動(dòng)感生活說(shuō)課稿

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贛美版五班級(jí)美術(shù)下冊(cè)1《凝固的動(dòng)感》說(shuō)課稿

敬重的各位評(píng)委、老師：

大家好！

我今日說(shuō)課的內(nèi)容是江西版學(xué)校美術(shù)第十冊(cè)第1課《凝固的動(dòng)感》。下面，我著重從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、教材分析

首先，我依據(jù)《學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確定的階段目標(biāo)，確定這課屬于造型·表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課內(nèi)容主要是讓同學(xué)觀賞一些精彩畫(huà)面和優(yōu)秀雕塑作品，老師對(duì)這此畫(huà)面和作品進(jìn)行講解。本節(jié)課中，我想加一點(diǎn)內(nèi)容：讓同學(xué)制作一些簡(jiǎn)潔的雕塑，增加同學(xué)的動(dòng)手力量和制造力量。

二、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課，面對(duì)的是學(xué)校五班級(jí)的同學(xué)，這年齡段的同學(xué)想象力和制造力特別豐富和活躍，結(jié)合他們的學(xué)齡特點(diǎn)，本著提高同學(xué)對(duì)美的感受力量和藝術(shù)制造力量，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)感人的形象作品的觀賞，提高同學(xué)的觀賞力量，培育同學(xué)去觀看生活、關(guān)懷生活，進(jìn)而喜愛(ài)生活。

2.初步了解雕塑的制作和表現(xiàn)手法，培育他們的審美力量和創(chuàng)新力量。

3.利用一些實(shí)物，動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)潔的雕塑，提高同學(xué)的動(dòng)手力量和造型表現(xiàn)力量。

確定了目標(biāo)，本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)就顯而易見(jiàn)了：

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)感人的形象作品的觀賞，提高同學(xué)的審美力量和抽象思維力量。

教學(xué)難點(diǎn)：利用實(shí)物，動(dòng)手制作雕塑。

三、教法學(xué)法

在教學(xué)中，為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)新課程設(shè)計(jì)注意人文關(guān)懷，側(cè)重同學(xué)的體驗(yàn)過(guò)程，針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)思想，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程、享受學(xué)習(xí)歡樂(lè)。培育自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀互動(dòng)，體會(huì)制造的歡樂(lè)，進(jìn)展想象力，提高同學(xué)的制造力。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

1、視頻播放一些精彩瞬間，如體育賽場(chǎng)上、抗震救災(zāi)中那一幕幕感人畫(huà)面。同學(xué)觀賞，集中同學(xué)的留意力。

師問(wèn)：我們用什么方法可把這些精彩瞬間牢記呢？（同學(xué)回答后，引入雕塑一詞）

（二）介紹雕塑一詞的含義

老師介紹雕塑的含義和分類

（三）觀賞雕塑作品

1、展現(xiàn)一些實(shí)物雕塑，讓同學(xué)親身感受，親眼所見(jiàn)雕塑，從而加深對(duì)雕塑的理解

2、視頻展現(xiàn)《走向世界》、《崛起》、《永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)》、《拋鐵餅者》、《挑戰(zhàn)》、《接力》、《中國(guó)女排》等作品的圖片，然后老師對(duì)這些作品的、創(chuàng)作背景等進(jìn)行介紹，使同學(xué)更深刻地理解作品。

（四）爭(zhēng)論、溝通

同學(xué)3-5人一個(gè)小組，談?wù)勔泽w育運(yùn)動(dòng)為題材所創(chuàng)作的雕塑作品的美感。

（五）動(dòng)手制作

同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好，選擇一些素材，制作一些簡(jiǎn)潔的雕塑。

（六）作品展現(xiàn)評(píng)價(jià)

同學(xué)將自己的作品展現(xiàn)給其他同學(xué)看，并說(shuō)出自己的創(chuàng)意理念，師生均可對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（七）課堂小結(jié)

最終，老師對(duì)本節(jié)課作一總結(jié)。

總之，這堂美術(shù)課通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)，通過(guò)觀賞作品，爭(zhēng)論溝通，動(dòng)手制作等過(guò)程，培育了同學(xué)的審美力量和抽象思維力