2013年1月自考02120數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用試題及答案含解析

數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用年月真題

0212020131

1、【單選題】在數(shù)據(jù)管理中，同一數(shù)據(jù)重復(fù)存儲的現(xiàn)象，稱為

不一致

數(shù)據(jù)冗余

A:

規(guī)范化

B:

異常

C:

答D:案：B

解析：該題考查對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的基本概念的理解。在數(shù)據(jù)管理中，數(shù)據(jù)冗余一直是影響系

統(tǒng)性能的大問題。數(shù)據(jù)冗余是指同一個數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中多次重復(fù)出現(xiàn)。而數(shù)據(jù)冗余會導(dǎo)致數(shù)

據(jù)的不一致性和數(shù)據(jù)操作異常問題。數(shù)據(jù)不一致是指，在進(jìn)行更新操作時，稍不謹(jǐn)慎，就

可能使同樣的數(shù)據(jù)在不同的文件中顯示的結(jié)果不一樣。由于數(shù)據(jù)的冗余，在對數(shù)據(jù)操作時

會引起修改、插入、刪除異常。而對于存在數(shù)據(jù)冗余的關(guān)系，需要按一定的規(guī)則對關(guān)系進(jìn)

行規(guī)范化。所以B項是正確選項

2、【單選題】依據(jù)數(shù)據(jù)庫邏輯模型完成數(shù)據(jù)庫內(nèi)部模型設(shè)計的階段是

概念設(shè)計

邏輯設(shè)計

A:

物理設(shè)計

B:

外部設(shè)計

C:

答D:案：C

解析：該題考查對數(shù)據(jù)庫設(shè)計的過程的掌握。根據(jù)用戶需求，設(shè)計數(shù)據(jù)庫的概念模型，稱

為概念設(shè)計階段；邏輯設(shè)計階段的目的是將概念模型轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫的邏輯模型；物理設(shè)計

階段是根據(jù)數(shù)據(jù)庫邏輯模型設(shè)計其內(nèi)部模型。而外部設(shè)計實指外部模型設(shè)計，是一種用戶

觀點下的DB局部邏輯結(jié)構(gòu)模型，用于滿足特定的用戶數(shù)據(jù)要求。是邏輯模型的邏輯子

集。所以C項是正確選項。

3、【單選題】下列選項中，不屬于關(guān)系模型3個重要組成部分的是

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)操縱

A:

數(shù)據(jù)控制

B:

數(shù)據(jù)完整性規(guī)則

C:

答D:案：C

解析：該題考查對關(guān)系模型的形式定義的掌握。關(guān)系模型有三個重要組成部分，包括數(shù)據(jù)

結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操縱和數(shù)據(jù)完整性規(guī)則。選項中給出的C選項不是關(guān)系模式的重要組成部分，

所以C項是正確選項。

4、【單選題】將關(guān)系模式S（學(xué)號，姓名，班級，班主任，課程編號，課程名稱，學(xué)時，成

績）規(guī)范化到3NF，能得到的關(guān)系數(shù)目是

1

2

A:

3

B:

4

C:

答D:案：D

解析：該題考查對關(guān)系模式按照規(guī)范化理論進(jìn)行規(guī)范的方法的掌握。首先，應(yīng)根據(jù)給出的

關(guān)系模式寫出函數(shù)依賴。我們可以寫出如下的函數(shù)依賴：學(xué)號->姓名，學(xué)號->班級，班

級->班主任，課程編號->課程名稱，課程編號->學(xué)時，（學(xué)號，課程編號）->成績，根據(jù)

