
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

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必修三考能提升(七)種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)第1頁1易錯(cuò)清零2關(guān)鍵強(qiáng)化3狀元筆記第2頁易錯(cuò)清零第3頁易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為K值是一成不變點(diǎn)撥:K值會(huì)伴隨環(huán)境改變而發(fā)生改變。環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降;當(dāng)生存環(huán)境改進(jìn)后,K值會(huì)上升。易錯(cuò)點(diǎn)2誤認(rèn)為捕食和競爭都是不利點(diǎn)撥:捕食、競爭并非都是不利,實(shí)際上被淘汰都是不適應(yīng)環(huán)境,有利于對(duì)環(huán)境資源更合理利用,并使生存下來個(gè)體得到更充分生活條件。易錯(cuò)點(diǎn)3誤認(rèn)為演替是一個(gè)無休止過程點(diǎn)撥:任何環(huán)境下演替最終都要到達(dá)一個(gè)成熟階段,這時(shí)候群落和周圍環(huán)境處于相對(duì)平衡穩(wěn)定狀態(tài)。此時(shí)生物與環(huán)境之間高度協(xié)調(diào),能量和物質(zhì)利用率高,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提升。第4頁易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為演替是“取而代之”點(diǎn)撥:演替過程中一些種群取代另一些種群,是一個(gè)“優(yōu)勢取代”而非“取而代之”,如形成森林后,喬木占據(jù)優(yōu)勢地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。注意:演替可說成“一個(gè)群落被另一個(gè)群落取代”,但群落中物種應(yīng)為“優(yōu)勢取代”,不能看作“取而代之”。第5頁易錯(cuò)點(diǎn)5錯(cuò)將高山不一樣海拔高度群落分布看作群落垂直結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥:群落垂直結(jié)構(gòu)是指一定區(qū)域中群落內(nèi)部各物種在垂直方向上空間配置情況,如森林群落由高處到低處喬木層、灌木層、草本層、地被物層或池塘群落中由淺水層到深水層浮游動(dòng)物、鰱魚、草魚、黑魚、軟體動(dòng)物等。高山不一樣海拔地帶應(yīng)各自有其獨(dú)特群落,每一群落內(nèi)部均各自具備其本身垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),故不一樣海拔地帶分布有不一樣群落,不可看作群落垂直結(jié)構(gòu),如圖所表示。第6頁易錯(cuò)點(diǎn)6錯(cuò)將海岸不一樣潮間帶物種分布差異看作群落垂直結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥:不一樣潮間帶,其所處區(qū)域條件(如光照、海水浸入程度、植物或動(dòng)物分布等)差異較大,不一樣地段分布物種類型不一樣,這應(yīng)屬群落水平結(jié)構(gòu)而不屬垂直結(jié)構(gòu)。易錯(cuò)點(diǎn)7誤認(rèn)為草坪群落中無垂直結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥:垂直結(jié)構(gòu)是群落中各物種在垂直方向上分布,是長久自然選擇形成合理利用資源或空間空間配置格局,它應(yīng)存在于全部群落(包含草坪群落)中。第7頁易錯(cuò)點(diǎn)8誤認(rèn)為“大魚吃小魚”為捕食、大小兩種草履蟲生活于同一區(qū)域中爭奪食物空間組成種內(nèi)斗爭點(diǎn)撥:捕食強(qiáng)調(diào)一個(gè)生物以“另一個(gè)生物”為食,即捕食關(guān)系應(yīng)發(fā)生于“異種生物”之間,只有一個(gè)魚以另一個(gè)魚為食時(shí),才能組成捕食關(guān)系,若吃與被吃發(fā)生于“同種生物”之間(如大鱸魚吃小鱸魚)則不能組成捕食關(guān)系?!案偁帯睆?qiáng)調(diào)“不一樣物種”爭奪食物、資源、空間等,大小兩種草履蟲屬于不一樣物種,而不是同一物種大小不一樣個(gè)體,故兩種草履蟲爭奪資源、空間應(yīng)屬于異種生物間“競爭”,而不是同種生物間“種內(nèi)斗爭”。注:若兩種生物甲和乙以同一植物為食,但取食部位不一樣則不組成競爭關(guān)系,如人吃玉米籽粒,而牛吃秸稈等。第8頁易錯(cuò)點(diǎn)9誤認(rèn)為細(xì)菌都是分解者點(diǎn)撥:細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬功效最復(fù)雜類群之一,確認(rèn)細(xì)菌功效類別,必須依賴其同化類型——若其同化類型為自養(yǎng)型(如化能合成型細(xì)菌——鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,光合細(xì)菌——紅螺菌等),則其在生態(tài)系統(tǒng)成份中應(yīng)屬生產(chǎn)者;若其同化類型為寄生型,則其功效類別應(yīng)為消費(fèi)者;若其同化類型為腐生型,則其功效類別應(yīng)為分解者。