計劃伴我成功 教學(xué)設(shè)計 心理健康七年級全一冊+

北師大版（河南專版）初中心理健康七年級全一冊《第八課計劃伴我成功》教學(xué)設(shè)計教材分析：《第八課計劃伴我成功》是北師大版（河南專版）七年級全一冊心理健康教材的一部分。本課以計劃制定與實施為主題，旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣，培養(yǎng)他們的自我管理能力和目標實現(xiàn)能力。通過學(xué)習本課，學(xué)生可以了解計劃的重要性，學(xué)會制定合理的計劃，并通過實施計劃獲得成功的經(jīng)驗。教學(xué)目標：1.知識目標：a.了解計劃對于個人發(fā)展的重要性；b.掌握制定和實施計劃的基本步驟；c.理解計劃對于目標實現(xiàn)的作用。2.能力目標：a.培養(yǎng)學(xué)生良好的自我管理能力；b.培養(yǎng)學(xué)生制定和實施計劃的能力；c.培養(yǎng)學(xué)生解決問題和實現(xiàn)目標的能力。3.情感目標：a.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度；b.培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、勇于追求夢想的品質(zhì)；c.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間和合理安排生活的意識。教學(xué)重點和教學(xué)難點：教學(xué)重點：1.計劃的概念及其重要性；2.計劃制定的基本步驟；3.計劃對于目標實現(xiàn)的作用。教學(xué)難點：1.幫助學(xué)生理解計劃對于個人發(fā)展的意義；2.引導(dǎo)學(xué)生掌握制定和實施計劃的技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生堅持計劃并實現(xiàn)目標的意識和能力。學(xué)情分析：學(xué)生正處于初中階段，身心發(fā)展迅速，對于目標的實現(xiàn)和自我管理能力的培養(yǎng)有著迫切的需求。他們在學(xué)習和生活中常常面臨時間安排不當、計劃執(zhí)行力不足等問題。因此，通過本課的學(xué)習，可以幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習態(tài)度和價值觀，提高他們的自我管理能力和目標實現(xiàn)能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.教師可以開始課堂，引入話題，與學(xué)生分享一個自己制定并實現(xiàn)的目標的經(jīng)歷，例如：學(xué)會彈吉他、參加學(xué)?；@球隊等。通過分享經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對于計劃和目標的思考。2.提問學(xué)生：你有沒有制定過計劃？計劃對于實現(xiàn)目標的作用是什么？鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師通過圖片或故事的形式，向?qū)W生介紹計劃的概念，并強調(diào)計劃對于個人發(fā)展的重要性。教師可以展示一張圖片，比如一張規(guī)劃好的路線圖，或者一個成功的時間表，讓學(xué)生思考這些圖片與計劃之間的聯(lián)系。例如，展示一張旅行路線圖，讓學(xué)生想象如果沒有提前計劃，旅行可能會變得混亂和不順利；或者展示一個時間表，讓學(xué)生思考如何通過合理的安排時間來提高學(xué)習效率。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：這些圖片給你什么感覺？它們與計劃有什么關(guān)系？你認為為什么要制定計劃？有什么好處？2.教師提供幾個生活中的例子，讓學(xué)生思考計劃的作用，并與學(xué)生一起討論。例如，教師可以分享以下例子：學(xué)習計劃：制定一個按照時間和科目分配的學(xué)習計劃，幫助我們合理安排學(xué)習時間，提高學(xué)習效率。運動計劃：制定一個每周鍛煉的計劃，幫助我們保持身體健康，培養(yǎng)良好的運動習慣。興趣愛好計劃：制定一個每月讀書、繪畫或其他興趣愛好的計劃，幫助我們持續(xù)發(fā)展自己的興趣愛好。教師可以與學(xué)生一起討論這些例子，并引導(dǎo)他們思考以下問題：這些例子中的計劃如何幫助人們實現(xiàn)目標？