《汽車維修常用檢測工具》教學設計 項目三 任務9、10 前束尺的使用、車輪動平衡機的使用

《汽車維修常用檢測工具》教學設計項目三汽車底盤檢測常用工具任務九前束尺的使用教學內容與目標授課導航項目三汽車底盤檢測常用工具任務九前束尺的使用課時2H教學目標知識目標1.掌握前束尺的用途；2.掌握前束尺的使用方法；3.掌握前束尺的使用注意事項。情感目標1.養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度；2.嚴格遵守崗位操作規(guī)程，確保工具、設備和自身的安全；3.具有良好的團隊協(xié)作精神和較高的組織溝通能力。教學設備多媒體教學設備；前束尺、記號筆、轎車等。材料準備教學課件、視頻教學資料、網絡教學資源等。示范操作多媒體演示、實物演示。教法啟示法、直觀教學法、歸納總結法等。學法合作學習法、自主學習法等。教學重點1.前束尺的用功能；2.前束尺的使用方法。教學難點1.前束尺的使用方法。教學設計與評價教學設計組織教學教師課前準備好多媒體課件，引導學生預習內容及與本課程相關素材，上課時引導學生就坐，宣布課堂紀律。導入新課汽車底盤檢測中，前束尺有什么作用？你知道如何使用它進行檢測嗎？知識講解1.前束尺的用途；2.前束尺的結構。任務實施1.準備好前束測量檢查所需要的工量具、設備及材料；2.按照步驟使用前束尺測量前束；3.讀取并記錄測量數(shù)據(jù)；4.操作完畢，工具、工位，設備復位。知識拓展1.前束尺的使用注意事項。學生操作學生根據(jù)老師講解和操作演示，完成對汽車前束的測量，并記錄下讀取的數(shù)據(jù)。測量內容測量結果結果分析前束值課堂小結本任務主要學習了前束尺的功能和結構，以及如何使用前束尺對汽車前束進行測量。作業(yè)布置完成配套習題，預習下節(jié)課內容。學生活動評價設計1.學生自我評價表（30%）自我評價表序號評價內容分值得分1能按時上、下課10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分2著裝規(guī)范10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分3能獨立完成課后習題15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分4能利用網絡資源、維修手冊等查找有效信息15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分5會正確使用工、量具及設備20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分6能敘述前束尺的測量方法15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分7會使用前束尺進行檢測15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分合計滿分100分，權重0.3分：2.小組評價表（30%）小組評價表序號評分標準分值評分1在小組討論中能積極發(fā)言10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分2能積極配合小組成員完成工作任務15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分3在任務測量中的表現(xiàn)20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分4能夠清晰表達自已的觀點10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分5安全意識與規(guī)范意識20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分6遵守課堂紀律10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分7積極參與匯報展示15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分備注合計：滿分100分，權重0.33.教師評價（40%）教師評價表綜合評價分值評分100備：合計：滿分100分，權重0.44.合計得分：教學反思項目三汽車底盤檢測常用工具任務十車輪動平衡機的使用教學內容與目標授課導航項目三汽車底盤檢測常用工具任務十車輪動平衡機的使用課時2H教學目標知識目標1.掌握車輪動平衡機的結構；2.掌握車輪動平衡機的使用方法。情感目標1.養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度；2.嚴格遵守崗位操作規(guī)程，確保工具、設備和自身的安全；3.具有良好的團隊協(xié)作精神和較高的組織溝通能力。教學設備多媒體教學設備；車輪動平衡機、輪胎、胎壓表、平衡塊、平衡錘、車輪、手套、抹布等。材料準備教學課件、視頻教學資料、網絡教學資源等。示范操作多媒體演示、實物演示。教法啟示法、直觀教學法、歸納總結法等。學法合作學習法、自主學習法等。教學重點1.車輪動平衡機的功能；2.車輪動平衡機的使用方法。教學難點1.車輪動平衡機的使用方法。教學設計與評價教學設計組織教學教師課前準備好多媒體課件，引導學生預習內容及與本課程相關素材，上課時引導學生就坐，宣布課堂紀律。導入新課汽車底盤檢測中，車輪動平衡機有什么作用？車輪動平衡機又有哪些種類呢？知識講解1.車輪動平衡；2.車輪不平衡原因；3.車輪動平衡機的種類。任務實施1.準備好使用車輪動平衡機進行車輪的動平衡檢測與調整，所需工量具、設備及材料；2.按步驟進行車輪的動平衡檢測與調整；3.記錄檢測結果；4.操作完畢，工具、工位，設備復位。知識拓展1.定期做動平衡檢查的優(yōu)點；2.需要做動平衡的情況。學生操作學生根據(jù)老師講解和操作演示，完成動平衡檢查，并記錄下檢測結果。檢測內容檢測結果結果分析動平衡1.按照任務實施的標準，完成工作單上要求填寫的內容；2.各小組展示成果，完成測評，選出“最佳小組”。課堂小結本任務主要學習了車輪動平衡機的功能和分類，以及如何使用車輪動平衡機進行車輪的動平衡檢測與調整。作業(yè)布置完成配套習題，預習下節(jié)課內容。學生活動評價設計1.學生自我評價表（30%）自我評價表序號評價內容分值得分1能按時上、下課10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分2著裝規(guī)范10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分3能獨立完成課后習題15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分4能利用網絡資源、維修手冊等查找有效信息15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分5會正確使用工、量具及設備20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分6能敘述車輪動平衡機的使用方法15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分7能夠使用車輪動平衡機進行動平衡檢測和調整15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分合計滿分100分，權重0.3分：2.小組評價表（30%）小組評價表序號評分標準分值評分1在小組討論中能積極發(fā)言10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分2能積極配合小組成員完成工作任務15其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分3在任務測量中的表現(xiàn)20其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分4能夠清晰表達自已的觀點10其他情況，視實際表現(xiàn)酌情減扣分5安全意識與規(guī)范意識20其他情況，視實際