班會(huì)課說(shuō)課稿

1/1班會(huì)課說(shuō)課稿班會(huì)課說(shuō)課稿范文（通用5篇）

班會(huì)課說(shuō)課稿1

大家好！今天我說(shuō)課的主題是《追尋夢(mèng)想，展翅飛翔》。

開(kāi)學(xué)伊始，孩子們對(duì)自己的生活，對(duì)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的未來(lái)，有著新的打算，新的期待。但是該如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，又靠著自己的實(shí)際行動(dòng)。這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，在中共十八精神的引領(lǐng)下，為弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)隊(duì)員的理想信念教育，我們開(kāi)展了一次以“追尋夢(mèng)想，展翅飛翔”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀；明確班級(jí)思想，樹(shù)立集體意識(shí)，解決學(xué)生思想中的對(duì)夢(mèng)想的模糊認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

本次隊(duì)會(huì)的內(nèi)容分三部分：

第一部分、紅領(lǐng)巾中國(guó)夢(mèng)

第二部分、班級(jí)思想回顧

第三部分、暢談我的夢(mèng)想

根據(jù)三三中隊(duì)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和學(xué)情，制定了本次隊(duì)會(huì)的目標(biāo)是：

1、學(xué)生能明晰自己的少年夢(mèng)想，確立正確的夢(mèng)想。

2、學(xué)生知道如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要靠自己的不懈努力。

3、學(xué)生能領(lǐng)悟“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵，理解自己身上背負(fù)著的關(guān)于祖國(guó)未來(lái)的責(zé)任，將個(gè)人奮斗與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系，在實(shí)現(xiàn)自己小夢(mèng)同時(shí)為祖國(guó)美好明天添磚加瓦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：

召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，公布《追尋夢(mèng)想，展翅飛翔》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案；“我的夢(mèng)想”書(shū)寫(xiě)紙、表演部分小獎(jiǎng)狀的設(shè)計(jì)制作。

隊(duì)干部準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)主持詞、選定相關(guān)表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

3、收集一系列相關(guān)的圖片、歌曲和背景音樂(lè)。

4、畫(huà)主題板報(bào)，制作本次活動(dòng)的多媒體課件。

隊(duì)員準(zhǔn)備：

收集相關(guān)交流資料；準(zhǔn)備表演相關(guān)道具；排練節(jié)目。

隊(duì)會(huì)的形式：

本次隊(duì)會(huì)，我將采用主題漫談與討論、文體表演，如朗誦、小品、唱歌等。

具體過(guò)程:

（一）預(yù)備整隊(duì)

1、整隊(duì)，報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。）

2、出旗敬禮。（從左向右出中隊(duì)旗。）

3、唱隊(duì)歌。

（二）宣布活動(dòng)開(kāi)始。

第一部分、紅領(lǐng)巾中國(guó)夢(mèng)

首先主持人開(kāi)篇引入“中國(guó)夢(mèng)”主題

理解中國(guó)夢(mèng)的來(lái)歷，什么是中國(guó)夢(mèng)，交流搜集的資料，主題漫談；討論夢(mèng)想與理想的關(guān)系：理想是方向，而夢(mèng)想是彼岸。就像在大海中航行的船，燈塔是理想，而最終停靠的港灣才是夢(mèng)想。首先有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，然后把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)；中國(guó)夢(mèng)的最新解讀、中國(guó)之最圖片、奧運(yùn)會(huì)、衛(wèi)星發(fā)射圖片，理解個(gè)人奮斗與國(guó)家命運(yùn)的聯(lián)系，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)為祖國(guó)美好明天添磚加瓦。

第二部分班級(jí)思想回顧

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！蓖ㄟ^(guò)班級(jí)思想的確立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，讓學(xué)生知道如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要靠自己的不懈努力。

