2023-2024學(xué)年遼寧省大連市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年遼寧省大連市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、單選題（本大題共13小題，共15.0分）

1.下列屬于化學(xué)變化的是（）

A.冰川融化B.食物變質(zhì)C.酒精揮發(fā)D.甘蔗榨汁

2.下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣供給呼吸B.用糧食釀醋C.鋼材做高壓鍋D.氫氣用作燃料

3.下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）

A.銅B.一氧化碳C.氯化鈉D.硅

4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列圖示操作正確的是（）

D.

5.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）

A.二氧化碳B.雪碧飲料C.潔凈的空氣D.生理鹽水

6.在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄

清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是（）

A.吸入的空氣中不含二氧化碳

B.呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中高

C.呼出氣體全部是二氧化碳

D.氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

7.關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

8.據(jù)中央電視臺(tái)6月3日對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，科學(xué)家曾通過測(cè)定古生物遺骸中的碳14含

量來(lái)推斷古城年代.碳14原子的核電荷數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為3、下列關(guān)于碳14原子的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.中子數(shù)為6B.質(zhì)子數(shù)為6

C.電子數(shù)為6D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14

9.如圖是某粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。小明據(jù)圖做出了以下四個(gè)判斷，其中錯(cuò)誤的是（）\

A.該粒子核電荷數(shù)為13鬲

B.該粒子為原子J1））

C.該粒子結(jié)構(gòu)為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D.該粒子最外層電子數(shù)為3

10.下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.空氣被壓縮時(shí)體積變小是物理變化

B.空氣是一種十分重要的天然資源

C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，空氣會(huì)受到污染

D.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

11.我們學(xué)習(xí)的分子運(yùn)動(dòng)論屬于“微觀探析”，是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列說法不正確的是（）

A.糖水是混合物一一含有不同種分子

B.墻內(nèi)開花墻外香一一分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同一一分子構(gòu)成不同

D.水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大----水分子體積變大

12.某同學(xué)誤將少量高錦酸鉀當(dāng)成二氧化缽加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變

化如圖所示。下列說法正確的是（）

0tit2ts時(shí)間/min

A.曲線c代表氧氣

B.J時(shí)刻高銃酸鉀開始分解

C.t2時(shí)刻開始產(chǎn)生氧氣

D.與直接加熱等質(zhì)量的氯酸鉀相比，該操作生成氧氣的質(zhì)量不變

13.將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說

法正確的是（）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

二、填空題（本大題共1小題，共10.（）分）

14.空氣是重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)?

（1）如圖所示，甲代表空氣中的,乙代表空氣中的。

（2）甲化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用于；乙支持燃燒，因此常用于

上兩空填字母）

A.焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣

B.充入食品包裝中以防腐

C.制造硝酸和氮肥的重要原料

D.醫(yī)療急救

E.氣割

F.氣焊

（3）丙中主要是（一類氣體的總稱），在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，屬于性質(zhì)（填“物理”

或“化學(xué)”）。

從微觀角度：用“O

“表示氮原子，“?

”表示氧原子。

(4)同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的

是(填標(biāo)號(hào))。

(5)從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196?？谘鯕夥悬c(diǎn)-183久。將燃著的木條置于剛盛滿液態(tài)空氣

的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約表體積，其主要成分是

(6)從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣的措施合理的是(填標(biāo)號(hào))。

A.推廣新能源汽車，減少汽車尾氣污染

B.發(fā)揚(yáng)東北“燒烤文化”，放任露天燒烤

C.大力推廣“共享單車”，方便市民的綠色出行

三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共2小題，共17.0分)

15.實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探

究，請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a,b

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鐳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填寫裝置的字母代號(hào)，下同)，請(qǐng)寫出用

高銃酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,該反應(yīng)類型是。該裝置有錯(cuò)誤需改進(jìn),

改進(jìn)之處是：

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化鐵固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,

