《陶罐和鐵罐導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《陶罐和鐵罐》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)語故事里講述了一個(gè)鐵罐和一個(gè)陶罐的故事。這兩個(gè)罐子同樣是被用來運(yùn)水的，但它們的材質(zhì)和性質(zhì)卻大不相同。通過這個(gè)故事，我們可以學(xué)到很多道理，比如對比、互補(bǔ)、合作、包容等。讓我們一起來深入探討這個(gè)故事背后的含義吧。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.聽懂并理解《陶罐和鐵罐》故事的內(nèi)容；2.掌握故事中所蘊(yùn)含的道理和寓意；3.培養(yǎng)學(xué)生互相包容、互相理解的品質(zhì)；4.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.故事導(dǎo)入：向?qū)W生簡要介紹《陶罐和鐵罐》故事的背景；2.故事講解：逐段講解故事內(nèi)容，注重重點(diǎn)句子和情節(jié)；3.討論分享：引導(dǎo)學(xué)生討論故事中所表達(dá)的道理和寓意；4.小結(jié)反思：總結(jié)故事的主要內(nèi)容，讓學(xué)生自我反思。四、導(dǎo)學(xué)過程1.故事導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們聽說過《陶罐和鐵罐》這個(gè)故事嗎？今天我們就來一起聽一聽這個(gè)故事，看看里面蘊(yùn)含的道理。2.故事講解教師：這個(gè)故事講述了一個(gè)村莊里有一個(gè)鐵罐和一個(gè)陶罐，它們都是用來裝水的。鐵罐由于材質(zhì)堅(jiān)硬，不怕摔跌，但是卻很容易生銹；陶罐則相反，它很容易破碎，但是卻不會(huì)生銹。在一次意外中，陶罐摔碎了，主人很傷心，但是陶罐卻告訴主人，因?yàn)樗屏训牡胤娇梢宰屄愤叺幕ú莸玫剿?，起到了一定的作用?.討論分享教師：那么，通過這個(gè)故事，我們能學(xué)到什么道理呢？請同學(xué)們積極發(fā)言。學(xué)生：這個(gè)故事告訴我們不能看重外表，要看重內(nèi)在價(jià)值；要互相包容，互相幫助；要學(xué)會(huì)接納別人的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。4.小結(jié)反思教師：在生活中，我們也會(huì)遇到很多類似的情況，不同的人有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)互相理解、互相包容。每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用，我們應(yīng)該懂得欣賞和尊重別人。五、課后延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇“我的陶罐和鐵罐”讀后感，表達(dá)他們對這個(gè)故事的理解和感悟；2.組織小組討論，讓學(xué)生們通過角色扮演的方式重新演繹這個(gè)故事，體會(huì)每個(gè)角色的心情和思維；3.帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園、社區(qū)，尋找并記錄身邊會(huì)互相“包容、理解、幫助”的事例，促進(jìn)學(xué)生樹立積極向上的價(jià)值觀。六、反思總結(jié)通過這個(gè)導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在聽故事、討論分享、寫讀后感等環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)了互相包容、尊重、幫助的品質(zhì)，也提高了他們的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。希望學(xué)生們在以后的生活中能夠繼續(xù)積極參與，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的好學(xué)生。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解陶罐和鐵罐的材質(zhì)特點(diǎn)和用途；2.理解文中蘊(yùn)含的寓意和道理；3.提高閱讀理解能力和思辨能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.陶罐和鐵罐的材質(zhì)特點(diǎn)和用途；2.故事情節(jié)及寓意；3.閱讀理解題目分析和討論。三、導(dǎo)學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師簡要介紹陶罐和鐵罐的材質(zhì)特點(diǎn)，并引入故事《陶罐和鐵罐》；2.學(xué)習(xí)過程：學(xué)生閱讀故事《陶罐和鐵罐》，并在閱讀過程中注意故事的情節(jié)和寓意；3.拓展討論：老師指導(dǎo)學(xué)生探討故事中表達(dá)的道理，如“知足常樂”、“珍惜眼前人”等；4.提出問題：老師提出相關(guān)閱讀理解題目，讓學(xué)生進(jìn)行討論和解答；5.活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的看法和理解；6.總結(jié)歸納：老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)故事的寓意和道理，讓學(xué)生從中受益。四、導(dǎo)學(xué)評價(jià)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解故事的主旨和寓意；2.學(xué)生能夠運(yùn)用故事中的道理進(jìn)行思考和行動(dòng)；3.學(xué)生能夠通過討論和互動(dòng)，提高閱讀理解和思辨能力。通過本導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠在閱讀故事《陶罐和鐵罐》的過程中，了解到材質(zhì)選擇的重