2023-2024學(xué)年山東省聊城市東阿重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)（上）9月月考生物試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年山東省聊城市東阿重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)（上）月考

生物試卷（9月份）

一、選擇題（本大題共25小題，共50分）

1.下列屬于生物的是（）

A.珊瑚礁B.鐘乳石C.機(jī)器貓D.病毒

2.在自然環(huán)境中，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。下列實(shí)例屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）

A.草履蟲(chóng)能夠吞食細(xì)菌，對(duì)污水凈化具有一定的作用

B.某地持續(xù)高溫少雨天氣造成夏季農(nóng)作物大面積減產(chǎn)

樹(shù)木能分泌殺傷力很強(qiáng)的殺菌素，殺死空氣中的病菌

D.雌性蘭花螳螂體形頗似鮮艷的蘭花，可誘捕授粉昆蟲(chóng)

3.生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭，卻說(shuō)它是生物；巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，它卻不是生物，以下關(guān)于

生物的基本特征說(shuō)法不正確的是（）

A.生物能生長(zhǎng)和繁殖B.生物都能快速運(yùn)動(dòng)

C.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4.下列各組生物中，全都屬于生產(chǎn)者的是()

A.小麥和蘑菇B.水稻和雜草C.海帶和蚯蚓D.水藻和水蚤

5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，從食物鏈的角度分析，下列能正確表示它的含義的是（）

A.螳螂一蟬一黃雀B.黃雀一螳螂T蟬一樹(shù)

C.樹(shù)—>蟬一螳螂一黃雀D.黃雀一螳螂T蟬

6.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)為（）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

7.有“地球之肺”之稱(chēng)的是（）

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

8.下列現(xiàn)象中屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（)

A.候鳥(niǎo)遷徙B.山頂?shù)钠煨螛?shù)C.蛾類(lèi)夜間活動(dòng)D.仙人掌葉特化成刺

9.假定一個(gè)草原是由鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（）

A.迅速上升B.緩慢上升C.保持相對(duì)穩(wěn)定D.先上升后下降

10.下列關(guān)于生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的敘述正確的是（)

A.汨羅市屈子公園的所有植物可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B.汨羅市“濕地公園”是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C.生物圈是指地球上所有生物的總稱(chēng)

D.“蝦米-小魚(yú)一大魚(yú)”表示一條完整的食物鏈

11.加拿大一枝黃花屬于入侵物種，根系非常發(fā)達(dá)，在生長(zhǎng)期間會(huì)與本土植物搶奪土壤中的水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

等。加拿大一枝黃花與本土植物之間的關(guān)系是（）

A.合作B.捕食C.競(jìng)爭(zhēng)D.寄生

12.生活中常見(jiàn)到眾多螞蟻把較大的食物搬回家，螞蟻之間的關(guān)系是（）

A.捕食B.合作C.競(jìng)爭(zhēng)D.寄生

13.下列四項(xiàng)中，能夠說(shuō)明生物具有應(yīng)激性的是（）

A.一株幼苗長(zhǎng)成一棵大樹(shù)B.蜻蜓點(diǎn)水

C.含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂D.小狗排尿

14.下列哪一種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)（）

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

15.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.蜜蜂采蜜B.森林著火C.楊柳飛絮D.衣物發(fā)霉

16.某農(nóng)田保護(hù)區(qū)，為了防止鳥(niǎo)類(lèi)啄食農(nóng)作物的種子，對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行了大肆的捕殺.后來(lái)發(fā)現(xiàn)農(nóng)田中有大量的害

蟲(chóng)，造成這種現(xiàn)象的原因是（）

A.害蟲(chóng)過(guò)度繁殖B.害蟲(chóng)生長(zhǎng)速度加快

C.害蟲(chóng)天敵被捕殺，食物鏈被破壞D.干旱缺水

17.下列各項(xiàng)中，不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.一塊農(nóng)田B.一個(gè)湖泊C.一片草原D.一群羊

18.2021年6月8日是第十三個(gè)“世界海洋日”和第十四個(gè)“全國(guó)海洋宣傳日”，今年的活動(dòng)主題是：“保

護(hù)海洋生物多樣性，人與自然和諧共生”。在海水中從淺到深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻，這說(shuō)明影響

