期中培優(yōu)提升卷（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中培優(yōu)提升卷一、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(6分)1.我躲在屏(bǐngpíng)風(fēng)后面屏(bǐngpíng)住呼吸。2.冰雹過(guò)后，公園里的花草枝折(shézhé)花落，觀賞價(jià)值大打折(shézhé)扣。3.我家門前有一條兇惡(wùè)的大狗，孩子們都非常厭惡(wùè)它。二、讀拼音，寫字詞。(6分)迎著燦爛的晚xiá()，我和媽媽回到了姥姥家——一個(gè)和xié()靜謐的鄉(xiāng)村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一排máo()草屋，屋yán()下一窩燕子正唧唧地叫著。我想過(guò)去看看，卻被門前花草中的qīngtíng()吸引住了目光。吃過(guò)晚飯，我和媽媽màn()步在鄉(xiāng)間小路，ménglóng()的月色籠罩著大地。透過(guò)院中的téng()蘿架，依xī()能看到天上的點(diǎn)點(diǎn)fán()星。多么美好的夜晚啊！三、選擇正確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(9分)1.依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()夜幕降臨，城市里，猶如白晝，街道上依舊，一派繁華的景象。而鄉(xiāng)村的傍晚，，一切都顯得那么靜謐，宛如一幅素雅的水墨畫。

A.依山傍水高樓林立炊煙裊裊B.燈火輝煌車水馬龍炊煙裊裊C.土地肥沃炊煙裊裊燈火輝煌D.高樓林立天高地闊車水馬龍2.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用“明貶實(shí)褒”表達(dá)方式的一句是()A.我們家的那個(gè)“淘氣包”不知道又跑到哪里去玩了。B.他們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。C.如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。D.因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。3.(新角度)右圖是小文寫的詩(shī)，你能猜猜她最愛(ài)的書是哪一本嗎？()A.《看看我們的地球》(李四光)B.《灰塵的旅行》(高士其)C.《昆蟲(chóng)記》(法布爾)D.《十萬(wàn)個(gè)為什么》(米·伊林)四、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)不論，還是，總是

。

2.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！(改為陳述句)

3.照樣子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法仿寫一兩句詩(shī)。云：云像一位忙碌的畫家，在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。雨：

五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(8分)1.走在鄉(xiāng)間，你看“，惟有蜻蛺蝶飛”。漫步林中，你聽(tīng)“突然一陣風(fēng)，，，按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”；獨(dú)步江畔，你看“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，”的絢爛綺麗。

2.學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，有老舍筆下的貓，豐子愷筆下的白鵝，還有羅隱筆下“，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的蜜蜂；我還積累了很多有特殊含義的詞語(yǔ)，如“千里馬”指的是的人。

