2023年教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

2023年教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評

分。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每題2分，共58分）

在每題列出的四個備選項中只有一種是符合題目規(guī)定的。請

用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目日勺答案字母按規(guī)定涂黑。錯選、

多選或未選均無分。

1.曉軍向老師匯報："安安偷看我的試卷。"老師說:安安怎

么會偷看你日勺試卷，她日勺成績比你好。曉軍紅著眼睛坐在座位

上，無心考試了。該老師日勺做法表明，他沒有做到公正待生。

做出此評判日勺根據(jù)是

A.增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教育主線目日勺

B.因材施救是現(xiàn)代學(xué)生觀的基本規(guī)定

C.救學(xué)相長是友好日勺師生關(guān)系的特性

D.直向全體學(xué)生是素質(zhì)教育基本規(guī)定

［參照答案］D

2.詹老師在簡介教學(xué)經(jīng)驗時說：”在課堂上，小學(xué)生就如同一

張白紙，任憑老師在上面寫寫回畫，學(xué)生的知識就是這樣獲得

B勺。"詹老師日勺說法

A.不恰當(dāng)。學(xué)生是課堂中B勺主體

B.恰當(dāng)。學(xué)生是接受知識的人

C.不恰當(dāng)。課堂應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)

D.恰當(dāng)。教師是傳遞知識日勺人

［參照答案］A

3.薛老師習(xí)慣運(yùn)用PPT進(jìn)行教學(xué)。某節(jié)課上他自始至終不停

地星現(xiàn)PPT內(nèi)容進(jìn)行講解，不管學(xué)生與否明白其所體現(xiàn)之意。

有關(guān)薛老師日勺做法，下列體現(xiàn)不恰當(dāng)日勺是()

A.忽視了教學(xué)的本質(zhì)

B忽視了教師的中心地位

C.忽視了救學(xué)時目日勺

D.忽視了學(xué)生日勺主體地位

［參照答案］B

4.在科學(xué)課數(shù)學(xué)中，李老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位設(shè)計并開

展一項環(huán)境保護(hù)小調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查匯報并

在班級內(nèi)進(jìn)行交流。下列選項中，不對日勺的是()

A.李老師為學(xué)生發(fā)明了合作學(xué)習(xí)的機(jī)會

B.李老師為學(xué)生發(fā)明了自主學(xué)習(xí)日勺機(jī)會

C.李老師采用了混合式教學(xué)方式

D.李老師采用了探究式教學(xué)方式

［參照答案］C

5.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，人民行使國家權(quán)力日勺機(jī)關(guān)

是

A.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會

B.地方各級人民代表大會和地方各級人民政府

C.地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會

D.中央人民政府和地方各級人民政府

［參照答案］A

6.教師李某未履行清假手續(xù)，參與了縣教研室組織日勺一次學(xué)

術(shù)研討會，讓學(xué)生在教室自習(xí)。學(xué)校予以李某記過處分井扣除

其當(dāng)月部分放效工資，李某對此處分不服。有關(guān)此事，下列說

法對日勺日勺是

A.學(xué)校不應(yīng)當(dāng)處分李某，李某享有學(xué)術(shù)研究權(quán)

B.學(xué)校不應(yīng)當(dāng)扣除工資李某享有酬勞待遇權(quán)

C.李某對處分不眼,可以向上級紀(jì)委提出申訴

D.李某的曠課行為，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利

［參照答案］D

7.某小學(xué)將學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀日勺學(xué)生組建成一種試驗班，安排全

校最優(yōu)秀日勺教師上課。該小學(xué)的做法

A.合法，學(xué)校有自主辦學(xué)及自主管理日勺權(quán)利

B.不合法學(xué)校不得變相設(shè)重點班

C.合法，有助于教師分層分關(guān)教學(xué)

D.不合法，學(xué)校不應(yīng)安排最優(yōu)秀B勺教師上課

［參照答案］B

8.《中華人民共和國教師法》指出，全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師，

下列名言警句蘊(yùn)涵“尊師"道理的是

A.A"己所不欲勿施于人"

B."三人行，必有我?guī)熝?