“夢(mèng)想飛翔”是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，是43個(gè)孩子夢(mèng)想起飛的地方?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤”是我們的班級(jí)理念，“追尋夢(mèng)想展翅飛翔”是我們的班級(jí)口號(hào)。

第一期板報(bào)主題是“毛蟲(chóng)與蝴蝶”，主題是“破繭而出蛻變成蝶”，孩子們現(xiàn)在好像慢慢爬行的小毛蟲(chóng)，只要擁有夢(mèng)想并堅(jiān)持不懈的努力終有一天會(huì)破繭而出，蛻變成蝶！

我們的班徽，向上的蝴蝶寓意孩子們奮發(fā)向上，上邊的毛毛蟲(chóng)形成“一”的形狀，寓意孩子們終將會(huì)有一片屬于自己的天空，蝴蝶翅膀組成2、3的形狀象征我們二年三班，中間追夢(mèng)二字是我們中隊(duì)的名字。

我們的班歌《夢(mèng)想的翅膀》

我們的學(xué)生作品《夢(mèng)想飛翔，展示自我》這是我們的陣地，有我們所有的同學(xué)的展示，完美的，不完美的。

我希望，在我們的教室里，師生的生命能得到最豐富的滋養(yǎng)和最美的呈現(xiàn)，希望教室是我們幸福之泉，班隊(duì)會(huì)等課程使我們的幸福之泉悄然噴涌。

第三部分暢談我的夢(mèng)想

一、班級(jí)活動(dòng)回顧

在活動(dòng)中成長(zhǎng)，做有夢(mèng)想的人，在多彩的活動(dòng)中學(xué)生的潛能得到挖掘；培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生享受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了創(chuàng)意表達(dá)生活，懂得了感恩，理解了尊重，提升了精氣神，留下了美好的童年回憶。更重要的是，多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在教室里快樂(lè)成長(zhǎng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

二、講名人故事：

1.萊特兄弟的`飛翔之夢(mèng)

2.茅以升立志造橋

許多人為了自己美好的夢(mèng)想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，無(wú)數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了祖國(guó)的騰飛，他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國(guó)屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

三、表演

1.詩(shī)歌朗誦

《我有一個(gè)夢(mèng)想》

海之晨

我有一個(gè)夢(mèng)想

它是不可能的夢(mèng)

我想踮起腳尖

摸到太陽(yáng)的臉頰

我想偷偷乘著螢火蟲(chóng)

到達(dá)月亮的宮殿

滿天星星眨著眼

告訴我

銀河是一片永難泅渡的海

2.歌曲演唱

《隱形的翅膀》《種太陽(yáng)》《夢(mèng)想的翅膀》

3.情景表演《小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)》

大綱：

老師（由一名同學(xué)扮演）和同學(xué)們圍在一起討論中國(guó)夢(mèng)的話題，引出孩子們的夢(mèng)想。孩子們分成四組分別代表，科學(xué)家、醫(yī)生、軍人和藝術(shù)家。在老師的引導(dǎo)下，每組孩子用語(yǔ)言共同描述自己的夢(mèng)想和對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)……這些夢(mèng)想最終匯聚到中國(guó)夢(mèng)……

通過(guò)多種形式的表演進(jìn)一步理解“心中有夢(mèng)”，并為了夢(mèng)想不懈努力的重要性。

四、身邊的榜樣：

飛出教室的小毛蟲(chóng)：張競(jìng)一故事。

活動(dòng)結(jié)束。

（1）請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，提出要求。

輔導(dǎo)員總結(jié)：

少先隊(duì)員們：你們是祖國(guó)的未來(lái)！讓我們一起努力，讓我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！

（2）呼號(hào)。

（3）退旗，敬禮。

（4）宣布活動(dòng)結(jié)束。

效果及收獲：

一堂生動(dòng)的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所行動(dòng)，一堂厚重的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所感悟；一堂有靈魂的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所提升。本次活動(dòng)以追夢(mèng)為主題，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中思考，在思考中感悟，在感悟中收獲。孩子們積極地參與、踴躍地發(fā)言、驕傲的表情、激動(dòng)的話語(yǔ)讓我深受感動(dòng)。我將理想信念的教育轉(zhuǎn)化為更多的愛(ài)和行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”不懈努力！

