假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12篇

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12篇假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

自改革開(kāi)放以來(lái)，在多方的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教化得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成果。但是我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教化仍舊存在許多麻煩可待解決的問(wèn)題，而且我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必需仔細(xì)分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教化的現(xiàn)狀，找出緣由，彌補(bǔ)不足，制定出切實(shí)可行的改革方案，使我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化水平得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。方法通過(guò)到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教、實(shí)踐調(diào)查學(xué)校的教化狀況、走訪學(xué)生家庭，到政府部門(mén)了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教化狀況。目的是通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的現(xiàn)狀做以分析并對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化改革發(fā)展提出一些建議，展望我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的將來(lái)，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的發(fā)展蒸蒸日上。

近年來(lái)，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教化在多方的共同努力下取得了驕人的成果。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂(lè)觀，這就須要我們仔細(xì)分析現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施，來(lái)提高我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的發(fā)展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參與了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次機(jī)會(huì)，我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)支點(diǎn)，來(lái)分析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的發(fā)展有一個(gè)更好的將來(lái)，也為自己將來(lái)進(jìn)行教化事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教化事業(yè)當(dāng)中去。

1、第一講端正學(xué)習(xí)看法駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。通過(guò)講授和溝通的教學(xué)方式進(jìn)行。

2、其次講培育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)

通過(guò)不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去相識(shí)和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培育他酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在起先努力學(xué)習(xí)，培育將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱忱。通過(guò)講授、溝通和探討相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

3、第三講學(xué)會(huì)做人華蜜一生

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的華蜜人生。

4、第四講相識(shí)祖國(guó)培育愛(ài)國(guó)主義情感

讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)行相識(shí)，讓他為擁有這樣一個(gè)宏大的祖國(guó)而感到驕傲，培育和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)志向，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍。通過(guò)講授、做嬉戲探討相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

二、敬老院?jiǎn)T工服務(wù)

xx年7月28日，我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院探望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)賜予了高度贊揚(yáng)！志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工服務(wù)感到傲慢和驕傲，認(rèn)為自己從中收獲了許多。最終大家分小組和集體留戀！

這是一次愛(ài)心服務(wù)，愛(ài)心在我們心中傳遞，愿我們的愛(ài)暖和每一個(gè)人

三、走訪調(diào)查

xx年7月20日，對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金（化名）家進(jìn)行走訪，對(duì)家庭問(wèn)卷、母親問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷做了調(diào)查。

首先和小金父親閑聊，閑聊內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教化、家長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)教化的看法和看法、村民的素養(yǎng)、村干部的素養(yǎng)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入與主要支出、家庭成員狀況、對(duì)孩子將來(lái)的期望和對(duì)將來(lái)生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做打算，使他能夠主動(dòng)協(xié)作，把最真實(shí)的信息反饋給我，給我們分析問(wèn)題打算好充分的第一手資料，可以說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白很順當(dāng)。隨后就對(duì)這三個(gè)問(wèn)卷逐一做了調(diào)查。他們的看法都特別的懇切，讓我很感動(dòng)。

通過(guò)調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲劇烈；許多父母對(duì)教化的看法比過(guò)去有了很大的進(jìn)步，能夠最大限度的為孩子供應(yīng)學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個(gè)好的將來(lái)，通過(guò)學(xué)問(wèn)變更農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷：農(nóng)村孩子早期教化嚴(yán)峻落后，使得孩子上小學(xué)沒(méi)有肯定的基礎(chǔ)；許多父母沒(méi)有實(shí)力給孩子進(jìn)行早期教化；農(nóng)村幼兒教化發(fā)展特別緩慢；有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無(wú)法供子女上學(xué)。

最終，通過(guò)這一個(gè)月的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友情，我們深刻地相識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一樣好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同看法。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是全部隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)勝利。我們真的很興奮能有機(jī)會(huì)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花，也難忘城壕初中那些熱忱的老師，在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。完成了自己“熬煉自己，服務(wù)社會(huì)”的愿望，我恒久不會(huì)遺忘和那些敬愛(ài)的同學(xué)和熱忱的老師們一起走過(guò)的短暫而充溢的日子，感謝你們的照看和建議！感謝你們，信任城壕初中的明天在你們的努力下肯定會(huì)變得更加美妙！

這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會(huì)充分發(fā)揮自己的實(shí)力，呈現(xiàn)自我，主動(dòng)向上，以更加飽滿(mǎn)的熱忱和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)！

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

9天的三下鄉(xiāng)猶如煎熬一般，環(huán)境的惡劣，生活的不便利種種因素都讓我在活動(dòng)期間急迫盼望能夠早日結(jié)束，復(fù)原正常的生活，

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：做一次蝴蝶。然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿(mǎn)含著懷戀，覺(jué)得下鄉(xiāng)時(shí)的那些人，那些事都顯得那么可愛(ài)，此時(shí)此刻，它們?cè)谖倚闹卸急晃颐阑?，成為了我記憶中非常美妙的一部分?/p>

自己的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)，但卻從未想過(guò)當(dāng)老師，參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)也只是為體驗(yàn)，而非獲得當(dāng)老師的閱歷。而從未真正給學(xué)生上過(guò)課的自己在上課之前也異樣驚慌，不是膽怯 學(xué)生，而是膽怯 自己做得不好，那個(gè)講臺(tái)是屬于我的舞臺(tái)，我要細(xì)心策劃我要如何站在那個(gè)舞臺(tái)上演好我自己的角色。對(duì)我來(lái)說(shuō)，上一堂課的意義不僅在于把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學(xué)生感愛(ài)好的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí)，突然間感覺(jué)自己的恐驚都消退了，漸漸進(jìn)入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己，無(wú)論課上多精彩，課后都會(huì)復(fù)原回原來(lái)的自己，而那種激情就再也找不到了。

講完第一節(jié)課后，立刻又學(xué)生反映，說(shuō)我講的課很好玩，當(dāng)時(shí)很興奮，這對(duì)于一位老師，尤其是一位剛起先上課的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的勸慰。我發(fā)了短信告知摯友，他回我說(shuō)，看來(lái)我已經(jīng)感受到當(dāng)老師的樂(lè)趣，將來(lái)有愛(ài)好當(dāng)老師了，

。我說(shuō)不然，當(dāng)老師須要有激情，假如講課沒(méi)有激情，那課堂就會(huì)變得枯燥沒(méi)有生命，內(nèi)容也變得僵硬了。一位老師，尤其是一位好的老師，我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把教化學(xué)生作為一份工作，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)當(dāng)不遺余力的事情，而不是一項(xiàng)任務(wù)，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的老師是很難的，而且還要做一盞靜默的燈，給學(xué)生以光明，面對(duì)著重復(fù)的工作，重復(fù)的教材都不會(huì)厭倦。我要做一盞燈，但不是這樣一盞靜默無(wú)聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無(wú)限變化的光彩的燈，它可以不斷更新，有無(wú)窮的生命力。

以前上課時(shí)老說(shuō)老師與自己有代溝，埋怨他們不了解我們的心思，追求等各不相同。而今，才發(fā)覺(jué)，自己也與學(xué)生有著代溝，演唱會(huì)上，當(dāng)我們唱著一些我們年頭的歌曲時(shí)，他們會(huì)說(shuō)怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜愛(ài)的，于我們而言卻顯得那么無(wú)趣，這，就是代溝。有時(shí)候和他們閑聊，會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛(ài)，那樣去哄，但其實(shí)，僵著笑臉挺辛苦的，而且，事實(shí)上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的困難。

三下鄉(xiāng)是高校很熱門(mén)的活動(dòng)，我覺(jué)得，高校期間沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)是缺憾的，高校生活是殘缺的，但是這樣的活動(dòng)，于我而言，只經(jīng)驗(yàn)一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無(wú)意義了。

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

“愛(ài)在路上”是由__學(xué)院主辦，物理學(xué)院承辦，星火科技協(xié)會(huì)、勵(lì)志協(xié)會(huì)、特教協(xié)會(huì)協(xié)辦的一支三下鄉(xiāng)志愿支教團(tuán)隊(duì)，于20xx年7月8號(hào)前往七星關(guān)區(qū)朝氣鎮(zhèn)__村__學(xué)校開(kāi)展三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)受到了朝氣政府和當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷母叨荣潛P(yáng)。隊(duì)員們?cè)谶@次活動(dòng)中也是滿(mǎn)載而歸。

