高一年級組上學期工作總結(jié)

高一年級組上學期工作總結(jié)2013—2014學年度2013年9月，12個教學班近700名學生和33名老師組成了高一年級，作為一個新的團隊，一部分老師是從高三回到高一，一部分是新安排的高校生，還有一部分是聘用、借調(diào)老師（特崗、社區(qū)、三支一扶等），其中很多是第一次面對新課改。為此，高一年級組多次召開年級工作會和班主任會議，使全體老師達成共識，在困難壓力面前團結(jié)協(xié)作，探討新狀況，不斷解決各種問題，務(wù)求實效，完成了學校交給我們的各項任務(wù)，使教化教學質(zhì)量得到了提高。一、自我解剖，集體為重作為年級組長，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，身兼年級主任和班主任，又帶三個班的數(shù)學課，凡事只有自己身體力行，工作才有勸服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失，堅固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課老師、學生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，探討本年級的教學狀況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學狀況。做到上情下達，把學校的各項任務(wù)貫徹到年級組工作中去。二、立好目標，開好頭。高一年級作為中學起始年級，學生人數(shù)已達到690多人，他們懷著對中學學習、生活的無限美妙向往來求學，發(fā)揚“嚴”字當頭的精神，對學生嚴格管理，嚴格要求，為整個中學年級的順當過渡和實現(xiàn)自己的目標鋪墊好，從小事做起，從點滴做起；對宿舍、教室等衛(wèi)生和紀律工作要常抓不懈，個人良好的行為習慣養(yǎng)成為高一今后的學習生活起著至關(guān)重要的作用，因此，培育好習慣，拋棄陋俗顯得尤為重要和迫切。加強常規(guī)考核，著力培育學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣，主動組織學生搞好衛(wèi)生，確保整齊的衛(wèi)生環(huán)境。三、常規(guī)管理，常抓不懈高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教化的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學期學校的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此學校開展了形式多樣、豐富多彩的活動，我們主動參加，在活動中培育學生的團隊精神和良好的精神風貌。1、狠抓入學教化，引導學生走好中學生活的第一步。開學初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)中學生活，明確將來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級實行了“新生入學教化大會”，組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到中學的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅毅的意志，走好中學生活第一步。2、組建各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學生干部的作用開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上，要求注意得才兼?zhèn)?，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教化的目的。年級給予學生干部肯定的管理權(quán)利，讓學生參加管理，重點檢查與督促學生兩操、自習紀律以及衛(wèi)生狀況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進行。3、開展文明習慣養(yǎng)成教化各班以文明禮儀教化為重點，利用年級大會、班會等各種活動形式，開展德育教化：正常交往、感恩父母、學習方法等。組織觀看鄒越的“四愛”演講，加強對學生的“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”的教化。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了肅穆處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力，已取得效果。4、抓好學風建設(shè)。在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設(shè)。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關(guān)的違反學習紀律的人進行了公示和通報，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到常?；?。5、抓好兩操及寢室管理，培育學生良好的行為習慣。6、重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班依據(jù)學生的實際狀況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強老師與家長、學校的聯(lián)系，溝通家庭和學校教化。7、定期召開班主任會議和任課老師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)覺問題，同心同德，剛好解決。8、利用中午和下午放學的時間，找學生談話，對學生的有益建議，虛心接受，并針對學生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細致耐性做好工作。五、明確方向，努力奮斗1．進一步加強班級班風和學風的建設(shè)，努力提高學生對班風和學風的滿足度。2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律須要加強。3．教化教學的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。4．加強教法和學法的指導，努力改善學生的學習習慣，每節(jié)課做到學有所得。5．班級之間、學科之間差距較大，要幫助學校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作6．重視學生和家長的信息反饋，主動改進工作，提高教化教學的層次總之，通過半年努力，高一年級組