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文檔簡介

幼兒園教職工師德師風考核方案背景與目的為了提高幼兒園教職工的師德師風素質(zhì)，促進他們積極踐行教育理念，有效推動幼兒園教育教學工作的良性發(fā)展，制定幼兒園教職工師德師風考核方案?？己藘?nèi)容專業(yè)素養(yǎng)參加教育教學培訓的次數(shù)和效果發(fā)表教育教學論文的數(shù)量和質(zhì)量參加教研活動并提供優(yōu)秀教案的情況仔細備課和對課堂教學作出的改進或創(chuàng)新教學能力課堂教學設計和執(zhí)行質(zhì)量針對不同學生的個別化輔導和指導評價學生學習成果的準確性和科學性學生學業(yè)成績的提高情況師生關系對學生個體差異的關注和關心學生在學校的心理健康狀況是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和潛能解決學生問題和糾正學生不良行為的能力職業(yè)操守能否遵守職業(yè)道德規(guī)范和校規(guī)校紀是否以身作則，帶好教育教學的榜樣是否以學生的身心健康為重是否愿意主動參與學校和家長的溝通交流考核方法定期考核每半年進行一次師德師風考核幼兒園領導組織專家進行評審評估綜合考慮考核內(nèi)容中的各項指標進行評分案例分析幼兒園定期組織師德師風案例分享會教職工根據(jù)實際案例進行分析和評估案例分析結(jié)果作為考核依據(jù)之一問卷調(diào)查指定時間內(nèi)，教職工及家長可以匿名填寫調(diào)查問卷問卷主要涉及教職工的師德師風表現(xiàn)和影響問卷調(diào)查結(jié)果作為考核依據(jù)之一實地觀察定期進行教師課堂觀摩和聽課活動通過觀察評估教師的教學能力和師生關系觀察結(jié)果作為考核依據(jù)之一考核結(jié)果與獎懲措施考核結(jié)果的等級劃分為：優(yōu)秀、良好、合格、待改進、不合格優(yōu)秀者給予獎勵，如表彰、獎金等；良好者給予肯定和獎勵，如表彰、獎金等；合格者給予肯定和提出改進建議；待改進者給予督促和指導，并再次進行考核；不合格者應立即開展師德師風教育培訓，成效不明顯者考慮予以降職或解聘。考核結(jié)果使用與追蹤考核結(jié)果用于對教職工的績效評估和晉升任職的參考考核結(jié)果將以個人檔案的形式長期留存各項考核指標和結(jié)果應及時公示，以增加透明度和公正性對考核結(jié)果進行分析和總結(jié)，及時進行改進和調(diào)整考核方案的修訂與完善考核方案將定期進行評估和修訂，確保其科學性和實用性評估考核方案的有效性和合理性，及時對方案進行改進和完善幼兒園領導根據(jù)實際情況，對考核方案進行靈活調(diào)整和改進結(jié)語通過以上考核方案的實施，可以促使幼兒園教職工積極踐行師德師風，提高教育教學質(zhì)量，為幼兒的成長發(fā)展和幼兒園的良好發(fā)展做出積極貢獻。同時，這也為學校提供了一種科學的、客觀

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