政治高考前復(fù)習(xí)必看市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

感激長沙市長郡中學(xué)彭老師第1頁第2頁第3頁知識(shí)樹第4頁市場和經(jīng)濟(jì)全球化價(jià)值規(guī)律生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系消費(fèi)交換分配生產(chǎn)科學(xué)發(fā)展觀貨幣人民幣價(jià)格

變動(dòng)勞動(dòng)者企業(yè)投資國內(nèi)

市場國外

市場個(gè)人

收入國家

財(cái)政第5頁

主觀客觀方法論世界觀人生觀

價(jià)值觀

群眾觀認(rèn)識(shí)論辯證法唯物論符合第6頁國家——國際關(guān)系經(jīng)濟(jì)政治對(duì)外政策政體政府國體政黨宗教民族

公民參加第7頁文化生活經(jīng)濟(jì)文化(精華-哲學(xué))中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)文化特色

及影響中華文化和

民族精神文化傳承

與創(chuàng)新決定反作用政治相互

影響第8頁知識(shí)鏈第9頁多彩消費(fèi)商品對(duì)象消費(fèi)理論類型結(jié)構(gòu)影響原因客觀主觀消費(fèi)神理根本詳細(xì)理智消費(fèi)？？恩格爾系數(shù)神奇貨幣需要本質(zhì)基本職能價(jià)值尺度流通伎倆商品流通流通伎倆紙幣發(fā)展發(fā)展信用工具外匯匯率面對(duì)多變價(jià)格影響原因變動(dòng)影響價(jià)值使用價(jià)值供求其它基本屬性交換需要產(chǎn)生影響生產(chǎn)影響生活價(jià)值規(guī)律執(zhí)行第10頁我國人民代表大會(huì)制度人民代表人民代表大會(huì)人民代表大會(huì)制度產(chǎn)生職責(zé)職權(quán)要求地位職權(quán)權(quán)力機(jī)關(guān)與其它機(jī)關(guān)關(guān)系立法權(quán)決定權(quán)任免權(quán)監(jiān)督權(quán)常設(shè)機(jī)構(gòu)含義地位—根本政治制度基本內(nèi)容組織活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持完善—民主集中制含義民主集中關(guān)系詳細(xì)表現(xiàn)③原因地位優(yōu)越性要求第11頁發(fā)展先進(jìn)文化怎么樣文化生活喜與憂陽光下陰影表現(xiàn)|原因要求加強(qiáng)管理引導(dǎo)

發(fā)展大眾文化是什么為何怎么辦奏響主旋律提眼力拒污染(個(gè)人)是什么怎么辦——--指導(dǎo)--目標(biāo)--特點(diǎn)堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向建設(shè)社會(huì)主義精神文明加強(qiáng)思想道德建設(shè)建設(shè)關(guān)鍵價(jià)值體系原因三個(gè)文明關(guān)系根本任務(wù)詳細(xì)要求發(fā)展教、科、文化億萬人民參加創(chuàng)建原因內(nèi)容要求樹立榮辱觀(國家)推進(jìn)文化創(chuàng)新高舉旗幟科學(xué)發(fā)展含義地位意義三“W”三“W”加強(qiáng)兩涵養(yǎng)含義關(guān)系要求第12頁人生價(jià)值價(jià)值價(jià)值觀價(jià)值判斷評(píng)價(jià)含義含義含義含義導(dǎo)向作用認(rèn)識(shí)世界改造世界人生道路樹立正確價(jià)值觀標(biāo)

準(zhǔn)遵照社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律站在人民立場上維護(hù)人民群眾利益特征創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在勞動(dòng)和貢獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值在個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值在自我砥礪中走向成功第13頁①處理好“零”與“整”關(guān)系

——零整互化，點(diǎn)面結(jié)合②處理好“前”與“后”關(guān)系

——瞻前顧后，舉一反三③處理好“內(nèi)”與“外”關(guān)系

——外引內(nèi)聯(lián)，學(xué)以致用④處理好“記”與“憶”關(guān)系

——先記后憶，以憶促記⑤處理好“看”與“翻”關(guān)系

——看翻結(jié)合，相得益彰看書過程中鞏固考點(diǎn)第14頁第15頁高考原題分析第16頁

(寧夏遼寧文綜—13題)年下六個(gè)月以來，中國紡織品等勞動(dòng)密集型商品出口增速呈顯著放緩態(tài)勢，且在總出口額中比重下降，其主要原因是()