評(píng)價(jià)激勵(lì)：

根據(jù)隊(duì)員們的表現(xiàn)，頒發(fā)最佳組織獎(jiǎng)、最會(huì)表達(dá)獎(jiǎng)、表演參與獎(jiǎng)、中國(guó)夢(mèng)知識(shí)淵博獎(jiǎng)、文明守紀(jì)獎(jiǎng)。

反思：

一、家校配合

隊(duì)會(huì)課程老師要做到心中明確，并對(duì)學(xué)生訓(xùn)練到位。隊(duì)會(huì)課的前期準(zhǔn)備更是一個(gè)繁雜的過(guò)程。能夠順利的上完每次的隊(duì)會(huì)課，感謝家長(zhǎng)的大力配合，真正感覺(jué)到有合作才有共嬴，有很多感動(dòng)之處。家校配合，一路同行，讓孩子在團(tuán)結(jié)的沃土上成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)中的學(xué)生建立自信

在這次展示活動(dòng)中，幾乎所有的學(xué)生都參與到展示中來(lái)，許多不善于交流的學(xué)生也擔(dān)當(dāng)了一個(gè)小角色，一次一次的展示，孩子們由害羞變得大方，由不敢發(fā)言到能自信的發(fā)表自己的想法，這次活動(dòng)他們的收獲最大?；顒?dòng)成就孩子，老師多提供給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展。

我的說(shuō)課到此完畢，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正！歡迎各位到我的夢(mèng)想飛翔·追夢(mèng)中隊(duì)去參觀，那里是一間有溫度的教室，那里是43個(gè)孩子夢(mèng)想起航的地方，謝謝大家！

班會(huì)課說(shuō)課稿2

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好，我的主題班會(huì)題目是《感恩父母，走進(jìn)親情》。下面我從五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、說(shuō)背景：

現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)以自我為中心，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木。有的對(duì)父母不太禮貌，經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。因此我選擇了以《感恩父母，走進(jìn)親情》為主題的一個(gè)班會(huì)

二、說(shuō)目的（主要的目的有兩個(gè)）

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母，理解父母的愛(ài)，體驗(yàn)父母的無(wú)私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備（準(zhǔn)備活動(dòng)分為五個(gè)方面）

1、動(dòng)員學(xué)生積極參與，公布主題班會(huì)活動(dòng)方案。

2確定2名主持人，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

3、收集感恩父母的圖片、故事、視頻、歌曲和背景音樂(lè)。

4、制作本節(jié)課的多媒體課件。

5、挑選出三名學(xué)生排練小品《上學(xué)》

四、說(shuō)方法

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性；因此這次主題班會(huì)便是以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，而老師以引導(dǎo)和總結(jié)為主；

2、利用多媒體，展示感恩的視頻、圖片、歌曲等等。讓學(xué)生能更直觀的感受父母的愛(ài)。

3、讓學(xué)生自己排練一個(gè)小品，使學(xué)生能更直接的體驗(yàn)父母的親情。

五、說(shuō)過(guò)程

（一）視頻導(dǎo)入

主持人用央視的一個(gè)關(guān)于家的公益廣告來(lái)展示母愛(ài)的無(wú)私和偉大，進(jìn)而導(dǎo)入感恩的主題，然后宣布主題班會(huì)開(kāi)始

（二）朗誦關(guān)于舒婷《母親》這首詩(shī)歌，背景音樂(lè)為閻維文的歌曲《母親》，進(jìn)一步去引導(dǎo)學(xué)生感受母愛(ài)

