詩(shī)歌鑒賞之選擇題考點(diǎn)

高考詩(shī)歌鑒賞之選擇題考點(diǎn)與題型梳理典例探究（2021年新高考I卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。寄江州白司馬①楊巨源

江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)②？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見(jiàn)說(shuō)勝香爐。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。

莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。[注]①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。15.

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。B.

第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長(zhǎng)安，時(shí)常遙望京城的宮闕。D.詩(shī)人最后開(kāi)解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來(lái)的前途依然很遠(yuǎn)大。參考答案：15.B只是單純的景物描寫(xiě)，由下句廬峰可知。（2021年新高考II卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。示兒子陸游祿食無(wú)功我自知，汝曹何以報(bào)明時(shí)？為農(nóng)為士亦奚異，事國(guó)事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無(wú)饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩(shī)?！咀ⅰ科咴略?shī)：指《詩(shī)經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫(xiě)農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩(shī)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.本詩(shī)的首聯(lián)以問(wèn)句領(lǐng)起全篇，自然引出下文詩(shī)人對(duì)兒子的諄諄教誨。B.詩(shī)人指出，不論是侍奉父母還是服務(wù)國(guó)家，“不欺”都是至關(guān)重要的。C.詩(shī)人認(rèn)為，生逢“明時(shí)”不必讀書(shū)求仕，“躬耕”才是一種理想狀態(tài)。D.詩(shī)人在最后強(qiáng)調(diào)，自己傳授給兒子的人生道理是最為真切、確實(shí)的。參考答案：15.C

“為農(nóng)為士亦奚異，事國(guó)事親惟不欺”認(rèn)為無(wú)論是為官，還是成為平民百姓，侍奉父母還是服務(wù)國(guó)家，沒(méi)有什么不同，做事都不能欺騙。選項(xiàng)考點(diǎn)設(shè)置命題范圍包括局部賞析和整體賞析，命題角度有內(nèi)容理解、情感態(tài)度、表達(dá)技巧、語(yǔ)言賞析等。1.基礎(chǔ)知識(shí)。如體裁判斷錯(cuò)誤（如古體詩(shī)與近體詩(shī)，律詩(shī)與絕句）、字詞理解錯(cuò)誤（如“貧”與“窮”的區(qū)別、“?！钡尼屃x等）。2.

手法。如手法判斷錯(cuò)誤（借喻和借代）、手法分析錯(cuò)誤（動(dòng)靜、虛實(shí)、視聽(tīng)分析反了）、手法無(wú)中生有（未使用某種手法，如未使用擬人、用典等手法）。3.

理解賞析語(yǔ)言。（1）對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的品味（含義及表達(dá)作用）;（2）對(duì)關(guān)鍵詩(shī)句的理解（含義、色彩、情味、效果等）;（3）品評(píng)某一個(gè)字眼的藝術(shù)效果（析詩(shī)眼或析煉字）;（4）對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）。4.情感、主旨、人物形象、意境分析錯(cuò)誤。如送別詩(shī)中離別之際樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人表達(dá)對(duì)友人的祝福和勉勵(lì)，而選項(xiàng)中分析為表達(dá)了離別之際依依惜別之情。（即錯(cuò)誤）如邊塞征戰(zhàn)詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)邊地獨(dú)特的自然景物，營(yíng)造了蒼涼壯闊的意境，而選項(xiàng)中將意境概括未恬靜幽美。5.

詩(shī)歌內(nèi)容理解錯(cuò)誤。需結(jié)合詩(shī)歌整體內(nèi)容來(lái)理解判斷。如整首詩(shī)歌內(nèi)容為描寫(xiě)暴雨發(fā)生的過(guò)程，首聯(lián)描寫(xiě)的是暴雨前的景象，而選項(xiàng)中分析為暴雨中的景象。（即錯(cuò)誤）

詩(shī)歌內(nèi)容理解思路1.

看題目。大多數(shù)題目都起到了概括詩(shī)歌內(nèi)容的作用。2.