①

外部市場疲軟②

人民幣升值

③

中外貿(mào)易摩檫不停

④

宏觀經(jīng)濟(jì)政策趨緊

A.①②B.②③

C.①④D.③④第17頁

【解析】本題考查我國對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系知識(shí)，考評(píng)學(xué)生了解能力合了解時(shí)事、復(fù)習(xí)時(shí)事能力。本題含有一定時(shí)政性，注意材料北京是“年下六個(gè)月以來”，所以金融危機(jī)造成外部市場疲軟是主要原因，①當(dāng)選；人民幣升值不利于出口，②當(dāng)選；③④不符合事實(shí)，所以答案選A項(xiàng)。第18頁(安徽文綜—03題)某商品生產(chǎn)部門去年勞動(dòng)生產(chǎn)率是每小時(shí)生產(chǎn)1件商品，價(jià)值用貨幣表示為260元。該部門今年勞動(dòng)生產(chǎn)率提升了30%。假定甲生產(chǎn)者今年勞動(dòng)生產(chǎn)率是每小時(shí)生產(chǎn)2件商品，在其它條件不變情況下，甲生產(chǎn)者1小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造價(jià)值總量用貨幣表示為()A.364元

B.400元

C.520元

D.776元第19頁

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)商品價(jià)值量知識(shí)應(yīng)用，考評(píng)學(xué)生調(diào)動(dòng)利用知識(shí)處理論證問題能力。部門勞動(dòng)生產(chǎn)率提升30%，在1小時(shí)內(nèi)該部門創(chuàng)造價(jià)值總量不變，仍為260元，而其產(chǎn)品數(shù)量為每小時(shí)1.3件，該部門單位商品價(jià)值量為：260÷1.3=200元。甲生產(chǎn)者用低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間生產(chǎn)商品也應(yīng)按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量進(jìn)行銷售，則其價(jià)值總量為：200×2=400元，故B項(xiàng)正確。第20頁

“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣()A.從起源看，是和商品同時(shí)產(chǎn)生

B.從作用看，是財(cái)富唯一象征

C.從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)普通等價(jià)物商品

D.從職能看，含有價(jià)值尺度、貯藏伎倆兩種基本職能第21頁

【解析】本題考查對(duì)貨幣起源、作用、本質(zhì)、職能等基本知識(shí)了解和把握，考評(píng)學(xué)生了解分析能力。A項(xiàng)本身表述錯(cuò)誤，從起源看，貨幣是商品交換長久發(fā)展產(chǎn)物；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，在一定意義上，貨幣是財(cái)富象征，但不是財(cái)富唯一象征；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，從職能上看，貨幣有價(jià)值尺度、流通伎倆兩個(gè)基本職能。只有C項(xiàng)符合題意。第22頁(重慶文綜—35題)表1歐元兌美元與美元兌人民幣匯率。依據(jù)表1數(shù)據(jù)計(jì)算判斷，匯率改變將有利于()日期匯率歐元兌美元美元兌人民幣2月12日1.467.187月14日1.596.83A.中國對(duì)美國出口

B.歐元區(qū)對(duì)中國出口

C.中國對(duì)歐元區(qū)出口

D.歐元區(qū)對(duì)美國出口第23頁【解析】本題考查相關(guān)匯率知識(shí)，考評(píng)學(xué)生了解分析問題能力。由表格能夠看出，歐元兌美元?dú)W元升值，美元貶值，先排除B項(xiàng)；美元兌人民幣是美元貶值。人民幣升值，故排除A項(xiàng)；由人民幣兌歐元來看，人民幣匯率低，歐元匯率高，故排除D項(xiàng)。其次，依據(jù)材料數(shù)據(jù)經(jīng)過含糊計(jì)算可知，人民幣升值比率小于歐元升值比率，所以有利于中國向歐洲出口產(chǎn)品。歐元兌美元升值比率為(1.59-1.46)/1.46≈10%，人民幣兌美元匯率升值比率為(7.18-6.83)/7.18≈5%。第24頁(寧夏遼寧文綜?第38題)閱讀材料，回答以下問題。

材料一：年，國家繼續(xù)加大對(duì)“三農(nóng)”、就業(yè)、社會(huì)保障、教育、醫(yī)療、節(jié)能減排、自主創(chuàng)新、中小企業(yè)等方面支持力度。財(cái)政部責(zé)任人表示，年我國財(cái)政可能“非常困難”，但民生依然是財(cái)政投入關(guān)鍵點(diǎn)。中央財(cái)政在年分別按月人均15元和10元標(biāo)準(zhǔn)，提升了城市和農(nóng)村低保補(bǔ)助資金。第25頁