寫出的函數(shù)依賴，我們可以得到關(guān)系模式的候選鍵為（學(xué)號，課程編號）。因為存在非主

屬性姓名對主鍵（學(xué)號，課程編號）的局部函數(shù)依賴，所以將1NF規(guī)范到2NF，可以分解

為3個關(guān)系模式R1(學(xué)號，姓名，班級，班主任)，R2（課程編號，課程名稱，學(xué)時），R3

（學(xué)號，課程編號，成績）。因為在R1中存在非主屬性班主任對主鍵學(xué)號的傳遞函數(shù)依

賴，故將R1規(guī)范到3NF，可分解為R11(學(xué)號，姓名，班級)，R12（班級，班主任）。由

此將題目中給出的R規(guī)范到3NF得到4個關(guān)系，分別是R1(學(xué)號，姓名，班級)，R2（班

級，班主任），R3(課程編號，課程名稱，學(xué)時)，R4(學(xué)號，課程編號，成績)。所以D項

是正確選項。

5、【單選題】在Access中，不能用來編輯表中數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫對象是

報表

窗體

A:

數(shù)據(jù)訪問頁

B:

查詢

C:

答D:案：A

解析：該題考查對各種數(shù)據(jù)庫對象的功能的掌握。窗體是ACCESS為用戶提供友好的人機(jī)

交互界面，便于輸入、查看和修改表中的數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)訪問頁是指連接到數(shù)據(jù)庫的特殊Web

頁，利用數(shù)據(jù)訪問頁可以輸入、查看、編輯和操作存儲在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)；使用“查詢”

可以從一個或多個表中按照某種準(zhǔn)則檢索數(shù)據(jù)，在查詢的同時可以進(jìn)行計算、更新或刪除

等修改數(shù)據(jù)源的操作；報表是一種以打印的形式展現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效方式，其用途一是對數(shù)據(jù)

進(jìn)行計算、分組和匯總，二是將報表設(shè)計成所需要的格式輸出信息。故報表沒有編輯表中

數(shù)據(jù)的功能。所以A項是正確選項。

6、【單選題】在Access中，下列有關(guān)壓縮數(shù)據(jù)庫的說法中錯誤的是

壓縮數(shù)據(jù)庫是重新組織該文件在磁盤上的存儲方式

不能壓縮當(dāng)前數(shù)據(jù)庫

A:

可以壓縮未打開的數(shù)據(jù)庫

B:

通過設(shè)置可實現(xiàn)關(guān)閉數(shù)據(jù)庫時自動壓縮

C:

答D:案：B

解析：該題考查對壓縮數(shù)據(jù)庫及具體方法的掌握。壓縮Access數(shù)據(jù)庫實際上是復(fù)制該文

件，并重新組織文件在磁盤上的存儲方式。具體的操作可有以下三種：一是壓縮當(dāng)前數(shù)據(jù)

庫，二是壓縮未打開的數(shù)據(jù)庫，三是關(guān)閉數(shù)據(jù)庫時自動壓縮。故選項B中不能壓縮當(dāng)前數(shù)

據(jù)庫的說法是錯誤的。所以B項是正確選項。

7、【單選題】在Access中，下列關(guān)于創(chuàng)建表的方法中，錯誤的是

通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表

通過導(dǎo)入Excel電子表格創(chuàng)建表

A:

執(zhí)行CREATETABLE命令創(chuàng)建表

B:

執(zhí)行ALTERTABLE命令創(chuàng)建表

C:

答D:案：D

解析：該題考查創(chuàng)建表的方法的掌握。創(chuàng)建表可以通過如下方法實現(xiàn)：一是使用表設(shè)計器

創(chuàng)建表；二是使用表向?qū)?chuàng)建表；三是通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表；四是通過導(dǎo)入或鏈接方式創(chuàng)

建表；五是通過SQL命令CREATETABLE來創(chuàng)建表。故D選項是錯誤的，ALTERTABLE命令

是修改表結(jié)構(gòu)的命令。所以D項是正確選項。

8、【單選題】在Access中，通過查閱向?qū)Э蓜?chuàng)建一個值列表，不能作為值列表數(shù)據(jù)源的是

表

查詢

A:

窗體

B:

鍵入值

C:

答D:案：C

解析：該題考查對使用“查閱向?qū)А眲?chuàng)建“值列表”查閱字段過程的掌握。當(dāng)為某個字段

設(shè)置“查閱向?qū)А睌?shù)據(jù)類型時，在設(shè)置過程中需要確定查閱列獲取其數(shù)值的方式。有兩種

方式：一種是“使查閱列在表或查詢中查閱數(shù)值”；另一種是“自行鍵入所需的值”。本

題中表、查詢、鍵入值都可以作為值列表的數(shù)據(jù)源，而選項中的窗體不能作為值列表的數(shù)

據(jù)源。所以C項是正確選項。

9、【單選題】在表設(shè)計時，有文本型的“電話號碼”字段，若輸入01068483333，令其顯示

形式則應(yīng)將字段的格式屬性設(shè)置為

###-########

@@@-@@@@@@@@

A:

<<<-<<<<<<<<

B:

>>>->>>>>>>>

C:

答D:案：B

解析：該題考查設(shè)置字段格式屬性時常用的格式符表達(dá)的含義。在設(shè)置字段格式屬性時可

以使用格式符來控制輸入字符的顯示格式。常用的格式符有“@”，“<”，“>”三種。

其中每個“@”占據(jù)一個字符位，例如，將文本型字段“學(xué)號”的“格式”屬性設(shè)置為

“@-@@@”時，當(dāng)輸入“Y001”時，將會顯示“Y-001”；“<”是將所有輸入的字符以小

寫顯示；“>”是將所有輸入的字符以大寫顯示。所以B項是正確選項。

10、【單選題】為防止輸入重復(fù)數(shù)據(jù)，可在表的字段上

設(shè)置有效性規(guī)則

設(shè)置掩碼

A:

設(shè)置格式

B:

設(shè)置無重復(fù)索引

C:

答D:案：D

解析：該題考查字段的各個屬性的含義。設(shè)置有效性規(guī)則是指控制輸入數(shù)據(jù)時應(yīng)遵從的規(guī)

則，用來限制可以接受的數(shù)據(jù)范圍；設(shè)置輸入掩碼能起到控制向字段輸入數(shù)據(jù)的格式，并

控制輸入的數(shù)值；設(shè)置格式是控制數(shù)據(jù)的顯示格式；設(shè)置無重復(fù)索引可以防止輸入重復(fù)數(shù)

據(jù)。所以D項是正確選項。

11、【單選題】基于職工信息表創(chuàng)建一個查詢，搜索當(dāng)天過生日的職工，該查詢有“姓

名”、“出生月：Month（[出生日期]）”、“出生日：Day（［出生日期］）”3個字段，顯

示職工的姓名、出生月和出生日，則在“出生月”和“出生日”2個字段的準(zhǔn)則（條件）中依

次輸入

Month(Now()),Day(Now())

Month（[出生日期］），Day(［出生日期］)

A:

Month(［Date()］),Day(［Date()］)

B:

LikeMonth(［Now()］),LikeDay(［Now()］)

C:

答D:案：A

解析：該題考查對日期時間函數(shù)的掌握。本題對于出生月和出生日的求解，涉及到三個日

期時間函數(shù)，分別為Month（日期）、Day（日期）和Now（）函數(shù)，題目中的查詢條件是

查找當(dāng)天過生日的職工，故在“出生月”字段的準(zhǔn)則（條件）中應(yīng)輸入“Month（Now

（））”，意在求系統(tǒng)當(dāng)前時間所對應(yīng)的月份，“出生日”字段的準(zhǔn)則（條件）中應(yīng)輸入

“Day（Now（））”，意在求系統(tǒng)當(dāng)前時間所對應(yīng)的日。所以A項是正確選項。

12、【單選題】下列關(guān)于交叉表查詢的說法中，錯誤的是

使用向?qū)?chuàng)建交叉表查詢可選擇多個數(shù)據(jù)源

交叉表查詢的行標(biāo)題最多可以選擇3個字段

A:

交叉表查詢的列標(biāo)題最多可以選擇1個字段

B:

交叉表查詢是以只讀方式顯示數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)

C:

