3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南科學(xué)

3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南科學(xué)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（科學(xué)）(一)科學(xué)探究目標(biāo)1：親近自然，熱愛探究教育建議1.經(jīng)常帶孩子們接觸大自然，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。例如：·為孩子們提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究熱情來影響和激勵他們?！ず秃⒆觽円黄鸢l(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找問題的答案。·通過拍照和繪畫等方式記錄和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。2.真誠地接納、全方位支持和鼓勵孩子們的探索行為。例如：·認(rèn)真對待孩子們的問題，引導(dǎo)他們猜測、思考，有條件時和他們一起進(jìn)行簡單的調(diào)查或有趣的小實驗。·容忍孩子們因探究而弄臟、弄亂、甚至破壞物品的行為，引導(dǎo)他們活動后做好整理工作。·多為孩子們選擇一些易操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在確保安全的前提下，鼓勵他們拆卸或動手制作玩具。目標(biāo)2：具備初步的探究能力教育建議1.有意識地引導(dǎo)孩子們觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。例如：·支持孩子們自發(fā)的觀察活動，對他們的發(fā)現(xiàn)表示贊賞?！ねㄟ^提問等方式引導(dǎo)孩子們思考并對事物進(jìn)行比較觀察和連續(xù)觀察?！ひ龑?dǎo)孩子們在觀察和探索的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行簡單的分類、概括。例如：根據(jù)運動方式給動物分類，根據(jù)生長環(huán)境給植物分類，根據(jù)外部特征給物體分類等。2.支持和鼓勵孩子們在探究的過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。例如：·鼓勵孩子們根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得繼續(xù)探究的問題，或成人提出有探究意義且能激發(fā)孩子們興趣的問題。例如：皮球、輪胎、竹筒等物體滾動時都走直線嗎?怎樣讓橡皮泥球浮在水面上?·支持和鼓勵孩子們大膽聯(lián)想、猜測問題的答案，并設(shè)法驗證。例如：玩風(fēng)車時，鼓勵孩子們猜測風(fēng)車轉(zhuǎn)動方向及速度快慢的原因和條件，并實際去驗證?！ぶС帧⒁龑?dǎo)孩子們學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)。例如：想知道院子里有多少種植物，可以進(jìn)行實地調(diào)查;想知道球在平地上還是在斜坡上滾得快，可以動手試一試;想證明影子的方向與太陽的位置有關(guān)，可以做個小實驗進(jìn)行驗證等。3.鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)制定簡單的計劃和記錄，并與他人交流分享。例如：·和孩子們共同制定調(diào)查計劃，討論調(diào)查對象、步驟和方法等，也可以和孩子們一起設(shè)法用圖畫、箭頭等標(biāo)識呈現(xiàn)計劃?！す膭詈⒆觽冇美L畫、攝影、做標(biāo)本等方式記錄觀察和探究的過程與結(jié)果，注意要讓記錄有意義，通過記錄幫助孩子們豐富觀察經(jīng)驗、建立事物之間的聯(lián)系和分享發(fā)現(xiàn)。·支持幼兒與同伴合作探究與分享交流，引導(dǎo)他們在交流中嘗試整理、概括自己探究的成果，體驗合作探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣。如一起討論和分享自己的問題與發(fā)現(xiàn)，一起想辦法收集資料和驗證猜測。4.幫助幼兒回顧自己探究過程，討論自己做了什么，怎么做的，結(jié)果與計劃目標(biāo)是否一致，分析一下原因以及下一步要怎樣做等。目標(biāo)3在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象教育建議：1.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。如：·和幼兒一起通過戶外活動、參觀考察、種植和飼養(yǎng)活動，感知生物的多樣性和獨特性，以及生長發(fā)育、繁殖和死亡的過程?！そo幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點。2.引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行簡單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。如：·引導(dǎo)5歲以上幼兒關(guān)注和思考動植物的外部特征、習(xí)性與生活環(huán)境對動植物生存的意義。如兔子的長耳朵具有自我保護(hù)的作用;植物種子的形狀有助于其傳播等?！ひ龑?dǎo)幼兒根據(jù)常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點，推測和證實它們的用途。如：帶輪子的物體方便移動;不同用途的車輛有不同的結(jié)構(gòu)等等。3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然、科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護(hù)自然。如：·結(jié)合幼兒的生活需要，引導(dǎo)他們體會人與自然、動植物的依賴關(guān)系。如：動植物、