2個(gè)隊(duì)員一起走過(guò)了半個(gè)月的三下鄉(xiāng)歷程，我們已經(jīng)有了許多共同的語(yǔ)言，形成了很大的默契，我們像是一家人一樣，一起面對(duì)，相互激勵(lì)和打氣，一起吃苦，一起收獲。從團(tuán)隊(duì)三下鄉(xiāng)項(xiàng)目申請(qǐng)勝利后，隊(duì)員們同心協(xié)力，意志堅(jiān)決，戰(zhàn)勝種。種困難，一起走到最終。我們每個(gè)隊(duì)員心中都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，每一個(gè)工作日，我們分工協(xié)作，完備完成教學(xué)工作和調(diào)研工作，每天工作結(jié)束后我們都會(huì)即時(shí)開(kāi)一個(gè)工作總結(jié)會(huì)議，針對(duì)當(dāng)天活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行探討，找出應(yīng)對(duì)措施和方案。一天的工作圓滿(mǎn)勝利后，我們都會(huì)以最飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接明天的到來(lái)。每天的工作，我們都時(shí)刻保持著肅穆、謹(jǐn)慎的看法，我們?cè)诿恳粓?chǎng)活動(dòng)起先之前做好最充分的打算，每一個(gè)隊(duì)員都仔細(xì)備課，仔細(xì)整理調(diào)研資料。

在下鄉(xiāng)過(guò)程中，我們?cè)缟辖o學(xué)生上課，下午除了給學(xué)生上課之外，還要支配兩個(gè)小分隊(duì)的隊(duì)員去進(jìn)行留守兒童的調(diào)研，到了晚上，我們開(kāi)了工作總結(jié)會(huì)議之后，都各自忙著自己的任務(wù)，有的寫(xiě)日志，有的寫(xiě)會(huì)議記錄，有的寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。我們每一天的目標(biāo)都很明確：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的進(jìn)步。在上課的過(guò)程中，我們注意了解學(xué)生的特性，針對(duì)他們每個(gè)人的性格特點(diǎn)去進(jìn)行區(qū)分教化，對(duì)學(xué)生的了解是上課成敗的關(guān)鍵，只有了解學(xué)生的需求和學(xué)生渴望的教學(xué)方式，才能上好每一堂課，我們都盡我們最大的努力去和學(xué)生溝通、溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，打開(kāi)他們的心扉。對(duì)一些淘氣搗蛋的孩子，我們不會(huì)用嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)指責(zé)他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯?，都有自尊心，也希望能得到老師更多的關(guān)注和贊揚(yáng)。上課第一天就發(fā)覺(jué)許多孩子都很內(nèi)向，很羞澀，連自我介紹都不敢站起來(lái)說(shuō)，我們就感受到了任務(wù)的艱難，當(dāng)晚就立即召開(kāi)會(huì)議，分析學(xué)生的心理，找尋出最佳對(duì)策。對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生，我們給他們支持與激勵(lì)，了解他們的心聲，拉近和他們短距離，在老師們的帶動(dòng)和鼓舞之下，學(xué)生們一天比一天開(kāi)朗，一天比一天活躍，主動(dòng)回答問(wèn)題的狀況多了，和老師的主動(dòng)溝通也更多了，這拉近了學(xué)生和老師之間的距離，更有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)中的支教環(huán)節(jié)，給全體隊(duì)員供應(yīng)了很好的熬煉機(jī)會(huì)，把我們學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用的實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)實(shí)際的調(diào)整活動(dòng)方案，我們共開(kāi)設(shè)了五個(gè)班，教學(xué)活動(dòng)的第一天學(xué)生很少，漸漸的就增多起來(lái)，給我們的活動(dòng)也帶來(lái)了許多壓力，同時(shí)大家面對(duì)這些壓力更是充溢了熱忱和責(zé)任，我們主動(dòng)的抓住了這次熬煉機(jī)會(huì)，更好的幫助這些求職好學(xué)的農(nóng)村孩子。山村的孩子在德智體美等綜合實(shí)力方面有許多欠缺，我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、塑身操、五步拳、手語(yǔ)等多門(mén)課程，豐富學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)問(wèn)，在主要的語(yǔ)數(shù)外方面，我們開(kāi)設(shè)了許多輔導(dǎo)課來(lái)進(jìn)行特地的輔導(dǎo)，每天都完成了教學(xué)內(nèi)容并做好工作總結(jié)。隨著支教活動(dòng)的不斷綻開(kāi)，全體隊(duì)員主動(dòng)主動(dòng)深化到學(xué)生中了解山村內(nèi)外課堂的狀況和身心狀態(tài)，共同合作，提出有效改進(jìn)方案，使得教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開(kāi)展。為期十五天的短暫日子支教活動(dòng)中，全體隊(duì)員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互協(xié)作，運(yùn)用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，從詳細(xì)的'實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)實(shí)踐和總結(jié)。支教活動(dòng)取得了明顯的成就，

調(diào)研帶給了我們?cè)S多刻骨銘心的回憶。調(diào)研一起先開(kāi)展的并不順當(dāng)，留守兒童調(diào)查問(wèn)卷里面的許多問(wèn)題，在和村民溝通的過(guò)程中的問(wèn)得很干脆，造成了許多尷尬的場(chǎng)面。漸漸的溝通變得簡(jiǎn)單起來(lái)，和他們的談話(huà)也開(kāi)心了許多。村子里的每一個(gè)角落都被我們走遍了，對(duì)這里的許多狀況也有了更深化的了解。在和村民接觸的過(guò)程中他們的暖和和親切帶給了我們?cè)S多的鼓舞和堅(jiān)持下去的信念。他們很樸實(shí)，很和善，這是值得我們高校生學(xué)習(xí)的。調(diào)研的過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)，村里有很大一部分留守兒童和空巢老人，青壯年勞動(dòng)力都外出打工了，家里的重?fù)?dān)都?jí)涸谒麄兩砩?，為了養(yǎng)家糊口，他們不得不把大量的時(shí)間放在填飽自己的肚子、放在養(yǎng)家糊口上面，許多孩子沒(méi)有足夠的精力去學(xué)習(xí)，家里年邁的爺爺奶奶也沒(méi)有時(shí)間去監(jiān)督他們的課程，更不行能輔導(dǎo)他們完成作業(yè)，在學(xué)校，老師也沒(méi)有主動(dòng)去和學(xué)生談心，了解學(xué)生心里真正的須要，去幫助他們，輔導(dǎo)他們。

學(xué)校里也沒(méi)有完善的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生在破爛的瓦房里上課，一到下雨天，教室里就積滿(mǎn)水，而一到晴天，火辣的陽(yáng)光就會(huì)從沒(méi)有安裝玻璃的窗戶(hù)投射過(guò)來(lái)，照耀在學(xué)生身上。一張黑板坑坑洼洼面目全非，桌椅都是殘缺的的，許多學(xué)生為了學(xué)習(xí)，都是站著聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)。這和城市里的學(xué)生的學(xué)習(xí)條件有著天壤之別，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，但學(xué)生們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱忱和仔細(xì)把我們都深深感動(dòng)了。我們都希望在這短短的半個(gè)月里，能盡可能的多教給他們一些學(xué)問(wèn)。但我們也明白，孩子們須要的不僅僅是學(xué)問(wèn)，同樣須要做人的道理，須要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念，我們作為新時(shí)代的高校生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力來(lái)支持農(nóng)村的教化事業(yè)。農(nóng)村有許多問(wèn)題須要解決，但教化問(wèn)題應(yīng)當(dāng)置于首要位置，科技是第一生產(chǎn)力，新時(shí)期農(nóng)村的教化事業(yè)依舊面臨許多問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政府應(yīng)當(dāng)加大力度在三下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)的項(xiàng)目上，應(yīng)深化農(nóng)村調(diào)查，了解農(nóng)夫的須要，把政策下鄉(xiāng)、科技致富、文化扶貧和教化支援等相結(jié)合，擴(kuò)大下鄉(xiāng)的隊(duì)伍，增加下鄉(xiāng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，提高農(nóng)村文明，為農(nóng)夫脫貧致富供應(yīng)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。多開(kāi)展一些文藝活動(dòng)，組織文藝宣揚(yáng)隊(duì)，向群眾宣揚(yáng)多種多樣的文化活動(dòng)。還應(yīng)組織科技人員下鄉(xiāng)，為農(nóng)夫致富供應(yīng)學(xué)問(wèn)，給農(nóng)村帶去科技資料、科技書(shū)刊等資源，幫助農(nóng)夫解決生產(chǎn)生活中的技術(shù)困難。同時(shí)，農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生條件也須要得到改善，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平，廣泛開(kāi)展活動(dòng)，利用報(bào)紙、電視等途徑向群眾宣揚(yáng)安排生育政策和優(yōu)生優(yōu)育學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。更為重要的一點(diǎn)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，農(nóng)村鰲魚(yú)是農(nóng)村致富的關(guān)鍵，山區(qū)學(xué)生須要更多優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的教學(xué)理念，優(yōu)秀的教學(xué)資料和器材。