C."學(xué)莫便乎近其人"

D."教也者，長善而救其失者也"

［參照答案］C

9.教師張某拒不執(zhí)行學(xué)校日勺教學(xué)計劃，隨意安排教學(xué)內(nèi)容和

教學(xué)進(jìn)度。張某B勺做法

A.合法，教師有選擇教學(xué)內(nèi)容的權(quán)利

B.合法，教師有安排教學(xué)進(jìn)度日勺權(quán)利

C.不合法，教師有執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃的義務(wù)

D.不合法，教師有提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)

［參照答案］C

10.教師王某由于小學(xué)生李某在用上曾經(jīng)愉拿過他人日勺東西

，拒絕推薦李某參與學(xué)校日勺演講比賽。王某日勺做法

A.對時，故師有曾理學(xué)生的權(quán)利

B.對時，學(xué)生李某理應(yīng)受到懲罰

C.不對日勺,王某晏犯了李某日勺榮譽(yù)權(quán)

D.不對日勺，教師應(yīng)公平看待全體學(xué)生

［參照答案］D

11.圖1中，該學(xué)校B勺做法

A.合法，有助于家長督促孩子學(xué)習(xí)

B.合法，學(xué)校有接受助學(xué)捐款的權(quán)利

C.不合法，學(xué)校不得收取任何保證金

D.不合法，學(xué)校不能只收差生日勺保證金

［參照答案］C

12.班上有人遺失了財物，孔老師未經(jīng)調(diào)查就懷疑是學(xué)生能

某偷拿了，盡管熊某一再否認(rèn)，但孔老師還是規(guī)定他當(dāng)著全班

同學(xué)日勺面承認(rèn)"罪行"?？桌蠋熑丈仔袨?/p>

A.曼犯了能某日勺人身自由

B.侵犯了熊某的人格尊嚴(yán)

C.長犯了服某的隱私權(quán)

D.曼犯了口勺某的菜譽(yù)權(quán)

［參照答案］B

13.小周由于考試成績不好被同學(xué)們視為差生,班主任劉老師

對全班同學(xué)說："小周這次考試日勺成績是差了點，但在我看來他

很不錯，怕-

向都認(rèn)真做值日，做事很時實。"有關(guān)劉老師日勺做法，下列說

法不對日勺日勺是

A.重視學(xué)生發(fā)展日勺階段性

B.重視評價學(xué)生的多元性

C.生重學(xué)生發(fā)展日勺全面性

D.重視教育學(xué)生的示范性

［參照答案］D

14.在課堂教學(xué)中，文者師不僅可以深入淺出地講解學(xué)科知

識，并且能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思熾道德方面日勺引導(dǎo)。文

老師做到日勺是

A.教育價值日勺融合

B.救法與學(xué)法的耦合

C.師生互動的生成

D.傳授與習(xí)得的互補(bǔ)

［參照答案］A

15.特級教師李老師常常去聽年輕教師日勺課，并予以指導(dǎo)。

一次，聽孫老師上課時，李老師發(fā)現(xiàn)孫老師對某個知識點時講解

存在偏差，便當(dāng)場打斷教學(xué)予以糾正。這闡明李老師

A.幫扶心切，嚴(yán)慈相濟(jì)

B.甘為人梯，示范失當(dāng)

C.數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)彳盾循善誘

D.嚴(yán)于律己，缺乏尊重

［參照答案］B

16.小明學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，汪者師安排小明獨(dú)自坐到教室最背

面，還不讓其他同學(xué)跟小明做朋友，汪老師日勺做法有違()。

A.教育公正時可互換性

B.教師關(guān)懷日勺持續(xù)性

C.救師關(guān)懷日勺傳遞性

D.教育公正的對等性

［參照答案］D

17.1953年，科學(xué)家沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了

DNA構(gòu)造，遺傳學(xué)和生物學(xué)日勺研究從此由細(xì)胞階段進(jìn)入了分子

階段。他們所認(rèn)識到日勺DNA構(gòu)造是()

A.三鏈螺旋

B.球狀

C.雙鏈螺旋

D.單鏈

［參照答案］D

18.生物是自然界中有生命B勺物體，包括植物、動物和微生

物，生物不僅具有多樣性、并且具有某些共同日勺特性和屬性。

下列有關(guān)生物特性日勺表述,不對時日勺是()。

A.都需要呼吸，吸入氧氣,呼出二氧化碳

B.都進(jìn)行物質(zhì)和能量代謝彳導(dǎo)以生長發(fā)育

C.都會對外界的刺激做出反應(yīng)

