高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)-第3部分-寫(xiě)作素能培養(yǎng)-第10講-解讀圖表信息-穩(wěn)固構(gòu)建圖表作文市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省

英語(yǔ)外研版精準(zhǔn)高考1/26寫(xiě)作素能培養(yǎng)第三部分第十講解讀圖表信息，穩(wěn)固構(gòu)建圖表作文2/26圖表作文是高考書(shū)面表示較常見(jiàn)考查形式之一，要求考生經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)、文字內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)前后改變、正反觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，或者對(duì)某產(chǎn)品進(jìn)行介紹，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地表示出圖表所表示內(nèi)容，并得出令人信服結(jié)論。從體裁看，主要有說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文。在該文體中經(jīng)常使用普通現(xiàn)在時(shí)。3/26一、試題特征1．表格式表格式書(shū)面表示就是將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或被說(shuō)明事物直接以統(tǒng)計(jì)表形式展現(xiàn)出來(lái)。這類(lèi)題目往往是介紹某種情況或辯論某種觀點(diǎn)與看法，體裁以說(shuō)明文和議論文為主。2．圖形式主要有以下三種形式：(1)表示數(shù)據(jù)改變曲線圖。(2)表示數(shù)據(jù)大小或數(shù)量之間差異柱狀圖。(3)表示總體結(jié)構(gòu)改變餅狀圖。4/26二、寫(xiě)作步驟(三段論)1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明圖表要反應(yīng)主題。2．中間段落對(duì)圖表內(nèi)容進(jìn)行分析，可采取分類(lèi)或?qū)Ρ葋?lái)表現(xiàn)主題，并說(shuō)明必要理由。在敘述中切忌重復(fù)使用同一句型，忌重復(fù)出現(xiàn)圖表中數(shù)據(jù)。3．發(fā)表自己觀點(diǎn)，對(duì)全文進(jìn)行小結(jié)。5/26三、注意事項(xiàng)1．認(rèn)真閱讀和掌握?qǐng)D表提供信息，搞清設(shè)計(jì)者想經(jīng)過(guò)圖表來(lái)反應(yīng)信息、問(wèn)題或現(xiàn)象。對(duì)于曲線圖形式，要認(rèn)真觀察坐標(biāo)系所顯示數(shù)據(jù)信息，并親密注意交匯在坐標(biāo)橫軸和縱軸上數(shù)字及單位；對(duì)柱狀圖和餅狀圖，要經(jīng)過(guò)寬度相等柱形高度差異和各部分所占百分比來(lái)判斷事物動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注坐標(biāo)線刻度單位及圖表旁邊提醒說(shuō)明。2．在掌握了全部信息基礎(chǔ)上，著手分析這些信息或數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)分析對(duì)比，找出不一樣點(diǎn)和相同點(diǎn)。6/26四、慣用句式1．描述圖表中改變與發(fā)展趨勢(shì)快速上升：rise(increase/goup)sharply(rapidly/quickly/dramatically)遲緩下降：decrease(reduce/comedown/decline/drop/fall)slowly(gradually)2．闡述事實(shí)句式①Asisapparentlyshowninthepiechart/graph/tableabove...正如上面餅狀圖/曲線圖/表格所顯著展現(xiàn)……②Asfaras...isconcerned，muchprogresshasbeenmade.就……而言，已經(jīng)取得了很大進(jìn)步。7/26③Thereisanincreaseofabout...percent，comparedwith...與……相比較，大約增加了……。④50%ofthepeoplesurveyedexpressthesatisfactionwith...，whileonly40%ofthemaresatisfiedwith...在調(diào)查中有50%人對(duì)……滿意，而僅有40%人對(duì)……滿意。⑤Bycomparisonwith...，itdecreased(fell)/increasedfrom...to...和……相比，從……降低/增加到……。⑥Itisobviousfromthegraph/chartthat...rankthefirst/highest，while...turnouttobethelowest.圖中清楚顯示……是排在第一位/最高，而……結(jié)果最低。8/263．表示原因句式①Thereasonwhy/for...isthat...……原因是……。②Onemaythinkofthechangeasaresultof...人們可能把這種改變認(rèn)作是……結(jié)果。③Thechangein...largelyresultsfromthefactthat...在……上改變很大程度上是由……事實(shí)造成。9/26④First/Firstly/Tobeginwith...；Second/Secondly/Andthen/Next...；Finally/Lastbutnotleast/Apartfromtheabovereasons...首先……；其次……；最終/最終但一樣主要是/除了上述原因……。⑤Itisbecauseof...that...因?yàn)椤拧?0/264．歸納總結(jié)或發(fā)表評(píng)論句式①inaword(總之)/inshort(簡(jiǎn)而言之)/generallyspeaking(總說(shuō)來(lái))/tosumup(總之，概括地說(shuō))/inconclusion總之，最終/insummary總之②Fromwhathasbeendiscussedabove，wecandrawtheconclusionthat...從以上討論我們能夠得出結(jié)論，……。③Obviously/Apparently，ifwewantto...，itisnecessarytodo/that...很顯著，假如我們想……，……是有必要。④Thereisnodoubtthatattentionmustbepaidto...毫無(wú)疑問(wèn)，我們必須注意……。11/26⑤Isuggestthegovernmenttakeeffectivemeasuresto...我提議政府應(yīng)該采取有效辦法來(lái)……。⑥Allinall，itis...thatleadstothephenomenon.總而言之，是……造成了這種現(xiàn)象。12/26【典例】1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣告每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。在今年世界讀書(shū)日降臨之際，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組分別對(duì)高一、高二和高三學(xué)生每七天課外閱讀所花費(fèi)時(shí)間情況進(jìn)行了調(diào)查，下面圖表顯示了他們調(diào)查結(jié)果。13/26依據(jù)上圖信息，請(qǐng)以“SeniorHighSchoolStudents'OutsideReading”為題目，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容包含：1.簡(jiǎn)明描述圖中信息；2.分析產(chǎn)生這種結(jié)果原因(如沒(méi)有認(rèn)識(shí)到閱讀主要性、課外作業(yè)多……)；3.談?wù)勀憧捶?。注意：詞數(shù)100～120，文章題目和開(kāi)頭已經(jīng)給出(不計(jì)入總詞數(shù))。SeniorHighSchoolStudents'OutsideReadingAs