在幫助和關(guān)愛(ài)農(nóng)村孩子的過(guò)程中，為他們帶去了愛(ài)心和暖和，我們也在不斷實(shí)踐和支教活動(dòng)中運(yùn)用自身所學(xué)，不斷實(shí)踐和仔細(xì)體會(huì)，更好的熬煉了自己，豐富了我們的人生閱歷。

最終一天的文藝匯演，是最感人的時(shí)刻，匯演很勝利。學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上盡情表演歌頌和舞蹈，每一個(gè)節(jié)目都很完備，孩子們都英勇的站上了舞臺(tái)，自信的笑容，響亮的歌聲，這是我們半個(gè)月來(lái)帶給他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，他們變得更加的自信和英勇。學(xué)生們的節(jié)目過(guò)后，在歡聲笑語(yǔ)中，一曲《老師》把我們的情感推向了高潮，隨著這首歌結(jié)束，匯演漸漸落下了帷幕?？粗且浑p雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影，讓我們每個(gè)隊(duì)員都深深體會(huì)到了這次三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)的重要意義，我們一路上堅(jiān)持了下來(lái)，在歡樂(lè)和淚水中我們細(xì)細(xì)品嘗這一份特別收獲，走出校內(nèi)，來(lái)到農(nóng)村，當(dāng)我們?cè)倩氐綄W(xué)校的那一天，無(wú)論是我們的思想價(jià)值觀，還是自身行動(dòng)都有了明顯的改變，經(jīng)過(guò)親身的體驗(yàn)，我們實(shí)踐和提升了自己，同時(shí)也在思想上重新諦視自我，我們共同感受到，這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)給我們上了人生中最為重要的一課，這筆珍貴的財(cái)寶值得我們用一生去體悟和學(xué)習(xí)，我們會(huì)受用終生。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號(hào)，盡管在這個(gè)過(guò)程中我們遇到了，許多的艱辛和困難，但在大家的相互幫助和共同努力之下，也都一一得到解決，其中的辛酸與感動(dòng)，我們都存在心底，我們將以此作為人生的一個(gè)新起點(diǎn)，懷揣著這一段美妙的友情和回憶，去走好將來(lái)的每一步

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4

窗外依舊是驕陽(yáng)似火，但是我的內(nèi)心卻漸漸的安靜了下來(lái)?；厥讋倓偸湃サ摹叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一切都如昨天歷歷在目。

許多人都說(shuō)我們90后是一個(gè)有著不同做法和想法的，是缺乏責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮裎覀冞@樣的高校生更是溫室里的花朵，只會(huì)在有著無(wú)趣的想法與做法，只是生活在象牙塔中充溢漂亮的幻想的造夢(mèng)者。然而，這次的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無(wú)疑給了我們一次粉碎這種相識(shí)的機(jī)會(huì)，作為此次實(shí)踐活動(dòng)的15名隊(duì)員之一，我們長(zhǎng)途奔波，仔細(xì)做事，順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢W(xué)院交給我們的任務(wù)。我們用事實(shí)向人們?cè)忈屛覀兡軌蚱D難困苦，玉汝于成。

回首過(guò)去，一幕幕景象出現(xiàn)眼簾。7月15日，我們起先了“三下鄉(xiāng)”此次活動(dòng)，目的地是長(zhǎng)治縣郝家莊鄉(xiāng)，在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我得到以下一些相識(shí)：

一、合理安排

不論是做什么工作，都會(huì)進(jìn)行分工合作。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合理支配人員，才能保證機(jī)制的完成，才能將大家擰成一股繩，同心協(xié)力做好事。這次的調(diào)研讓我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。假如沒(méi)有事先做好分工工作，那么我們這次的精準(zhǔn)扶貧，政策宣講活動(dòng)既不行能高效率的完成也不足以應(yīng)付在精準(zhǔn)扶貧，政策宣講過(guò)程中出現(xiàn)的種種突發(fā)狀況。在今后，如何合理支配人員，如何將激發(fā)大家的潛能，如何才能使大家更有默契的協(xié)作，這些將是必修課，也是我學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的第一步。

二、溝通與溝通

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行中，溝通與溝通是必不行少的。我們?cè)趯?shí)踐中，有時(shí)候溝通不夠，導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)學(xué)會(huì)剛好和他人進(jìn)行溝通溝通，剛好表達(dá)自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。

三、團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神在這次精準(zhǔn)扶貧，政策宣講中體現(xiàn)得尤為重要。無(wú)論是作為隊(duì)員還是領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)當(dāng)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神。我們這次扶貧，宣講分了小組又在組的基礎(chǔ)上進(jìn)行了分隊(duì)。在扶貧，宣講過(guò)程中，盡管我們是單獨(dú)行動(dòng)，但團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作體現(xiàn)得很精彩。任何組織、團(tuán)隊(duì)都須要一種凝合力，而團(tuán)隊(duì)精神正是凝合力的主動(dòng)力，是通過(guò)對(duì)團(tuán)體意識(shí)的培育，通過(guò)大家在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、愛(ài)好等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)我們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)漸漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝合力。所以，在今后，如何培育自己團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何激發(fā)他人團(tuán)隊(duì)精神，這些都是做事的重要課程。

四、不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)

在現(xiàn)在的社會(huì)學(xué)問(wèn)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我們是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有在與農(nóng)夫的溝通中我們才真正明白當(dāng)前國(guó)家的政策落實(shí)到老百姓手里是怎樣的，反映在現(xiàn)實(shí)生活中的改變往往比我們平?？吹降南⒏鼮樵敿?xì)和實(shí)在。在信息化爆炸的時(shí)代，我們必需不斷吸取新的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，隨時(shí)了解世界動(dòng)態(tài)，只有這樣，我們才能跟上信息化時(shí)代的步伐。

此次實(shí)踐之行，是學(xué)院給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，給了我極大的支持和信任。我們作為國(guó)家的后繼力氣，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起哺育我們教化我們影響我們的祖國(guó)。雖曾艱辛，但不苦痛；雖有重?fù)?dān)，但已完成；雖有不足，但不懊悔；雖已成往事，但無(wú)法忘卻。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回來(lái)到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5

伴隨大二生活的結(jié)束，我懷著無(wú)比激烈的心情起先了期盼已久的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)之行。為了深化貫徹中央一號(hào)文件精神和團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)高校生暑假“三下鄉(xiāng)”的方針，主動(dòng)投身于“社會(huì)主義新農(nóng)村”建設(shè)。讓高校生了解社會(huì)、相識(shí)社會(huì)，特殊是貧困地區(qū)的狀況，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增加高校生的使命感。我們組建了一支學(xué)生隊(duì)伍，一共由20個(gè)來(lái)自各系志同道合的同學(xué)組成。這是我第一次以組隊(duì)的形式參與社會(huì)實(shí)踐。