材料二：年1月，某市政府拿出1億元財(cái)政資金，向特困戶、退休市民、殘疾人和在校中小學(xué)生等

8類人員共67萬人發(fā)放消費(fèi)券，成人沒人200元，學(xué)生沒人100元。消費(fèi)券可在400多家商家使用，不但能抵用同等面額現(xiàn)金，還能夠享受程度不一樣讓利折扣。另外，各地還出現(xiàn)了其它形式消費(fèi)券。“混用型”消費(fèi)券資金起源是地方財(cái)政和企業(yè)讓利，但不能單獨(dú)使用，必須與一定現(xiàn)金混用。如游客每花40元現(xiàn)金，能夠使用10元旅游消費(fèi)券。“讓利型”消費(fèi)券資金起源是企業(yè)讓利，也與現(xiàn)金按一定百分比消費(fèi)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下，有些人認(rèn)為，發(fā)行消費(fèi)券對(duì)我國經(jīng)濟(jì)將產(chǎn)生主動(dòng)影響，也有些人認(rèn)為發(fā)行消費(fèi)券治標(biāo)不治本，有不足。第26頁(1)結(jié)合上述材料分析我國政府責(zé)任和詳細(xì)職能。(12分)第27頁(1)結(jié)合上述材料分析我國政府責(zé)任和詳細(xì)職能。(12分)

我國政府是人民政府，政府工作基本標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)人民負(fù)責(zé)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)困難特殊時(shí)期，加大對(duì)民生財(cái)政投入，重視經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增加，是政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)表達(dá)。支持節(jié)能減排、自主創(chuàng)新、中小企業(yè)等，是經(jīng)過經(jīng)濟(jì)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)服務(wù)等推行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能。關(guān)注三農(nóng)、就業(yè)、提供社會(huì)保障、增加扶貧資金等，屬于社會(huì)公共服務(wù)范圍第28頁【解析】本題綜合考查政府職責(zé)以及生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系等知識(shí)?？荚u(píng)學(xué)生分析問題、處理問題能力，以及電動(dòng)利用知識(shí)、論證探究問題能力。

解答第(1)小題必須看清“責(zé)任”和“詳細(xì)職能”雙主要求。分析“責(zé)任”，中心是對(duì)人民負(fù)責(zé)；解讀“詳細(xì)職能”，則包含經(jīng)濟(jì)、提供社會(huì)公共服務(wù)等多個(gè)方面。第29頁(2)結(jié)合上述材料分析發(fā)行消費(fèi)券對(duì)居民、企業(yè)和宏觀經(jīng)濟(jì)主動(dòng)影響，并分析發(fā)行消費(fèi)券不足。(14分)第30頁(2)結(jié)合上述材料分析發(fā)行消費(fèi)券對(duì)居民、企業(yè)和宏觀經(jīng)濟(jì)主動(dòng)影響，并分析發(fā)行消費(fèi)券不足。(14分)

發(fā)行消費(fèi)券會(huì)提升低收入居民福利，刺激消費(fèi)需求，能起到擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品銷量作用。消費(fèi)券在短期內(nèi)對(duì)擴(kuò)大國內(nèi)消費(fèi)需求、刺激宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定主動(dòng)作用。

不足：財(cái)政型消費(fèi)券會(huì)加大政府財(cái)政負(fù)擔(dān)；甄別消費(fèi)券發(fā)放對(duì)象會(huì)增加政府執(zhí)行成本；單獨(dú)使用消費(fèi)券消費(fèi)會(huì)使居民把原來用于消費(fèi)錢儲(chǔ)存起來，消費(fèi)需求不一定擴(kuò)大；發(fā)放消費(fèi)券是短期行為，并不能從根本上提升居民收入。第31頁【解析】本題綜合考查政府職責(zé)以及生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系等知識(shí)?？荚u(píng)學(xué)生分析問題、處理問題能力，以及電動(dòng)利用知識(shí)、論證探究問題能力。

解答第(2)小題設(shè)問非常詳細(xì)，既要分析主動(dòng)影響，又要分析不足。關(guān)于主動(dòng)影響，既要從微觀方面說明對(duì)于居民提升福利，對(duì)于企業(yè)增加銷量作用；又要從宏觀方面說明對(duì)于刺激消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需作用。不足分析一樣應(yīng)注意把握微觀和宏觀兩個(gè)方面。第32頁寧夏遼寧文綜·第39題閱讀材料，回答以下問題