藻類(lèi)分布的非生物因素是（）

A.陽(yáng)光B.溫度C.水D.土壤

19.生物的結(jié)構(gòu)特征和行為表現(xiàn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的。以下說(shuō)法與這一觀念不符的是（）

A.壁虎遇到危險(xiǎn)斷尾逃生，利于生存B.鳥(niǎo)類(lèi)的長(zhǎng)骨中空，適宜飛行

C.干燥環(huán)境使仙人掌葉出現(xiàn)針狀變異D.斑馬身上有條紋，利于躲避天敵

20.動(dòng)物類(lèi)群多種多樣，但它們都具有許多的共同特征?下列各項(xiàng)屬于大多數(shù)動(dòng)物區(qū)別于植物的共同特征的

是（）

A.需要營(yíng)養(yǎng)

B.能主動(dòng)的、迅速的、有目的改變其空間位置

C.繁殖快

D.能對(duì)外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)而植物不能

21.下列所描述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不符的是（）

A.生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)一一螳螂捕蟬，黃雀在后

B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)一一朵朵葵花向太陽(yáng)

C.生物能生長(zhǎng)繁殖一一離離原上草，一歲一枯榮

D.生物能排出體內(nèi)的代謝廢物一一魚(yú)兒離不開(kāi)水

22.在草原上人工種草，為防止鳥(niǎo)把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上.后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光.造

成這種現(xiàn)象的原因是（）

A.植被破壞B.環(huán)境污染C.缺水干旱D.食物鏈被破壞

23.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C.消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系

D.有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷的積累

24.許多成語(yǔ)或諺語(yǔ)中蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。以下成語(yǔ)或諺語(yǔ)與非生物因素對(duì)應(yīng)合理的是（）

選項(xiàng)成語(yǔ)或諺語(yǔ)非生物因素

A春蘭秋菊光照

B北雁南飛大氣

C五九和六九，河邊看楊柳水分

D冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流溫度

A.AB.BC.CD.D

25.下列關(guān)于生物特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（)

A.“落葉知秋”體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境

B.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特性

D.“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

二、非選擇題(共50分)

26.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@是我國(guó)宋代中期著名詩(shī)

人葉紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”兩句詩(shī)句中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)

知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

(1)“紅杏出墻”是杏樹(shù)受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，這是生物環(huán)境的表現(xiàn)。

(2)“紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的性狀，這反映了生物具有的特征。

(3)紅杏能從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需的有機(jī)物，這反映了生物的

生活需要。

(4)從杏樹(shù)反應(yīng)的以上各個(gè)特征來(lái)看,杏樹(shù)應(yīng)該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的部分(填“生物”或“非生物”)。

(5)對(duì)紅杏進(jìn)行歸類(lèi)：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，紅杏屬于o

27.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：

(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，這時(shí)池塘邊會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到蛙鳴聲，但是寒冷的冬天我們很難聽(tīng)到，這是由

于非生物因素對(duì)生物的影響。

(2)蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是?

(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物能的特征。

(4)除了病毒，生物都是由構(gòu)成的。

28.下面是某同學(xué)所做的調(diào)查校園內(nèi)生物種類(lèi)的結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)要做好調(diào)查，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的。

(2)校園占地100畝，在調(diào)查時(shí)，該同學(xué)選取操場(chǎng)東邊的綠地為調(diào)查對(duì)象，則該綠地在調(diào)查中被稱(chēng)為

(3)如圖是某同學(xué)調(diào)查到的校園內(nèi)的幾種生物的代表，他將1,4歸為一類(lèi)，將3,5歸為一類(lèi)，將2歸為

另一類(lèi)，則他的歸類(lèi)依據(jù)是=

(4)秋天樹(shù)的葉子會(huì)變黃、脫落，這說(shuō)明生物具有的特征。

(5)下列在調(diào)查過(guò)程中，正確的做法是。

A.發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，先記錄下來(lái)，再拔掉帶回家研究

B.草叢中的一只蝴蝶，飛到校園外面去了，把它記錄下來(lái)

C.自己的調(diào)查記錄中有麻雀，其它同學(xué)都沒(méi)有，把它刪掉

D.發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心，不記錄

29.下面是某生物調(diào)查小組的同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”活動(dòng)中所拍攝的部分照片，請(qǐng)據(jù)此完成下列問(wèn)

