2022級礦山地質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

文件編號：

山西工程職業(yè)學(xué)院

《2022級礦山地質(zhì)專業(yè)》

人才培養(yǎng)方案

制定負(fù)責(zé)人李松峰教研室通過日期2022.07

系部負(fù)責(zé)人朱國宏審核通過日期2022.08

學(xué)術(shù)委員會

索效榮審核通過日期2022.09

審核人

主管院長蔡紅新審核通過日期2022.09

1

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

制訂說明

本方案按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》（教

職成〔2019〕13號）《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號）《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》有關(guān)要求，在《山西

工程職業(yè)學(xué)院2022級人才培養(yǎng)方案制（修）訂原則意見》的指導(dǎo)下，由XXX經(jīng)礦山地質(zhì)專

業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會進(jìn)行了論證，分別上報院長辦公會和黨委會，經(jīng)會議審議批準(zhǔn)同意實施。

本方案適用于全日制礦山地質(zhì)專業(yè)，自2022年9月開始實施。

參與制訂人員

專業(yè)帶頭人：馬德元山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)帶頭人

參編人員：郗寶華山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)帶頭人

李松峰山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專業(yè)負(fù)責(zé)人

馬德元山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/骨干教師

王秀萍山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/骨干教師

馬保仙山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/骨干教師

任斗金山西省煤炭地質(zhì)物探測繪院高級工程師

趙世文山西省煤運(yùn)保安煤礦高級工程師

2

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

目錄

一、基本信息......................................................................................................................................1

二、入學(xué)要求......................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限......................................................................................................................................1

四、專業(yè)定位......................................................................................................................................1

五、職業(yè)面向......................................................................................................................................1

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格..................................................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo).................................................................................................錯誤！未定義書簽。

（二）培養(yǎng)規(guī)格.................................................................................................錯誤！未定義書簽。

七、課程體系......................................................................................................................................3

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計.......................................................................................................3

（二）專業(yè)（技能）課程群體系設(shè)計.............................................................................................11

八、學(xué)時安排....................................................................................................................................14

九、教學(xué)進(jìn)程總體安排表................................................................................................................15

（一）2021級XXXXX專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表..............................................................................................15

（二）教學(xué)過程統(tǒng)計表.....................................................................................................................16

十、實施保障....................................................................................................................................16

（一）師資隊伍.................................................................................................................................16

（二）教學(xué)設(shè)施.................................................................................................................................17

（三）教學(xué)資源.................................................................................................................................18

（四）教學(xué)方法.................................................................................................................................19

（五）教學(xué)評價.................................................................................................................................20

（六）質(zhì)量管理.................................................................................................................................20

十一、畢業(yè)要求................................................................................................................................22

3

礦山地質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

專業(yè)名稱：礦山地質(zhì)專業(yè)

專業(yè)代碼：520204

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育修業(yè)年限以3年為主；招收對口升學(xué)學(xué)歷教育修業(yè)年

限以3年為主。

四、專業(yè)定位

礦山地質(zhì)專業(yè)是與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)

展，既具有良好工程素質(zhì)、又具有較強(qiáng)技術(shù)崗位技能，具備地質(zhì)基礎(chǔ)、水文及

工程地質(zhì)、地質(zhì)工程、煤礦地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害勘查、高新技術(shù)勘測、計算機(jī)應(yīng)用等

方面的基本理論，具有地質(zhì)資料綜合分析和應(yīng)用的能力，從事資源勘查、煤炭地

質(zhì)、礦山地質(zhì)設(shè)計，礦山地質(zhì)施工與管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力、

面向生產(chǎn)一線的高端技能型專門人才。

服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，市場需求度高，行業(yè)影響力高，

符合學(xué)院多年辦學(xué)積淀理念，能夠形成教育品牌。

1

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

五、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能等級

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）證書

資源環(huán)境與11開采輔2-02-03-99其

安全大類地質(zhì)5202助活動助他礦山工程技地質(zhì)類技術(shù)員礦井地質(zhì)工、鉆探工等

52活動術(shù)人員

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

礦山地質(zhì)專業(yè)是與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是思想

政治堅定、德技并修、全面發(fā)展的。

學(xué)生們既具有良好工程素質(zhì)、又具有較強(qiáng)技術(shù)崗位技能，具備地質(zhì)基礎(chǔ)、水

文及工程地質(zhì)、地質(zhì)工程、煤礦地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害勘查、高新技術(shù)勘測、計算機(jī)應(yīng)

