初三教學工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初三教學工作計劃

九班級組工作方案

從本學年起，我班級開頭進入九班級。眾所周知，這

是學校教學的一個最重要的教學階段。對于每個九班級老師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。上一屆九班級畢業(yè)班，在學校領導的正確領導下，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成果，這對我們新一屆的九班級來說，既是動力，更有壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導九班級的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順當完成各科的教學，使我們班級盡可能多的同學在學業(yè)水平考試中考出好成果，實現下金廠中學九班級畢業(yè)班教學成果的新突破，就需要校領導對九班級工作更多的關懷。同時，也需要班級的全體老師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我深深地信任九班級全組老師肯定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本班級的教學工作方案如下。

一、總體支配

第一階段：講授新授課。時間：2022年9月——2022

年1月底

第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：2022年

3月——4月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：

2022年5月——6月上旬。

二、狀況分析

1、同學方面：我校本屆九班級有3個教學班，共134

多人。其優(yōu)勢：同學人數少。但由于收生狀況較為特殊，所以生源不好，同學參差不齊。

2、老師方面：本屆九班級老師共有11人，一部分

老師送過九班級，師資力氣較強；。

3、制約因素：同學管理問題（班主任和任課老師

要一盤棋）；老師教學問題（備課、上課、輔導、作業(yè)批改及反饋）。

4、奮斗目標：上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成果，激勵我

們連續(xù)努力，為此，我班級組努力突破上年成果。

三、狠抓班級管理：

我們始終把班風建設工作擺在重要位置，并實行一系

列措施凈化班風、深厚學風，形成良好的學習氛圍。班風建設的終極目標是同學良好品德和學習力量的和諧進展，形成一股團結向上的內在力氣，這就要求各班要制定詳細

的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎上致力于優(yōu)良班風建設，團結奮進、拼搏進取，實現抱負，實現目標。

要想實現2022年學業(yè)水平考試目標，任何一個班級都

不能拖后腿，每個班都必需以大局為重。全體任課老師必需團結在班主任四周，齊抓共管，分工協作。全體班主任要動員一切力氣，實行一切必要措施，充分調動老師和家長的樂觀性，懷著劇烈的責任感——我們的工作就打算著同學的命運，一心為生，走進同學，深化細致地做好工作

要做好同學的思想工作，特殊是中等生的穩(wěn)定和提升

工作。后進生的問題就突出地表現出來。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要實行正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀同學要個別談心，使之轉變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的同學）的方法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的急躁，對這部分同學，不能盼望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要實行堅決措施。

班級管理必需抓實的關鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調動班干部工作的樂觀性。各班實行

值日班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內紀律、學

習等方面的問題，當天消失的問題班主任要當天解決。

2、班主任要抓實早自習前、課間、課外活動的紀律問

題，為九班級教學制造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應當留意班級管理，提高班會質量，定期召開重點生座談會，聽一聽同學的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作。要對同學進行期望訓練，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓舞，使九班級始終保持緊急有序的學業(yè)水平考試氣氛。

3、課堂教學、自習輔導老師要堅決毀滅“管教不管學

的現象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質量，堅決毀滅課堂教學的管理漏洞。要常常深化到同學中間了解班情、學情。形成人人參加管理、人人大膽管理的好風氣。

4、學校領導、任課老師、班主任，包括家長要加強溝通，加強與同學的溝通，在備課、課堂教學、作業(yè)設置、課外輔導上向升學有盼望的同學傾斜

三、抓好教學環(huán)節(jié)的落實：

老師的教學成果最終要體現在同學的學習成果提高

上。注意教學過程，就是要求老師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準學業(yè)水平考試，細心設計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以力量為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)同學思維，彌

補同學思維的空白。精練不僅僅是練習數量的削減，是指練習內容質量高。要處理好講練關系，類型要多，方法要活，使同學思路開闊、敏捷，加強發(fā)散性思維的訓練，使同學力量得到全面提高。為此，要做到以下幾點：

1、發(fā)揚備課組團隊協作精神，統籌支配各班的教學工作。各備課組要仔細學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，討論教材教法、學情學法，依據本屆九班級同學實際狀況制定本學科方案。把教學討論工作落到實處。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，樂觀發(fā)揮集體才智，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。

2、備課要求上，各位老師必需遵守工作紀律，按時參與集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，仔細去落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備同學”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一并形成相應的材料，戒形式主義