在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難地方，有一座紀(jì)念亭，亭中立有一塊石座銅碑。碑正面有這么文字：“費(fèi)爾南多·麥哲倫。1521年4月27日，費(fèi)爾南多·麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊(duì)一艘船——維多利亞號(hào)，在埃爾卡諾指揮下，于1521年5月1日升帆駛離宿務(wù)港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這么完成了?！?/p>

這塊碑后面，則刻著另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們首領(lǐng)——費(fèi)爾南多·麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略第一位菲律賓人?！钡?3頁(1)紀(jì)念碑正面和后面鐫刻文字都包含著對(duì)逝者價(jià)值評(píng)價(jià)，其依據(jù)有何不一樣？這種評(píng)價(jià)差異反應(yīng)了價(jià)值判斷什么特點(diǎn)？(14分)第34頁(1)紀(jì)念碑正面和后面鐫刻文字都包含著對(duì)逝者價(jià)值評(píng)價(jià)，其依據(jù)有何不一樣？這種評(píng)價(jià)差異反應(yīng)了價(jià)值判斷什么特點(diǎn)？(14分)

①紀(jì)念碑正面文字是對(duì)麥哲倫評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)依據(jù)是他領(lǐng)導(dǎo)了第一次環(huán)球航行，對(duì)人類文明做出了貢獻(xiàn)；②紀(jì)念碑后面文字是對(duì)拉普拉普評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)依據(jù)是他領(lǐng)導(dǎo)反侵略斗爭，對(duì)祖國做出了貢獻(xiàn)。③價(jià)值判斷含有相對(duì)性，人們社會(huì)地位不一樣、需求不一樣，價(jià)值判斷也就不一樣，會(huì)對(duì)同一事物或行為做出不一樣甚至截然相反判斷；④價(jià)值判斷相對(duì)性并不否定價(jià)值判斷客觀性，做出正確價(jià)值判斷，必需遵照社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律。第35頁【解析】本題作為學(xué)科內(nèi)綜合題，考查了價(jià)值觀、文化傳承等知識(shí)。全方面考評(píng)了學(xué)生閱讀能力、提煉有效信息能力、分析綜合能力、遷移利用知識(shí)探究了解能力。

第(1)小題評(píng)價(jià)依據(jù)為二人主要作為：麥哲倫是環(huán)球航海第一人，拉普拉普是抵抗侵略領(lǐng)導(dǎo)者。這種評(píng)價(jià)差異性反應(yīng)是價(jià)值判斷相對(duì)性。在詳細(xì)說明這種相對(duì)性基礎(chǔ)上，還應(yīng)延伸說明價(jià)值判斷客觀性以及進(jìn)行正確價(jià)值判斷要求。第36頁(2)從這座奇特紀(jì)念碑，說明文化遺址保護(hù)文化意義。(12分)第37頁(2)從這座奇特紀(jì)念碑，說明文化遺址保護(hù)文化意義。(12分)

①文化遺址是一個(gè)國家和民族歷史文化主要標(biāo)志，對(duì)于民族文化傳承含有主要作用；②文化遺址對(duì)于研究人類文明演進(jìn)含有主要作用；③文化遺址對(duì)于展示世界文化多樣性含有獨(dú)特作用；④文化遺址對(duì)于還原和客觀評(píng)價(jià)歷史含有史實(shí)證據(jù)價(jià)值。第38頁

【解析】本題作為學(xué)科內(nèi)綜合題，考查了價(jià)值觀、文化傳承等知識(shí)。全方面考評(píng)了學(xué)生閱讀能力、提煉有效信息能力、分析綜合能力、遷移利用知識(shí)探究了解能力。第(2)小題應(yīng)注意從民族文化傳承、人類文明演進(jìn)等角度全方面分析。第39頁解題方法和技巧第40頁一、提取信息和方法1.