用等方面的基本理論，也具有地質(zhì)資料綜合分析和應(yīng)用的能力，從事資源勘查、

煤炭地質(zhì)、礦山地質(zhì)設(shè)計，礦山地質(zhì)施工與管理等方面工作。

培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該具有堅定的信念、高尚的品德、寬廣的知識、完善的人格、

同時應(yīng)該具備專業(yè)情懷、國際視野、實踐能力和創(chuàng)新精神。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

符合2018年全國教育大會上提出的培養(yǎng)德智體美勞的社會主義建設(shè)者和接

班人的精神，結(jié)合專業(yè)分別詳細(xì)說明德智體美勞的培養(yǎng)規(guī)格，突出勞育專業(yè)培養(yǎng)

規(guī)格的結(jié)合性。

1、職業(yè)能力結(jié)構(gòu)及要求

（1）具有正確識讀水文地質(zhì)、工程地質(zhì)圖，編制水文地質(zhì)、工程地質(zhì)圖的

基本能力；

（2）具有正確進(jìn)行水文地質(zhì)、工程地質(zhì)野外調(diào)查、編錄的工作能力；

（3）具有一般水文地質(zhì)、工程地質(zhì)條件定性、定量分析評價計算的能力；

（4）具有進(jìn)行水文地質(zhì)工程地質(zhì)現(xiàn)場原位測試試驗、試驗資料初步整理的

能力；

（5）具備水文地質(zhì)工程地質(zhì)試驗室測試、提交實驗報告的能力；

2

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

（6）具有應(yīng)用計算機(jī)輔助設(shè)計進(jìn)行專業(yè)工作的能力；

（7）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,了解國內(nèi)外水文地質(zhì)與工程地

質(zhì)學(xué)科的新技術(shù)方法及其發(fā)展動態(tài)，具有參與科學(xué)研究和實際工作的基本能力；

（8）具有本行業(yè)各類工程現(xiàn)場經(jīng)營、組織、管理的基本能力；

2、職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求

（1）懂得本行業(yè)（職業(yè)）的政策、法律、法規(guī)及職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并能自覺

遵守；

（2）掌握本行業(yè)的行業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格按規(guī)范辦事，規(guī)范自己的一切職業(yè)行為；

（3）養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的職業(yè)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)、鍥而不舍的敬業(yè)精

神。

3、學(xué)生培養(yǎng)主要由德育、智育、體育、美育、勞育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六個方面

的要求組成。

（1）德育加強(qiáng)思想道德教育，提高學(xué)生思想道德水平。

（2）智育結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，廣泛征集本專業(yè)一線工作人員、畢業(yè)生的意見，

設(shè)置合理的課程體系，結(jié)合合理的授課形式，讓學(xué)生們學(xué)有所得。

（3）體育鍛煉學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

（4）勞育合理安排勞動，樹立勞動光榮的觀念。

（5）美育結(jié)合音樂欣賞、美術(shù)欣賞等課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和審美

能力。

（6）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課程，打開學(xué)生就業(yè)視角，增強(qiáng)學(xué)生自信，