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chart，___________________________________________________________________________________________________________14/26【解析】

本文屬于圖表作文，考生寫(xiě)作任務(wù)是首先陳說(shuō)圖表顯示對(duì)高中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)實(shí)狀況調(diào)查結(jié)果，其次分析出現(xiàn)這種情況原因，最終發(fā)表個(gè)人看法。依據(jù)表示需要，文章應(yīng)用普通現(xiàn)在時(shí)，分為三個(gè)段落：第一段陳說(shuō)調(diào)查結(jié)果，第二段分析原因，第三段表示個(gè)人看法。15/26【范文】SeniorHighSchoolStudents'OutsideReadingAs

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chart,seniorhighschoolstudentsspendlesstimeonout-of-classreadingastheirgraderises.Onaverage,studentsinSeniorOnespendsevenhoursonreadingperweekandthoseinSeniorTwofourhours,withSeniorThreestudentsspendingonlytwohoursonreading.Thereareseveralreasonsforthis.First,moststudentsdon'tattachenoughimportancetooutsidereading.Asaconsequence,theirsparetimeisoftentakenupbyotheractivities.Second,withtheirgradebecominghigher,theyhavemorehomeworktodo,leavinglesssparetimeforreading.

16/26Inmyopinion,itisveryimportantforstudentstodomorereadingtobroadentheirhorizons.Meanwhile,teachersshouldencouragetheirstudents'out-of-classreadingbyofferingthemalistofgoodbooks.17/26點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚。第一段描述圖表內(nèi)容和趨勢(shì)，第二段分析原因，第三段發(fā)表議論。第二段使用了主題句“Thereareseveralreasonsforthis.”。然后使用First和Second列出了高中學(xué)生課外閱讀時(shí)間隨年級(jí)升高而遞減兩種原因。文中使用慣用短語(yǔ)有：spendtimeonsth.“花費(fèi)時(shí)間做某事”，attachimportanceto“重視”，asaconsequence“結(jié)果”，broadentheirhorizons“拓寬他們視野”。優(yōu)美句式有：withtheirgradebecominghigher“伴隨年級(jí)升高”，itisveryimportantforstudentstodomorereading“學(xué)生多閱讀是很主要”。18/2619/2620/26【寫(xiě)作內(nèi)容】1．用約30個(gè)單詞概述上述信息主要內(nèi)容；2．結(jié)合上述信息，簡(jiǎn)明分析造成交通問(wèn)題主要原因；3．依據(jù)你分析，從社會(huì)規(guī)范(rulesandregulations)和個(gè)人行為兩方面談?wù)勀愕玫絾⑹?不少于兩點(diǎn))?！緦?xiě)作要求】1．寫(xiě)作過(guò)程中不能直接引用原文語(yǔ)句；2．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)；3．無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題。21/26【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】?jī)?nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thetrafficissueisahardnuttocrack.Itnotonlyaffectsoureverydaylife,butmayalsothreatenpeople'slives.Thethreeselectionspresentedabovearetypicalexamples.Quiteafewthingsgiverisetothetrafficproblem.Inspiteofthelarge－scaleconstructionofroadsandhighways,thereisstillmuchroomforimprovement,becauseoftheeverincreasingnumberofcarstheseyears.What'sworse,somedrivers,cyclistsandpedestriansdonotthinkitvitaltoobeytrafficrules.22/26__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Infact,trafficrulesarepartoftherulesandregulationscloselyrelatedtopublicorder.Withoutthem,peoplecouldnotenjoyharmonyorthecountrywouldbeinchaos.Butrulesalonedon'tsecureanorderlysociety.Itisthepeoplewhoobeytherulesth