如果沒有計劃，會出現(xiàn)什么問題或困難？通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以從圖片和例子中理解計劃對于個人發(fā)展的重要性，并開始思考計劃在他們自己的生活中的應(yīng)用。三、知識講解與實踐1.教師講解計劃制定的基本步驟：確定目標、制定計劃、實施計劃、評價反思。在黑板上或幻燈片上呈現(xiàn)這些步驟，讓學(xué)生可以清晰地看到。教師可以逐步解釋每個步驟的含義和重要性，并與學(xué)生互動討論。確定目標：明確你想要實現(xiàn)的目標，它應(yīng)該是具體、可量化和可實現(xiàn)的。制定計劃：列出實現(xiàn)目標所需的具體步驟和時間安排，確保計劃合理、可行且有條理。實施計劃：按照計劃開始行動，執(zhí)行每個步驟，逐步接近目標。評價反思：在完成計劃后，評估自己的表現(xiàn)和成果，并進行反思，找出改進的方向和方法。2.教師引導(dǎo)學(xué)生選擇一個小目標，例如完成一篇作文、閱讀一本書等，幫助他們一起制定一個簡單的計劃，并指導(dǎo)他們實施計劃。教師可以與學(xué)生一起討論如何確定目標，如何制定具體可行的計劃步驟，并鼓勵學(xué)生主動參與討論和提出建議。教師可以提出以下問題：你選擇的目標是什么？為什么選擇這個目標？如何將目標分解成具體的步驟？你需要多長時間來完成每個步驟？如何安排時間？在實施計劃的過程中，可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？如何應(yīng)對？3.學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定一個個人計劃，并在課后實施。教師可以要求學(xué)生寫下自己的計劃，并在下節(jié)課開始時進行回顧和分享。教師可以提供一些指導(dǎo)：學(xué)生可以選擇在學(xué)習、運動、興趣愛好等方面制定計劃。鼓勵學(xué)生將目標寫下來，并為每個步驟設(shè)定具體的時間限制。提醒學(xué)生在實施計劃時要注意時間管理和自我調(diào)整。通過實踐的環(huán)節(jié)，學(xué)生有機會親身體驗計劃制定和實施的過程，并將其應(yīng)用到自己的生活中。教師的引導(dǎo)和反饋有助于學(xué)生理解和掌握這一重要技能。四、案例分析與討論1.教師提供一個案例，例如某個學(xué)生在學(xué)習上遇到了困難，需要制定一個計劃來提高成績。學(xué)生分組討論該案例中的問題，并提出解決方案。教師可以提供一些問題引導(dǎo)討論，如遇到哪些困難、該如何制定計劃、如何實施計劃等。2.學(xué)生展示各自的解決方案，進行交流和討論，培養(yǎng)他們解決問題和實現(xiàn)目標的能力。教師鼓勵學(xué)生積極表達自己的想法，提供建設(shè)性的意見和反饋。五、總結(jié)教師幫助學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)計劃對于目標實現(xiàn)的重要性。可以提問學(xué)生，他們對于計劃制定和實施的理解有哪些變化，以及他們覺得制定計劃對于實現(xiàn)目標有何好處。以上是本節(jié)課的詳細教學(xué)過程。通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的思考，引入新課內(nèi)容；在新課呈現(xiàn)中通過圖片和例子向?qū)W生介紹計劃的重要性；在知識講解與實踐環(huán)節(jié)中教授計劃制定的基本步驟，并引導(dǎo)學(xué)生制定個人計劃；通過案例分析與討論培養(yǎng)學(xué)生解決問題和實現(xiàn)目標的能力；最后通過總結(jié)與反思鞏固學(xué)生對于計劃的理解，并引導(dǎo)他們反思自己的學(xué)習和生活習慣。板書設(shè)計：計劃伴我成功計劃的概念及重要性計劃制定的基本步驟：目標，計劃，實施，評價教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認識計劃的重要性，掌握計劃制定的基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和目標實現(xiàn)的能力。在教學(xué)過程中，通過生動的案例和實踐活動，激發(fā)了學(xué)生的積極性和參與度。然而，對于一些學(xué)生來說，制定和執(zhí)行計劃可能仍然存在一定