易錯(cuò)點(diǎn)10誤認(rèn)為只要增加新物種就會(huì)增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性點(diǎn)撥:增加新物種有時(shí)會(huì)造成生物入侵,破壞原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性或生態(tài)平衡;使原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性受到嚴(yán)重威脅,即引發(fā)生態(tài)危機(jī)。第9頁易錯(cuò)點(diǎn)11誤認(rèn)為能量金字塔中每一塔級(jí)只包含一個(gè)生物,或者認(rèn)為能量金字塔中生物僅組成一條食物鏈點(diǎn)撥:能量金字塔中每一塔級(jí)應(yīng)代表一個(gè)營養(yǎng)級(jí)步驟,由塔底至塔頂依次為生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者……等,每一塔級(jí)所包含生物可為多個(gè)物種,如初級(jí)消費(fèi)者步驟中可包含全部植食動(dòng)物(如圖示金字塔中乙內(nèi)全部植食動(dòng)物),故能量金字塔中各步驟可形成復(fù)雜食物網(wǎng),而不是只形成一條食物鏈。第10頁易錯(cuò)點(diǎn)12誤認(rèn)為本身糞便中能量屬于本營養(yǎng)級(jí)同化能量點(diǎn)撥:流入各級(jí)消費(fèi)者總能量是指各級(jí)消費(fèi)者在進(jìn)行同化作用時(shí)所同化物質(zhì)中含有能量總和。某消費(fèi)者糞便中含有能量原本未被該消費(fèi)者吸收利用故不能計(jì)入排便生物所同化能量,而應(yīng)屬于上一營養(yǎng)級(jí)同化量。第11頁易錯(cuò)點(diǎn)13誤認(rèn)為生物多樣性直接價(jià)值大于其間接價(jià)值、錯(cuò)將生物多樣性在文學(xué)藝術(shù)、旅游觀賞等方面價(jià)值視作間接價(jià)值點(diǎn)撥:生物多樣性間接價(jià)值是指生物在涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)整氣候、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等方面“生態(tài)”功效,這種功效價(jià)值應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其在工業(yè)原料、食物、藥用等方面直接價(jià)值(這也是為何不能將在直接價(jià)值方面所謂“有害”物種滅絕原因)。另外,文學(xué)藝術(shù)、陶冶情操、旅游觀賞等均屬直接應(yīng)用價(jià)值而非“生態(tài)”功效,故生物多樣性在此方面價(jià)值應(yīng)屬“直接價(jià)值”不是“間接價(jià)值”。第12頁核心強(qiáng)化第13頁1.種群數(shù)量改變2條曲線再強(qiáng)化第14頁第15頁第16頁3.解讀能量流動(dòng)過程圖第17頁[解讀](1)本圖包括三個(gè)營養(yǎng)級(jí)(第一、二、三營養(yǎng)級(jí)),從能量去向角度看,每個(gè)營養(yǎng)級(jí)由四個(gè)部分組成:流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量、被分解者分解利用能量、本身呼吸消耗能量和未被利用能量。(2)從能量起源看,本圖中能量有兩個(gè)起源:一是生產(chǎn)者經(jīng)過光合作用固定太陽能;二是人為投入有機(jī)物能量。其中,生產(chǎn)者光合作用是能量根本起源,但在一些人工生態(tài)系統(tǒng)中,有機(jī)物投入可能是能量主要起源。(3)未被利用能量主要是用來維持某營養(yǎng)級(jí)存在能量,假如這部分能量被下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)或其它方面所利用,則該營養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量就會(huì)顯著下降,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。第18頁狀元筆記第19頁批閱答卷——判斷對(duì)錯(cuò),查找誤區(qū)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈主要組成部分,與人類生存和發(fā)展息息相關(guān)。案例種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)綜合應(yīng)用規(guī)范審答案例第20頁(1)依據(jù)圖甲分析,要取得最大連續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于c①點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí),若標(biāo)識(shí)個(gè)體更易于被捕食,則種群密度預(yù)計(jì)值偏低②(填“偏高”“偏低”或“不變”)。(2)海洋魚類生活在不一樣水層,這表達(dá)了生物群落分層③結(jié)構(gòu)。新建碼頭樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨即依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為演變④。