《熔化和凝固》導(dǎo)學(xué)案3

6/6熔化和凝固導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。2.晶體與非晶體的區(qū)別。知道一些物質(zhì)的熔點(diǎn)。3.熔化和凝固的含義。感知發(fā)生熔化和凝固的條件。4.熔化是吸熱過程，了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。5.了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出物理圖像的方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：探究固體熔化過程的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖像轉(zhuǎn)化方法?！緯r(shí)間安排】1課時(shí)預(yù)習(xí)案【自主預(yù)習(xí)】1.物質(zhì)由_______態(tài)變?yōu)開______態(tài)的過程叫熔化；由_______態(tài)變?yōu)開______態(tài)的過程叫凝固。2.大量實(shí)驗(yàn)表明：有些固體在熔化過程中雖然_______，但溫度____________，這個(gè)溫度稱為它們的_______，具有固定_______的固體稱為_______。反之，像_______、_______等物質(zhì)沒有確定的的_______，它們叫_______。3.晶體的凝固過程與熔化過程_______，晶體在凝固過程中_______，但溫度_______，同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是_______的。探究案【合作探究】一、思考下列現(xiàn)象，想一想他們是在哪兩種狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)換？1.積雪融化，湖面結(jié)冰；2.吃冰棒解熱，冰袋降溫；3.鐵熔化為鐵水，澆鑄機(jī)器零件二、熔化和凝固播放視頻：熔化1、自學(xué)“物態(tài)變化”第一自然段完成下列題目(1)物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做，舉例：(2)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做，舉例：2、探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律提出問題（1）在熔化過程中溫度是怎樣變化的？（2）是不是每一種物體熔化時(shí)溫度都相同？假設(shè)與猜想你的猜想是什么？請(qǐng)大膽寫出你的猜想：。實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng)：溫度計(jì)要完全浸入被測(cè)物體中。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓物體受熱均勻要不斷攪拌。注意酒精燈的使用安全。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：參照課本圖1-11所示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并用酒精燈加熱．播放海波和松香的熔化視頻觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(將觀測(cè)結(jié)果填人表中)時(shí)間（min）海波的溫度（℃）石蠟的溫度（℃）請(qǐng)對(duì)你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并完成下面各題：（1）海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律是_______________________________；（2）石蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律是_______________________________。海波與石蠟的熔化曲線的分析（教師選擇一個(gè)組的熔化曲線，請(qǐng)?jiān)摻M同學(xué)畫在黑板上，如上圖）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)，討論并完成下列題目。①AB段。在這段曲線對(duì)應(yīng)的一段時(shí)間內(nèi)海波是態(tài)？溫度。②在曲線上的點(diǎn)海波開始熔化③在BC段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，海波的狀態(tài)是，溫度變化，這段時(shí)間對(duì)海波加熱？（選填“是”或“否”）④在CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)海波是態(tài)？溫度變化。⑤石蠟在整個(gè)過程中溫度變化是。三、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)自學(xué)教材“熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)”第一自然段完成下列題目1、叫做晶體;叫做非晶體;2、叫做熔點(diǎn);叫做凝固點(diǎn);凝固曲線