看作者。知名常見(jiàn)詩(shī)人需結(jié)合詩(shī)人形象特點(diǎn)，如李白傲岸不羈、杜甫憂國(guó)憂民、蘇軾樂(lè)觀曠達(dá)、陶淵明寄情山水、辛棄疾慷慨憤師。不知名不常見(jiàn)詩(shī)人往往需結(jié)合注釋中的背景介紹來(lái)理解。3.

抓住意象、結(jié)合選項(xiàng)一一比對(duì)分析，想象詩(shī)歌畫(huà)面，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)人的情緒與情感?？偟膩?lái)說(shuō)，詩(shī)歌內(nèi)容理解與文言文翻譯有很大的差異，文言文翻譯以字句直譯為主，而詩(shī)歌理解重在抓住題目、作者、注釋、選項(xiàng)、意象、意境進(jìn)行聯(lián)想與想象。

例題分析1.

（考查基礎(chǔ)知識(shí)、手法）

野泊對(duì)月有感①周莘

可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃②病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽(yáng)城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問(wèn)行朝③舊消息，眼中盜賊尚縱橫。注：①本詩(shī)約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②逋逃，此處意為逃避戰(zhàn)亂。③行朝，指朝廷遷移不定。對(duì)本詩(shī)的分析概括不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）A．首聯(lián)承題，上句切合題目“野泊對(duì)月”的內(nèi)容，下句點(diǎn)明了“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無(wú)家，故有“野泊”。B．本詩(shī)是一首七言律詩(shī)。律詩(shī)是一種詩(shī)歌體裁，盛行于唐代，屬于古體詩(shī)的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。C．后人評(píng)周莘此詩(shī)“最近杜味”。如本詩(shī)頷聯(lián)與杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)都使用了情景交融的手法，境界開(kāi)闊，情感悲壯。D．詩(shī)歌頷聯(lián)上句寫(xiě)動(dòng)景，下句寫(xiě)靜景。詩(shī)人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來(lái)岳陽(yáng)城凄涼的角聲。動(dòng)靜結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境。E．頸聯(lián)寫(xiě)了酒化成過(guò)客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動(dòng)歸鄉(xiāng)之心使人暗自驚嘆的內(nèi)容，與尾聯(lián)共同表現(xiàn)了“野泊”時(shí)所思、所感、所痛。

【答案】

BD【解析】B項(xiàng)“屬于古體詩(shī)的一種”錯(cuò)誤，應(yīng)是近體詩(shī)；頷聯(lián)上句寫(xiě)詩(shī)人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜屬于靜景，頷聯(lián)下句寫(xiě)耳畔傳來(lái)岳陽(yáng)城凄涼的角聲屬于動(dòng)景?！咀g文】在這亂世之中，江月依然那么明亮可愛(ài)，但它應(yīng)該懂得流亡在外的病人的心情?？幢倍沸潜鷿u漸橫斜，仿佛就落在洞庭湖畔廣闊的原野；聽(tīng)畫(huà)角聲聲凄慘欲絕，縈繞在這泊舟近處的岳陽(yáng)城。飲酒解愁，反而增添了眼淚，我的愁思就像酒和淚一樣四處飛濺；浪濤卷起，引發(fā)了我的思?xì)w之心，讓我暗自吃驚。多么想打聽(tīng)一下南宋朝廷近來(lái)的消息啊，可眼前，群盜正在四處流竄縱橫。

2.

（考查基礎(chǔ)知識(shí)、手法）

深灣夜宿王勃津涂①臨巨壑，村宇架危岑②。堰③絕灘聲隱，風(fēng)交樹(shù)影深。江童暮理楫，山女農(nóng)調(diào)砧④。此時(shí)故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，寧知游子心。【注】①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：攔河蓄水的土壩。④砧：搗衣石。下列對(duì)本詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（