表格材料(1)表格展現(xiàn)信息優(yōu)點(diǎn)：便于分類比較

(2)提取表格信息方法

①表頭：是對(duì)表格內(nèi)容總體概括，要認(rèn)真把握

②橫向：第一，搞清分類，了解有幾個(gè)項(xiàng)目；

第二，搞清各項(xiàng)目之間關(guān)系(如：總分關(guān)系、并列關(guān)系、對(duì)比關(guān)系等)

③縱向：第一，把握不一樣項(xiàng)目標(biāo)改變；

第二，依據(jù)設(shè)問要求，可能還要把握項(xiàng)目(尤其是存在對(duì)比關(guān)系項(xiàng)目)之間關(guān)系改變

④注釋：主要補(bǔ)充信息，不可忽略第41頁(07全國卷II)

表中國玉米產(chǎn)需表單位：10000噸年度產(chǎn)量年度總需求需求結(jié)構(gòu)飼料消費(fèi)食用消費(fèi)工業(yè)加工其它10600118138380771118014821113612410832773713801966121301378990208281450250011400130779156792154015891216013181936082017301271130001340010000——600第42頁分析表頭：中國玉米產(chǎn)需表，說明該表反應(yīng)中國玉米供給(產(chǎn))與需求(需)情況橫向：產(chǎn)量與總需求兩項(xiàng)存在對(duì)比關(guān)系；需求結(jié)構(gòu)下四項(xiàng)存在并列關(guān)系；總需求與四項(xiàng)詳細(xì)需求存在總分關(guān)系?？v向：總產(chǎn)量、總需求都在增加；需求中飼料消費(fèi)、工業(yè)加工增加顯著;

總產(chǎn)量與總需求之間差額也在改變(先擴(kuò)大后縮小)。第43頁

①從整體上看，玉米總產(chǎn)量在擴(kuò)大，總需求也在增加，(分析項(xiàng)目改變)主要原因在于飼料消費(fèi)、工業(yè)加工對(duì)玉米需求量增加(分析項(xiàng)目關(guān)系)。

②從年至年，玉米總需求一直大于總產(chǎn)量(總供給)(分析項(xiàng)目關(guān)系)，且供需差額先擴(kuò)大再縮小(分析項(xiàng)目關(guān)系改變)。所以在不考慮其它條件情況下，玉米價(jià)格應(yīng)該逐步上揚(yáng)，但上揚(yáng)幅度將會(huì)逐步減小(分析價(jià)格改變趨勢)。

③玉米價(jià)格上揚(yáng)將會(huì)深入刺激生產(chǎn)者采取擴(kuò)大玉米種植面積、改進(jìn)耕種技術(shù)等辦法，增加玉米產(chǎn)量(分析價(jià)格改變影響)。

依據(jù)表中玉米產(chǎn)量與需求改變情況，分析玉米價(jià)格改變趨勢，并指出這種趨勢對(duì)玉米生產(chǎn)可能產(chǎn)生影響。

第44頁分析項(xiàng)目關(guān)系及其改變

假如只分析項(xiàng)目之間關(guān)系，亦即看到玉米需求大于供給，則只能對(duì)價(jià)格改變趨勢作出粗略描述——價(jià)格上漲；假如還能分析項(xiàng)目之間關(guān)系改變，亦即看到供給與需求之間差額先擴(kuò)大后縮小，則還能對(duì)價(jià)格改變趨勢作出精細(xì)描述——價(jià)格上漲幅度逐步減小。第45頁2.柱狀圖與餅分圖(1)展現(xiàn)信息特點(diǎn)：

①柱狀圖主要展現(xiàn)對(duì)象絕對(duì)數(shù)量(總量)

②餅分圖主要展現(xiàn)對(duì)象組成及比重(占比)(2)提取信息方法

①分析項(xiàng)目之間相關(guān)性，確定比較對(duì)象，進(jìn)行有意義比較(尤其提醒：不一樣質(zhì)事物，不能直接進(jìn)行量比較)

②比較相關(guān)項(xiàng)目標(biāo)數(shù)量關(guān)系，獲取有效信息第46頁例：06年全國卷I問題：分析圖8顯示經(jīng)濟(jì)信息。（8分）第47頁找到相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行有效比較☆柱狀圖：

(1)白柱與白柱比較：GDP連續(xù)平穩(wěn)快速增加

(2)黑柱與黑柱比較：能源消費(fèi)總量高速增加

(3)黑柱與白柱能否進(jìn)行比較？黑柱總是高于白柱(比較標(biāo)準(zhǔn)之一：同質(zhì)事物才能比較數(shù)量)☆曲線圖：

(1)能源消耗曲線：兩個(gè)拐點(diǎn)，分三個(gè)階段分析

(2)兩條曲線進(jìn)行比較(同質(zhì)，都是%，可比較數(shù)量)(3)把握本質(zhì)：單位GDP能耗較高問題得到一定程度處理第48頁

①—年間，我國GDP連續(xù)、平穩(wěn)、高速增加；同期，能源消費(fèi)總量也高速增加。(分析柱狀圖)