答D:案：A

解析：該題考查有關(guān)交叉表查詢的知識點的掌握。交叉表類似于Excel電子表格，它按

“行、列”形式分組安排數(shù)據(jù)：一組作為行標(biāo)題顯示在表的左部；另一組作為列標(biāo)題顯示

在表的頂部；而行與列的交叉點的單元格則顯示數(shù)據(jù)。本題我們根據(jù)四個選項分別判斷正

誤。關(guān)于A選項，使用向?qū)?chuàng)建的交叉表查詢只能選擇一個數(shù)據(jù)源，故A選項的說法是錯

誤的。在交叉表查詢中，最多可以選擇3個字段做行標(biāo)題，只能選擇一個字段做列標(biāo)題，

故B、C選項是正確的。而交叉表查詢是按“行、列”形式分組顯示數(shù)據(jù)，并不能修改數(shù)

據(jù)源中的數(shù)據(jù)，所以只是以只讀的方式顯示數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)，故D也是正確的。所以A項是

正確選項。

13、【單選題】下列關(guān)于子窗體的說法中，錯誤的是

包含在另一個窗體中的窗體稱為子窗體

利用“自動創(chuàng)建窗體”方法可以創(chuàng)建含有子窗體的窗體

A:

利用子窗體可以有效地顯示“一對多”關(guān)系的數(shù)據(jù)

B:

可以將已有的窗體作為子窗體添加到另一個窗體中

C:

答D:案：B

解析：該題考查有關(guān)子窗體的知識點。包含在另一個窗體中的窗體稱為子窗體，一般用于

顯示“一對多”關(guān)系中的“多”方記錄，故A、C選項是正確的。創(chuàng)建子窗體的方法有兩

種：一種方法是同時創(chuàng)建帶有子窗體的窗體；另一種方法是將已有的窗體作為子窗體添加

到另一窗體中，故D選項也是正確的。利用“自動創(chuàng)建窗體”方法主要是用于快速創(chuàng)建簡

單的（單一數(shù)據(jù)源，且不能自由選擇字段）窗體，故B選項的說法是是錯誤的。所以B項

是正確選項。

14、【單選題】人事檔案表中包括一個名為“照片”的OLE字段，則該字段的圖像

可以在“窗體”視圖中顯示

可以在“數(shù)據(jù)表”視圖中顯示

A:

B:

不能在“窗體”視圖中添加

不能在“數(shù)據(jù)表”視圖中添加

C:

答D:案：A

解析：該題考查關(guān)于OLE字段類型數(shù)據(jù)的操作。OLE字段類型的數(shù)據(jù)，只有通過窗體才能

顯示出實際的圖像，所以A選項正確，B選項錯誤。而OLE字段類型的數(shù)據(jù)，既可以在

“數(shù)據(jù)表”視圖中添加，也可以在“窗體”視圖中添加，所以C、D選項的說法都是錯誤

的。所以A項是正確選項。

15、【單選題】已知報表中含有20個字段，已對4個字段進(jìn)行了排序，則最多還能排序的

字段數(shù)是

0

4

A:

6

B:

14

C:

答D:案：C

解析：該題考查在報表中對記錄進(jìn)行排序的操作。一個報表最多可以按10個字段或表達(dá)

式進(jìn)行排序。題目中給出已對4個字段進(jìn)行了排序，所以最多還可以排序的字段數(shù)是6

個。所以C項是正確選項。

16、【單選題】按照城市列出供應(yīng)商信息的報表，如圖所示，在報表設(shè)計視圖中，“城

市”字段應(yīng)添加到

報表頁眉

A:

頁面頁眉

條件頁眉

B:

組頁眉

C:

答D:案：D

解析：該題考查報表各組成部分的含義。報表頁眉主要用于顯示報表的標(biāo)題或關(guān)于報表的

說明性文字，放置在報表頁眉節(jié)中的內(nèi)容在整個報表開始處只打印一次；頁面頁眉主要用

于顯示報表中每個欄目的標(biāo)題，放置在該節(jié)中的內(nèi)容，在報表的每一頁開頭時打印一次；

在報表的組成中不包括條件頁眉；組頁眉顯示在一組記錄的開頭處，用來顯示分組依據(jù)。

而本題中“城市”字段應(yīng)為分組字段，所以應(yīng)添加到組頁眉。所以D項是正確選項。

17、【單選題】在下列選項中，專用于數(shù)據(jù)訪問頁的控件是

標(biāo)簽

A:

文本框

B:

滾動文字

C:

列表框

D:

答案：C

解析：該題考查各個控件的使用。標(biāo)簽、文本框、列表框都可以在窗體、報表、數(shù)據(jù)訪問

頁中使用，而唯獨滾動文字控件是專用于數(shù)據(jù)訪問頁的。所以C項是正確選項。

18、【單選題】下列有關(guān)數(shù)據(jù)訪問頁描述中，正確的是

數(shù)據(jù)訪問頁只能在Access中使用

可利用數(shù)據(jù)訪問頁瀏覽、編輯、排序和篩選記錄

A:

不能將現(xiàn)有的Web頁轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)訪問頁

B:

不能在數(shù)據(jù)訪問頁上插入超級鏈接

C:

答D:案：B

解析：該題考查有關(guān)數(shù)據(jù)訪問頁的操作。我們根據(jù)選項依次判斷正誤。由于數(shù)據(jù)訪問頁本

身是HTML格式文件，所以也可以使用瀏覽器對數(shù)據(jù)訪問頁進(jìn)行各種操作，也就是說可以

在IE等瀏覽器中使用數(shù)據(jù)訪問頁，故A選項是錯誤的。使用數(shù)據(jù)訪問頁可以瀏覽、添

加、編輯、刪除、排序和篩選記錄，并可跳轉(zhuǎn)到其他Web頁瀏覽數(shù)據(jù)，故B選項是正確

的。由于數(shù)據(jù)訪問頁是HTML格式文件，而所有的Web頁也都是HTML格式文件，因此可以

在Access中打開所需要的Web頁并將它轉(zhuǎn)換成Access數(shù)據(jù)訪問頁，故C選項也是錯誤

的?？梢栽跀?shù)據(jù)訪問頁中插入超級鏈接，故D選項也是錯誤的。所以B項是正確選項。

19、【單選題】退出Access的宏命令是

stop

exit

A:

cancel

B:

quit

C:

答D:案：D

解析：該題考查對Access常用的宏命令含義的掌握。其中退出Access的宏命令是quit。

所以D項是正確選項。

20、【單選題】創(chuàng)建一個帶條件的宏，用于判斷“影片”報表中“類型”字段的值為“喜

劇”，則該宏條件表達(dá)式為

［Reports］?。塾捌荩。垲愋停?“喜劇”

［Reports］．[影片]．［類型］=“喜劇”

A:

{Reports>．{影片）．{類型>=“喜劇”

B:

{Reports>!{影片>!{類型>=“喜劇”

C:

答D:案：A

解析：該題考查在宏中使用條件表達(dá)式格式。如果條件表達(dá)式中涉及到窗體或報表中的字

段或控件，需按以下格式引用：Forms![窗體名稱]![控件名]或Reports![窗體名稱]![控

件名]。題目中涉及的數(shù)據(jù)庫對象為報表，報表名稱為“影片”，字段名稱為“類型”，

值為“喜劇”，故此宏條件表達(dá)式應(yīng)寫為［Reports］?。塾捌荩。垲愋停?“喜劇”。

所以A項是正確選項。

21、【問答題】根據(jù)某些條件對關(guān)系做水平分割，稱為關(guān)系的___________運算。

答案：選擇

22、【問答題】設(shè)R和S關(guān)系的元數(shù)和基數(shù)均為3，則R×S的基數(shù)為___________。

答案：9

解析：該題考查對笛卡爾積操作的掌握。R×S的基數(shù)應(yīng)該為兩個關(guān)系各自基數(shù)的乘積，故

應(yīng)為3×3=9。

23、【問答題】Access采用的數(shù)據(jù)模型是___________。

答案：關(guān)系模型（或關(guān)系數(shù)據(jù)模型）

24、【問答題】在合并局部E-R模型過程中需要消除各種沖突，其中“同一實體在不同局部

E-R圖中包含屬性的個數(shù)不同”的現(xiàn)象屬于___________沖突。

答案：結(jié)構(gòu)