）（

）A．夜宿的深灣是個(gè)偏僻的地方，道路面對(duì)巨大的山谷，村子建在危險(xiǎn)的山上。B．一個(gè)“隱”字，寫(xiě)灘聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地傳來(lái)，可想象出詩(shī)人凝神遠(yuǎn)聽(tīng)的神態(tài)。C．一個(gè)“深”字，寫(xiě)出江邊的樹(shù)木隨風(fēng)起伏，樹(shù)影晃動(dòng)時(shí)的情景。D．第一聯(lián)是寫(xiě)近景，第二聯(lián)是寫(xiě)遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)近交替寫(xiě)深灣的地理環(huán)境和自然風(fēng)景。E．前三聯(lián)，寫(xiě)出詩(shī)人眼中的異鄉(xiāng)景色風(fēng)情，第四聯(lián)抒發(fā)游子鄉(xiāng)思，情景相生。

【答案】

AD【解析】A項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)詩(shī)中“危”的理解上，這里的“危”是高的意思，不是指危險(xiǎn)。D項(xiàng)“第一聯(lián)是寫(xiě)近景，第二聯(lián)是寫(xiě)遠(yuǎn)景”錯(cuò)，應(yīng)是第一句與第四句寫(xiě)近景，第二句與第三句寫(xiě)遠(yuǎn)景?！咀g文】小路靠近險(xiǎn)峻的山壑，村落盤(pán)桓在高大的山上。遠(yuǎn)處土壩消失的地方江水拍打岸邊的聲音時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。夜晚，江邊的樹(shù)木隨風(fēng)起伏，樹(shù)影晃動(dòng)。此時(shí)山中的孩童還在江邊整理船只，婦女還在忙碌的用搗衣石洗衣服。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在萬(wàn)里，思鄉(xiāng)之情油然而生。

3.

（考查基礎(chǔ)知識(shí)：古今異義）

野

歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩(shī)人接解心頭苦悶與抑郁的方式。B.詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C.詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春星水部張十八員外》相同，較為常見(jiàn)。D.本詩(shī)前半描寫(xiě)場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。

【答案】B【解析】B“男兒屈窮心不窮”中“窮”指“理想困窘，不得志”，不能理解為“貧窮的生活”?！咀g文】拉開(kāi)山桑木制成的弓，仰天射出用烏鴉羽毛作箭羽的箭，弦響箭飛，高空中口銜蘆葦疾飛而過(guò)的大雁應(yīng)聲中箭，跌落下來(lái)。穿著肥碩寬大的黑色粗麻布衣服，迎著呼嘯的北風(fēng)，在田野里燒烤著獵獲物，飲酒高歌，直到暮色四起，黃昏來(lái)臨。大丈夫雖身受壓抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉淪。憤怒問(wèn)天公：上天為什么要作有枯有榮這樣不公平的安排？凜冽寒風(fēng)終將過(guò)去，即將到來(lái)的應(yīng)是和煦春風(fēng)拂綠枯柳。到那時(shí)綴滿嫩綠的柳條看上去正好像輕煙籠罩一般搖曳多姿。

4.

（考查手法）西江月①【宋】蘇軾

照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇一聲春曉。

【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤瓊瑤：美玉。這里形容月亮在水中的倒影。

下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（

）（

）A．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人頻臨溪流，從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B．“可惜一溪風(fēng)月”的“可惜”是可愛(ài)的意思，一溪風(fēng)月惹人愛(ài)，寫(xiě)出了風(fēng)月之美及人的喜悅贊美之情。C.“莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。D．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。“E．本詞寫(xiě)作者愛(ài)惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。

【答案】CD【解析】C、D（C是借喻，不是借代。D“喧鬧和生機(jī)”不對(duì)，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。）【譯文】月光照在波光粼粼的湖面上，天空中有幾絲淡淡的云彩。馬兒氣宇軒昂，我卻不勝酒力。在河邊下馬，未來(lái)得及解下馬鞍，就想要在芳草中醉眠。多么可愛(ài)的清風(fēng)明月啊，千萬(wàn)不敢叫馬踏碎了水中的月影。我解下馬鞍作枕頭，斜臥在綠楊橋上，第二天在杜鵑鳥(niǎo)的叫聲中清醒。

