大班體育總結(jié)

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______幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我們對(duì)幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行了系列討論活動(dòng)。

1、優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)形式：

體育活動(dòng)與其他訓(xùn)練活動(dòng)一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的訓(xùn)練過(guò)程。我們?cè)Ⅲw育熬煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參加的樂(lè)觀性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康進(jìn)展。

晨間熬煉活動(dòng)。為提高幼兒晨間熬煉的質(zhì)量，我們?cè)诮M織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有方案地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中熬煉體質(zhì)、進(jìn)展力量。我們采納分散開(kāi)放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在老師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜愛(ài)的內(nèi)容和同伴，全面熬煉身體，提高體能。戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng)。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動(dòng)角度建構(gòu)幼兒戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng)形式，多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶(hù)外一小時(shí)的體育活動(dòng)中多開(kāi)展一些取材便利、小型分散的、深受幼兒寵愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng)。如開(kāi)展民間嬉戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡(jiǎn)潔的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶(hù)外一小時(shí)的體育活動(dòng)更富特色，從而培育良好共性和養(yǎng)成自覺(jué)參與戶(hù)外體育活動(dòng)的好習(xí)慣。

體育教學(xué)活動(dòng)。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延長(zhǎng)到戶(hù)外活動(dòng)之中，關(guān)心幼兒練習(xí)鞏固，并不斷創(chuàng)新提高，使戶(hù)外體育活動(dòng)與體育教

學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，相互補(bǔ)充。為此我們課題組進(jìn)行了深化的討論，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競(jìng)賽的嬉戲之中，使之新奇生動(dòng)，而且有目的、有方案進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加體質(zhì)。

針對(duì)大、中兩個(gè)年齡班的特點(diǎn)，我們還各有側(cè)重。例如：針對(duì)大班幼兒動(dòng)作進(jìn)展比較協(xié)調(diào)，理解力量增加，有肯定的自控力等特點(diǎn)，多采納競(jìng)賽性的嬉戲，以激發(fā)幼兒的樂(lè)觀性，提高練習(xí)的效果，培育幼兒樂(lè)觀進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)中班幼兒動(dòng)作進(jìn)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)嬉戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參加嬉戲的愛(ài)好。

2、優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容：

選擇適合于幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。本學(xué)期，我們?cè)诮M織和開(kāi)展幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，留意了以下幾點(diǎn)：

（１）戶(hù)外體育活動(dòng)必需貫徹靈活性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動(dòng)作雖已基本成形，但動(dòng)作的精確?????性、協(xié)調(diào)性都比較差，動(dòng)作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過(guò)設(shè)有靈活訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育嬉戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的調(diào)整作用及其對(duì)精細(xì)動(dòng)作的掌握力量，使各項(xiàng)基本動(dòng)作的進(jìn)展逐步朝著精確?????、協(xié)調(diào)、嫻熟的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”嬉戲中幼兒的集體躲閃動(dòng)作。還有用拍皮球行進(jìn)計(jì)時(shí)賽，用球拍端乒乓球過(guò)獨(dú)木橋等，都是有益于進(jìn)展幼兒精確力量、協(xié)調(diào)力量的嬉戲內(nèi)

容。

（２）戶(hù)外體育活動(dòng)還要體現(xiàn)才智性原則。體育活動(dòng)過(guò)程要能夠讓幼兒有機(jī)會(huì)出現(xiàn)出才智的亮點(diǎn)。在較大型的體育嬉戲中，都存在一個(gè)怎樣完成嬉戲才能做到多、快、好、及提高嬉戲的勝利率和取勝率的問(wèn)題。老師有意給幼兒留下解決這些問(wèn)題的思索空間，有利于促使幼兒樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，以最佳的方式完成嬉戲?！昂猛妗眲t是促使幼兒樂(lè)觀參加體育嬉戲的一個(gè)重要的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。同樣是“穿山洞”、“過(guò)障礙”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“過(guò)”法和“走”法。

（３）戶(hù)外體育活動(dòng)還要有堅(jiān)持訓(xùn)練性原則。一個(gè)好的體育活動(dòng)或者說(shuō)一個(gè)能較好地體現(xiàn)訓(xùn)練性原則的體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)既能表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，又能體現(xiàn)集體力氣。為此，在開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，我們老師有意識(shí)地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的暖和和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。

（４）戶(hù)外體育活動(dòng)必需強(qiáng)調(diào)平安性原則。平安第一是對(duì)學(xué)前訓(xùn)練工作中各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參加的欲望一般都比較劇烈。這就要求老師事先預(yù)備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，不會(huì)產(chǎn)生撞擊狀況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成損害等。同時(shí)，還要特殊防止人為的損害。老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、

調(diào)解，讓幼兒準(zhǔn)時(shí)化解沖突，友好嬉戲。

3、優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)中有效的利用體育器械：

（１）我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。

首先依據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材肯定不能帶有盲目性，要依據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過(guò)使用器材達(dá)到熬煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容為練習(xí)投擲動(dòng)作，老師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤(pán)、飛鏢等，通過(guò)科學(xué)合理、系統(tǒng)的支配，較好地完成周目標(biāo)，達(dá)到熬煉的效果。

其次依據(jù)材料特征選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕巧、靈活、既能一物多玩又能滿(mǎn)意其多種多樣需要的材料；對(duì)于幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象；供應(yīng)帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動(dòng)材料的消遣性和趣味性。再次是依據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季供應(yīng)活動(dòng)量小的材料，如拉力器、沙袋等。

第四是依據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多供應(yīng)一些活動(dòng)技能易于把握、仿照性強(qiáng)、數(shù)量充分，能促進(jìn)其平衡、走、跑力量進(jìn)展的活動(dòng)材料；為中班供應(yīng)能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)進(jìn)展的、進(jìn)展鉆、爬動(dòng)作力量的活動(dòng)材料；給大班幼兒我們供應(yīng)的則是動(dòng)作技能高、能滿(mǎn)意幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素養(yǎng)提高、進(jìn)展追趕、躲閃技能、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。

（２）我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)用的，而利用廢舊物品來(lái)制

作要力求簡(jiǎn)潔并要注意可玩性和藝術(shù)性，以前我們老師常為制作教玩具花費(fèi)許多的時(shí)間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類(lèi)教玩具就太沒(méi)必要了。同樣制作體育教玩具還必需保證平安和衛(wèi)生，從而才能達(dá)到熬煉的效果。例如：我們?cè)诶ζ鞯幕A(chǔ)上制作了顏色明快、五彩繽紛的“拉力圈”，并在每個(gè)拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于轉(zhuǎn)變長(zhǎng)度。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來(lái)使用，又可以連接成長(zhǎng)繩或短繩，這樣可熬煉幼兒的跳動(dòng)力量、鉆爬力量等。

4、閱歷體會(huì)

一學(xué)期多來(lái)的討論和實(shí)踐，我園不僅探究出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶(hù)外體育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容體系和詳細(xì)運(yùn)作策略，而且對(duì)幼兒身體發(fā)育、心智進(jìn)展起了很大促進(jìn)作用。

首先，促進(jìn)了幼兒的生長(zhǎng)，增加了幼兒體能。近年來(lái)，我園幼兒出勤率較高，幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量及對(duì)疾病的反抗力量明顯提高。

其次，進(jìn)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的學(xué)問(wèn)。在體育活動(dòng)中，幼兒通過(guò)自己的制造和想象進(jìn)