25、【問答題】若關(guān)系R為2NF，則消除非主屬性對主鍵的___________函數(shù)依賴，可規(guī)范到

3NF。

答案：傳遞

26、【問答題】在Access中，設(shè)置數(shù)據(jù)庫密碼需要以___________方式打開數(shù)據(jù)庫。

答案：獨占

27、【問答題】如果在表設(shè)計視圖中用英文縮寫表示字段名，在數(shù)據(jù)表視圖中用中文顯示字

段名的含義，則可通過設(shè)置字段的___________屬性來實現(xiàn)。

答案：標(biāo)題

28、【問答題】Access為查詢對象提供了3種視圖，其中能夠以行與列方式瀏覽、添加、修

改或刪除數(shù)據(jù)的視圖稱為___________視圖。

答案：數(shù)據(jù)表

29、【問答題】選項卡是個容器類控件，使用選項卡可以創(chuàng)建___________窗體。

答案：多頁

30、【問答題】創(chuàng)建一個學(xué)生成績報表，如果要求學(xué)號、姓名等欄目標(biāo)題每頁都顯示一次，

則在報表設(shè)計視圖中，將其相關(guān)的控件添加到___________頁眉。

答案：頁面

31、【問答題】創(chuàng)建一個按專業(yè)顯示學(xué)生信息的報表，并按專業(yè)統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)，則在報表設(shè)

計視圖中統(tǒng)計人數(shù)的控件應(yīng)添加到報表的___________頁腳中。

答案：組

32、【問答題】R和S表之間存在“一對多”關(guān)系，若基于R和S創(chuàng)建一個綁定型報表，則

在子報表中將會顯示___________表中的記錄。

答案：S（或多方）

33、【問答題】按照數(shù)據(jù)訪問頁的用途將其分為3種類型，其中能夠添加記錄的是

___________頁。

答案：數(shù)據(jù)輸入頁

34、【問答題】創(chuàng)建一個含有多個操作的宏R，當(dāng)R運行時，R的所有操作將逐個順序執(zhí)