（三）小品

學(xué)生自編自演小品《上學(xué)》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。小品中展現(xiàn)的是孩子上學(xué)，父母依依不舍，不斷囑咐叮嚀，而學(xué)生卻極度不耐煩的情景，讓學(xué)生感受到父母的愛(ài)是多么的偉大和自己對(duì)他們的不理解。

（四）現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。（這里我設(shè)置了5個(gè)問(wèn)題）

1、你知道父母的生日嗎？

2、在父母生日的時(shí)候你送給他們過(guò)禮物嗎？

3、你能為父母分擔(dān)過(guò)憂愁嗎？

4、你最讓父母痛心的事是什么？

5、父母最讓你感動(dòng)的一件事？

通過(guò)問(wèn)答引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（五）展示圖片

這都是由學(xué)生自己拍的照片，主要展示了父母的不易，和學(xué)生們?cè)诩胰绾涡㈨樃改傅囊恍┱掌?，讓學(xué)生通過(guò)他們自己的實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)他們對(duì)父母的愛(ài)

（五）宣誓（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我行動(dòng)起來(lái)。說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。用一顆感恩的心！孝敬父母！回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！在思想品德上讓您們安心。在學(xué)習(xí)上讓您們放心。在生活上讓您們省心。我決不辜負(fù)父母心。

（六）班主任做總結(jié)

【《感恩的心》為音樂(lè)背景】

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)了“感恩父母”主題班會(huì)，開(kāi)得很成功，我感到很欣慰。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。”所以從現(xiàn)在讓我們對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！

班會(huì)課說(shuō)課稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！我的班會(huì)課說(shuō)課內(nèi)容是構(gòu)建和諧班集體.以下就是該班會(huì)課的策劃過(guò)程：

一、班會(huì)主題

《構(gòu)建和諧班集體》

二、主題內(nèi)涵

構(gòu)建和諧班集體對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展有著重要的意義,這為培養(yǎng)出新一代建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的接班人有著顯著地影響。和諧班級(jí)是文明、向上、創(chuàng)新的班集體,是寬松、協(xié)調(diào)、包容的班集體。創(chuàng)建和諧班級(jí)是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想在學(xué)校的一種體現(xiàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)技校學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，通過(guò)班級(jí)群體性的活動(dòng)，使他們逐步了解和諧班級(jí)構(gòu)建的重要性，并通過(guò)多種形式的集體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們的交流和活動(dòng)，從而增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

四、教學(xué)對(duì)象

五一班全體學(xué)生

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1、尋找班級(jí)和諧相關(guān)的素材

2、排練群口相聲，做好班級(jí)集體活動(dòng)準(zhǔn)備

3、收集學(xué)生在生活中和諧互助的照片

六、教學(xué)形式

整個(gè)班會(huì)課的活動(dòng)由班主任進(jìn)行策劃和指導(dǎo)，同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，主要由學(xué)生進(jìn)行參與和主持，讓學(xué)生針對(duì)班會(huì)課的主持人以及活動(dòng)的安排進(jìn)行合理積極的排練，讓此次活動(dòng)的主體對(duì)象參與融入此次活動(dòng)。

七、教學(xué)過(guò)程

（一）觀看學(xué)生表演，班級(jí)參與活動(dòng)，活躍氣氛，促進(jìn)交流首先觀看“群口相聲——一個(gè)都不能少”的學(xué)生表演，讓學(xué)生體會(huì)到和諧相處的重要性，接下來(lái)讓學(xué)生參與鼓掌聽(tīng)聲的活動(dòng)中去，使學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量的道理。用這兩個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)班會(huì)課的序幕，即活躍了班級(jí)的氣氛，也參透了此次班會(huì)課構(gòu)建和諧班級(jí)的內(nèi)容。

（二）提出問(wèn)題，參與思考，理解友情與和諧班會(huì)課的群體活動(dòng)結(jié)束后，有兩位主持人上臺(tái)，對(duì)這次班會(huì)活動(dòng)如何構(gòu)建和諧班集體提出不同的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行思考，然后積極發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)和諧班級(jí)體構(gòu)建的看法和建議。