(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)組成成份。圖中A⑤和B⑥(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為18%⑦。第21頁(4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。假如污染超出海洋生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整能力(或自凈能力)⑧,海洋生態(tài)系統(tǒng)就極難恢復(fù)到原來狀態(tài)。第22頁評(píng)析矯正——辨析誤區(qū),規(guī)范審答錯(cuò)因分析正確答案①不注意關(guān)鍵詞“最大連續(xù)捕撈量”b②不了解“標(biāo)志重捕法”含義偏高③不注意關(guān)鍵詞“不一樣水層”;專業(yè)術(shù)語應(yīng)用不規(guī)范垂直④專業(yè)術(shù)語應(yīng)用不規(guī)范(群落)演替(或初生演替)⑦不能正確判斷營養(yǎng)級(jí)造成計(jì)算錯(cuò)誤20%第23頁C第24頁A.甲為狐、乙為鼠、丙為羊 B.甲為鼠、乙為羊、丙為狐C.甲為羊、乙為鼠、丙為狐 D.甲為狐、乙為羊、丙為鼠[思緒分析]
由圖可知:過分放牧和鼠害會(huì)使鼠和羊呈上升趨勢,所以甲、乙是鼠和羊。放入馴化后銀黑狐捕鼠會(huì)使鼠大量降低,所以乙是鼠,那么甲是羊,丙就是狐,狐有了食物,呈上升趨勢,造成鼠降低。?丙數(shù)量少,為狐;甲、乙為羊或鼠。易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)生物種間關(guān)系缺乏全方面準(zhǔn)確了解錯(cuò)因分析:對(duì)題干信息“左、右Y軸對(duì)應(yīng)曲線”沒注意到,未抓住解題突破口。第25頁 下列圖為福建省某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。以下敘述正確是(
)D第26頁[思緒分析]
水稻和藻類分別占據(jù)不一樣空間有利于提升光合作用效率,就有利于更多碳元素轉(zhuǎn)移到乙,a表示碳元素轉(zhuǎn)移量;水稻生長久該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系應(yīng)為a=b+c+e+本身積累量;每條食物鏈起點(diǎn)均為生產(chǎn)者,而丙中生物無生產(chǎn)者;調(diào)查丁中小動(dòng)物類群豐富度應(yīng)用取樣器取樣法。第27頁?食物鏈起點(diǎn)為生產(chǎn)者。易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)物質(zhì)循環(huán)過程不了解,不會(huì)識(shí)別相關(guān)圖解錯(cuò)因分析:對(duì)生長久植物碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系了解不清。第28頁D第29頁A.生產(chǎn)者能固定全部入射太陽能B.分解者把來自各營養(yǎng)級(jí)能量全部釋放到環(huán)境C.消費(fèi)者營養(yǎng)級(jí)別越高,可利用總能量越多D.人們利用生產(chǎn)者做食物時(shí),比利用其它營養(yǎng)級(jí)取得能量更多[解析]
由圖可知,入射太陽能為1500000kcal/(m3·a),生產(chǎn)者固定太陽能為15000kcal/(m3·a),所以入射太陽能中只有極少一部分被生產(chǎn)者固定,A錯(cuò)誤;分解者把來自各營養(yǎng)級(jí)有機(jī)物分解,釋放能量一部分用于本身生長發(fā)育,另一部分釋放到環(huán)境中去,B錯(cuò)誤;因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐層遞減,傳遞效率為10%~20%,所以消費(fèi)者營養(yǎng)級(jí)別越高,浪費(fèi)能量就越多,可利用總能量越少,C錯(cuò)誤;人們利用生產(chǎn)者做食物時(shí),浪費(fèi)能量比較少,所以比利用其它營養(yǎng)級(jí)取得能量更多,D正確。第30頁第31頁(1)植食動(dòng)物能依據(jù)植物性狀、氣味等原因判斷食物并進(jìn)食,說明生態(tài)系統(tǒng)有___________功效。(2)這個(gè)溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105J/(cm2·a)有機(jī)物殘屑來不及被分解者所分解,推測影響分解者分解效率主要環(huán)境原因是______。其影響實(shí)質(zhì)是降低了分解者細(xì)胞內(nèi)________。(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入______(填“大于”“等于”或“小于”)輸出。這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者傳遞效率約為______%(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)。據(jù)圖中能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)含有____________________特點(diǎn)。(4)流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是____________J/(cm2·a)。信息傳遞溫度酶活性大于0.85單向流動(dòng)、逐層遞減2.31×107第32頁(5)圖中植食動(dòng)物糞便中能量屬于________(填“植食動(dòng)物”或“植物”)。假如一部分植物葉片被加工為紙張,存在于紙中能量屬于_________________。(6)少許動(dòng)物遷入和遷出,不會(huì)使森林中生物種類和數(shù)量發(fā)生顯著改變,這是經(jīng)過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)__________調(diào)整機(jī)制實(shí)現(xiàn),這說明生態(tài)系統(tǒng)含有__________能力。[解析]