提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。

七、課程體系

（一）公共基礎(chǔ)課程群體系設(shè)計（全院共享）

公共基礎(chǔ)課程群包含思想政治與文化基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程。

表2思想政治與文化基礎(chǔ)課程設(shè)置（全院共享）

序

類別課程名稱知識目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)時

號

系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀、認(rèn)識高職大學(xué)生的歷

價值觀理論史使命，具備學(xué)習(xí)生

思想道德與了解社會主義道德涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃

1必修課74

法治基本理論設(shè)計能力

了解社會主義法律能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理

在公共生活、職業(yè)論內(nèi)化為自覺的意識

3

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

生活等領(lǐng)域中的具能夠運(yùn)用與人們生活

體規(guī)定密切相關(guān)的法律知

識，在社會生活中自

覺遵守法律規(guī)范

（1）學(xué)生應(yīng)理解習(xí)近（1）在知行合一、學(xué)以致

平新時代中國特色社會用上下功夫，大力弘揚(yáng)理

主義思想，是馬克思主論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，

義中國化最新成果，是更加自覺用習(xí)近平新時代

黨和人民實踐經(jīng)驗和集中國特色社會主義新思想

體智慧的結(jié)晶，是中國指導(dǎo)解決實際問題。

特色社會主義理論體系（2）進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意

的重要組成部分，是全識”，堅定“四個自信”，

黨全國人民為實現(xiàn)中華做到“兩個維護(hù)”，努力

民族偉大復(fù)興而奮斗的成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

《習(xí)近平新行動指南，必須長期堅的時代新人

時代中國特持并不斷發(fā)展。

248

色社會主義（2）學(xué)生應(yīng)掌握習(xí)近平

思想概論》新時代中國特色社會主

義思想的基本精神、基

本內(nèi)容、基本要求，堅

持不懈用習(xí)近平新時代

中國特色社會主義思想

武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。

（3）學(xué)生應(yīng)深刻把握這

一思想貫穿的馬克思主

義立場觀點(diǎn)方法，不斷

提高馬克思主義理論水

平。

（1）學(xué)生對馬克思主義（1）對中國共產(chǎn)黨在新時

中國化進(jìn)程中形成的理代堅持的基本理論、基本

論成果有更加準(zhǔn)確的把路線、基本方略的理解更

握。即要掌握毛澤東思加透徹。

想、鄧小平理論、“三（2）增強(qiáng)應(yīng)用馬克思主義

《毛澤東思個代表重要思想”和科立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識問

想和中國特學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生的時代背題、分析問題和解決問題

色社會主義景、主要內(nèi)容、科學(xué)體的能力。36

理論體系概系和歷史地位、指導(dǎo)意

論》義

（2）學(xué)生應(yīng)對中國共產(chǎn)

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、

建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、

歷史變革、歷史成就有

深刻認(rèn)識。

了解當(dāng)前和今后一樹立科學(xué)的社會政治

3形勢與政策36

個時期的國際和國理想、道德理想、職

4

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

內(nèi)形勢業(yè)理想和生活理想

了解馬克思主義的增強(qiáng)振興中華和實現(xiàn)

立場、觀點(diǎn)和方法，中華民族偉大復(fù)興的

掌握政治、經(jīng)濟(jì)、信心信念和歷史責(zé)任

文化、歷史以及社感

會等多領(lǐng)域的知識

和信息

認(rèn)知2500個英語單

詞以及由這些詞構(gòu)

成的常用詞組

掌握基本的英語語能聽懂涉及日常交際

法規(guī)則，在聽、說、英語簡短對話和陳述

讀、寫、譯中能正能閱讀中等難度的一

確運(yùn)用所學(xué)語法知般題材的簡短英文資

4英語識料，實用文字材料86

掌握基本的聽力技能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語

巧、閱讀方法、寫法寫出簡單的短文

作技巧能借助詞典翻譯中等

掌握一般的課堂用難度的文字材料

語，并能在日常涉

外活動中進(jìn)行簡單

的交流

掌握函數(shù)的極限與能用所學(xué)微積分知

連續(xù)、一元函數(shù)微識，更好地服務(wù)專業(yè)

積分學(xué)、多元函數(shù)學(xué)習(xí)

微積分學(xué)等相關(guān)知能運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方

識法以及一定的運(yùn)算、

5高等數(shù)學(xué)86

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數(shù)學(xué)思決實際問題

想和數(shù)學(xué)方法能借助數(shù)學(xué)軟件求解

掌握matlab、數(shù)學(xué)模型，解決實際

linggo等數(shù)學(xué)軟件問題

掌握優(yōu)秀篇章的寫

作背景、主題、思

能通暢、準(zhǔn)確地閱讀

想內(nèi)涵等相關(guān)知識

學(xué)術(shù)文章、欣賞文學(xué)