（三）觀看班級(jí)生活及學(xué)習(xí)照片，體會(huì)點(diǎn)滴校園生活以“朋友”作為背景音樂(lè)，讓學(xué)生觀看大家在校期間一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起歡樂(lè)的照片，引起學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的回憶，讓彼此相互珍惜，相互關(guān)愛(ài)，把這種情感融入和諧班集體的構(gòu)建中。

（四）總結(jié)概括，送出祝福，提出希望最后班主任進(jìn)行總結(jié)，送出對(duì)班級(jí)未來(lái)成長(zhǎng)的祝福，提出對(duì)班級(jí)前進(jìn)的展望，讓學(xué)生一起為構(gòu)建和諧班級(jí)而努力。

八、預(yù)期效果

通過(guò)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)與交流，使學(xué)生能夠懂得珍惜現(xiàn)在、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處，從而在未來(lái)的學(xué)校生活中心往一處想，力往一處使成為真正的和諧班級(jí)體。

班會(huì)課說(shuō)課稿4

各位老師好。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、設(shè)計(jì)意圖

首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會(huì)是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗(yàn)活動(dòng)。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入高年級(jí)，特別是五年六年之后，班級(jí)干部工作就越來(lái)越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽(tīng)班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為他人著想，決定召開(kāi)此次班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格公民。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：首先，在班級(jí)中開(kāi)展“心中有他人——角色互換”體驗(yàn)活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都做一周的班級(jí)干部，感受不同的班干部工作，體驗(yàn)班級(jí)干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動(dòng)過(guò)程，也讓學(xué)生記錄自己在活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。接下來(lái)，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動(dòng)中的收獲以及活動(dòng)對(duì)自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會(huì)流程，安排班會(huì)主持人，制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開(kāi)班會(huì)。

四、活動(dòng)過(guò)程

在內(nèi)容與活動(dòng)流程上，我通過(guò)以下的環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

（一）導(dǎo)入

由我來(lái)讀一封班干部來(lái)信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱，并提出辭職。以此來(lái)展示班級(jí)中存在的問(wèn)題，介紹開(kāi)展本次活動(dòng)的原因。

（二）主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始，用多媒體課件來(lái)回顧本次活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動(dòng)之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。

（三）談感受。

請(qǐng)同學(xué)暢談自己做班級(jí)干部的感受。這一環(huán)節(jié)請(qǐng)五位同學(xué)談感受。他們分別體驗(yàn)的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對(duì)班干部的理解與敬重。

（四）、說(shuō)收獲。

同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗(yàn)活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗(yàn)到了為人服務(wù)的快樂(lè)，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變，勇敢了，開(kāi)朗了。

（五）、話促動(dòng)。

接下來(lái)，由同學(xué)談本次體驗(yàn)活動(dòng)給自己的啟示及促動(dòng)。很多同學(xué)在活動(dòng)中意識(shí)到自己的自私、自己的不足，并逐漸在活動(dòng)中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動(dòng)前后自己的心態(tài)，自己的變化。

（六）、比能力。

這一環(huán)節(jié)由兩項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾？表演同學(xué)間鬧矛盾。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處理，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，評(píng)選金點(diǎn)子獎(jiǎng)。第二項(xiàng)內(nèi)容是設(shè)計(jì)并主持一次晨會(huì)，主題是《新聞早早報(bào)》?；顒?dòng)前學(xué)生上交一份設(shè)計(jì)方案，從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，評(píng)委評(píng)判，評(píng)出金話筒獎(jiǎng)。活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓他們看到自己的進(jìn)步。

接下來(lái)是班級(jí)干部的詩(shī)朗誦：《我愿意》。以此來(lái)表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。

最后我想說(shuō)，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康個(gè)性和健全人格，走好這一段人生之路。謝謝大家！