②從到年，能源消費(fèi)增加顯著快于GDP增加?！觊g能源消費(fèi)增加率和GDP增加率都沒有顯著改變，但前者數(shù)值遠(yuǎn)高于后者數(shù)值?！觊g能源消費(fèi)增加率下降，同期GDP增加率保持穩(wěn)定，(分段分析曲線圖)說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中單位GDP能耗高問題得到了一定程度處理。(透過現(xiàn)象把握本質(zhì))第49頁1.明確知識(shí)范圍：

知識(shí)類別：經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)

知識(shí)形態(tài)：微觀、中觀、宏觀2.明確問題指向：

單一型：是什么、為何、怎么辦

復(fù)合型：談?wù)J識(shí)、作分析3.明確設(shè)問主體：

經(jīng)濟(jì)學(xué)：政府、企業(yè)、個(gè)人等

政治學(xué)：國家、政黨、公民等二、把握設(shè)問能力第50頁三、怎樣進(jìn)行歸納演繹演繹分析示例

從幾年前“電多了”，到現(xiàn)在大面積缺電，電力供給已成為制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要原因。電力行業(yè)有其特殊性，首先是發(fā)、供、用瞬間完成，直發(fā)直送，不能儲(chǔ)存。其次是結(jié)構(gòu)性、時(shí)段性，不能簡單地用多與少來衡量。另外，電力建設(shè)周期性強(qiáng)，這就要求電力建設(shè)規(guī)劃適度超前，等到缺電，才開始建電源點(diǎn)，就來不及了。

依據(jù)上述材料分析我們應(yīng)怎樣實(shí)事求是地處理電力短缺問題。第51頁

參考答案：處理電力短缺問題，首先應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)電力生產(chǎn)和消費(fèi)特殊規(guī)律；發(fā)展電力行業(yè)，應(yīng)掌握電力生產(chǎn)和消費(fèi)特殊規(guī)律，提升預(yù)見性，堅(jiān)持適度超前標(biāo)準(zhǔn)。第52頁

說明：該題考生失分原因主要有：一是不善于進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)換，不依據(jù)實(shí)事求是定義轉(zhuǎn)換出“怎樣做到實(shí)事求是”，因而找不到分析材料理論依據(jù)；二是不善于進(jìn)行知識(shí)拓展，不明白利用規(guī)律詳細(xì)要求，造成分析較淺薄，造成失分；三是不善于將理論關(guān)鍵點(diǎn)與材料中有效信息相互對(duì)應(yīng)，進(jìn)行合乎邏輯演繹分析。

演繹分析：概念置換或代入第53頁

例2(08全國卷I)我國是統(tǒng)一多民族國家。用整體與部分辯證關(guān)系原理，說明國家與民族自治地方關(guān)系。

(1)整體與部分是客觀事物普遍聯(lián)絡(luò)一個(gè)形式。(一級(jí)關(guān)鍵點(diǎn))在我國，國家與民族自治地方關(guān)系是整體與部分關(guān)系。（演繹分析，明確“整體—國家”“部分—民族自治地方”對(duì)應(yīng)關(guān)系）

(2)整體與部分不可分割、相互依存(一級(jí)關(guān)鍵點(diǎn))，各民族自治地方是國家不可分割部分，在國家整體中發(fā)揮著主動(dòng)作用(結(jié)合二級(jí)關(guān)鍵點(diǎn)“部分是整體中部分，在整體中發(fā)揮其功效”演繹分析)。第54頁(3)整體與部分相互影響，(一級(jí)關(guān)鍵點(diǎn))國家作為整體在矛盾統(tǒng)一體中處于主導(dǎo)地位，國家強(qiáng)大了，民族自治地方將取得快速發(fā)展；作為部分民族自治地方發(fā)展了，國家整體將愈加強(qiáng)大(結(jié)合二級(jí)關(guān)鍵點(diǎn)“整體性能狀態(tài)及其改變影響部分性能狀態(tài)及其改變；部分也制約整體……”演繹分析)。第55頁四、怎樣寫答案層次分明，關(guān)鍵點(diǎn)序列化

——反對(duì)不分段落層次“一塊板”