掌握計劃、總結(jié)、

作品

通知等日常應(yīng)用文

大學(xué)語文與能夠正確寫作應(yīng)用文

6體的基本格式和寫45

應(yīng)用文寫作書

作規(guī)范

能夠運(yùn)用所學(xué)知識，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語形式的

升口頭表達(dá)能力

注意事項及相關(guān)技

巧

掌握計算機(jī)組裝和能自主組裝計算機(jī)，

軟硬件設(shè)置的基礎(chǔ)安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動

信息技術(shù)知識程序和應(yīng)用程序，排

7（基礎(chǔ)模塊掌握Windows操作除計算機(jī)工作故障56

+拓展模塊）系統(tǒng)平臺的常規(guī)操能設(shè)置并優(yōu)化

作及設(shè)置Windows工作平臺

掌握office辦公軟能夠熟練使用office

5

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

件的使用及設(shè)置辦公軟件，進(jìn)行文檔

掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知編輯、電子表格處理、

識、Internet的應(yīng)演示文稿制作

用技巧及網(wǎng)絡(luò)安全能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的連接

基礎(chǔ)知識和設(shè)置，能夠使用搜

掌握數(shù)據(jù)庫基本概索引擎查找信息、收

念、數(shù)據(jù)庫基本操發(fā)電子郵件、具備一

作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技般的網(wǎng)絡(luò)安全常識并

巧了解云計算基本進(jìn)行安全防范知道什

概念及應(yīng)用么是云計算，云計算

了解云平臺、云交的應(yīng)用及發(fā)展前景

付、云部署、云應(yīng)學(xué)會利用云平臺進(jìn)行

用、云安全等基礎(chǔ)一些日常管理的思維

知識和方法

了解物聯(lián)網(wǎng)概念及知道什么是物聯(lián)網(wǎng)，

應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)概念、前景

基本架構(gòu)、特點(diǎn)及知道什么是大數(shù)據(jù)，

應(yīng)用大數(shù)據(jù)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)采集、前景

預(yù)處理、存儲、分知道人工智能的基本

析、可視化等技術(shù)概念、知識表示、機(jī)

了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)器學(xué)習(xí)、人工神經(jīng)網(wǎng)

狀及未來前景絡(luò)、人臉識別、等核

了解人工智能的發(fā)心技術(shù)

展現(xiàn)狀及未來在人知道移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)

臉識別，生產(chǎn)過程用領(lǐng)域及核心技術(shù)，

智能化等熱門領(lǐng)域能充分利用移動互聯(lián)

的廣闊前景網(wǎng)隨身、互動、開放、

了解移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)分享、創(chuàng)新等特征進(jìn)

據(jù)、語音、圖像、行隨時隨地碎片化學(xué)

視頻等多種開放式習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身

基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等知學(xué)習(xí)

識養(yǎng)成及時關(guān)注和學(xué)習(xí)

新技術(shù)、新工藝、新

了解近年來本專業(yè)

規(guī)范等新知識習(xí)慣，

的新技術(shù)及其應(yīng)用

與時俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)

情況

具備應(yīng)對調(diào)崗、變崗

了解新技術(shù)的未來等職業(yè)遷移能力

發(fā)展前景

掌握兩項以上健身掌握兩項以上健身運(yùn)

運(yùn)動的基本方法動的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質(zhì)、全面發(fā)展體動并形成自覺鍛煉的

8體育能的知識與方法習(xí)慣116

掌握籃球、足球、能應(yīng)用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項目的運(yùn)動規(guī)育項目的運(yùn)動規(guī)則，

則欣賞體育比賽

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃能進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計