(1)植食動(dòng)物能依據(jù)植物性狀、氣味等原因判斷食物并進(jìn)食,屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞功效。(2)營腐生生活微生物和動(dòng)物屬于分解者,影響分解者分解效率主要環(huán)境原因是溫度,溫度主要是經(jīng)過影響酶活性來影響分解者分解作用。植物未被利用能量負(fù)反饋?zhàn)晕艺{(diào)整第33頁(3)據(jù)圖分析,該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入大于輸出。已知生產(chǎn)者固定太陽能為2.31×107J/(cm2·a),流到初級(jí)消費(fèi)者能量為3.27×105-1.31×105=1.96×105J/(cm2·a),所以傳遞效率約為(1.96×105)÷(2.31×107)×100%≈0.85%。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐層遞減。(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定太陽能,即2.31×107J/(cm2·a)。(5)圖中植食動(dòng)物糞便中能量屬于上一營養(yǎng)級(jí)同化能,即植物同化能。一部分植物葉片被加工為紙張,存在于紙中能量屬于未被利用能量。(6)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)含有一定自我調(diào)整能力,其調(diào)整能力基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)整,所以少許動(dòng)物遷入和遷出、出生和死亡不會(huì)使森林中生物種類和數(shù)量發(fā)生顯著改變。第34頁C第35頁A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲能夠提升其抵抗力穩(wěn)定性,有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠諦.利用蘇云金芽孢桿菌毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用是其間接價(jià)值C.利用性引誘劑吸引某異性害蟲并降低該生態(tài)系統(tǒng)中該害蟲出生率屬于生物防治D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提升了能量傳遞效率第36頁[解析]
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲使物種豐富度降低,其抵抗力穩(wěn)定性也對(duì)應(yīng)降低,A錯(cuò)誤;利用蘇云金芽孢桿菌毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用是其直接價(jià)值,B錯(cuò)誤;利用性引誘劑吸引某異性害蟲并降低該害蟲出生率是利用化學(xué)信息進(jìn)行生物防治,性引誘劑本身并沒有殺死害蟲,C正確;生態(tài)農(nóng)業(yè)能提升能量利用率,而沒有提升能量傳遞效率,D錯(cuò)誤。第37頁〔訓(xùn)練4〕某石質(zhì)海灘潮間帶由大小不一水坑和水坑間凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成,主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動(dòng)物。岸蟹主要以濱螺等小動(dòng)物為食,其主要天敵是海鷗。(1)有些人選擇大小、深度等相同兩個(gè)自然水坑(A、B),把B坑中全部濱螺(233只)捉出,移入幾乎無濱螺A坑,研究濱螺對(duì)海藻及岸蟹種群影響,結(jié)果如圖所表示。第38頁①圖A中滸苔數(shù)量下降主要原因是______________,從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是__________關(guān)系。被濱螺取食競爭第39頁②水坑中岸蟹種群密度與__________海藻種群相對(duì)數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)覺,此種海藻占優(yōu)勢環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵;而另一個(gè)海藻占優(yōu)勢環(huán)境則相反,請據(jù)此解釋B坑中濱螺在移出前數(shù)量較多原因_________________________
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