn)、

考核，勝任護(hù)理實習(xí)教學(xué)，并能夠正確處理實踐教學(xué)中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)及管理高職學(xué)

生崗位實習(xí)。

（5）指導(dǎo)高職學(xué)生各類臨床情境分析、反思及護(hù)理個案撰寫。組織安排學(xué)生臨床各

項考核。

護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)及教學(xué)團(tuán)隊配置與要求見表14與表15。

表14護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)一覽表

護(hù)理專業(yè)專任教師

類別年齡學(xué)歷職稱兼職教師

骨干雙師＜3036-50＞50（占比）

專業(yè)帶頭人本科碩士博士高級中級初級

老師教師歲歲歲

2（含企業(yè)1

50%80%30%50%20%50%45%5%30%60%10%50%

人）>>

表15護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊配置與要求

教師配置要求

序

專業(yè)課程名稱專業(yè)課程性質(zhì)專兼

號學(xué)歷/職稱職業(yè)資格行業(yè)經(jīng)歷

職職

1人體解剖學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程√本科以上/講師以上

2組織學(xué)與胚胎學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程√本科以上/講師以上

3生物化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程√本科以上/講師以上

4生理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程√本科以上/講師以上

5病理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程√本科以上/講師以上

6藥理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)藥師√

7病原生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程√本科以上/講師以上

8護(hù)理學(xué)導(dǎo)論專業(yè)基礎(chǔ)課程√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

9健康評估專業(yè)核心課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

10護(hù)理基本技術(shù)專業(yè)核心課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

11內(nèi)科護(hù)理專業(yè)核心課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士/醫(yī)師√

12外科護(hù)理專業(yè)核心課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士/醫(yī)師√

13婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)核心課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

14兒科護(hù)理專業(yè)核心課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

15老年護(hù)理專業(yè)核心課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

16急危重癥護(hù)理專業(yè)核心課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

14

2021級護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

17中醫(yī)護(hù)理技術(shù)專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士/醫(yī)師√

18精神病護(hù)理專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士/醫(yī)師√

19傳染病護(hù)理專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

20衛(wèi)生法律法規(guī)專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

21醫(yī)患溝通專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

22社區(qū)護(hù)理專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

23五官科護(hù)理專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士/醫(yī)師√

24康復(fù)護(hù)理專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士/醫(yī)師√

25護(hù)理禮儀專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

26護(hù)理管理學(xué)專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

27母嬰護(hù)理專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上母嬰護(hù)理師√

28幼兒照護(hù)專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上幼兒照護(hù)師√

29老年照護(hù)專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上老年照護(hù)師√

30產(chǎn)后恢復(fù)專業(yè)拓展課程√√本科以上/講師以上產(chǎn)后恢復(fù)師√

31專業(yè)技能綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn)課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

32畢業(yè)設(shè)計綜合實訓(xùn)課程√√本科以上/講師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

33崗位實習(xí)綜合實訓(xùn)課程√大專以上/護(hù)師以上執(zhí)業(yè)護(hù)士√

（二）教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實驗實訓(xùn)

室、校外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白)板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi

環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏

散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實驗實訓(xùn)室基本要求

校內(nèi)實驗實訓(xùn)室配置（見表16）按照“育訓(xùn)結(jié)合、書證融通”要求，配備相應(yīng)

的1+X職業(yè)技能實訓(xùn)設(shè)備、專職實訓(xùn)室管理人員以及完善的實訓(xùn)室管理制度，能滿

足專業(yè)校內(nèi)實