D.都會通過遺傳保留種族特性

［參照答案］

A.呼吸是生物的生存條件,呼吸有分兩種，一種是有氧呼吸,另一種

是無氧呼吸。

19.平原是絕對高度低于200米、相對高度不大于50米日勺平

緩陸地，是陸地地貌最基本日勺類型之一

,世界大部分人口均居住在平原地區(qū)。世界上最大日勺平原是（

A.東歐平原

B.亞馬孫平原

C.西西伯利亞平原

D.長江中下游平原

［參照答案］

B.亞馬孫平原世界最大的平原，位于南美洲北部亞馬孫河中下游

o介于巴西高原和圭亞那高原之間，西抵安第斯山麓，東濱大西

洋，跨居巴西、秘魯、哥倫比亞和玻利維亞4國領(lǐng)土，面積達(dá)560

萬平方公里（其中巴西境內(nèi)220多萬平方公里，約占該國領(lǐng)土1/

3）。

20.我國的成語諸多來源于具有歷史人物、歷史事件和那個

時代的社會生活B勺典故。下列選項中，來源于漢代的人物和事

件日勺成語是（）。

A.竭澤而漁

B.完璧歸趙

C.馬革裹尸

D.洛陽紙貴

［參照答案］C.馬革裹尸意思是指用馬的皮革把尸體包起來。

多指軍人戰(zhàn)死于沙場，形容為國作戰(zhàn)，決心為國捐軀的意志。

出自《后漢書馬援傳》。

21.中國戲曲是中國老式戲劇B勺獨(dú)特稱謂，具有綜合性、虛

擬性和程式性三大特性。下列有關(guān)中國戲曲日勺表述，不對日勺的

是()

A.元雜劇、京劇都屬于戲曲

B.戲曲要有人物和故事情節(jié)

C.它包括散曲、話劇、說書、相聲等

D.《西廂記》《牡丹亭》是其代表作品

［參照答案］

C.中國戲曲重要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇，也

包括近代日勺京戲和其他地方戲日勺老式劇目。

22.干支是天干和地支日勺合稱。以十干同十二支循環(huán)相配,

古代用來表達(dá)年、月、日和時的次序，周而復(fù)始，循環(huán)使用，

現(xiàn)今夏歷日勺年和日仍用干支計。下列干支名稱中，屬于地支的

是()。

A.甲

B.壬

C.癸

D.申

［參照答案］D.天干地支："甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛

、壬、癸"稱為十天干，"子、

丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”稱為十二地

支。

23.百者匯是美國的一條大街，由于集中了著名日勺影劇院、

音樂廳、夜總會等娛樂場所，因此百老匯成為了美國戲院業(yè)和

娛樂業(yè)日勺代稱。其所在的都市是()。

A.華盛頓

B.洛杉磯

C紐約

D.費(fèi)城

［參照答案］C.百老匯大道為紐約市重要B勺南北向道路，南起

巴特里公園，由南向北縱貫曼哈頓島。由于此路兩旁分布著為

數(shù)眾多B勺劇院，是美國戲劇和音樂劇B勺重要發(fā)揚(yáng)地，"百老匯

”因此成為了音樂劇B勺代名詞。

24.樂器是指能發(fā)出樂音，供演奏音樂使用日勺器具，古今中

外樂器多達(dá)四萬余種。按照樂器不一樣的演奏措施，可以分為

不一樣日勺種類。我國民族樂器中，古琴屬于()。

A.打擊樂器B.彈撥樂器C.拉線樂器D.吹管樂器

［參照答案］B.彈撥樂器

25.小明某學(xué)期日勺數(shù)學(xué)平時成績70分，期中考試80分，期末

考試85分，該校規(guī)定學(xué)期總評成績B勺構(gòu)成為:平時:期中:期末=3:

3:4,以此計算，小明總評成績是()。

A.82

B.81

C.80

D.79

25.［參照答案］D.70*0.3+80*0.3+85*0.4=79

26在word.中，需完畢如圖2所示"

插入表格"功能，下列選項中，表述對時的是()o

A.可以選擇需要B勺行數(shù)和列數(shù)

B.只能使用表格設(shè)定日勺默認(rèn)值

C.只能選擇行數(shù)

D.只能選擇列數(shù)

［參照答案］A.可以選擇需要日勺行數(shù)和列數(shù)。

27.下列選項中，可以變化一張幻燈片中各部分放映次序日勺

是()。

A.采用"預(yù)設(shè)動畫"設(shè)置

B.采用"自定義動畫〃設(shè)置

C.采用“動畫方案”設(shè)置

D.采用"幻燈片切換"設(shè)置

［參照答案］B.自定義動畫

28.下列選項中，與“馬一白馬"B勺邏輯關(guān)系相似的是()。

A."籃球"和"球鞋"

C."蘋果"和"香蕉〃

D."彩電"和"”

［參照答案］B.題干是包括關(guān)系，B.選項也是包括關(guān)系

29.按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，

填入空白處最恰當(dāng)日勺是()。

［參照答案］A

二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分，共42分)閱讀

材料，并回答問題。

30.材料:

在講解《坐井觀天》這篇課文時張老師問哪位同學(xué)樂意讀課

文，明明積極舉手，但他將課文里日勺"天不井口那么大"這句

話讀成了"天，不，不過，井，井口，那，那么大他的結(jié)巴逗

得全班同學(xué)哈哈大笑，學(xué)委說："明明，你為何又搗亂呢?”