密度比空氣小，氨氣極易溶于水。

①上述材料中描述氨氣的物理性質(zhì)的是（寫一條即可）。

②請(qǐng)從圖中選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是和（填寫裝置的字母代號(hào)）。

16.如圖是初中化學(xué)的一些常見實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答以下問題。

實(shí)險(xiǎn)A實(shí)險(xiǎn)B實(shí)險(xiǎn)C

（1）實(shí)驗(yàn)A的不足之處是,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，o寫出鐵絲

燃燒的符號(hào)表達(dá)式。

（2）實(shí)驗(yàn)B木炭燃燒時(shí)，伸入燃燒的木炭時(shí)應(yīng)自上而下（填“快速”或“緩慢”）伸入；待集氣瓶冷卻

后，可加入澄清石灰水，其目的是。寫出木炭燃燒的符號(hào)表達(dá)式：。

⑶實(shí)驗(yàn)C同時(shí)打開彈簧夾a和b,兩種液體沒有接觸就在玻璃管中看到白煙現(xiàn)象,說明分子的特性是：

白煙最濃的地方是（填“e”“f”或“g”）。（提示：濃鹽酸的主要成分是氯化氫，氨氣分子運(yùn)動(dòng)速

率比氯化氫分子快。）

四、探究題（本大題共1小題，共8.0分）

17.某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn)2）按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），已知鐵粉可以

吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

圖1圖2

實(shí)臉2

10203040時(shí)間（分）

圖3圖4

（1）實(shí)驗(yàn)1中紅磷燃燒的現(xiàn)象是,符號(hào)表達(dá)式為；熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K,水

能倒吸入集氣瓶的原因是o實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一，可能的原因是

（寫一條）。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4

所示。依據(jù)圖3、圖4信息，（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是o

（3）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),

該替代物應(yīng)滿足的條件是、（寫兩點(diǎn)）。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、冰川融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、食物變質(zhì)生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；

C、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、甘蔗榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Bo

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，冰川融化、酒精揮發(fā)、甘蔗榨汁都

屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生

成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就

很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】C

【解析】解：A、。2供給呼吸是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、用糧食釀醋是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鋼材做高壓鍋，只利用了物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

D、氫氣用作燃料利用了氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Co

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生

化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、

沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、二氧化碳、金屬和氫氣的性質(zhì)，并能夠在比

較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

3.【答案】C

【解析】解：A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、一氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由一氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。

D、硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由硅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金

屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和

非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)

的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】B

【解析】解：A、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故A錯(cuò)；

B、酒精燈的點(diǎn)燃方法：用火柴點(diǎn)燃，故B正確；

C、儀器的連接方法：左手拿著試管，右手拿著帶導(dǎo)管的橡膠塞，旋轉(zhuǎn)著插入，不能將試管直立在桌子上,

否則容易壓破試管，故C錯(cuò)；

D、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，手握試管夾長(zhǎng)柄，用酒精

燈外焰加熱，故D錯(cuò)。

故選:Bo

A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；

B、根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃方法進(jìn)行分析；

C、根據(jù)儀器的連接方法進(jìn)行分析；

D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作。

5.【答案】A

【解析】解：A、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；

B、雪碧飲料中含有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種氣體，屬于混合物：故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、生理鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又

分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本

考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

6.【答案】B

【解析】解：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

A、向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，吸入的空氣的石灰水不變渾濁，不能說明吸入的

空氣中不含二氧化碳，可能是含量較低造成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)

只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中高，故選項(xiàng)

說法正確。

C、呼出氣體中含有氮?dú)?、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等，不全部是二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低，故選

項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Bo

人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧

化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn).根據(jù)二氧化碳能使澄清

的石灰水變渾濁，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.

本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)

鍵.

7.【答案】B

【解析】解：A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，故A錯(cuò)誤；

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，故B錯(cuò)誤；

C.蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故C正確；

D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。

故選:Bo

A.根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

B.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

C.根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

D.根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意生成物的顏

色、狀態(tài).

