《工程師的發(fā)明創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《工程師的發(fā)明創(chuàng)造》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解工程師在發(fā)明創(chuàng)造中的重要作用，認(rèn)識到工程師的職責(zé)和使命，激發(fā)學(xué)生對工程技術(shù)的興趣和熱愛。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.觀看視頻：播放介紹工程師發(fā)明創(chuàng)造的相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對工程技術(shù)的興趣。2.導(dǎo)入問題：請學(xué)生談?wù)勛约簩こ處煹恼J(rèn)識，他們在社會中扮演著什么樣的角色？為什么說工程師是推動社會發(fā)展的引擎？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.什么是工程師？工程師是指利用科學(xué)原理和技術(shù)知識進(jìn)行實踐創(chuàng)新的專業(yè)人士，主要從事工程設(shè)計、建設(shè)、管理等工作。2.工程師的發(fā)明創(chuàng)造工程師在日常工作中進(jìn)行各種創(chuàng)新設(shè)計和技術(shù)研發(fā)，不斷推動各行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。3.工程師的職責(zé)和使命工程師的職責(zé)是解決社會發(fā)展中所面臨的各種問題，保障人類的生活質(zhì)量和實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。三、拓展討論1.分組討論：請學(xué)生結(jié)合身邊的例子，討論工程師在實際生活中的重要性。2.探究問答：提出問題，讓學(xué)生思考工程師如何可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力來解決問題。四、展示分享1.制作海報：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作關(guān)于工程師發(fā)明創(chuàng)造的海報，展示并分享給全班同學(xué)。2.演講比賽：組織學(xué)生進(jìn)行工程師發(fā)明創(chuàng)造的演講比賽，鼓勵學(xué)生展示自己的觀點(diǎn)和理解。五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了工程師在發(fā)明創(chuàng)造中的重要作用，還認(rèn)識到工程師的職責(zé)和使命。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，多關(guān)注工程技術(shù)領(lǐng)域，積極參與到創(chuàng)新設(shè)計和技術(shù)研發(fā)中去，為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。六、作業(yè)布置請學(xué)生寫一篇關(guān)于工程師發(fā)明創(chuàng)造的心得體會，體現(xiàn)出對工程技術(shù)的理解和熱愛。以上為本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，希望能夠引發(fā)學(xué)生對工程技術(shù)的興趣和熱情，激勵他們不斷學(xué)習(xí)和探索。如果還有任何問題或疑問，歡迎隨時向老師提出。祝大家學(xué)習(xí)愉快！第二課時一、前導(dǎo)學(xué)在我們生活中，工程師們的發(fā)明創(chuàng)造無處不在，改變著我們的生活方式。他們利用科學(xué)知識和技術(shù)，解決了許多現(xiàn)實生活中的問題，給我們帶來了方便和便利。本節(jié)課將以《工程師的發(fā)明創(chuàng)造》為主題，讓我們一起探索工程師們的智慧和創(chuàng)造力，了解他們是如何改變世界的。二、課程目標(biāo)1.了解工程師的定義和職責(zé)；2.掌握一些著名工程師的發(fā)明創(chuàng)造和其影響；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力；4.培養(yǎng)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣和熱情。三、導(dǎo)入活動1.觀看視頻：展示一些著名工程師的發(fā)明創(chuàng)造和實踐案例，引導(dǎo)學(xué)生對工程師的工作有更深入的理解。2.分組討論：讓學(xué)生分組討論自己日常生活中碰到的問題，看看他們是否可以通過工程師的思維來解決這些問題。四、知識講解1.工程師的定義和職責(zé)：工程師是利用科學(xué)知識和技術(shù)，解決現(xiàn)實生活中的問題的專業(yè)人員。他們可以設(shè)計、制造、改進(jìn)各種產(chǎn)品和系統(tǒng)，以提高生產(chǎn)效率和人類生活質(zhì)量。2.著名工程師及其發(fā)明創(chuàng)造：介紹一些著名工程師如愛迪生、伯努利、貝爾等，以及他們的發(fā)明創(chuàng)造對世界的影響。3.科技創(chuàng)新的重要性：講解科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的重要性，激勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。五、實踐活動1.制作發(fā)明模型：讓學(xué)生結(jié)合自己的創(chuàng)意和想法，制作一個小發(fā)明模型，并向同學(xué)們展示。2.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演工程師的角色，模擬提出問題、尋找解決方案的過程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。六、總結(jié)反思通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了工程師的定義和職責(zé)，認(rèn)識到科技創(chuàng)新對社會的重要性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，也讓學(xué)生們意識到自己可以通過努力和創(chuàng)新，改變世界，成為未來的工程師之星。七、拓展延伸1.鼓勵學(xué)生多參加科技創(chuàng)新活動，提高他們的實