英國開放大學(xué)發(fā)展模式對我國建立開放大學(xué)的啟示的開題報(bào)告

英國開放大學(xué)發(fā)展模式對我國建立開放大學(xué)的啟示的開題報(bào)告題目：英國開放大學(xué)發(fā)展模式對我國建立開放大學(xué)的啟示一、研究背景與意義開放教育在全球范圍內(nèi)已經(jīng)得到了廣泛的attention，其中最為成功的便是英國開放大學(xué)（TheOpenUniversity，簡稱為OU）。自1969年創(chuàng)立以來，OU一直以其獨(dú)特的開放教育模式及高質(zhì)量的教育質(zhì)量成為了全球領(lǐng)先的開放教育者之一。作為世界上第一個(gè)成功的開放大學(xué)，OU成為了當(dāng)今開放教育領(lǐng)域里最成功的教育企業(yè)之一，教育驅(qū)動了英國社會的發(fā)展，這也為我國建立開放大學(xué)提供了很多啟示。本研究旨在通過對英國開放大學(xué)的歷史、目標(biāo)、課程以及教學(xué)模式等進(jìn)行分析研究，探究其發(fā)展成功的原因，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，探討如何將其模式引入到我國的開放教育中。二、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容（1）英國開放大學(xué)的歷史、目標(biāo)以及發(fā)展的重要階段（2）開放大學(xué)的政策法規(guī)和管理機(jī)制（3）英國開放大學(xué)的課程體系及教學(xué)模式（4）英國開放大學(xué)教育質(zhì)量的評估與保障（5）英國開放大學(xué)所取得的成就和具體應(yīng)用實(shí)例2.研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：對英國開放大學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行搜集和綜合分析（2）實(shí)證研究法：通過對英國開放大學(xué)的調(diào)研，結(jié)合我國現(xiàn)有的教育環(huán)境進(jìn)行比較分析三、研究計(jì)劃和預(yù)期結(jié)果1.研究計(jì)劃（1）第一階段：英國開放大學(xué)的歷史和發(fā)展階段，政策法規(guī)和管理機(jī)制的研究（2）第二階段：英國開放大學(xué)的課程體系和教學(xué)模式的研究（3）第三階段：英國開放大學(xué)教育質(zhì)量的評估與保障，取得的成就和具體應(yīng)用實(shí)例的研究2.預(yù)期結(jié)果（1）深入了解英國開放大學(xué)的歷史、目標(biāo)、實(shí)踐模式和管理機(jī)制（2）提取英國開放大學(xué)成功的因素，提供對我國建立開放大學(xué)的指導(dǎo)和參考（3）對我國大學(xué)的創(chuàng)新教育和開放教育提供借鑒和啟示四、研究意義本研究的意義在于：（1）深入挖掘開放大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，為我國建立開放大學(xué)以及推進(jìn)我國開放教育提供借鑒和啟示（2）推進(jìn)我國的創(chuàng)新教育和開放教育的發(fā)展，增強(qiáng)中國的教育實(shí)力（3）為國內(nèi)外有志于開展開放教育的機(jī)構(gòu)和人員提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒五、參考文獻(xiàn)[1]王和山.基于英國開放大學(xué)的跨國高等開放教育的研究[J].西南石油學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2016,18(1):94-97.[2]孫效華.論英國開放大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式[J].工程管理研究,2016,2016(07):70-72.[3]王貴花.書院制度視閾下的開放大學(xué)建設(shè)——這是西方開放教育的做法[J].教學(xué)研究與實(shí)踐,2014,6(4):13-18.[4]黃偉祥.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐--基于英國開放大學(xué)(PDF).《教育理論與實(shí)踐》.2007,27(06):88-96.[5]蘇浩,