5.（考查意境）

寓驛舍①［宋］陸游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬(wàn)里中鯤自化，一千年外鶴仍歸。繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長(zhǎng)舊圍。惟有壁間詩(shī)句在，暗塵殘墨兩依依。[注]①驛舍：此處指成都的一家作者經(jīng)常入住的旅館。作者題下自注云：“予三至成都。皆館于是?！毕铝袑?duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.首聯(lián)中詩(shī)人用“閑坊”“古驛”“空堂”，對(duì)“驛舍”進(jìn)行描寫(xiě)，營(yíng)造了一種恬淡幽靜的氣氛。B.頷聯(lián)用鯤化鵬和丁令威化鶴的故事，指出自己重來(lái)舊地，既表明詩(shī)人舊地重來(lái)，又蘊(yùn)含了物是人非的感嘆。C.頸聯(lián)中“數(shù)竹”“量松”指出了歲月如流，時(shí)光飛逝，間接抒發(fā)了“木猶如此，人何以堪”的感慨。D.尾聯(lián)回應(yīng)首句，寫(xiě)壁間題詩(shī)舊跡，以“暗塵殘墨”回應(yīng)“閑坊古驛”，使得全詩(shī)感情沉郁而強(qiáng)烈。

【答案】A【解析】A.“恬淡幽靜”錯(cuò)，首聯(lián)營(yíng)造了荒涼幽寂的氣氛。意境分析錯(cuò)誤?！咀g文】街坊上一所年代久遠(yuǎn)的驛舍緊閉著紅色的大門(mén)，穿著縫補(bǔ)衣裳的遠(yuǎn)行者再次走進(jìn)這家驛站。行走九萬(wàn)里，鯤也會(huì)變成鵬，丁令威成仙后，化鶴歸來(lái)舊地，大有一種物是人非之感。環(huán)繞庭院的竹子又長(zhǎng)出了新筍，解下腰帶去量旅館庭院中的松樹(shù)，發(fā)覺(jué)它比過(guò)去又長(zhǎng)粗了。只有墻壁上的詩(shī)句仍然還在，只是蛛網(wǎng)塵封，灰塵和墨跡。

6.（考查內(nèi)容理解）

和昌英叔夏至喜雨宋·楊萬(wàn)里清酣暑雨不緣求，猶似梅黃麥欲秋。去歲如今禾半死，吾曹遍禱汗交流。此生未用慍三已①，一飽便應(yīng)哦四休②?；ㄍ饩G畦深沒(méi)鶴，來(lái)看莫惜下邳侯③。①三已：三度或多次罷官?！墩撜Z(yǔ)·公冶長(zhǎng)》：“令尹子文三仕為令尹，無(wú)喜色。三已之，無(wú)慍色。”②四休，黃庭堅(jiān)《四休居士詩(shī)序》：“粗茶淡飯飽即休，補(bǔ)破遮寒暖即休，三平二滿過(guò)即休，不貪不妒老即休。”③下邳侯：本指靴子。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.

夏至?xí)r節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨讓作者喜出望外，于是不禁展望起秋天時(shí)候一片豐收的美麗景象。B.

頒聯(lián)描寫(xiě)久旱無(wú)雨、禾苗半枯、暑熱難耐的情景，意在村托夏雨之及時(shí)難得，暗扣了題中“喜”字。C.

詩(shī)人欣喜于甘霖過(guò)后繁花盛開(kāi)、綠意盎然、白鶴繞飛的聚象，隱隱流露出自己恬淡寧?kù)o的隱逸情懷。D.

全詩(shī)基本上未直接寫(xiě)雨，而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)加以烘托，卻能讓人感受到雨潤(rùn)萬(wàn)物、滌蕩煩憂的價(jià)值。

【答案】A【解析】A項(xiàng)“于是不禁展望起秋天時(shí)候一片豐收的美麗景象”錯(cuò)誤?！胞溣铩敝耕溩蛹磳⒊墒欤钦f(shuō)遇到甘霖，大地?zé)òl(fā)生機(jī)，重現(xiàn)了梅黃麥秋的景象。【譯文】夏至?xí)r節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨讓作者喜出望外，大地?zé)òl(fā)生機(jī)，重現(xiàn)了梅黃麥秋的景象。從去年到現(xiàn)在久旱無(wú)雨、禾苗半枯、暑熱難耐，我們遍地禱告，大汗淋漓。對(duì)于多次罷官，我從未感到懊惱，粗茶淡飯已非常滿足。甘霖過(guò)后繁花盛開(kāi)、綠意盎然、白鶴繞飛，這種景象哪里是做官時(shí)能感受到的啊！

7.