團(tuán)隊(duì)的名稱(chēng)是：川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院赴南充慢性腎臟病學(xué)問(wèn)普及社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐點(diǎn)在南充市李渡鎮(zhèn)、龍門(mén)鎮(zhèn)、共興鎮(zhèn)、市區(qū)北湖公園。通過(guò)深化農(nóng)村、進(jìn)入農(nóng)戶(hù)家庭去實(shí)地了解、相識(shí)當(dāng)代農(nóng)夫的真實(shí)生活現(xiàn)狀，針對(duì)南充市民眾對(duì)慢性腎臟病的認(rèn)知度，調(diào)查關(guān)于慢性腎臟病的普知狀況，為慢性腎臟病的預(yù)防和治療供應(yīng)第一手真實(shí)資料。并向基層群眾宣揚(yáng)有關(guān)慢性腎臟病的學(xué)問(wèn)。從身邊做起，傳遞著“醫(yī)者仁心”的醫(yī)學(xué)觀念，發(fā)揚(yáng)我?！熬礃I(yè)博愛(ài)求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)思想，傳遞健康，預(yù)防腎病。充分發(fā)揮我們醫(yī)學(xué)院校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)貌，熬煉學(xué)生的同時(shí)，培育我們吃苦耐勞的精神，培育我們的科研創(chuàng)新實(shí)力。作為一名將來(lái)的白衣戰(zhàn)士，我們更應(yīng)當(dāng)為建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村”貢獻(xiàn)出我們的一份力氣。牢記我們的使命是“除人類(lèi)之病痛，助健康之完備”。

x月5日，團(tuán)隊(duì)前往北湖廣場(chǎng)實(shí)行啟動(dòng)儀式、由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓，宣示著我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)正式起先。作為第一站的北湖廣場(chǎng)，大家都是帶著高漲主動(dòng)的心情仔細(xì)投入工作。之前連續(xù)幾天的大雨原來(lái)讓大家的心情有些低落，但是當(dāng)天卻艷陽(yáng)高照，一掃天氣的陰霾和同學(xué)們心中的擔(dān)憂(yōu)。搬桌椅、掛橫幅幕布、張貼宣揚(yáng)漫畫(huà)、搭遮陽(yáng)帳篷、搬器械、發(fā)宣揚(yáng)單、做問(wèn)卷……我們分工合作，團(tuán)結(jié)互助，我們頂著驕陽(yáng)干勁十足，一群綠衣軍團(tuán)在絢麗的陽(yáng)光下來(lái)回奔跑著。接下來(lái)幾天分別在李渡、龍門(mén)、共興鎮(zhèn)除了進(jìn)行義診、發(fā)宣揚(yáng)單、做問(wèn)卷調(diào)查外，還進(jìn)行了慰問(wèn)當(dāng)?shù)乜粘怖先撕土羰貎和?，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和暖和。

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇6

之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)類(lèi)似于社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，更不用說(shuō)到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個(gè)群體同吃同住同勞動(dòng)。這無(wú)疑是一次難得的經(jīng)驗(yàn)。人的一生很短，而世界很大，我們是沒(méi)有足夠的時(shí)間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機(jī)會(huì)去體會(huì)一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會(huì)學(xué)到新的`東西，而這些東西就是幫助一個(gè)人漸漸蛻變，長(zhǎng)大以至成熟的催化劑。

一、實(shí)踐目的

1.做好課題的調(diào)查探討工作，實(shí)地思索如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

2.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，共同探討思索有效的運(yùn)用“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的新方向。

3.組織好隊(duì)員的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活，讓高校生了解社會(huì)、相識(shí)社會(huì)，特殊是貧困地區(qū)的狀況。

二、實(shí)踐時(shí)間：

xx年7月16日——7月21日

三、實(shí)踐地點(diǎn)：

河池市都安縣地蘇鄉(xiāng)大定村

四、參加人員：

廣西高校學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社干部，候補(bǔ)干部，社員及指導(dǎo)老師

五、實(shí)踐內(nèi)容：

1.基本狀況：大定村是地蘇鄉(xiāng)其中一個(gè)比較比較富有的村子，全村地形為條形，分為若干個(gè)屯，村**要的種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來(lái)加工成飼料，也有少數(shù)的一年三熟的稻田。除了種植農(nóng)業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平常主要從事編織工作，村里有幾個(gè)編織廠，這些廠都小具規(guī)模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以大定鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。

村里有一座名為大定小學(xué)的學(xué)校，學(xué)生都是村里較小的孩子。學(xué)校教學(xué)樓有兩層，籃球場(chǎng)一個(gè)，石乒乓球臺(tái)兩個(gè)，教學(xué)設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，教室內(nèi)的課桌等也很破舊了，從整個(gè)環(huán)境來(lái)看不算很好。

2.實(shí)踐過(guò)程

7月16日上午，隨著一路上時(shí)晴時(shí)雨的天氣，我們慢慢遠(yuǎn)離城市的喧囂，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，最終于中午到達(dá)了下鄉(xiāng)目的地——空氣清爽，風(fēng)景秀美的大定村。這時(shí)天已放晴，如村里一下車(chē)就看到的負(fù)責(zé)來(lái)安排我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑，讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息，很暖和。這是一個(gè)這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠(yuǎn)或近的地方有著很多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農(nóng)村建筑。唯一的小學(xué)離村部很近，從窗戶(hù)望進(jìn)去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線(xiàn)從布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的細(xì)鐵桿照在滿(mǎn)是灰塵的課桌和長(zhǎng)條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規(guī)則的坐著，仔細(xì)的樣子。

16號(hào)的下午，在附件熟識(shí)了一下村里的環(huán)境后大家便起先分組安排住處及吃飯的地方。并與當(dāng)晚支配了其次天的活動(dòng)行程。就這樣我們起先為期六天的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，在接下來(lái)的幾天都基本上有條不紊的綻開(kāi)了安排的活動(dòng)。

全隊(duì)分成兩個(gè)小隊(duì)，在村委有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，帶著打算好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶(hù)及特別家庭。我多分到的小組是走訪各上隊(duì)的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶(hù)韋家良老人的家。韋貞洪老人的家是一間很小的磚砌的房子，屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)潔，沒(méi)有什么值錢(qián)的家用電器。據(jù)了解老爺爺有兩個(gè)兒子，他們分家后老人就獨(dú)自生活，平常就是經(jīng)營(yíng)自己的以小片玉米地。年過(guò)花甲的老人身體依舊硬朗，見(jiàn)到我們一群年輕人的到來(lái)很是快樂(lè)，和我們說(shuō)起了他的歷史。雖然沒(méi)有受過(guò)過(guò)多的教化，但是老人年輕時(shí)卻在村里擔(dān)當(dāng)過(guò)重要的干部職務(wù)，為村里做過(guò)許多事情。從老人的一舉一動(dòng)，說(shuō)話(huà)的興致中，也映射出他平日的孤獨(dú)，人老了，原來(lái)應(yīng)當(dāng)兒孫滿(mǎn)堂的享受天倫之樂(lè)的，原來(lái)就更須要兒女的關(guān)愛(ài)，而一個(gè)人，再怎么好也總是會(huì)孤獨(dú)吧。

大定村的種植作物主要是玉米，而下鄉(xiāng)之時(shí)也正時(shí)值收玉米的時(shí)候，通過(guò)收集相關(guān)須要收玉米的農(nóng)戶(hù)家的狀況，下鄉(xiāng)隊(duì)伍也分成小組跟隨農(nóng)戶(hù)下到玉米地里收玉米，干農(nóng)活。當(dāng)?shù)卮迕翊蠖鄶?shù)家里都會(huì)有人編織，編好的籃子是須要放到空地上曬干的。我們的隊(duì)員也做了一些編織品收曬的搬運(yùn)工作。另外，在村主任的帶領(lǐng)下我們還參觀了旁邊的兩個(gè)編織廠。這兩個(gè)廠雖然規(guī)模不大，可是卻不難看出其發(fā)展的蒸蒸而上之勢(shì)。樣品庫(kù)內(nèi)擺著上千種不同款式的編織品，可謂是形態(tài)各異，品種俱全，相當(dāng)美麗，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。據(jù)廠里負(fù)責(zé)人介紹，這些編織品目前主要是出口國(guó)外。期間，我們也有隊(duì)員在編織廠里和廠里職工一起參加了編織品的加工工作。

除了于村民們一起勞動(dòng)，下鄉(xiāng)隊(duì)伍的調(diào)研組也對(duì)事先設(shè)計(jì)好的題目在村里綻開(kāi)了調(diào)研活動(dòng)。主要是對(duì)村民的生活水平和孩子的教化狀況進(jìn)行走訪調(diào)研。從整個(gè)村的狀況來(lái)看，大定屬于一個(gè)較富有的村落，村民們主副業(yè)相結(jié)合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個(gè)別較富有的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。在能源方面，村里也建了沼氣池，不僅環(huán)保，還節(jié)約了其他能源。通過(guò)在村部公告欄上的條文，我們也了解到大定村委把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的政策安排得很全面，定的目標(biāo)實(shí)際而有意義，充分體現(xiàn)了解放思想，實(shí)事求是的原則，所以我們看到的大定村呈現(xiàn)出旺盛向上的面貌，肯定是社會(huì)主義新農(nóng)村的代表。