六、閱讀天地。(32分)(一)閱讀材料，完成練習(xí)。(15分)少兒圖書館讀者須知圖書館是社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)，我們倡導(dǎo)文明閱讀。1.本館實(shí)行無(wú)證閱覽，憑證外借。借閱證只限本人及監(jiān)護(hù)人使用，兒童可由家長(zhǎng)代借代還。2.請(qǐng)愛(ài)護(hù)各類文獻(xiàn)資料，不得涂抹、污損、撕剪、摔砸，違者需視情節(jié)輕重進(jìn)行賠償；丟失或損壞文獻(xiàn)致無(wú)法閱讀的，按書籍原價(jià)賠償。3.請(qǐng)保持環(huán)境清潔，勿將飲料、零食等帶入各借閱室內(nèi)；勿隨地吐痰，亂扔紙屑等。4.圖書館開(kāi)放時(shí)間：8：30~17：00。逢周三上午閉館，進(jìn)行內(nèi)部整理。1.根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)(1)江江的同桌可以拿著江江的借閱證到少兒圖書館借一本書。()(2)冰冰借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一不小心把里面的一頁(yè)灑上了墨水，需視書籍損毀情況進(jìn)行賠償。()(3)多多可以在少兒圖書館借閱室一邊喝飲料一邊看書。()2.亮亮計(jì)劃從下周一起，每天上午8：00~10：00去少兒圖書館讀書，你覺(jué)得可行嗎？該怎么跟亮亮說(shuō)？(4分)3.最近，圖書館的書籍出現(xiàn)了被人撕剪、涂抹的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你幫少兒圖書館寫一則溫馨提示。(5分)(二)課外閱讀。(17分)一聲蟲(chóng)鳴草里的蟲(chóng)子一開(kāi)腔，春天就走向深處了。鄉(xiāng)村里，除了人語(yǔ)，最喧囂的就是蟲(chóng)鳴。人語(yǔ)人人懂，蟲(chóng)鳴卻未必任何人都能了悟。更多的時(shí)候，蟲(chóng)子以歌唱的形式被我們發(fā)現(xiàn)。鄉(xiāng)村里，雄雞一唱天下白，人們開(kāi)始勞作；蟲(chóng)子一唱，萬(wàn)籟俱寂，村莊里的人睡去，犬也不吠了，唯有蟲(chóng)子跳上草尖，在開(kāi)它們的演唱會(huì)。有人說(shuō)，月亮是鄉(xiāng)村的眼睛，我認(rèn)為蟲(chóng)鳴才是鄉(xiāng)村的眼睛，會(huì)眨的眼睛。不只是螢火蟲(chóng)，還有那些不會(huì)發(fā)光的蟲(chóng)子，叫聲就是它們的光芒。鄉(xiāng)村是一幅鉛筆畫，點(diǎn)睛之筆，應(yīng)該是蟲(chóng)子唱起的“贊美詩(shī)”。鄉(xiāng)村的夜晚，是蟲(chóng)子們布起來(lái)的音樂(lè)道場(chǎng)。一只蛐蛐是獨(dú)唱，兩個(gè)黃鸝是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。到了夏天，草木繁盛，蟲(chóng)子們的演唱會(huì)就更加多樣了。螞蚱在青藤上擦響自己背上的“兩把刷子”；入我床下的蟋蟀發(fā)出金屬質(zhì)感的鳴唱；躲在樹(shù)上的蟬一聲高過(guò)一聲……我曾無(wú)數(shù)次在故鄉(xiāng)的田園里打量過(guò)這些蟲(chóng)子，它們生活在最隱秘的角落，唱的卻是最陽(yáng)光的歌謠，抒發(fā)的也是鄉(xiāng)村里最為原始的心事，它們是鄉(xiāng)村的唱詩(shī)班，也是鄉(xiāng)村的宣傳員。想起《詩(shī)經(jīng)》里的那些蟲(chóng)子：“喓(yāo)喓①草蟲(chóng)，趯(tì)趯②阜(fù)螽(zhōnɡ)③；未見(jiàn)君子，憂心忡忡?！辈堇锏南X蟈和蚱蜢只是蹦跶它們的，人卻因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)方的故人，心如萬(wàn)千只小蟲(chóng)在跳著。那個(gè)在遠(yuǎn)方的他(她)，是否會(huì)在此刻也一樣想起故鄉(xiāng)的蟲(chóng)唱呢？這些裹挾在蟲(chóng)鳴里的故事，有多少纏綿悱惻？又有多少啼笑皆非？蟲(chóng)子不說(shuō)，恐怕也沒(méi)人能說(shuō)得清楚?！咀⑨尅竣賳?jiǎn)海合x(chóng)鳴聲。②趯趯：昆蟲(chóng)跳躍之狀。③阜螽：蚱蜢。1.文中畫線的詩(shī)句出自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·召南》第三篇《草蟲(chóng)》，聯(lián)系上下文和注釋，下列分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.詩(shī)中描繪的是蟈蟈和蚱蜢等生活在草里的蟲(chóng)子跳躍、鳴叫的畫面。B.詩(shī)中描繪的是蟈蟈和蚱蜢等生活在草里的蟲(chóng)子思念親人的情態(tài)。C.這些詩(shī)句借物抒情，將感情寄托在昆蟲(chóng)的身上，表達(dá)了深切的思念之情。2.(新角度)讀文章第4~6自然段，照樣子給每段描繪的畫面命名。(4分)3.［語(yǔ)文要素］讀句子，體會(huì)作者在寫法上的特點(diǎn)和表達(dá)的情感，完成練習(xí)。(6分)草里的蟲(chóng)子一開(kāi)腔，春天就走向深處了?！伴_(kāi)腔”的意思是。本句作者運(yùn)用的修辭手法，表現(xiàn)了對(duì)的喜愛(ài)之情。

4.仿照例句，寫下你對(duì)“鄉(xiāng)村蟲(chóng)鳴”的感受。(4分)例：有人說(shuō)，月亮是鄉(xiāng)村的眼睛，我認(rèn)為蟲(chóng)鳴才是鄉(xiāng)村的眼睛。七、習(xí)作樂(lè)園。(30分)家鄉(xiāng)有清澈的泉水，洗滌我們身體的疲勞；家鄉(xiāng)有無(wú)邊的田野，承載著我們的夢(mèng)想……家鄉(xiāng)處處都有我們歡樂(lè)的笑聲，請(qǐng)你以“家鄉(xiāng)的”為題，寫一寫自己和小伙伴一起玩耍的情景。

注意：語(yǔ)言通順，條理清晰，不少于400字。答案一、1.bǐngpíng2.shézhé3.èwù二、霞諧茅檐蜻蜓漫朦朧藤稀繁三、1.B2.B3.D四、1.示例：白天夜晚媽媽在不停地忙碌著2.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，必須把老鼠等出來(lái)。3.示例：雨是一位鋼琴師，為魚(yú)兒送來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。五、1.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)好像舞蹈教練在指揮所有的綠就整齊地可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅2.性格古怪高傲采得百花成蜜后優(yōu)秀、聰慧、卓越六、（一）1.×2.√3.×2.不可行。示例：亮亮你這么計(jì)劃是不可行的，首先少兒圖書館每天的開(kāi)放時(shí)間是8：30~17：00，而且逢周三上午還要閉館，與你的計(jì)劃有沖突，你再重新制訂