（考查內(nèi)容理解）

有美堂①暴雨蘇軾游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)。天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)。十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰②。〔注〕①有美堂:在杭州吳山上。②鮫室:傳說(shuō)中人魚(yú)的宮室。瓊瑰:本指玉，在這里形容海水。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.“腳底一聲雷”和“頑云撥不開(kāi)”既寫(xiě)出了雨中的景象，又凸顯了有美堂的環(huán)境特點(diǎn)。B.頷聯(lián)用動(dòng)同連綴意象，摹寫(xiě)風(fēng)雨在空間的縱橫之狀，給予讀者強(qiáng)烈的立體感和動(dòng)態(tài)感。C.頸聯(lián)連用兩個(gè)比喻，分別訴諸視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)形象:前句寫(xiě)江水的高漲，后句寫(xiě)雨聲的響亮。D.詩(shī)歌以雄奇的筆調(diào)描寫(xiě)詩(shī)人于有美堂所見(jiàn):驟至之雨由遠(yuǎn)面近、橫跨大江。

【答案】A【解析】A項(xiàng)寫(xiě)出了雨中的景象錯(cuò)誤。應(yīng)是雨前的景象?！咀g文】在撥不開(kāi)的濃云堆積低空的時(shí)候，一聲炸雷從云中鉆出來(lái)了，預(yù)示暴雨即將來(lái)臨。而隨風(fēng)而至的雨卻已從東飛來(lái)。雨勢(shì)之來(lái)，竟如金杯中斟滿的酒高出了杯面；雨聲之急，竟如羯鼓被千枝鼓杖趕著打擊，充滿敲鏗之聲。這一場(chǎng)暴雨也許是老天爺為了使醉中的李白迅速醒來(lái)，好寫(xiě)出許多氣勢(shì)如翻江倒海的詩(shī)篇，所以特地將雨灑在他的臉上吧。

8.（考查情感分析）

送蔣穎叔帥熙河①二首

秦觀天馬蒲萄②隔玉門(mén)，漢廷誰(shuí)更勇如尊③。行臺(tái)④曉日屯千騎，祖道春風(fēng)屬一樽。莫許留犁⑤輕結(jié)好，便令甌脫⑥復(fù)游魂。要須盡取熙河地，打鼓梁州看上元。

【注】①熙河：路名，宋代時(shí)治所在熙州（金甘肅臨洮），曾被吐蕃等政權(quán)控制，后收復(fù)。②天馬：古西域大宛馬。葡萄：駿馬名。③尊：指漢代勇士王尊。④行臺(tái)：大臣出征所駐之處。⑤留犁：古時(shí)匈奴人使用的飯匙。⑥甌脫：邊界屯守之處，泛指邊界。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.首句以“天馬”“蒲萄”等具有西域色彩的意象，將思緒帶到遙遠(yuǎn)的邊地。B.第三句中“屯千騎”寫(xiě)出行臺(tái)軍隊(duì)的威風(fēng)，“曉日”為畫(huà)面增添了明亮色彩。C.第四句主要描寫(xiě)送別的場(chǎng)景，用“祖道”點(diǎn)明送別，用杯酒以壯行色。D.這首詩(shī)雖有依依惜別的傷感基調(diào)，但整體上是慷慨激昂、令人振奮的。

【答案】D【解析】D項(xiàng)“依依惜別的傷感基調(diào)”錯(cuò)誤，全詩(shī)提及送別的只有“祖道春風(fēng)屬一樽”一句。但并未流露出傷感之情。【譯文】天馬和蒲萄遠(yuǎn)隔在玉門(mén)關(guān)之外，漢廷中沒(méi)有人能像王尊一樣勇猛，宋廷中也沒(méi)有人像你一樣英勇。天剛亮，行臺(tái)就屯聚了上千的騎兵;出行前，祭祀路神并為你餞行，在春風(fēng)中邀你飲酒一杯。不要輕易答應(yīng)匈奴人與他們結(jié)盟交好，以至于讓邊地再生飄蕩無(wú)定所的幽魂。你必定會(huì)全部攻下熙河這塊失地，到那時(shí)我在梁州等你一起在上元節(jié)打鼓游玩。

強(qiáng)化練習(xí)1.