行，稱R為___________宏。

答案：操作序列

35、【問答題】在Access中，模塊有____________和標(biāo)準(zhǔn)模塊兩種類型。

答案：類模塊

36、【問答題】簡述外部模型的特點。

答案：外部模型具有如下特點：（1）外部模型反映了用戶使用數(shù)據(jù)庫的觀點，是針對用

戶需要的數(shù)據(jù)而設(shè)計的。（2）外部模型通常是邏輯模型的一個子集。（3）硬件獨立，軟

件依賴。

37、【問答題】有學(xué)生成績關(guān)系：G（學(xué)號，姓名，專業(yè)，課程號，課程名，成績），規(guī)定

一個學(xué)生可以選修多門課程，且一門課程有多名學(xué)生選修，分析G中存在的問題。

答案：（1）存在數(shù)據(jù)冗余（2）操作異常（或修改異常、刪除異常、插入異常）

38、【問答題】有班級和學(xué)生表及表間關(guān)系如圖所示。

判斷下列說法是否正確，若正確

打“√”，錯誤打“×”。（1）學(xué)生表與班級表之間是多對多關(guān)系。（2）班級表為子

表，學(xué)生表為主表。（3）兩表之間已實施參照完整性。（4）在班級表的數(shù)據(jù)表視圖

中，單擊記錄左端“”可查看學(xué)生表的數(shù)據(jù)。（5）系統(tǒng)自動檢查學(xué)生表的班級編號是

否為有效值。

答案：(1)學(xué)生表與班級表之間是多對多關(guān)系?！?/p>

解析：

該題考查表之間關(guān)系的判斷。題目中學(xué)生表與班級表之間“∞-1”的連線，所以本題中的

學(xué)生表與班級表之間是多對一的關(guān)系。(2)班級表為子表，學(xué)生表為主表?！敬鸢浮俊猎?/p>

題考查表之間關(guān)系的判斷。題目中班級表與學(xué)生表之間“1-∞”的連線，1端為班級表，

應(yīng)為主表?！啊蕖倍藶閷W(xué)生表，應(yīng)為子表。所以題目中的說法是錯誤的。(3)兩表之間已

實施參照完整性?！敬鸢浮俊?4)在班級表的數(shù)據(jù)表視圖中，單擊記錄左端“”可查看

學(xué)生表的數(shù)據(jù)?！敬鸢浮俊?5)系統(tǒng)自動檢查學(xué)生表的班級編號是否為有效值?！敬鸢浮?/p>

√題目中學(xué)生表與班級表之間已實施參照完整性，所以在輸入學(xué)生表班級編號字段的值

時，系統(tǒng)會自動參照主表班級表的班級編號字段的值，所以會自動檢查學(xué)生表班級編號字

段的有效性。

39、【問答題】根據(jù)窗體與報表的功能，填寫“是”或“否”。功能窗體報表輸入、編

輯和交互處理數(shù)據(jù)（1）（2）打印輸出（3）是以“數(shù)據(jù)表”視圖形式顯示數(shù)據(jù)（4）

（5）

答案：<><><><>功能<><>窗體<><>報表<><><>輸入、編輯和交互處理數(shù)據(jù)

<><>(1)是<><>(2)否<><><>打印輸出<><>(3)是<><>是<><><>以“數(shù)據(jù)表”視

圖形式顯示數(shù)據(jù)<><>(4)是<><>(5)否

解析：報表是一種以打印的形式展現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效方式，其用途一是對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算、分組

和匯總，二是將報表設(shè)計成所需要的格式輸出信息。故報表沒有編輯表中數(shù)據(jù)的功能。窗

體的視圖有三種：設(shè)計視圖、“窗體”視圖、“數(shù)據(jù)表”視圖。報表的視圖有三種：設(shè)計

視圖、打印預(yù)覽視圖、版面預(yù)覽視圖，在報表中并沒有“數(shù)據(jù)表”視圖。

40、【問答題】創(chuàng)建一個“加法器”窗體如圖（a）所示，在窗體上有3個主要的控件，

分別命名為X（被加數(shù)）、Y（加數(shù)）、Z（和，即Z=X+Y），當(dāng)輸入被加數(shù)和加數(shù)時，自

動顯示它們的和，該窗體的“設(shè)計視圖’’如圖（b）所示。試根據(jù)圖中給出的信息分析

這3個控件的特點，回答下列問題。

（1）控件X、Y、Z屬于____________控件。（2）控件Z是一種____________型控件。

（3）“加法器”窗體中有____________個綁定型控件。

答案：（1）文本框（2）計算型（3）0個

41、【問答題】四、綜合題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41．創(chuàng)建一個

顯示英語成績單的查詢，如圖所示，試根據(jù)圖中設(shè)計的內(nèi)容，寫出問題的正確答案。

（1）學(xué)生與成績

表之間的關(guān)系是____________________________________。（2）學(xué)生與課程表之間的關(guān)

系是____________________________________。（3）將圖中的“設(shè)計視圖”切換到“SQL

視圖”，則對應(yīng)的SQL語句是：

SELECT______________________________________________________FROM課程

INNERJOIN（學(xué)生INNERJOIN成績ON學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號）ON課程.課程號=成績.課

程號WHERE________________________________________________________；（4）如果要

顯示英語不及格的成績單，則應(yīng)該將“<60”添加到分?jǐn)?shù)字段的