張老師愣

了一下，問故作結(jié)巴時明明。"

你為何要這樣讀啊?”明明說:由于青蛙大時間待在井底，沒有

人和它發(fā)言，時間長了，他就連說話也說不好了。聽了明明的

回答，張老師靈機(jī)一動，大聲問："大家覺得明明日勺回答又道理

嗎?”

同學(xué)們七嘴八舌的議論開了。"有道理?""怎么也許哈?”

看到同學(xué)們對這個問題那么日勺感愛好，張老師說:“目前請大家

默讀課文，體會一下青蛙究竟是怎么想B勺。"

5分鐘后，張老師讓同學(xué)們帶著感情朗誦課文，這一次同學(xué)

們把課文讀時有聲有色。

請結(jié)合材料，從《教育觀》B勺角度，評析張老師日勺教育行為

O

［參照答案］

張老師日勺行為符合素質(zhì)教育日勺基本理念。

首先，張老師日勺行為重視了學(xué)生日勺創(chuàng)新精神材料中，對于明

明日勺發(fā)明性回答張老師予以了肯定。

另一方面，張老師日勺行為關(guān)注了學(xué)生日勺個性發(fā)展材料中，同

學(xué)們對于明明日勺回答有不一樣日勺見解，張老師沒有進(jìn)行評價，

而是讓學(xué)生自己體會，尊重了同學(xué)們不一樣日勺觀點。

最終，張老師日勺行為做到了面向全體學(xué)生，對于明明同學(xué)日勺

回答，張老師讓全班同學(xué)都參與繼續(xù)思索，也對課文的理解也

更深入，體現(xiàn)了面向全體。

3L材料:

我日勺一條腿有殘疾,剛進(jìn)小課時常被同學(xué)取笑，心里很自卑

，膽怯和同學(xué)們在一起，這種狀況被班主任關(guān)老師懂得了，他

找我說話跟我講怎么面對這樣的事才好，關(guān)老師B勺一句話讓我

至今難忘：〃頑強(qiáng)的意志和勤奮努力會讓諸多人敬佩你。"

從那后來，關(guān)老師常常積極找我交流，有時還站在或坐在我身

邊，漸漸地取笑我B勺同學(xué)少了，有幾種同學(xué)熱心協(xié)助我，我們

成了很好日勺朋友。關(guān)老師口勺課，我們都很喜歡，他在教育教學(xué)

中，為了能根據(jù)不一樣學(xué)生特點予以切實的協(xié)助和指導(dǎo)。他進(jìn)

行日勺培養(yǎng)"四會能力"教育教學(xué)探索，還引來不少校內(nèi)外同行

向他請教，他不僅誠懇地向他們簡介自己教育日勺成敗得失，也

虛心向他們請教有關(guān)教育問題。后來，關(guān)老師通過了成人高考

,系統(tǒng)性學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)知識，并獲得了本科學(xué)

歷。這就是我難忘日勺老師。

請結(jié)合材料，從《教師職業(yè)道德規(guī)范》的角度，評析關(guān)老師

B勺教育行為。

［參照答案］

關(guān)老師口勺教育行為符合《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，值得

學(xué)習(xí)。

首先，關(guān)老師的行為做到了關(guān)愛學(xué)生，材料中，對于我口勺遭

遇關(guān)老師積極日勺對我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵，使我不在自卑。

另一方面，關(guān)老師日勺行為做到了爰崗敬業(yè)，材料中，關(guān)老師

對教育教學(xué)問題進(jìn)行探索和研究，和同行進(jìn)行積極日勺交流，體

現(xiàn)了看待教育工作日勺認(rèn)真負(fù)責(zé)。

最終，關(guān)老師日勺行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)，材料中，關(guān)老師在工

作中還不停學(xué)習(xí)，通過了成人高考獲得了本科學(xué)歷，提高自己

B勺教學(xué)能力。

32材料：

逼真和如畫是藝術(shù)批評的兩個原則?？吹揭环?，一種雕塑

品，贊美它好，說逼真。用現(xiàn)代話來說，就是畫得活像，雕塑

得像真日勺同樣，這是說“逼真"好。我們游覽風(fēng)景，贊美風(fēng)景

好，說風(fēng)景如畫，就是如畫好。

究竟作品像真的事物好呢，還是真B勺事物像作品好呢?再說

"逼真"又有什么好？"如畫"又有什么好呢?用到文學(xué)批評上

來，作品描寫一種人，寫得活像，是好的。作品描寫風(fēng)景，詩

中有畫也是好B勺。就作品說，究竟"逼真"好呢，還是“如畫

"好呢?還是兩者都好呢?弄清這些問題，對掌握這兩個批評原

則是有協(xié)助的。

先說逼真，《水經(jīng)注沔水》：

"有白馬山，山石似馬，望之逼真。"山石像真日勺白馬又有什

么好呢?朱自清《論逼真與如畫》里說："