表述準(zhǔn)確，語言學(xué)科化

——反對(duì)使用文學(xué)化、生活化語言

字跡工整，卷面美觀化

——反對(duì)字跡潦草、錯(cuò)字連篇

(尤其提醒：突出關(guān)鍵詞，突出得分點(diǎn))第56頁主觀題解答三步思維模型審題析題答題審設(shè)問審材料審意圖析層次析主體析角度析范圍析地位條理清楚重點(diǎn)突出利用術(shù)語結(jié)合材料適當(dāng)引用設(shè)問指向、知識(shí)范圍、主體對(duì)象讀材料、讀全材料、讀準(zhǔn)材料明確命題意圖，回歸書本黨|政府|人民|公民|||企業(yè)|勞動(dòng)者|納稅人|農(nóng)民|市場|農(nóng)村|農(nóng)業(yè)|產(chǎn)業(yè)|國民經(jīng)濟(jì)四個(gè)問題——認(rèn)識(shí)類國際|國內(nèi)|地域|東部|西部|當(dāng)?shù)亍饬x類必要性|主要性|可能性|緊迫性—原因類萬能答案第57頁例題第58頁例一：

材料一右邊這張照片反應(yīng)

出因?yàn)闅夂蜃兣?、冰川融化?/p>

致使南極企鵝無處可去場景，

照片深深震撼了同學(xué)們。同學(xué)

們就氣候改變?cè)蛘归_了探

究。同學(xué)們了解了到，造成氣候異常、全球變暖主要原因是：人類在近一個(gè)世紀(jì)以來大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量二氧化碳等溫室氣體；大自然經(jīng)過8000多年進(jìn)化才逐步形成森林生態(tài)系統(tǒng)被嚴(yán)重破壞。第59頁(1)利用唯物論知識(shí)分析材料中信息對(duì)人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然啟示。第60頁(1)利用唯物論知識(shí)分析材料中信息對(duì)人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然啟示。

①自然界含有物質(zhì)性，自然界中事物都是按照本身固有規(guī)律形成和發(fā)展，都有自己起源和發(fā)展史。所以，認(rèn)可自然界客觀性是人類有意識(shí)地處理人與自然關(guān)系前提。人類認(rèn)識(shí)、改造自然必須要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，學(xué)會(huì)與自然友好相處。

②規(guī)律客觀性和普遍性原理要求我們必須遵照規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。人類在認(rèn)識(shí)自然和改造自然時(shí)，應(yīng)在遵照自然界客觀規(guī)律基礎(chǔ)上，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用自然造福人類。

③意識(shí)對(duì)改造客觀世界含有能動(dòng)作用，正確意識(shí)能夠促進(jìn)客觀事物發(fā)展，我們應(yīng)樹立正確意識(shí)。人類應(yīng)樹立正確生態(tài)價(jià)值觀，以此來指導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)和改造自然界，處理好人與自然界關(guān)系。第61頁

材料二

年12月，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議要求，要大力推進(jìn)節(jié)能減排，開展低碳經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，要強(qiáng)化節(jié)能減排目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)節(jié)能減排重點(diǎn)工程建設(shè)，努力控制溫室氣體排放，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理，加緊建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

結(jié)合上述材料，回答以下問題。第62頁(2)利用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)，分析國家應(yīng)怎樣推進(jìn)節(jié)能減排，開展低碳經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)。第63頁(2)利用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)，分析國家應(yīng)怎樣推進(jìn)節(jié)能減排，開展低碳經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)。

①生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。所以，國家應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)節(jié)能產(chǎn)品，引導(dǎo)綠色消費(fèi)。

②充分發(fā)揮財(cái)政政策調(diào)整作用，推進(jìn)節(jié)能減排。

③發(fā)揮市場在資源配置中基礎(chǔ)性作用，同時(shí)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，利用經(jīng)濟(jì)伎倆、法律伎倆和秘要行政伎倆，推進(jìn)節(jié)能減排，開展低碳經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)。

④落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)全方面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展，加緊建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

⑤促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，提升自主創(chuàng)新能力，加緊轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，堅(jiān)持走中國特色新型工業(yè)化道路。第64頁