同我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隨行的，還有在去之前經(jīng)學(xué)社員通過(guò)在廣西高校內(nèi)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)捐獻(xiàn)所得的圖書(shū)及購(gòu)買(mǎi)的跳繩，籃球等體育用品。這些都是要在大定小學(xué)里構(gòu)建“育才圖書(shū)室”和“文化活動(dòng)室”的物品。18日，我們的隊(duì)員釘好了書(shū)架，全部物品全部上架，擺在了大定小學(xué)的教室內(nèi)。19日，我們召集了村上的孩子在村部進(jìn)行了生動(dòng)活潑的宣教活動(dòng)。從教唱英文字母歌到講解奧運(yùn)學(xué)問(wèn)，一片歡聲笑語(yǔ)，我們的熱忱感染了孩子們，孩子們的童真單純感染了我們，大家都一起沉醉在了童年之中。在次日的“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放儀式上，大定小學(xué)的校長(zhǎng)及其他校領(lǐng)導(dǎo)也為學(xué)校成果優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)金，以資激勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放也是經(jīng)濟(jì)學(xué)社下鄉(xiāng)的一個(gè)主要活動(dòng)之一，這些獎(jiǎng)金雖然不多，可是帶著我們最美的祝福與期望，希望能激勵(lì)山村的小孩能奮勉圖強(qiáng)，走出一片自己的天地。

另外，我們針對(duì)孩子們開(kāi)展的游園活動(dòng)，與當(dāng)?shù)厍蜿?duì)綻開(kāi)的友情籃球賽及與大定村文藝隊(duì)合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會(huì)也把我們下鄉(xiāng)的活動(dòng)推到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，大家相融在了其樂(lè)融融的氣氛里。

21日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告辭中，我們結(jié)束了這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、實(shí)踐總結(jié)

1.體會(huì)與收獲

在久了大城市生活，見(jiàn)慣燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，能夠有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)離都市塵埃的地方待待，感覺(jué)會(huì)真的很好，那種山村的安靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來(lái)，看到外面山攔住大片大片的藍(lán)天，云與山為伴，從近到遠(yuǎn)的晨氣讓整個(gè)鄉(xiāng)村充滿(mǎn)著淡淡的朦朧，你能看到太陽(yáng)就這樣由山的后面一點(diǎn)點(diǎn)地升起，晨曦的一會(huì)兒刺眼一會(huì)兒隱隱，于是田里的顏色也會(huì)隨之時(shí)明時(shí)暗。不過(guò)一切總歸是充溢希望的樣子。那些騎著車(chē)從田間的路飛速地穿過(guò)的人，那些一起來(lái)就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美妙的圖景，那么真實(shí)的人生。晴天的下午會(huì)有光束從山間射過(guò)來(lái)，你會(huì)感覺(jué)你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最單純最原始的歡樂(lè)。夜晚，還有田間的螢火點(diǎn)點(diǎn)，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。

2.思索與建議

當(dāng)打算回學(xué)校的時(shí)候，大家看起來(lái)還是比要去下鄉(xiāng)的時(shí)候看起來(lái)興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實(shí)我們還是不習(xí)慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農(nóng)家樂(lè)，但是當(dāng)我們?cè)谟衩椎乩锸沼衩椎臅r(shí)候的那種感受和那些地地道道的農(nóng)夫是簡(jiǎn)直不能一比的，那個(gè)之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農(nóng)趣，就像收玉米時(shí)突至的大雨，許多隊(duì)員淋在雨里都覺(jué)得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺(jué)得很有意思一樣。其實(shí)我也不知道下鄉(xiāng)應(yīng)當(dāng)是個(gè)什么樣子，應(yīng)當(dāng)怎樣才能更好的達(dá)到我們想要的效果，只是覺(jué)得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就須要我們深化的思索，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感受有收獲，在今后的生活學(xué)習(xí)中得到指導(dǎo)，有提升。

從設(shè)備等方面看，大定小學(xué)的環(huán)境是算不上太好的，可是在我們做調(diào)研時(shí)，當(dāng)?shù)氐男『⒆觽冞€是告知我們他們覺(jué)得自己的學(xué)校好，喜愛(ài)自己的學(xué)校。我想，這個(gè)除了有子不嫌母丑，愛(ài)校的因素在其中，另外很重要的是他們大多至誕生以來(lái)就沒(méi)有出到過(guò)外面，沒(méi)有看過(guò)外面的世界，不知道其他的小學(xué)是什么樣子，在一個(gè)沒(méi)有對(duì)比的狹小思維里又如何會(huì)有好丑之分。當(dāng)然，這些都是有客觀條件限制的，而這些客觀條件也不是能輕易變更的。所以我們能做的就是在當(dāng)?shù)卣w經(jīng)濟(jì)水平都有所提高時(shí)加大力度進(jìn)行教化投資，再窮且不能窮教化，更何況走上了富足之路。抓好教化是新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重中之重。

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇7

【前言】：

自改革開(kāi)放以來(lái)，在多方的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教化得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成果。但是我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教化仍舊存在許多麻煩可待解決的問(wèn)題，而且我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必需仔細(xì)分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教化的現(xiàn)狀，找出緣由，彌補(bǔ)不足，制定出切實(shí)可行的改革方案，使我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化水平得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。方法通過(guò)到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教、實(shí)踐調(diào)查學(xué)校的教化狀況、走訪學(xué)生家庭，到政府部門(mén)了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教化狀況。

通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的現(xiàn)狀做以分析并對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化改革發(fā)展提出一些建議，展望我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的將來(lái)，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的發(fā)展蒸蒸日上。

近年來(lái)，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教化在多方的共同努力下取得了驕人的成果。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂(lè)觀，這就須要我們仔細(xì)分析現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施，來(lái)提高我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的發(fā)展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參與了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次機(jī)會(huì)，我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)支點(diǎn)，來(lái)分析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教化的發(fā)展有一個(gè)更好的將來(lái)，也為自己將來(lái)進(jìn)行教化事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教化事業(yè)當(dāng)中去。

【主體】

一、義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐

今年暑假，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)夫的生活水平、家庭教化、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教化概況等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查詳細(xì)狀況匯報(bào)如下。

楊柳小區(qū)開(kāi)會(huì)經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí)，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任，教育老師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和留意事項(xiàng)做了規(guī)劃。

一、我的教學(xué)安排支配：

1、第一講端正學(xué)習(xí)看法駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。通過(guò)講授和溝通的教學(xué)方式進(jìn)行。

2、其次講培育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)

通過(guò)不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去相識(shí)和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培育他酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在起先努力學(xué)習(xí)，培育將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱忱。通過(guò)講授、溝通和探討相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

3、第三講學(xué)會(huì)做人華蜜一生

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的華蜜人生。

4、第四講相識(shí)祖國(guó)培育愛(ài)國(guó)主義情感

讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)行相識(shí)，讓他為擁有這樣一個(gè)宏大的祖國(guó)而感到驕傲，培育和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)志向，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍。通過(guò)講授、做嬉戲探討相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

二、敬老院?jiǎn)T工服務(wù)

xx年7月28日，我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院探望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)賜予了高度贊揚(yáng)！志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工服務(wù)感到傲慢和驕傲，認(rèn)為自己從中收獲了許多。最終大家分小組和集體留戀！

這是一次愛(ài)心服務(wù)，愛(ài)心在我們心中傳遞，愿我們的愛(ài)暖和每一個(gè)人

三、走訪調(diào)查

xx年7月20日，對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金（化名）家進(jìn)行走訪，對(duì)家庭問(wèn)卷、母親問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷做了調(diào)查。

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇8

這是我第一次經(jīng)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，而對(duì)于一個(gè)高校生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)，當(dāng)然，這也是學(xué)校對(duì)我們的要求。其實(shí)學(xué)校要求我們參與社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前了解社會(huì)，接觸社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，因此，我也確定今年要真正的去接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

高校生不僅僅要有書(shū)面學(xué)問(wèn)，工作閱歷的積累對(duì)以后找工作也同樣的重要。事情很簡(jiǎn)潔，同等同學(xué)去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的日趨激烈，以及面對(duì)憂(yōu)慮和壓力，也就有了像我一樣的在校高校生選擇暑期實(shí)踐。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我們可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下自己的意志與品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的7月9日，寧夏醫(yī)科高校公共衛(wèi)生學(xué)院全部參加此次下鄉(xiāng)活動(dòng)的人員召開(kāi)下鄉(xiāng)前的動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)從早上8：30起先始終到10點(diǎn)左右，會(huì)上我院長(zhǎng)院進(jìn)步行了講話(huà)，對(duì)我們下鄉(xiāng)行程進(jìn)行了具體的規(guī)劃，對(duì)我們的生活也提前作了合理的支配，這讓我們參加下鄉(xiāng)的學(xué)生們倍感溫馨，會(huì)上組織還命我為小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。會(huì)后我們?nèi)w人員進(jìn)行了合影，以做留念。

