《摸一摸導學案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《摸一摸》導學案第一課時一、導語《摸一摸》是一首優(yōu)美的兒歌，通過描寫不同動物的皮毛質(zhì)地，引導孩子們認識不同的動物，并培養(yǎng)他們對動物的興趣和愛護之心。本導學案旨在通過學習這首兒歌，讓學生們感受自然界的奇妙與多樣性。二、學習目標1.了解《摸一摸》這首兒歌的內(nèi)容和意義。2.認識并掌握兒歌中提到的各種動物的特征。3.培養(yǎng)學生愛護動物的意識和感情。4.激發(fā)學生對自然界的好奇心和探求欲。三、教學重點和難點重點：掌握兒歌中提到的各種動物的特征和皮毛質(zhì)地。難點：理解并領悟兒歌中蘊含的愛護自然、珍惜動物的深層含義。四、教學過程1.開篇導入播放《摸一摸》的音頻，并讓學生跟隨歌曲的節(jié)奏和旋律摸一摸自己身邊的物品，感受不同材質(zhì)的質(zhì)地。2.歌曲欣賞讓學生聽一遍兒歌的音頻，帶著問題聽歌：歌曲中提到了哪幾種動物？它們的皮毛分別是什么樣的質(zhì)地？3.學習兒歌歌詞通過翻閱兒歌歌詞，讓學生逐句朗讀，幫助學生理解每一句歌詞所描繪的動物形象和皮毛特征。4.綜合訓練設計游戲環(huán)節(jié)，讓學生模仿不同動物的動作，以及用手摸一摸自己身邊的物品來感受不同的材質(zhì)。例如：學生們用手比劃著像小貓抓東西、像大象搖動鼻子等，讓他們從動作中感受不同動物的風格和特點。5.情感教育展示一些有關保護動物、珍惜自然資源的圖片或視頻，引導學生思考我們應該如何愛護動物，怎樣保護我們的周圍環(huán)境。6.課堂總結通過小組討論或個人思考，讓學生總結本節(jié)課的學習收獲和體會，并展示自己對于愛護動物的態(tài)度和想法。五、課后作業(yè)1.背誦《摸一摸》這首兒歌。2.畫一幅關于愛護動物、珍惜自然資源的繪畫作品。3.到周邊的公園或野生動物園游玩，感受大自然的美好并記錄下心中的感受。六、教學反思通過本節(jié)課的學習，學生們不僅培養(yǎng)了對動物的認知和理解，還在情感上增加了對動植物的尊重和保護意識。通過親身參與感受不同動物的皮毛和質(zhì)地，學生們對自然界的多樣性有了更深的體會。通過多種方式激發(fā)學生對動物的興趣和好奇心，從而引導他們珍惜和保護自然資源，學會尊重和關愛身邊的生命，培養(yǎng)健康的生態(tài)觀念。第二課時一、導入1.引入話題：今天我們要學習一篇名為《摸一摸》的文章，這篇文章講述了一個小男孩在夜晚摸黑找母親的故事。在我們平時的生活中，有沒有遇到過類似的情境呢？2.導入問題：你有沒有試過在黑暗中找到自己的方向？你是怎樣做到的？二、整體閱讀1.教師朗讀文章：讓學生聆聽教師朗讀《摸一摸》，讓學生感受文章的情感和情節(jié)。2.學生跟讀：讓學生跟著教師一起跟讀文章，培養(yǎng)學生的語感和朗讀能力。3.理解文章：幫助學生理解文章中的故事情節(jié)和寓意，引導學生思考文章作者想要傳達的信息。三、細節(jié)探究1.詞語解析：挑選一些生詞和難詞，幫助學生理解詞義和用法。2.段落分析：指導學生分析文章的結構和主題，引導學生發(fā)現(xiàn)文章的重點和亮點。3.語言表達：引導學生思考文章中使用的修辭手法和表達方式，幫助學生提升寫作和表達能力。四、思考拓展1.個人思考：請學生思考一些問題，如“為什么小男孩要在黑暗中摸黑找母親？”“在生活中，我們應該如何面對黑暗和困難？”等。2.小組討論：組織學生進行小組討論，分享彼此的觀點和看法，促進學生之間的交流和合作。3.書寫思考：要求學生寫下自己的感想和體會，以及對文章的評價和反思，提升學生的思維深度和批判性思維能力。五、課堂總結1.總結內(nèi)容：對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結，強調(diào)文章的主題和寓意，以及學生在閱讀中的收獲和體會。2.反饋評價：鼓勵學生積極參與課堂討論和思考，在表揚的同時指出不足之處，促使學生不斷提升自我。六、作業(yè)布置1.作業(yè)內(nèi)容：布置相應的閱讀作業(yè)或?qū)懽魅蝿眨柟虒W生對文章的理解和運用能力。2.自主學習：鼓勵學生在家繼續(xù)深入學習和思考，培養(yǎng)學生的自主學習能力和閱讀習慣。通過以上導學案的設計，學生將在課堂