9大學(xué)生職業(yè)20

與設(shè)計的基本方法與規(guī)劃，熟悉求職擇

6

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

發(fā)展與就業(yè)掌握和運(yùn)用應(yīng)聘技業(yè)方法和技巧

指導(dǎo)巧樹立正確的就業(yè)觀，

了解與就業(yè)相關(guān)法掌握一定的就業(yè)方法

律法規(guī)，熟悉勞動

就業(yè)合同的簽訂流

程

能夠正確認(rèn)識自我，

掌握心理學(xué)及相關(guān)提高學(xué)習(xí)能力、環(huán)境

學(xué)科知識和基本概適應(yīng)能力、壓力管理

念，明確心理健康能力、溝通能力、問

的標(biāo)準(zhǔn)和意義，了題解決能力、自我管

解大學(xué)階段人的心理能力、人際交往能

大學(xué)生心理理發(fā)展特征及異常力，妥善處理應(yīng)急事

1032

健康教育表現(xiàn)，掌握自我調(diào)件，提高對挫折的耐

適的基本知識受度

了解關(guān)于自我探能樹立心理健康發(fā)展

索、心理調(diào)適以及的自主意識，培養(yǎng)健

心理發(fā)展的技能與全的人格和良好的心

方法理品質(zhì)，提高心理健

康水平

能夠?qū)⒐ぷ鲘徫坏穆?/p>

理解并掌握職業(yè)素

業(yè)要求內(nèi)化為自身價

養(yǎng)包含的內(nèi)容及基

值取向并不斷自我提

本框架、意義

升

理解職業(yè)化精神的

能夠在生活學(xué)習(xí)中培

重要性和內(nèi)涵

養(yǎng)良好職業(yè)道德行為

了解職業(yè)化行為規(guī)

習(xí)慣

范習(xí)慣的重要性，

能夠在社會交際和職

掌握職場個人禮儀

場情境下較為熟練而

及交往禮儀的內(nèi)容

得體地完成交際溝通

11職業(yè)素養(yǎng)掌握溝通的基本理20

任務(wù)

論、方法技巧以及

能夠熟練應(yīng)用職場人

在職場交往中的重

際交往所需的禮儀規(guī)

要作用

范技巧，養(yǎng)成規(guī)范的

了解自我管理基礎(chǔ)

職業(yè)化行為習(xí)慣

理論、技能與方法；

能夠在實踐中成功地

掌握時間管理、健

對自身的情緒、壓力

康管理的基本理

及健康進(jìn)行必要的調(diào)

論、流程和原則方

試與改進(jìn)，保持健康

法

的人格與體質(zhì)

明確我軍的性質(zhì)、

任務(wù)和軍隊建設(shè)的樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和

主要指導(dǎo)思想方法論

掌握國防建設(shè)和國增強(qiáng)依法建設(shè)國防的

防動員的主要內(nèi)容觀念

12軍事理論36

了解軍事思想的形增強(qiáng)國家安全意識

成與發(fā)展過程，初熟悉信息化戰(zhàn)爭的特

步掌握我軍軍事理征，樹立打贏信息化

論的主要內(nèi)容戰(zhàn)爭的信心

熟悉我國現(xiàn)代軍事

7

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

思想的主要內(nèi)容、

地位作用及科學(xué)含

義

了解國際戰(zhàn)略格局

的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)

展趨勢，正確認(rèn)識

我國的周邊安全環(huán)

境現(xiàn)狀和安全策略

了解軍事高技術(shù)的

內(nèi)涵、分類、發(fā)展

趨勢及對現(xiàn)代戰(zhàn)爭

的影響，熟悉高技

術(shù)在軍事上的應(yīng)用

范圍

體悟美的文化意蘊(yùn)以

及審美活動的人類學(xué)

系統(tǒng)理解和掌握美起源與宇宙學(xué)根據(jù)，

學(xué)的基本理論和基從而增強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，

礎(chǔ)知識，理解美學(xué)開啟學(xué)生的人文智慧

的基本特性與問題樹立正確的審美觀，

1美學(xué)原理30

把握與理解審美活正確地分析古今中外

動的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，的各種文學(xué)現(xiàn)象，為

了解美的類型與形學(xué)生學(xué)習(xí)其他文學(xué)課

態(tài)程、從事各項社會工

作奠定初步的理論基

礎(chǔ)

