《蜿蜒的旅行導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《曲折的觀光》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)言：在我們的成長與進(jìn)修的道路上，總是充盈了無盡的曲折曲折。而《曲折的觀光》這本書，正是敘述了一個(gè)少年通過曲折的觀光，發(fā)現(xiàn)自我、成長的故事。通過這篇導(dǎo)學(xué)案，我們將深度探討這本書中的主題、人物形象以及故事情節(jié)，援助同硯們更好地理解和觀覽這部作品。一、閱讀指導(dǎo)1.閱讀目標(biāo)：通過閱讀《曲折的觀光》，理解書中的主題、人物形象和情節(jié)，提升對(duì)文學(xué)作品的理解和觀覽能力。2.閱讀方法：可以先快速瀏覽全文，了解整體故事框架，然后逐章深度閱讀，注意細(xì)節(jié)描寫和人物對(duì)話。3.閱讀要點(diǎn)：關(guān)注主人公的成長歷程，沉思他在旅途中所遇到的挑戰(zhàn)和變化，以及與其他人物之間的干系。4.閱讀態(tài)度：保持樂觀、開放的態(tài)度，主動(dòng)沉思、提問，擅長總結(jié)和歸納。二、談?wù)搯栴}1.主題探討：《曲折的觀光》中的主題是什么？你認(rèn)為主人公通過觀光實(shí)現(xiàn)了怎樣的成長？2.人物分析：分析主人公在故事中的性格特點(diǎn)、道德觀念以及與其他人物之間的干系。3.情節(jié)解讀：列舉幾個(gè)關(guān)鍵情節(jié)，解讀這些情節(jié)對(duì)整個(gè)故事的推動(dòng)作用，以及對(duì)主人公成長的影響。4.讀后感想：你在閱讀《曲折的觀光》過程中有哪些收獲和感悟？這本書對(duì)你有何啟發(fā)和影響？三、寫作訓(xùn)練1.小論文：依據(jù)上述談?wù)搯栴}，撰寫一篇800字的小論文，盤繞主題、人物和情節(jié)展開論述，加深對(duì)這部作品的理解和沉思。2.讀后感：結(jié)合自身經(jīng)歷或觀點(diǎn)，寫一篇300字?jǐn)[布的讀后感，分享你對(duì)《曲折的觀光》的感受和體會(huì)。3.作文題目：若果你也有機(jī)緣進(jìn)行一次曲折的觀光，你將選擇何時(shí)何地，帶上什么行囊，想要尋求什么樣的成長和回憶？四、延伸閱讀1.探究真實(shí)的曲折之旅：通過瀏覽相關(guān)書籍或資料，了解一些真實(shí)的觀光故事，沉思觀光對(duì)每個(gè)人的意義和影響。2.小說賞析：閱讀其他類似主題的小說，比如《遙航》、《觀光者》等，比較不同作品之間的異同的地方。3.閱讀推舉：了解作者的其他作品及其創(chuàng)作背景，為后續(xù)的閱讀提供更多的選擇和參考。通過本導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，信任同硯們將能更深度地理解《曲折的觀光》這部作品，探究其中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，提升自己的閱讀理解和寫作能力，進(jìn)一步拓展思維和視野，享受閱讀的樂趣，體驗(yàn)成長的喜悅。期望大家在閱讀中有所收獲，在沉思中有所啟發(fā)，共同探討書中的點(diǎn)滴的地方，共同曲折前行，感受生活的精彩和激動(dòng)。愿我們在閱讀的世界里，不息成長、不息前行，開啟自己的曲折之旅！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修《曲折的觀光》，援助同硯了解并精通文學(xué)作品中的主題、人物、情節(jié)等因素，培育同硯的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力，激發(fā)同硯對(duì)文學(xué)的愛好和理解。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.了解《曲折的觀光》的背景和作者；2.分析小說中的主要人物和情節(jié)；3.探討小說傳達(dá)的主題和意義。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：介紹《曲折的觀光》1.讓同硯觀看小說的封面和簡介，引發(fā)同硯對(duì)小說的愛好。2.介紹作者和小說的背景，讓同硯了解小說的寫作背景和作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。二、主體內(nèi)容進(jìn)修：1.分析主要人物：讓同硯分組談?wù)撔≌f中的主要人物，包括主人公、配角等，分析他們的性格特點(diǎn)和角色進(jìn)步。2.解讀情節(jié)：通過閱讀小說片段或摘錄，讓同硯分析小說的情節(jié)進(jìn)步，找出關(guān)鍵事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3.探討主題意義：引導(dǎo)同硯沉思小說所傳達(dá)的主題和意義，談?wù)撟髡呦胍磉_(dá)的觀點(diǎn)和情感。三、思辨與談?wù)摚?.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)撔≌f中的爭議性問題或引發(fā)沉思的情節(jié)，增進(jìn)同硯間的溝通和思想碰撞。2.個(gè)人沉思：鼓舞同硯就小說中的一個(gè)情節(jié)或人物展開個(gè)人沉思和表達(dá)，培育他們的批判性思維和創(chuàng)設(shè)力。四、拓展延伸：1.閱讀拓展：推舉同硯閱讀與《曲折的觀光》相關(guān)的其他文學(xué)作品，比較不同作品的風(fēng)格和主題。2.創(chuàng)作寫作：鼓舞同硯進(jìn)行創(chuàng)作寫作，可以寫一篇小說評(píng)論或自己的文學(xué)作品，展示自己的文學(xué)才華和表達(dá)能力。五、總結(jié)反思：1.總結(jié)進(jìn)修效果：讓同硯總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)，梳理思緒，加深對(duì)《曲折的觀光》的理解。2.反思進(jìn)修過程：引導(dǎo)同硯反思進(jìn)修過程中的收獲和不足，為下一次進(jìn)修提供指導(dǎo)和改進(jìn)方向。通過以