8.【答案】A

【解析】解：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可知核電荷數(shù)為碳-14原子的質(zhì)

子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=6；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=14,可知核電荷數(shù)為6的碳-14原

子的中子數(shù)為14一6=8；由此判斷:

A、中子數(shù)為8,故說法錯(cuò)誤。

B、質(zhì)子數(shù)為6,故說法正確。

C、電子數(shù)為6,故說法正確。

D、質(zhì)子和中子數(shù)之和為14,故說法正確。

故選：Ao

根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答.

本題考查學(xué)生對(duì)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)理解

與在解題中應(yīng)用的能力.

9.【答案】C

【解析】解：A、圓圈內(nèi)的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，則由圖可知，該粒子的核電荷數(shù)為13,故A

正確；

B、該粒子中，13=2+8+3,則質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，屬于原子，故B正確；

C、該粒子的最外層電子數(shù)為3,小于4,在化學(xué)變化中易失去電子，則為不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為3,故D正確。

故選：Co

根據(jù)原子核外電子層排布的知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查了原子和離子相互轉(zhuǎn)化和原子核外電子排布的知識(shí)，解題時(shí)要會(huì)靈活應(yīng)用。

10.【答案】D

【解析】解：A、空氣被壓縮后體積變小，是由于分子間的間隔變小，而沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，故A說法正確；

B、空氣中含有氮?dú)夂脱鯕?，因此空氣是一種十分重要的天然資源，故B說法正確；

C、空氣具有自我凈化能力，因此少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈，

但是大量的有害物質(zhì)進(jìn)入空氣則難以自凈，故C說法正確；

D、氧氣約占空氣體積的21%,是體積分?jǐn)?shù)，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故D說法錯(cuò)誤。

故選：D。

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大

約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%：因此空氣是一種十分重要的天然資源；空氣具有自我

凈化能力，因此少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈.

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，

在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

11.【答案】D

【解析】解：A、糖水是混合物，是因?yàn)槿芤褐泻姓崽欠肿雍退肿樱胁煌N分子，故選項(xiàng)解釋正確。

B、墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)的緣故，故選項(xiàng)解釋正確。

C、水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，故選項(xiàng)解釋正確。

D、水變成水蒸氣體積變大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.

故選：D。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子

性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即

可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和

解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

12.【答案】B

【解析】解：A、曲線c代表氧氣錯(cuò)誤，因?yàn)樵贚時(shí)刻就有氧氣產(chǎn)生，該選項(xiàng)不正確。

B、￡時(shí)刻，KMn()4開始分解正確，因?yàn)楦咩|酸鉀在較低的溫度下可以分解，該選項(xiàng)正確。

C、L時(shí)刻，KMnC)4開始分解產(chǎn)生氧氣，因?yàn)楦哝勊徕浽谳^低的溫度下就可以分解，該選項(xiàng)不正確。

D、高鎰酸鉀在加熱的條件下分解產(chǎn)生氧氣，生成的二氧化銃加快了氯酸鉀的分解速率，因此此混合物與直

接加熱等質(zhì)量氯酸鉀相比，該操作導(dǎo)致反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不同，該選項(xiàng)不正確。

故選:Bo

高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化缽和氧氣，氯酸鉀在二氧化銃催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧

氣。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正

確的結(jié)論。

13.【答案】D

【解析】解：A.蠟燭熄滅后裝置內(nèi)還有部分氣體，說明蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體不會(huì)全部是氧氣，說法

錯(cuò)誤；

B.當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)減小到16%時(shí)，蠟燭熄滅，說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，說法錯(cuò)誤；

C.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)小于84%,這是因?yàn)榭諝庵谐パ鯕夂投趸纪猓€含

有稀有氣體等物質(zhì)，說法錯(cuò)誤；

D.當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)減小到16%時(shí)，蠟燭熄滅，說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，說法正確。