我們這次下鄉(xiāng)的目的地是寧夏吳忠市高閘鎮(zhèn)，我們隊(duì)的任務(wù)是填寫(xiě)和錄入“農(nóng)村人口健康檔案”。7月9日下午兩點(diǎn)，我們隊(duì)的成員坐上了去吳忠市的大巴，向我們這次的目的地----吳忠市高閘鎮(zhèn)奔去，一路上，由于各成員之間還不熟識(shí)，所以氣氛比較沉悶，我也一樣，坐在自己的位置上看電影，就這樣始終到了吳忠。出了車(chē)站后接我們的是寧夏吳忠市高閘鎮(zhèn)衛(wèi)生院的救援車(chē)，這對(duì)我產(chǎn)生了異樣的感覺(jué)，因?yàn)檫@是我長(zhǎng)這么大第一次坐“120”。

雖然我們?nèi)硕嘬?chē)小有些擁擠，但我們心里是熱乎的，親切的，因?yàn)槲覀兌际枪l(wèi)學(xué)院的學(xué)生?？粗ε碌膸煹軒熋?，聞著尷尬的氣氛我有些不適應(yīng)。便開(kāi)口打破了這令人窒息的場(chǎng)面，做了個(gè)自我介紹，隨后他們一一作了自我介紹，由于我喜愛(ài)開(kāi)玩笑，他們便放松了心情大家聊了起來(lái)，所以都相互熟識(shí)了，就這樣一路上說(shuō)說(shuō)笑笑得到了高閘鎮(zhèn)。原以為高閘鎮(zhèn)鎮(zhèn)是很落后偏遠(yuǎn)的，但去到之后，那里比想象中的要好許多，街道挺喧鬧的。衛(wèi)生院給我們供應(yīng)住宿地點(diǎn)，就在衛(wèi)生院的住院部。我和一個(gè)大一的學(xué)弟被支配在一起住，房子在住宿樓的最里面，這房子以前是個(gè)辦公地點(diǎn)，由于我們的到來(lái)，衛(wèi)生院特殊整理的。支配完住宿后，老師又把我們叫去了衛(wèi)生院前樓去開(kāi)會(huì)，這次開(kāi)會(huì)主要與衛(wèi)生院的院長(zhǎng)張?jiān)洪L(zhǎng)以及高閘鎮(zhèn)個(gè)村的村醫(yī)見(jiàn)面，以便利接下來(lái)十幾天的工作。由于我們的工作后期主要是錄入電腦，所以會(huì)開(kāi)完后我們小隊(duì)的成員在會(huì)議室里留了下來(lái)與電腦工程師進(jìn)行了溝通，我們也通過(guò)與工程師溝通而熟識(shí)了錄入程序。

從會(huì)議室出來(lái)已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，院長(zhǎng)給我們拿來(lái)了好幾個(gè)西瓜，我們毫不客氣的將西瓜一一殲滅。吃完西瓜后，院長(zhǎng)又請(qǐng)我們?nèi)チ随?zhèn)上的一家飯店去吃飯，飯菜很豐富，飯后大家抱著圓鼓鼓的肚子回到了臥房。和師弟聊了聊就早早的休息了。

其次天早晨，我們我們小隊(duì)分成兩組分別去了不同的地點(diǎn)進(jìn)行工作。我?guī)У男〗M去的事高閘鎮(zhèn)的郭橋村的村支部，由于村干部提前通知了村民，所以當(dāng)?shù)卮迕己苤鲃?dòng)的協(xié)作我們的工作，我們學(xué)生的任務(wù)是填寫(xiě)健康調(diào)查表里的個(gè)人信息。再比照戶(hù)口和村民的溝通中一頁(yè)一頁(yè)的填了起來(lái)。第一天的工作中，由于對(duì)工作的簇新感和與村民的熱忱開(kāi)心的溝通中很快得到了中午，午飯是盒飯，由于工作的需求驚慌，我們以最快的速度吃完飯接著我們的工作。不知不覺(jué)中一天就這樣結(jié)束了，當(dāng)小組的成員從凳子起來(lái)的時(shí)候才感覺(jué)到腰酸背痛，有的連手指頭都磨破了，雖工作艱難，但在我和師弟師妹的溝通中發(fā)覺(jué)了他們能吃苦都有信念拿下將來(lái)的十幾天任務(wù)?；氐叫l(wèi)生院，吃飯、洗澡、漫步、消遣，然后大家?guī)е７M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

接下來(lái)的幾天我們照舊這樣乏累而又歡快的工作著，只是換了不同的村子。最終三天，我們都坐在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的會(huì)議室里進(jìn)行了電腦錄入，將填寫(xiě)的健康調(diào)查表錄入到了電腦中。調(diào)研工作的綻開(kāi)雖然比較辛苦，但我們都樂(lè)在其中，覺(jué)得很充溢很有意義。有時(shí)候一出去就是一成天，中午吃飯就用十多分鐘，但都覺(jué)得那時(shí)的飯菜特殊特殊香。天氣很燥熱，同行的男生的衣服幾乎都濕透了，中午也不進(jìn)行午休，有些成員因此還中暑，感冒，但大家都毫無(wú)怨言，反而樂(lè)在其中，休息的時(shí)候還唱唱歌，開(kāi)開(kāi)玩笑，很歡樂(lè)，很溫馨，沒(méi)有一個(gè)喊累的，而且在實(shí)踐當(dāng)中我們都相互幫助，這讓我們每個(gè)成員之間更加密切，不再像剛來(lái)時(shí)那么生疏，每個(gè)小組成員都覺(jué)得調(diào)研組是一個(gè)家，這讓我們倍感溫馨。

美妙而充溢的時(shí)間總是過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間為期十五天的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)。盡管在這支隊(duì)伍中，我扮演的只是一個(gè)微乎其微的角色，卻又許多許多的感受，許多許多的收獲。

上面是在調(diào)研工作中的一些體會(huì)，覺(jué)得自己學(xué)到了許多，不僅是把自己之前學(xué)到的調(diào)研學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際中，也提高了自己的表達(dá)實(shí)力。同時(shí)，在工作的過(guò)程中，也暴露了我平常沒(méi)留意到的缺點(diǎn)，就是我表達(dá)實(shí)力還不夠清楚流利，有些事情考慮不夠周到，許多細(xì)微環(huán)節(jié)沒(méi)有留意到，以至于我所提的問(wèn)題別人無(wú)法回答等。實(shí)踐，在我們的課程中占有不行替代的作用！他是我們實(shí)力的一個(gè)熬煉，更是我們是否適應(yīng)這個(gè)物欲橫流的社會(huì)的考驗(yàn)！很榮幸，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師能如此重視實(shí)踐與課堂的結(jié)合！

調(diào)研組是一個(gè)小小的家庭，整支隊(duì)伍是一個(gè)大家庭，在隊(duì)伍中，我始終有一種歸屬感。覺(jué)得自己屬于這支隊(duì)伍，大家在做同一件事情，為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的收獲是在感動(dòng)中成長(zhǎng)。第一次如此真實(shí)地感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝合力，隊(duì)友之間就像一家人，生活在一起，相互幫助，他們教會(huì)了我如何去關(guān)切他人，如何犧牲小我，成全大我。

以前總在學(xué)校里呆著，以為自己學(xué)得許多，不須要實(shí)踐來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)聞。然而現(xiàn)在我才知道，在過(guò)往懵懂的高校生活中，我們更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地給自己一個(gè)客觀的定位，高校，這個(gè)孕育希望催熟青果的天堂須要更多實(shí)踐所帶來(lái)的鮮活的元素！活到老，學(xué)到老，當(dāng)然更要用到老

在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、文化水平肯定要高。由于這次調(diào)查是在農(nóng)村，而農(nóng)村的整體文化水平又比較低下，有些人甚至沒(méi)有上過(guò)學(xué)。所以在溝通上也就變得比較慢，理解實(shí)力不是很好。

