第20課國民革命與南京國民政府的統(tǒng)治（配套教案）【中職專用】《中國歷史》（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

課題名稱第20課國民革命與南京國民政府的統(tǒng)治課型理論課復(fù)習(xí)實訓(xùn)課□習(xí)題其他□（）授課時間課時數(shù)授課班級教學(xué)內(nèi)容分析本課是第九單元《中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命的興起》第二課，本課重點圍繞國民革命展開，包括三個子目：國共合作、北伐戰(zhàn)爭、南京國民政府的統(tǒng)治。前兩個子目中，國共合作是北伐戰(zhàn)爭的條件和背景，是制約國民革命和時局走向的關(guān)鍵，時間范圍是1923—1927年。第三個子目的時間范圍是1927—1936年，在時序上是繼續(xù)介紹國民黨一方在國共合作破裂后的統(tǒng)治情況，同時期共產(chǎn)黨一方的情況在下一課講述。學(xué)情分析中職學(xué)生初中歷史基礎(chǔ)比較薄弱，對歷史的認(rèn)知能力有待提高，分析和解決問題的能力較弱；教師在講述時應(yīng)該以學(xué)生為主體，豐富課堂活動，提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和愛國情懷；中職學(xué)生自制力較弱，教師要注意課堂節(jié)奏和課堂紀(jì)律的把控教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解國共合作、北伐戰(zhàn)爭、南京國民政府的統(tǒng)治等基本史實；認(rèn)識國民革命的歷史意義；理解國民黨的階級性質(zhì)和南京國民政府國民黨一黨專政的本質(zhì)。2、能力目標(biāo)：通過小組討論，認(rèn)識國民革命失敗的原因，鍛煉史料實證能力；通過觀看京漢鐵路工人大罷工等視頻，鍛煉從歷史視頻中提取有效信息的能力3、素養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)這個時期英雄們的壯舉，感悟“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神教學(xué)重點北伐戰(zhàn)爭教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)資源）教法材料分析法、講授法、談話法學(xué)法小組討論法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備分好小組課前預(yù)習(xí)便于課堂任務(wù)的完成引入分鐘展示國民黨第一次會議圖片，提問：為什么會有此次會議？此次會議代表著什么？此次會議后中國革命如何發(fā)展？思考并回答問題通過國民黨一大會議相關(guān)問題的引入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，由此進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)任務(wù)1分鐘回答問題播放京漢鐵路工人大罷工運動視頻小組討論回答觀看圖片觀察圖片并回答

觀察圖小組討論，代表回答觀察圖片，聆聽觀察圖片，提煉信息觀察材料圖片，思考問題聆聽展示豐富圖片和材料，鍛煉學(xué)生從歷史地圖和材料中提取有效信息的能力，梳理國共合作的背景和初期成果播放京漢鐵路工人大罷工運動和五卅運動視頻，吸引學(xué)生的興趣，高燃學(xué)生的斗志和激情，培養(yǎng)愛國情懷通過展示材料，鍛煉學(xué)生理解問題和總結(jié)問題的能力突出本課重點任務(wù)2分鐘二、北伐戰(zhàn)爭1、展示蔣介石在北伐誓師大會上發(fā)表講話的圖片和材料。提問：北伐戰(zhàn)爭的概況？2、展示圖片，講述北伐戰(zhàn)爭的過程3、展示地圖和材料，講述北伐戰(zhàn)爭的高潮發(fā)展的初步結(jié)果，以及工農(nóng)群眾運動的發(fā)展4、展示圖片和材料，講述孫忠山先生逝世的史實5、展示圖片和孫中山先生《致蘇聯(lián)遺書》，講述孫中山先生逝世之后，國民黨右派篡奪革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的活動，日益猖獗，國共合作危機加深6、展示圖片和材料，講述北伐戰(zhàn)爭的最終結(jié)果，以及總結(jié)失敗的原因？7、提問：國民大革命的經(jīng)驗教訓(xùn)？播放視頻觀察材料，小組討論觀察圖片思考問題小組討論思考問題展示圖片和材料，播放視頻，鍛煉學(xué)生分析問題的能力，讓學(xué)生進(jìn)一步了解北伐戰(zhàn)爭的概況通過展示圖片和材料，進(jìn)一步讓學(xué)生了解國民大革命失敗的原因和教訓(xùn)，突破本課難點任務(wù)3分鐘三、南京國民政府的統(tǒng)治1、展示時間線，講述國民政府形式上統(tǒng)一中國的過程2、展示圖片和材料，講述寧漢合流相關(guān)知識點3、展示地圖，講述國民政府第二次北伐（講述濟南慘案詳情）和東北易幟的事件（講述皇姑屯事件過程）教師講述東北易幟事件之后，南京國民政府在形式上統(tǒng)一了中國4、展示材料：——徐中約《中國近代史》提問：為什么是形式上統(tǒng)一中國？5、展示材料和圖片：提問：南京國民政府時期的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r如何？教師講述民族工業(yè)的發(fā)展概況6、展示圖片，教師簡述國民黨反動政權(quán)對國民經(jīng)濟的控制和榨取觀察圖片并回答

觀察圖片小組討論，代表回答觀察圖片，聆聽觀察圖片，提煉信息觀察材料，思考問題觀察材料圖片，思考問題聆聽通過展示圖片和材料，進(jìn)一步讓學(xué)生了解國民政府形式上統(tǒng)一中國的過程，鍛煉學(xué)生提取信息的能力觀察地圖，鍛煉學(xué)生從歷史地圖中提取有效信息的能力評價總結(jié)分鐘教師總結(jié)學(xué)生反思