第五單元第7課時 求積的近似值 大單元教學(xué)任務(wù)單 五年級數(shù)學(xué)上冊 蘇教版

第五單元第7課時求積的近似值學(xué)習(xí)任務(wù)單

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上學(xué)校班級姓名

課題求積的近似值(第7課時)

能根據(jù)要求正確運用“四舍五入”的方法求積的近似值；初步了解求積的近似數(shù)時表示的

學(xué)習(xí)任務(wù)

精確程度，理解求得積的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的。不能去掉；進一步培養(yǎng)學(xué)生運用舊知和

類比推理的能力。

【學(xué)習(xí)重點】會用“四舍五入”的方法求積的近似值。

學(xué)習(xí)重、

【學(xué)習(xí)難點】求近似值過程中的連續(xù)進位。

難點

【課前任務(wù)單】

L把下面各數(shù)先改寫成用“萬”作單位得數(shù)，再保留一位小數(shù)。

36805002=()~()

38276872=()~()

2.說一說，如何求整數(shù)的近似數(shù)？

3.自學(xué)教材例9-的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思考完成知識鏈接、新知

探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。

4.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

學(xué)習(xí)筆記：

【課中任務(wù)單】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：求積的近似值方法探究。

例9：王大伯家前年收入3.18萬元，去年的收入是前年的1.6倍。去年大約收入多少萬元?

(得數(shù)保留兩位小數(shù))

1.閱讀與理解。

從題目中你能獲得哪些信息？

2.分析與解答。

(1)思考：去年大約收入多少萬元？

列式：_______________________________________________

(2)嘗試列豎式進行計算。

(3)得數(shù)保留兩位小數(shù)怎么辦?

(4)千分位上是8,保留兩位小數(shù)應(yīng)該怎么辦？

(5)總結(jié)。

在取小數(shù)近似數(shù)的時候，如果尾數(shù)的最高位數(shù)字是4或者比4小，就把尾數(shù)o

如果尾數(shù)的最高位數(shù)是5或者比5大，就把尾數(shù)舍去并且在它的前一位_______________"1”,

這種取近似數(shù)的方法叫做法。

3.回顧與反思：

(1)保留一位小數(shù)：7.2X0.090.86X3.2

(2)保留兩位小數(shù)：0.28X0.75.89X3.6

學(xué)習(xí)任務(wù)二：積的小數(shù)位數(shù)的確定。

1.閱讀與理解。

從題目中你能獲得哪些信息？

2.分析與解答。

（1）思考：保留一位小數(shù)：7.2X0.090.86X3.2

保留兩位小數(shù)：0.28X0.75.89X3.6

（2）嘗試獨立完成

（3）總結(jié)：求積的近似值時，要弄清需要保留的小數(shù)位數(shù)，然后看比需要保留的小數(shù)位數(shù)

多一位上的數(shù)字，再用“”法求得近似值。注意近似值末尾得“0”

舍去。

3.回顧與反思：

提問：積的近似值如何確定？

【趁熱打鐵1】

,,心

1.寫出表中各數(shù)的近似數(shù)。

精確到個位|精確到十分位精確到百分位精確到千分位

0.8054

1.9736

2.計算下面各題，得數(shù)保留一位小數(shù)。

5.2X3.41.32X6.82.9X3.14

【趁熱打鐵2】

3.計算下面各題，得數(shù)保留兩位小數(shù)。

0.73X2.028.4X0.695.9X0.76

4.一塊平行四邊形塑料板，底3.2分米，高1.84分米。它的面積大約是多少平方分米？

（先估算，再計算，得數(shù)保留一位小數(shù)）

【趁熱打鐵3】

5.（2023秋吉林長春五年級校聯(lián)考期中）明軒的好朋友比爾給他寄來了一本價值2.3英鎊

的《科學(xué)家的故事》，這本書折合人民幣約多少元？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）（1英鎊兌換人民

幣8.66元）

6.（2020秋湖南益陽五年級統(tǒng)考期末）一桶油連桶重12千克，賣出一部分后，連桶重6.35

千克，若每千克油的價格是15.8元，那么賣了多少錢？（得數(shù)保留一位小數(shù)）

7.（2021秋廣東廣州五年級統(tǒng)考階段練習(xí)）回收1千克廢紙可以保護0.02棵大樹，這個

學(xué)期五年級兩個班的同學(xué)為了保護綠色資源，五（1）班同學(xué)回收了94.5千克廢紙，五（2）

班同學(xué)回收了92千克廢紙。這個學(xué)期五年級兩個班同學(xué)相當(dāng)于保護了多少棵大樹？