2、要有好的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和溝通實(shí)力。調(diào)查是人與人面對(duì)面的一種生疏的溝通，所以語(yǔ)言表達(dá)必需合理得當(dāng)，說(shuō)話(huà)要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺(jué)到你的親合力。要通過(guò)自己將問(wèn)題清楚的說(shuō)明。同時(shí)要用自己的魅力吸引別人，讓他們主動(dòng)和你閑聊，從而了解到更多的東西。另外，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳，語(yǔ)無(wú)倫次。

3、養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)和受挫的心態(tài)。在調(diào)查時(shí)肯定要自信，也要有足夠的志氣去與別人溝通。沒(méi)有社會(huì)閱歷沒(méi)有關(guān)系，重要的是你要自信，你的實(shí)力不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是漸漸積累的，有自信使你更有活力、更有精神。由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)與素養(yǎng)不同，因此就會(huì)遇到許多問(wèn)題，所以必需保持良好的心態(tài)不能發(fā)生不開(kāi)心的事。當(dāng)一天的工作收獲不大時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)棄妥，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，自我激勵(lì)，即使的自我總結(jié)自我提高。

4、養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。沒(méi)有人能在一起先就一帆風(fēng)順，遇到空難我們要試著自己去解決，解決了也就駕馭了一種方法，或許會(huì)對(duì)以后的工作更有好處。社會(huì)實(shí)踐不光是把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，更重要的是讓我們喲一個(gè)接觸社會(huì)、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)?？部涝谝院蟮娜松飞鲜潜夭恍猩俚?，如何應(yīng)對(duì)并堅(jiān)持不懈，是我們須要學(xué)習(xí)及體驗(yàn)的重要技能。

5、在工作中不斷的豐富學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)如同人體的血液，人卻少了血液，身體就會(huì)衰弱。人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭，調(diào)查中的我們就可以學(xué)到以外的學(xué)問(wèn)。閑聊是獲得學(xué)問(wèn)特別有效并且相當(dāng)干脆的方法，我們要擅長(zhǎng)用自己手中的資源來(lái)獲得最多的信息。

經(jīng)過(guò)十五天的調(diào)查，最終讓我也知道了：一，不管做什么事，談吐確定一切。做一項(xiàng)調(diào)查工作，良好的看法是必需的，要想獲得更多的信息，就要禮貌文明對(duì)待他人要熱忱，時(shí)刻保持微笑，要盡可能的創(chuàng)建一個(gè)和諧、輕松的氛圍。只有你的看法好了，才會(huì)取得別人的信任，取得更多的成果。二、明確目標(biāo)要合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)自己。我們現(xiàn)在要依據(jù)自己的實(shí)際狀況合理的為自己規(guī)劃，找到適合自己走的路，而不是一味的埋怨。要循環(huán)漸進(jìn)的提高自己的實(shí)力，熬煉自己，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)服務(wù)。

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇9

為期六天的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出課堂，走出校內(nèi)，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短一周的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充溢著希望，苦澀中流露出甘甜。

第一次參與暑期社會(huì)實(shí)踐，我們前往了河南省蘭考縣去調(diào)研當(dāng)?shù)氐牧ㄔO(shè)和留守兒童問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

在科技日益發(fā)達(dá)的今日，快節(jié)奏的生活方式已經(jīng)起先沖擊著社會(huì)道德規(guī)范，作為傳統(tǒng)道德重要組成部分的——廉潔、誠(chéng)信，也面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。正所謂，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)與感受。為更明確地了解廉政問(wèn)題的現(xiàn)狀，7月xx日上午，我們來(lái)到了蘭考縣，在大街小巷發(fā)放問(wèn)卷。在派發(fā)過(guò)程中，我首先向受訪群眾說(shuō)明了我們這次調(diào)查的目的和意義，并說(shuō)明耽擱的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，在允許后才進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)覺(jué)，我們的問(wèn)題中一些涉及專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還是有人是不太了解的，耐性說(shuō)明和引導(dǎo)后，都是順當(dāng)?shù)耐瓿蓡?wèn)卷的填寫(xiě)。同時(shí)，在找尋受訪群眾的過(guò)程中，吃閉門(mén)羹是不行避開(kāi)的，但團(tuán)隊(duì)的摯友們并不會(huì)因此隨意做調(diào)查，反而更仔細(xì)、更注意過(guò)程。因?yàn)檫@不是單單的調(diào)查作業(yè)，更是打開(kāi)人與人溝通的道路。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，相識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

當(dāng)天下午，我們來(lái)到了位于蘭考的焦裕祿干部學(xué)院，李永成教授為我們做了“學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實(shí)”主題報(bào)告。李教授說(shuō)，作風(fēng)建設(shè)恒久在路上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，李教授細(xì)致的講解讓我們更加深化了解到了焦裕祿精神的內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)歸來(lái)后我總結(jié)了很多，我覺(jué)得通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能。下午的學(xué)習(xí)又進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，我們應(yīng)當(dāng)更多的走出校內(nèi)，深化社會(huì)，實(shí)踐成才，發(fā)揮學(xué)問(wèn)技能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值才將真正得到體現(xiàn)。

近年來(lái)，關(guān)愛(ài)留守兒童始終是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題。由于長(zhǎng)期缺乏親情的關(guān)愛(ài)，留守兒童的健康成長(zhǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，他們是最須要受到關(guān)注的一個(gè)群體。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)當(dāng)代高校生的熱心、愛(ài)心以及對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)切。7月13日，我們關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)團(tuán)也來(lái)到蘭考縣，發(fā)放關(guān)于兒童心理問(wèn)題的宣揚(yáng)手冊(cè)，進(jìn)行針對(duì)留守兒童的問(wèn)卷調(diào)查，熱忱接受群眾詢(xún)問(wèn)。在對(duì)留守兒童的調(diào)查實(shí)踐過(guò)程中，我們感受到了村里的建設(shè)，也從孩子，農(nóng)夫，村干部的質(zhì)樸中，我們感受到那份城市人中少有的簡(jiǎn)潔。經(jīng)過(guò)我們的采訪，知道了村里就業(yè)的艱辛，孩子受教化的困難以及父母外出打工無(wú)人陪伴的孤寂。在憐憫的同時(shí)，我們更多了一份責(zé)任，所以，我們要為孩子們有為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人留意到在大城市的四周，來(lái)關(guān)愛(ài)這些留守兒童，哪怕只是一個(gè)微笑，也能為他的心房增加一絲絲暖和。

在與孩子們的接觸與溝通中，我了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿?，心中不免一陣傷心。但是俗?huà)說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習(xí)，為了幻想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。的確，只有自己親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)與感受，這讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為我們供應(yīng)了一個(gè)走出校內(nèi)、踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次能讓我們能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。

模擬法庭活動(dòng)也是本次實(shí)踐的一大亮點(diǎn)。在前期排練過(guò)程中，同學(xué)們主動(dòng)參加，做好了庭審前的打算工作，進(jìn)行了細(xì)致的工作安排。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合理現(xiàn)場(chǎng)逼真，保證法庭審理的莊重圣神，在正式庭審前同學(xué)們進(jìn)行了多次排練。從活動(dòng)起先書(shū)記員宣讀法庭紀(jì)律、審判員入席開(kāi)庭工作打算就緒，到起先審理、舉證、法庭辯論，至最終合議庭對(duì)本案進(jìn)行爭(zhēng)論，就本案的性質(zhì)、適用的法律、是非責(zé)任做出結(jié)論、審判長(zhǎng)宣讀判決，各環(huán)節(jié)緊緊相扣。14日，我們普法團(tuán)的志愿者們?cè)谔m考南湖廣場(chǎng)進(jìn)行了模擬法庭的演出。我在本次演出中扮演審判員的角色，活動(dòng)當(dāng)天溫度高達(dá)37度，烈日炎炎下，我們?nèi)矶急缓顾噶?，但看著現(xiàn)場(chǎng)的群眾們、同學(xué)們都被法庭氣氛深深的吸引著，我也自覺(jué)地繼坐正身子，接著為觀眾帶去仔細(xì)肅穆的演出。

模擬法庭的勝利開(kāi)庭，不僅向群眾們普及了法律學(xué)問(wèn)，增加了他們的法律意識(shí)，提高了他們用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)，而且通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展深化了群眾們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中法治二的理解。

這幾天的下鄉(xiāng)實(shí)踐，讓我們充分感受到了蘭考人民的熱忱與和善，公交司機(jī)、飯店老板、村民們的熱忱與好心讓我們猶記于心，再次讓我們體會(huì)了蘭考人民的淳樸。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的實(shí)力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力駕馭更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的實(shí)力，為今后更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇10