材料三氣候改變是一個(gè)全球性挑戰(zhàn)，攸關(guān)各國國計(jì)民生，影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類生存。無存國際形勢怎樣改變，我們應(yīng)對(duì)氣候改變決心不能動(dòng)搖、力度不能減弱。我們應(yīng)該在促進(jìn)各國共同發(fā)展框架內(nèi)，走清潔發(fā)展、友好發(fā)展、可連續(xù)發(fā)展之路，共同呵護(hù)人類賴以生存地球家園。第65頁(3)結(jié)合材料，利用政治生活相關(guān)知識(shí)，說明世界各國應(yīng)該怎樣切實(shí)有效地加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對(duì)氣候改變。第66頁(3)結(jié)合材料，利用政治生活相關(guān)知識(shí)，說明世界各國應(yīng)該怎樣切實(shí)有效地加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對(duì)氣候改變。

①各主權(quán)國家要本著對(duì)世界人民高度負(fù)責(zé)精神，在享受基本權(quán)利同時(shí)，主動(dòng)推行降低溫室氣體排放國際義務(wù)，維護(hù)國家間共同利益。

②各主權(quán)國家要遵照聯(lián)合國憲章宗旨和標(biāo)準(zhǔn)，反對(duì)在應(yīng)對(duì)全球氣候改變問題上霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

③各主權(quán)國家在氣候改變問題上，要加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏，促進(jìn)共同發(fā)展。發(fā)達(dá)國家應(yīng)該負(fù)擔(dān)起對(duì)應(yīng)責(zé)任，向發(fā)展中國家提供資金和技術(shù)上支持；發(fā)展中國家應(yīng)大力提升能源生產(chǎn)和利用水平，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)全方面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展。第67頁

例二：年秋季開學(xué)后，某校開展了“民族團(tuán)結(jié)教育”活動(dòng)，高三(1)班同學(xué)主動(dòng)參加，組織了一次以“民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展”為主題綜合探究活動(dòng),

請(qǐng)你也參加其中。經(jīng)過查閱資料，同學(xué)們了解到，半個(gè)多世紀(jì)以來，民族地域徹底改變了一窮二白面貌。年，民族地域GDP到達(dá)30626億元，按可比價(jià)格計(jì)算比1978年增加了17.4倍，比1952年增加了92.5倍。年少數(shù)民族地域經(jīng)濟(jì)總量點(diǎn)全國經(jīng)濟(jì)總量10.2%，比1952年提升1.7%。年民族地域城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由1978年307元增加到13170元，農(nóng)牧民人均純收入由1978年138元增加到3389元。60年來，民族地域農(nóng)村貧困人口降低了近4000萬，部分少數(shù)民族已實(shí)現(xiàn)整體脫貧。第68頁(1)結(jié)合上述材料，說明新中國成立以來,尤其是改革開放以來，民族地域發(fā)生了哪些改變。

同學(xué)們還了解到，民族地域發(fā)展高不開中國共產(chǎn)黨人和中國人民高度政治智慧和偉大開拓精神，他們將馬克思主義民族理論與中國詳細(xì)實(shí)際相結(jié)合，開創(chuàng)了含有鮮明中國特色中國民族問題處理之路——民族區(qū)域自治。60年來，在民族區(qū)域自治制度指導(dǎo)下，我國各少數(shù)民族和民族地域艱辛奮斗，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面巨大發(fā)展和深刻變革，以堅(jiān)定足跡，走向充滿希望明天。第69頁

改變：新中國成立以來，民族地域GDP和經(jīng)濟(jì)總量快速增加；改革開放以來，民族地域城鎮(zhèn)居民和農(nóng)牧民收入穩(wěn)定提升，人民生活有了根本改進(jìn)。第70頁(2)結(jié)合材料，分析民族地域發(fā)展和變革表達(dá)了哪些唯物辯證法道理。

同學(xué)們從政治老師那里了解到，依據(jù)教育部、國家民委年7月16日印發(fā)《全國中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作布署視頻會(huì)議紀(jì)要》，我國將把民族團(tuán)結(jié)教育入中小學(xué)、職業(yè)教育教學(xué)和考試范圍。第71頁

將馬克思主義民族理論與中國詳細(xì)實(shí)際相結(jié)合，表達(dá)了堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性統(tǒng)一；民族地域發(fā)展是我國各少數(shù)民族和民族地域共同努力結(jié)果，表達(dá)了事物是普遍聯(lián)絡(luò)觀點(diǎn)；在民族地域發(fā)展過程中堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了開拓精神，表達(dá)了在社會(huì)發(fā)展上創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。第72頁(3)請(qǐng)從文化生活角度分析將民族團(tuán)結(jié)教育納入中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容意義。第73頁