分析以上凝固曲線，請(qǐng)大家思考并回答：①DE段。海波是_____態(tài)，_____熱（填“吸”或“放”），溫度____。②EF段。海波的狀態(tài)是_____，_____熱，溫度_____。③FG段。海波是_____態(tài)，_____熱，溫度_____。4、請(qǐng)學(xué)生看課本上的熔點(diǎn)表并回答下列問題：溫度是70℃的萘是____態(tài)。鐵、銅、鋁在常溫下是____態(tài)。水銀在－30℃時(shí)是____態(tài)。酒精在－100℃時(shí)是____態(tài)。想想議議：中國(guó)北部的漠河冬季氣溫最低達(dá)到－52.3℃，應(yīng)選用水銀溫度計(jì)還是酒精溫度計(jì)？為什么？四、熔化吸熱和凝固放熱教學(xué)延伸：物理作為一門科學(xué)探究性學(xué)科來講，不僅要求學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握，而且要求學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來解決一些實(shí)際問題，解釋一些常見的現(xiàn)象，真正體現(xiàn)社會(huì)──科學(xué)──社會(huì)三者的統(tǒng)一。比如：利用這節(jié)課的知識(shí)學(xué)生應(yīng)該能夠解釋北方的冬季較冷，為了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放幾桶水，可以利用水結(jié)冰時(shí)放出熱，窖內(nèi)溫度不致太低?，F(xiàn)在，人們研制出一種聚乙烯材料，在15℃～40℃的范圍內(nèi)熔化或凝固，而熔化或凝固時(shí)，溫度保持不變。所以，人們將這種材料制成顆粒狀，摻在水泥中制成儲(chǔ)熱地板或墻壁，天氣熱時(shí)顆粒熔化，天氣冷時(shí)又凝固成顆粒，能調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。檢測(cè)案【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1.午飯后，小明和小玲來到商店，小明買了根“冰棍”，小玲買了根“棒棒糖”。當(dāng)他們把冰棍和棒棒糖放進(jìn)嘴里后，都慢慢消失了。下列對(duì)于這一變化的描述正確的是（）A.“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B.“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C.“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D.“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了2.把正在熔化的冰拿到0℃的房間里，下列說法中正確的是（）A.冰繼續(xù)熔化，在熔化過程中溫度保持不變B.冰不再熔化，因?yàn)楸荒軓闹車鼰酑.因?yàn)楸刍瘯r(shí)，溫度高于0℃，所以冰不再繼續(xù)熔化D.因?yàn)楸刍瘯r(shí)，溫度低于0℃，所以冰將繼續(xù)熔化3.在北方寒冷的冬季，把室外凍得冰冷的一些凍梨拿到屋子里，浸沒在冷水盆中，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．盆中一部分水結(jié)冰，梨的溫度不變B．盆中有水結(jié)冰，梨的溫度升高C．盆中的水都結(jié)成冰，梨的溫度降低D．盆中的水都結(jié)成冰，梨的溫度不變4.我國(guó)首次赴南極考察隊(duì)于1984年11月20日從上海啟程，歷時(shí)約三個(gè)月，橫跨太平洋，穿越南北半球，航程二萬六千多海里，在南極洲南部的高蘭群島喬治島，建立了我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地——中國(guó)南極長(zhǎng)城站.南極平均氣溫為-25℃,最低氣溫達(dá)-88.3℃.在那里用的液體溫度計(jì)是酒精溫度計(jì)，這是因?yàn)榫凭模ǎ〢.凝固點(diǎn)較低B.凝固點(diǎn)較高C.沸點(diǎn)較低D.沸點(diǎn)較高5.俗話說“下雪不冷，化雪冷”．這是因?yàn)椋ǎ〢．下雪時(shí)雪的溫度比較高B．化雪時(shí)要吸收熱量C．化雪時(shí)要放出熱量D．雪容易傳熱6.炒菜的鐵鍋壞了不能用焊錫補(bǔ),燒水的鐵壺壞了能用焊錫補(bǔ),這是因?yàn)椋ǎ〢.鍋內(nèi)有鹽,與焊錫有化學(xué)反應(yīng)B.鍋的溫度可超過焊錫的熔點(diǎn)C.炒菜鍋上有油,錫焊不上D.以上判斷均不正確7.雪天路面有厚厚的積雪，為了使積雪很快熔化，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是（）A.鹽水使冰的熔點(diǎn)降低B.鹽水使冰的熔點(diǎn)升高C.使冰雪的溫度升高到0℃而熔化D.灑上鹽水后，使冰變成冰水混合物，溫度為0℃，而使冰雪熔化8.如下圖所示，描述晶體凝固的圖像是（）At/minBt/minCt/minDt/min9.如圖所示是海波的熔化圖像，根據(jù)該圖像能夠獲得合理的信息有：例如：信息一：海波的初溫為25℃；信息二:__________________________________；信息三:_________________________________。10.小薇同學(xué)把某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