九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元兩極格局下的世界第12課亞非拉美的民族獨(dú)立與振興導(dǎo)學(xué)全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微

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第四單元兩極格局下世界第12課亞、非、拉美民族獨(dú)立與振興1/7學(xué)習(xí)目標(biāo)1.以印度等國(guó)為例,簡(jiǎn)述亞洲國(guó)家獨(dú)立和走上民族振興道路概況。2.簡(jiǎn)述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉美各國(guó)為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行斗爭(zhēng)。3.知道中東戰(zhàn)爭(zhēng),認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后中東地域矛盾復(fù)雜性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),了解亞、非、拉美人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立斗爭(zhēng)各自特點(diǎn)。2/7在當(dāng)今世界各國(guó)政治領(lǐng)袖中,能數(shù)十年一貫受到本國(guó)人民擁戴,又一直受到國(guó)際輿論關(guān)注為數(shù)不多,古巴最高領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅(右圖所表示)為其中之一。他在維護(hù)民族獨(dú)立、不畏強(qiáng)暴方面表現(xiàn)出大智大勇,贏得了世界各國(guó)人民,尤其是拉美人民欽佩,人們稱贊他是“嚇不怕、壓不垮、打不倒大胡子”?？ㄋ固亓_是怎樣領(lǐng)導(dǎo)古巴人民取得民族獨(dú)立?二戰(zhàn)前后亞非拉還有哪些國(guó)家也贏得獨(dú)立、走向振興了呢?讓我們帶著這些問(wèn)題共同走進(jìn)第12課。3/7★小組討論1.和周圍同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組先嘗試處理在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中存在問(wèn)題。※要求:①組內(nèi)要有明確分工:組長(zhǎng)、主持人、統(tǒng)計(jì)員等;②合理安排講話次序,控制講話時(shí)間;③討論中及時(shí)將思維中火花和出現(xiàn)新問(wèn)題統(tǒng)計(jì)下來(lái)。4/72.共同討論下面問(wèn)題有同學(xué)提出,假如沒(méi)有“蒙巴頓方案”,印度就不會(huì)分裂成印度和巴基斯坦兩個(gè)國(guó)家。你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法有道理嗎?英國(guó)為何要采取“分而治之”政策?有道理。為防止在印度殖民利益完全喪失,英國(guó)不得不改變殖民政策——采取“分而治之”政策,其真實(shí)目標(biāo)是設(shè)法使印度仍留在英帝國(guó)范圍內(nèi),以繼續(xù)保持其統(tǒng)治。

5/7★分享交流1.展示交流請(qǐng)?jiān)诟餍〗M展示交流基礎(chǔ)上,深入探討處理印巴之爭(zhēng)最好路徑是什么。2.提新問(wèn)題自學(xué)、合作探究之后,相信大家已經(jīng)處理了許多問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“非洲民族獨(dú)立浪潮”這一目,再提出新問(wèn)題并用簡(jiǎn)答題形式展現(xiàn)。新問(wèn)題:______________________________