故選：D。

根據(jù)石蠟燃燒的原理、提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

14.【答案】氮?dú)庋鯕釧BEF稀有氣體物理C木條熄滅氧氣AC

【解析】解：(1)根據(jù)圖示可以看出，甲的含量是78%,故甲代表空氣中的氮?dú)?，乙的含量?1%,故乙代

表空氣中的氧氣；

(2)甲化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用于焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣、充入食品包裝中以防腐；乙支持燃燒，因此常

用于氣割、氣焊；

(3)丙中主要是稀有氣體，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)；

(4)同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：1,故若空氣中其它成分忽略

不計(jì)，可表示空氣微觀模型的是C；

(5)常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196。&氧氣沸點(diǎn)-183T,將燃著的木條置于剛盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，先逸出的

是氮?dú)猓视^察到的現(xiàn)象是木條熄滅；將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約需體積，其主要成分是

氧氣；

(6)

A.推廣新能源汽車，減少汽車尾氣污染，有利于保護(hù)空氣；

B.發(fā)揚(yáng)東北“燒烤文化”，放任露天燒烤，會(huì)增加空氣污染物，不利于空氣保護(hù)；

C.大力推廣“共享單車”，方便市民的綠色出行，有利于保護(hù)空氣；

故答案為：(1)氮?dú)?；氧氣?/p>

(2)AB；EF；

(3)稀有氣體；物理；

(4)C；

(5)木條熄滅；氧氣；

(6)AC。

根據(jù)已有的空氣的成分、氣體的性質(zhì)和用途的關(guān)系以及保護(hù)空氣的措施進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對(duì)空氣知識(shí)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

15.【答案】鐵架臺(tái)酒精燈BKMnO4AK2MnO4+MnO2+02分解反應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花密度比

空氣小BD

【解析】解：(1)圖中標(biāo)有字母的儀器名稱分別是：a鐵架臺(tái)；b酒精燈。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B：用高銃酸

鉀加熱制取氧氣時(shí)，高鐳酸鉀在加熱的條件下生成鎰酸鉀、二氧化鐳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

KMnO4K2MnO4+MnO2+02；該反應(yīng)符合一變多的特點(diǎn)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。該裝置有錯(cuò)誤需

改進(jìn)，改進(jìn)之處是：在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

(3)①物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，則描述氨氣的物理性質(zhì)的是：常溫下氨氣是

一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水(寫一條即可)。

②實(shí)驗(yàn)室常用氯化鍍固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，則應(yīng)選用的發(fā)

生裝置是B；氨氣極易溶于水，密度比空氣小，只能用向下排空氣法收集，則應(yīng)選擇的收集裝置是D。

故答案為：(1)鐵架臺(tái)；酒精燈；

(2)B；KMnO4K2MnO4+MnO2+02；分解反應(yīng)；在試管口放一團(tuán)棉花；

(3)①密度比空氣??；

②B；D。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器的名稱來(lái)分析；

(2)根據(jù)用高鋸酸鉀制取氧氣的原理、裝置和注意事項(xiàng)來(lái)分析；

(3)①根據(jù)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)來(lái)分析；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理和裝置來(lái)分析。

本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取和收集，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的原

理及注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙生成黑色固體Fe+C)2管Fes?！本徛龣z驗(yàn)生成的

氣體c+。2管C02分子在不斷運(yùn)動(dòng)e

【解析】解：(1)據(jù)圖可以看出，實(shí)驗(yàn)A的不足之處是集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，鐵絲在氧氣

中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

點(diǎn)燃

:

Fe+02tFe304

(2)實(shí)驗(yàn)B木炭燃燒時(shí)，伸入燃燒的木炭時(shí)應(yīng)自上而下緩慢伸入，以防燃燒釋放的熱量導(dǎo)致氧氣逸出；待集

氣瓶冷卻后，可加入澄清石灰水，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故是用來(lái)檢驗(yàn)生成的氣體，

;

木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為c+02誓'co2

(3)實(shí)驗(yàn)C同時(shí)打開彈簧夾a和b,兩種液體沒有接觸就在玻璃管中看到白煙現(xiàn)象，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，由

于氨分子運(yùn)動(dòng)的比氯化氫分子運(yùn)