班會(huì)課說(shuō)課稿5

主題理念：

當(dāng)前我們的學(xué)生中大部分已是獨(dú)生子女，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，獨(dú)生子女的各方面條件不斷提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比較普遍的現(xiàn)象。不少學(xué)生在一定程度存在著心胸狹窄，依賴性強(qiáng)；只能人人為我，不能我為人人。這次都是當(dāng)前青少年成長(zhǎng)中不容忽視和亟待解決的大問(wèn)題。一年級(jí)學(xué)生已有集體生活的體驗(yàn)，同學(xué)間交往增多，很有必要進(jìn)行心中要想著別人，要謙讓，要關(guān)心幫助同學(xué)的教育。

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知要求：知道同學(xué)之間友愛(ài)互助的故事。

行為要求：見(jiàn)同學(xué)、伙伴有困難能關(guān)心、幫助。

情感要求：愿意幫助有困難的同學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步養(yǎng)成你幫我、我?guī)湍愕牧己昧?xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓孩子們能真正做到團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，相互幫助。

教學(xué)設(shè)想：

本節(jié)主題班會(huì)課在深入淺出的教法及靈活多變的學(xué)法下，將本次班會(huì)的認(rèn)知、情感乃至行為目標(biāo)通過(guò)教師一步一步地“導(dǎo)”，學(xué)生一步一步地“學(xué)”、“思”、“議”、“辨”，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，從具體到抽象地領(lǐng)會(huì)。根據(jù)班會(huì)課一般的教學(xué)結(jié)構(gòu)，我設(shè)計(jì)了“游戲?qū)朊鞔_主題→情景表演，辨析導(dǎo)行→運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)→榜樣示范，拓展延伸→談話總結(jié)，歌聲升華”這五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“盲人過(guò)馬路”的游戲，讓正常兒童了解殘疾人的不幸，激發(fā)他們的同情心。不僅讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中理解、關(guān)心、幫助殘疾人，還能讓他們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生的同情心逐步內(nèi)化為一種主動(dòng)關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而達(dá)到從小培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人的良好道德品質(zhì)的目的。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情景表演教學(xué),學(xué)生通過(guò)一個(gè)個(gè)很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中，獲得情感體驗(yàn)從而明白同學(xué)之間遇到不愉快的事要正確對(duì)待，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；當(dāng)別人有困難時(shí)要伸出援助之手，同學(xué)之間要互相幫助。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，采取小組競(jìng)賽的形式是低段學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生想一想、辨一辨，采用角色換位方式，使學(xué)生設(shè)身處地地運(yùn)用觀點(diǎn)解決問(wèn)題，設(shè)置這一題的目的是了解學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)的能力。讓學(xué)生想一想，幫一幫，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)解決問(wèn)題的興趣，享受成功的快樂(lè)。在各組員積極動(dòng)腦想辦法幫助他人時(shí)，從中也明白了遇到這樣的事情將如何去處理，深化了本課主題。

第四個(gè)環(huán)節(jié)，抓住小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生夸夸我們班曾經(jīng)能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生和學(xué)生講一講在家主動(dòng)幫父母做事，從而知道了平時(shí)哪些同學(xué)樂(lè)于助人，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們身邊的活雷鋒，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，無(wú)論在校，還是在家都要去幫助他人，在關(guān)心他人。

第五個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)談話，總結(jié)回顧本次班會(huì)的主題思想，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中進(jìn)一步升華主題內(nèi)涵。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中各環(huán)節(jié)連接緊密，過(guò)渡自然，層次清楚，各環(huán)節(jié)目的性明確。整體教學(xué)過(guò)程完整，教學(xué)力求體現(xiàn)思想性與知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性有機(jī)地統(tǒng)一，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與課堂，做到及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)控，矯正學(xué)生言行，達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)過(guò)程:

一、游戲?qū)耄鞔_主題：

同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)“盲人過(guò)