首先，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情，邁著矯捷的步伐，細(xì)細(xì)的觀摩完農(nóng)科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩驕生，生意盎然，顯現(xiàn)誕生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長(zhǎng)強(qiáng)壯，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長(zhǎng)的密密麻麻，如今想起還是那樣歷歷在目，萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由的感覺(jué)油然而生。幾乎好半天時(shí)間，我們與樹(shù)木花草為伴，沉醉在大自然旖旎的風(fēng)光之中，久久不愿前行。在萬(wàn)般不舍中，最終，我們悻悻的離開(kāi)了農(nóng)科院。

其次，在半個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)車(chē)程之后，我們來(lái)到了呼市交通設(shè)計(jì)探討院。在院內(nèi)相關(guān)部門(mén)通知的帶領(lǐng)與陪伴下，我們參觀了各種各樣的交通設(shè)計(jì)和交通疏導(dǎo)的探討。話(huà)說(shuō)條條大路通羅馬，但在這些工作人員的手中，卻是道路無(wú)處不在，交通逍遙自在。翻著一張張涂改的莫可名狀的交通設(shè)計(jì)圖，聽(tīng)著解說(shuō)人員口中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)生疏的名詞，我們?nèi)粲兴虻念I(lǐng)會(huì)了前輩們探討的精神與風(fēng)范，在他們的背后，是一座座危樓高高聳起的現(xiàn)代化城市，是一幕幕歌舞升平、車(chē)水馬龍的繁華景象。但有誰(shuí)能體會(huì)得到，她們的神筆在多數(shù)個(gè)燈火通明的夜晚無(wú)盡的消磨苦思的場(chǎng)景呢？

然后，我們又接著來(lái)到了呼市鍋爐廠，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說(shuō)少見(jiàn)，但在酷暑寒冷的北方地區(qū)，鍋爐對(duì)現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻?？粗仩t廠里生產(chǎn)流水線(xiàn)上整齊劃一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、生氣勃勃的生產(chǎn)景象，不有的是我們聯(lián)想起社會(huì)的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷改善，明天的生活會(huì)更加的美妙。我們始終堅(jiān)信，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此生產(chǎn)過(guò)程的把關(guān)，技術(shù)上的突破無(wú)疑是我們工作和生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)留意的重點(diǎn)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)操作過(guò)程，都不能疏忽。過(guò)程限制和技術(shù)操作的嚴(yán)密性越來(lái)越重要，使得管理者或生產(chǎn)商對(duì)技術(shù)人員的工作要求越來(lái)越高。

最終一站，我們懷著收獲的心情來(lái)到了呼市公主府公園。在與漂亮的景色相伴的同時(shí)，我們隊(duì)今日的所見(jiàn)所聞進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與理性的思索。夏日的午后，艷陽(yáng)普照，大地蒸騰，萬(wàn)物似在燃燒，又似在猛烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶，又慢慢的轉(zhuǎn)為輕松。今日是不同尋常的一天，今日更是難以忘懷的一天，今日有過(guò)多數(shù)精彩的瞬間，有過(guò)許多難以企及的心靈感受。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬(wàn)千花朵競(jìng)相開(kāi)放，樹(shù)木叢生，生靈崢嶸有致，使人的心情無(wú)比的輕松自由，思緒空前的清楚開(kāi)闊，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏，各奔居處而去，就此為這次美妙而神圣浩大的活動(dòng)畫(huà)上了完備的句號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束后，我們感受良多。在豐收的喜悅之后，面面對(duì)著眼前尚且存在的一幕幕場(chǎng)景，起先做這次活動(dòng)報(bào)告。呈現(xiàn)自我，相識(shí)自我，提高自我，超越自我，緊密的圍圍著“恒久跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”這一宏大的主題，我們又一次深化而又真實(shí)的培育了自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，歷造了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為明天鋪好道路的指標(biāo)。放眼明天，一切經(jīng)在自己的駕馭，學(xué)習(xí)還在接著，實(shí)踐也在漸漸的趨于真實(shí)化，三下鄉(xiāng)活動(dòng)，僅是我們熬煉自己的平臺(tái)，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作，更應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際，一切從實(shí)際動(dòng)身，把握好眼前的機(jī)會(huì)，多實(shí)踐，才不負(fù)黨和人民以及社會(huì)對(duì)我們的期望。

xx年平均收入3800元左右。生活在旁邊鄉(xiāng)村中屬富有水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了天翻地覆的改變。提起周村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù)，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安狀況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的富裕和生活上的安靜，使我毫不夸張的用了安家立業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象。

聽(tīng)村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中xx年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消逝，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)而夭折。

人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。

學(xué)校并不算大，還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿(mǎn)意。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必需將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō)，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱忱和仔細(xì)把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的全部學(xué)問(wèn)都教給他們。

在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為高校生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充溢了新奇和向往。但當(dāng)我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎全部的孩子都緘默了?；蛟S是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，或許是始終以來(lái)伴隨他們左右的考高校，去大城市的話(huà)影響著他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才、教化再一次在我的腦海中回蕩著。

一位摯友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話(huà)，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶(hù)口！?。?/p>

聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教化觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用完自己全部的精力去學(xué)習(xí)考高校，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美妙生活的幻想。但當(dāng)這些村里的傲慢考出去成為高校生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富有的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都憧憬美妙的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)高校生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思索，而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)拈e聊當(dāng)中，老人告知我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很驕傲的告知我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)中學(xué)考了前十名，以后考高校，考名牌高校，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說(shuō)：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子！

以周家村的生活水平來(lái)說(shuō)，村子應(yīng)屬富有的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的狀況。

周家村之所以富有，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的xx年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教化的重要性。在周家村采訪的過(guò)程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教化費(fèi)用作為自己將來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教化以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教化人才和教化觀念上的幫助。孩子們須要的不僅僅是學(xué)問(wèn)，同樣須要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的高校生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教化事業(yè)！

下鄉(xiāng)過(guò)程中所見(jiàn)所聞許多，但我認(rèn)為最重要的還是教化問(wèn)題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力！新時(shí)期農(nóng)村的教化事業(yè)依舊面臨許多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。

假期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇11

今年我參與了院里面的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)科技、文化方面的內(nèi)容學(xué)問(wèn)讓人民知道，促進(jìn)人民在文化、科技的發(fā)展。大力開(kāi)展文化、科技“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是我們黨一心一意為人民服務(wù)宗旨的詳細(xì)體現(xiàn)。上個(gè)世紀(jì)八十年頭初，團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)高校生在暑期開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，仔細(xì)踐行“團(tuán)結(jié)和諧、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、開(kāi)放包涵、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先”的“廣西精神”，以及桂林理工高?！捌D苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新”的理工大精神，20xx年暑假期間，進(jìn)行了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。

這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然只進(jìn)行了幾天（不包括前期打算和后期整理的工作），但在我心里已經(jīng)是影響深不行滅。在與人民摯友們的接觸與溝通中所接收的信息和受到的感染、體會(huì)體驗(yàn)，是我在平常的生活接收的信息中無(wú)法切身體會(huì)到的。肯定不虛此行！幾天勞碌的活動(dòng)的影像未曾淡去，在一點(diǎn)一滴的回憶中，在一天一天的生活閱歷和生活感受的積累中，感覺(jué)這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的角色好像越來(lái)越重要。努力過(guò)，經(jīng)驗(yàn)過(guò)，感受過(guò)，深思過(guò)，感慨過(guò)，才增加了這影像的炫彩和漂亮第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。幾天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟！

一：人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別困難，但是詳細(xì)多么困難，我想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)驗(yàn)了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了、我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它、假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

二：管理者的管理

在團(tuán)隊(duì)里邊，有幾個(gè)的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部、要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們聽(tīng)從你的管理、那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

三：自強(qiáng)獨(dú)立

俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護(hù)！那確定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這幾天里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

四：相識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切相識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)相識(shí)實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的相識(shí)實(shí)力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)相識(shí)的確定作用，相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。相識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在注意素養(yǎng)教化的今日，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)教化，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為學(xué)校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、熬煉才能的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)建良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)社區(qū)為人民修理舊電器，過(guò)的非常充溢。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深化生活、回味無(wú)窮。專(zhuān)業(yè)實(shí)力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增加了我的辦事實(shí)力交往實(shí)力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

這是我第一次經(jīng)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)高校生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣燥熱，大汗淋淋，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了桂林市的社區(qū)，起先了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，