示長(zhǎng)安君王安石

少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生。自憐湖海三年隔,又作塵沙萬(wàn)里行。欲問(wèn)后期何日是,寄書(shū)應(yīng)見(jiàn)雁南征?！咀ⅰ块L(zhǎng)安君為詩(shī)人大妹，因封長(zhǎng)安縣君，故稱(chēng)。時(shí)詩(shī)人將使遼，行前以此詩(shī)贈(zèng)妹。

下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.詩(shī)人年輕時(shí)就看重離別，年老了，即使相逢也會(huì)引起心中的傷悲。

B“三年”“萬(wàn)里”從時(shí)間和空間兩個(gè)角度表明兄妹分別易而會(huì)面難。C.此詩(shī)抒寫(xiě)了兄妹之深情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妹妹長(zhǎng)安君的擔(dān)憂不舍之情。D.全詩(shī)未用一個(gè)典故，以家庭生活細(xì)節(jié)人詩(shī)，語(yǔ)言傳神，質(zhì)樸自然。

2.

簡(jiǎn)吳郎司法①

杜甫

有客乘舸自忠州，遣騎安置瀼西頭。

古堂本買(mǎi)籍疏豁，借汝遷居停宴游。

云石熒熒高葉曙，風(fēng)江颯颯亂帆秋。

卻為姻婭②過(guò)逢地，許坐曾軒數(shù)散愁。

【注】①此詩(shī)作于公元767年，杜甫寓居夔州之時(shí)。②姻婭：泛指有婚姻關(guān)系的親戚。

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．詩(shī)歌以詩(shī)代信，從客人來(lái)處寫(xiě)起，敘吳郎借居瀼西古堂前后之事，寫(xiě)得至為親切。

B．頷聯(lián)的上下兩句交代詩(shī)人購(gòu)買(mǎi)瀼西古堂的初衷：既因其開(kāi)闊敞亮，又因可設(shè)宴交友。

C．頸聯(lián)描寫(xiě)秋天的晨景，由“風(fēng)江”“亂帆”“颯颯”，可見(jiàn)清冷、肅殺的秋氣之重。

D．全詩(shī)情感深切低沉，意境渾厚開(kāi)闊，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩(shī)“沉郁頓挫”的風(fēng)格。D.“意境渾厚開(kāi)闊”錯(cuò)誤，“云石熒熒高葉曙，風(fēng)江颯颯亂帆秋”兩句是古堂的外景，寫(xiě)秋天清冷、肅殺的晨景；其它內(nèi)容主要為敘事。

3.

題胡逸老致虛庵黃庭堅(jiān)藏書(shū)萬(wàn)卷可教子，遺金滿籯常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎。山隨宴坐圖畫(huà)出，水作夜窗風(fēng)雨來(lái)。觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺(tái)。

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A.首聯(lián)兩句劈空而來(lái)，采用鮮明的對(duì)比的方式先發(fā)議論，奪人眼球，發(fā)人深思。B.頷聯(lián)承接上聯(lián)，詩(shī)人既贊頌了胡逸老的高貴品格，又借典故表達(dá)了美好祝愿。C.頸聯(lián)一個(gè)“出”字，化動(dòng)為靜，手法巧妙,與“兩山排闥送青來(lái)”有異曲同工之妙。D.尾聯(lián)總收全詩(shī)，以閑逸之心觀山觀水,山水之氣自能滌蕩心靈，使人靈魂澄清無(wú)滓。

4.

鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥

辛棄疾溪邊白鷺，來(lái)吾告汝：“溪里魚(yú)兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚(yú)，要物我欣然一處。白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽(tīng)君飛去飽時(shí)來(lái)，看頭上風(fēng)吹一縷?！毕铝袑?duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（