小班體育公開課教案與反思《小兔送果子》

第頁(yè)共頁(yè)小班體育公開課教案與反思《小兔送果子》教學(xué)目標(biāo)：1.使幼兒了解基本的體育動(dòng)作，如走、跳、跑等。2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡感。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。教學(xué)重點(diǎn)：1.教會(huì)幼兒基本的體育動(dòng)作。2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡感。教學(xué)具體措施：一、情境營(yíng)造1.播放音樂《小兔送果子》，讓幼兒進(jìn)入到游戲氛圍中。2.在教室內(nèi)擺放果子。二、動(dòng)作示范1.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走路動(dòng)作示范，可以用蹦蹦床、行走路徑等方法。2.示范跳躍動(dòng)作，可以用大型蹦床、跳躍帶等方法。3.示范跑步動(dòng)作，可以用小跑道、慢跑機(jī)等方法。三、幼兒操作1.讓幼兒按照音樂的節(jié)奏進(jìn)行走路動(dòng)作，走到果子旁邊。2.幼兒進(jìn)行跳躍動(dòng)作，跳到果子旁邊。3.幼兒進(jìn)行跑步動(dòng)作，跑到果子旁邊。四、游戲玩法1.將小班分成若干小組，每個(gè)小組有一名“小兔子”和多名“小伙伴”。2.小兔子負(fù)責(zé)將果子從教室的一側(cè)運(yùn)送到另一側(cè)，小伙伴負(fù)責(zé)保護(hù)果子不被“狼”搶走。3.小兔子只能走、跳、跑，不能和“狼”進(jìn)行接觸。4.如果果子被“狼”搶走，小兔子需要重新運(yùn)送果子。5.游戲時(shí)間結(jié)束后，計(jì)算哪個(gè)小組運(yùn)送果子最多，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。反思：這節(jié)體育公開課以《小兔送果子》為主題，通過游戲的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的體育動(dòng)作，并培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和平衡感。整個(gè)課程活潑有趣，幼兒積極參與。在情境營(yíng)造環(huán)節(jié)，使用了適合幼兒年齡的音樂《小兔送果子》，讓幼兒能夠更好地進(jìn)入到游戲氛圍中。擺放果子讓幼兒有清晰的目標(biāo)，增加游戲的樂趣。在動(dòng)作示范環(huán)節(jié)，通過示范走路、跳躍、跑步等基本體育動(dòng)作，幫助幼兒了解并掌握了這些動(dòng)作。示范時(shí)使用了多種設(shè)備，如蹦蹦床、行走路徑等，使幼兒更加直觀地理解動(dòng)作的具體要求。在幼兒操作環(huán)節(jié)，幼兒按照音樂的節(jié)奏進(jìn)行走路、跳躍、跑步等動(dòng)作操作，從而鞏固并應(yīng)用到實(shí)際情境中。在游戲玩法環(huán)節(jié)，將小班分組，讓幼兒通過團(tuán)隊(duì)合作方式進(jìn)行游戲，在運(yùn)送果子的過程中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。游戲規(guī)則設(shè)計(jì)合理，有趣有挑戰(zhàn)，能夠激發(fā)幼兒的積極性。通過這節(jié)體育公