能夠樹立正確歷史

了解馬克思主義觀，堅定理想信念，

中國化的歷史進(jìn)做到“兩個維護(hù)”

程。堅定“四個自信”。

認(rèn)識和把握我們

發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、傳

選修課黨在革命、建設(shè)、

承紅色基因，永遠(yuǎn)

2中共黨史改革各個歷史時8

保持奮斗精神

期的寶貴經(jīng)驗。

認(rèn)識大學(xué)生自身的

了解中國共產(chǎn)黨

歷史使命與責(zé)任，

的理論探索與黨

的建設(shè)偉大工做好人生規(guī)劃，矢

程。志不渝聽黨話跟黨

走。

加強(qiáng)對生理健康的科

掌握一定的健康知學(xué)認(rèn)識，重視自我和

識掌握，包括青春他人的生理健康保護(hù)

期發(fā)育、內(nèi)外生殖強(qiáng)化健康意識，提高

大學(xué)生生理器的變化、性健康、自我保健意識和防病

330

健康孕育和妊娠、避孕能力，養(yǎng)成良好的生

以及性疾病等，增活習(xí)慣、選擇健康的

強(qiáng)對生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實感受除和減少危險因素、

改善生活質(zhì)量

8

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

熟練掌握和運(yùn)用

4000個英語高頻詞

能夠較通暢、有條理

匯

地用英語表達(dá)自己的

熟練掌握英語高頻

觀點(diǎn)

語法規(guī)則，在聽、

能夠運(yùn)用所學(xué)高頻詞

說、讀、寫、譯中

匯和句型寫出相關(guān)的

能正確運(yùn)用所學(xué)語

4英語強(qiáng)化課英語話題作文60

法知識

能夠閱讀較高難度題

熟練掌握英語聽力

材的英語文獻(xiàn)

技巧、閱讀技巧和

能夠掌握并使用一定

寫作方法

的英語學(xué)習(xí)策略，培

熟練掌握英語日常

養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

用語并能在日常涉

外活動中進(jìn)行交流

掌握化歸思想，能夠

將實際問題通過建立

進(jìn)一步理解并掌握微分或積分方程簡單

一元函數(shù)微積分學(xué)化、模型化

概念及相關(guān)知識能夠?qū)?fù)數(shù)問題實數(shù)

掌握復(fù)數(shù)和拉普拉化；能夠利用拉普拉

斯變換及其逆變換斯變換及其逆變換解

5高數(shù)強(qiáng)化課60

相關(guān)知識決與微分方程相關(guān)的

掌握概率論與數(shù)理實際問題

統(tǒng)計相關(guān)知識熟悉數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)

掌握線性代數(shù)行列分析、數(shù)據(jù)推斷，并

式與矩陣相關(guān)知識能用所掌握的方法具

體解決社會經(jīng)濟(jì)所遇

到的各種問題

表3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程設(shè)置（全院共享）

序

類別課程名稱知識目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)時

號

了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)

涵與時代意義，認(rèn)

識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)

提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

生涯發(fā)展的關(guān)系

和能力

了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備

的基本素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)掌握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的思維模式，充的策略和方法

130

基礎(chǔ)分認(rèn)識創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的特

重要性點(diǎn)和分析方法、創(chuàng)業(yè)

必修課

了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會的概風(fēng)險的類別及其應(yīng)

念、識別及評估方

對策略

法，了解商業(yè)模式

的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和設(shè)計

策略

了解言語交際的重了解社交禮儀的基

口才藝術(shù)與要作用、基本原則、本常識，提高實際社

230

社交禮儀學(xué)習(xí)方法交能力以及語言表

掌握有聲語言、態(tài)達(dá)能力，在不同的交

9

《礦山地質(zhì)專業(yè)》（單獨(dú)招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

勢語言、社交語言、際環(huán)境和生活場景

求職口才、即興演中都能夠成功與人

講、服務(wù)口才等基交流溝通并展現(xiàn)自

我，提升自身修養(yǎng)、

本技巧與方法

人格魅力和文化內(nèi)