這就牽連到這個‘真’字日勺意義了。這個‘真’當(dāng)然指實物，

可是首先也是《老子》《莊子》

里說日勺那個‘真‘，就是自然，另首先又包括謝赫日勺六法日勺第

一項‘氣韻生動’B勺意思，惟其‘氣韻生動’，才能自然，才

是活B勺不是死B勺。死日勺山石像活日勺白馬,有生氣，有生意，因此

好。’逼真等于俗語說日勺‘活脫‘或‘活像’不僅像是真日勺，

并且活像是真的。"（《朱自清文集》三）

逼真日勺好處是有生氣，有生意，是活的，因此光求外形相似

是不夠日勺。蘇《書鄢陵王主簿所畫折枝》："論畫以形似見與小

朋友鄰。.…邊鸞雀寫生，趙昌花傳神?！本褪枪馇笸庑蜗嘞瘢?/p>

只是小朋友日勺見識。好日勺畫，要把東西寫活，要傳神，這才是

逼真的規(guī)定。再說如畫，

風(fēng)景如畫，或作品中所寫B(tài)勺景物如畫又有什么好呢?畫是藝術(shù)品

,藝術(shù)品是從生活中來B勺，但它又和生活不一樣樣，它比一般

日勺實際生活更高，更強(qiáng)烈，更有集中性，更經(jīng)典，更理想，因

此就更帶普遍性。那末說風(fēng)景如畫，就是說這里，日勺風(fēng)景像藝

術(shù)作品中所反應(yīng)出來日勺，比起一般日勺風(fēng)景來具有經(jīng)典性，那自

然是好日勺。如蘇軾日勺《念奴嬌》：“亂石崩云，

驚濤拍岸卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。這里寫B(tài)勺景

物極雄偉壯觀，能體現(xiàn)出長江的壯闊景象，并反應(yīng)作者日勺闊大

胸襟，具有經(jīng)典性，因此說如畫是好日勺。

文學(xué)作品是語言的藝術(shù)，因此就文學(xué)作品來說，寫得逼真，

同真的同樣，把人和物寫活，寫得有生氣，或?qū)懙萌绠嫞瑢懙?/p>

形象，有畫意，而這形象要具有經(jīng)典性，這都不輕易。能做到

這樣，都成為好作品。

(1)

就藝術(shù)批評時"逼真"和"如畫"這兩個原則，文章強(qiáng)調(diào)日勺側(cè)

重點各是什么?請簡要概括。(4分)

(2)下面是魯迅《祝愿》中祥林嫂日勺描寫

五年前B勺花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，會不像四十上下日勺人

；臉上瘦削丕堪，黃中帶黑，并且消盡了先前悲傷B勺神色，仿佛

是木刻似日勺;只有那眼珠間或一輪，還可以表達(dá)她是一種活物。

她一手提著竹籃。內(nèi)中一種破碗，空B勺;一手技著一支比她更長

B勺竹竿，下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一種乞丐了。

請用文章論及日勺"逼真"和"如畫"這兩個藝術(shù)批評原則，

簡要分析。

［參照答案］

Q)"逼真"等于俗語說的‘活脫‘或‘活像’，不僅像是真

日勺，并且活像是真日勺。"且逼真日勺好處是有生氣,有生意，是活日勺，

因此光求外形相似是不夠口勺,還需要傳神。"如畫"：畫是藝術(shù)品

，藝術(shù)品是從生活中來日勺，高于生活,它比一般日勺實際生活更高，更

強(qiáng)烈，更有集中性，更經(jīng)典，更理想，因此就更帶普遍性。

(2)上面這段文字是祥林嫂的肖像描寫，并且是五年之后魯迅

再會到祥林嫂日勺肖像描寫。首先從逼真日勺定義看，"全白""

瘦削不堪""黃中帶黑"

"下端開了裂"這些詞語和細(xì)節(jié)B勺描寫非常詳細(xì)把祥林嫂日勺外

貌和衣著還原出來。"木刻似B勺""眼珠間或一輪”等這些帶

有比方和動態(tài)的描寫不僅讓讀者感受到了祥林