中國(guó)建設(shè)銀行邵陽(yáng)分行、德分行中層干部黨性修養(yǎng)及數(shù)字化經(jīng)營(yíng)管理能力提升培訓(xùn)班附有答案

2023年中國(guó)建設(shè)銀行邵陽(yáng)分行、常德分行中層干部黨性修養(yǎng)及數(shù)字化經(jīng)營(yíng)管理能力提升培訓(xùn)班[復(fù)制]各位同學(xué)：感謝您選擇EDP課堂學(xué)習(xí)！為了解教學(xué)成效，提升教學(xué)品質(zhì)，為您創(chuàng)造學(xué)習(xí)價(jià)值，煩請(qǐng)您在課程結(jié)束后填寫(xiě)此表。您的寶貴建議將成為我們進(jìn)步的最大動(dòng)力，您的信息將得到嚴(yán)格保密，感謝您的支持和參與！特別說(shuō)明：請(qǐng)勾選5-1表達(dá)您對(duì)每個(gè)評(píng)估項(xiàng)的滿意度。非常滿意：5分，滿意：4分，一般：3分，不滿意：2分，非常不滿意：1分。1.吳文華老師《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○2.林凡老師《元宇宙解讀與金融應(yīng)用》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○3.林升棟老師《新媒體時(shí)代下的銀行營(yíng)銷創(chuàng)新》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○4.牛君老師《黨的二十大精神解讀》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效果○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○5.劉國(guó)深老師《臺(tái)海局勢(shì)與國(guó)家統(tǒng)一前景》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效果○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○6.周星老師《后疫情時(shí)代的宏觀經(jīng)濟(jì)分析》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效果○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○7.趙永新老師《大數(shù)據(jù)銀行與互聯(lián)網(wǎng)金融》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效果○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○8.丘筱文老師《當(dāng)前金融監(jiān)管局勢(shì)及應(yīng)對(duì)》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效果○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○9.邱贇老師《壓力管理與心理調(diào)適》[矩陣量表題]*12345課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的合理性○○○○○課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與邏輯性○○○○○教學(xué)案例的使用及效果○○○○○課程的實(shí)用性與指導(dǎo)性○○○○○教師的專業(yè)程度與授課態(tài)度○○○○○課堂互動(dòng)性與參與度○○○○○10.本次學(xué)習(xí)過(guò)程中教學(xué)服務(wù)完善度[單選題]*很不滿意○1○2○3○4○5很滿意11.您本次培訓(xùn)的收獲：[填空題]_________________________________12.您對(duì)本次課程是否有改進(jìn)建議：[填空題]_________________________________13.為提升您的專業(yè)能力和綜合管理能力，您還對(duì)哪些培訓(xùn)課程感興趣？[填空題]__