題。

①端蚪②金魚(yú)③松樹(shù)④玉米⑤枯葉⑥蜘蛛

(1)圖中不屬于生物的是(填序號(hào))，應(yīng)該在調(diào)查表中除去。

(2)如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分，生物可以分為、植物以及其他生物，圖中屬于植物的是(填

序號(hào))。

(3)如果按照生活環(huán)境劃分，可以分為生物和生物等。

(4)同學(xué)們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題，以下做法正確的是(多選)。

A.看不清池塘中有什么生物，可以下水仔細(xì)觀察

B.特別注意樹(shù)皮、草叢等隱蔽處容易被忽略的小生物

C.仔細(xì)記錄不認(rèn)識(shí)的生物的特征及其生活環(huán)境

D.遇到不喜歡的生物可以不記錄

30.生物具有生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性等特征。請(qǐng)從生物學(xué)角度分析：

(1)蝌蚪和鯨都生活在水中，鯨經(jīng)常浮出水面噴出水柱，說(shuō)明生物具有特征。

(2)雄蛙鳴叫是一種求偶行為，當(dāng)有人走近時(shí)，蛙會(huì)停止呼叫，這說(shuō)明蛙具有性。

(3)青蛙呼吸時(shí)需要吸入,呼出二氧化碳。

31.閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

丹頂鶴是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在沼澤、淺灘和蘆葦塘等濕地(蘆葦是魚(yú)的食物)。它的喙、頸和

足都很長(zhǎng)，能夠捕食濕地中的魚(yú)、昆蟲(chóng)和軟體動(dòng)物，也吃蘆葦?shù)哪垩亢鸵安莘N子等。丹頂鶴春夏季在東北

地區(qū)繁殖，就地取材筑巢產(chǎn)卵，雌雄輪流孵卵。約一個(gè)月后，雛鳥(niǎo)破殼而出，跟隨雙親學(xué)習(xí)覓食、飛翔等

生存技能。幼鶴長(zhǎng)到一歲左右就離開(kāi)雙親獨(dú)立生活。丹頂鶴秋冬季節(jié)遷徙到溫暖的南方越冬。

(1)“它的喙、頸和足都很長(zhǎng)，能夠捕食濕地中的魚(yú)、昆蟲(chóng)和軟體動(dòng)物，也吃蘆葦?shù)哪垩亢鸵安莘N子等?！?/p>

丹頂鶴的形態(tài)特征體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的哪種關(guān)系？。

(2)丹頂鶴秋冬季節(jié)遷徙到南方越冬，主要受這一非生物因素的影響。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出資料中涉及到的任意一條食物鏈：,資料中的魚(yú)和丹頂鶴之間的關(guān)系為

32.如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意

圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，

除了上述的生物外，還需要。

(2)該食物網(wǎng)中有條食物鏈。

(3)該食物網(wǎng)中的各類(lèi)生物間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是。

33.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

(1)該食物網(wǎng)有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是o

(2)圖中生產(chǎn)者是,圖中的所有動(dòng)物在生物圈中的角色是。

(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種食物的數(shù)量和所占比例總是維持在的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動(dòng)

______能力。

(4)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是和。

34.實(shí)驗(yàn)分析題

以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:

鼠婦

紙萼玻用板

----紙盒

mv'.■，+...Tm，：?，：m，y「，x，：.Sf.SJ，JV;?，，v~.y-g田十

實(shí)險(xiǎn)裝置

在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5min后，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

如下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組

明亮處(只)23313212

陰暗處(只)87797898

(1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是?

(2)實(shí)驗(yàn)中用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)而不是一只，這樣做的目的是o

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意使鼠婦的生活環(huán)境除外都保持相同，且滿(mǎn)足鼠婦的生活。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)o

35.如圖為某自然生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中缺少的生物成分是,共有條食物鏈，寫(xiě)出鷹獲得能量最多的一條食物鏈：

。圖中的動(dòng)物能把獲取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化分解，產(chǎn)生的二氧化碳等物質(zhì)又可食蟲(chóng)鳥(niǎo)以被草利用說(shuō)明動(dòng)物

能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的。

(2)該食物網(wǎng)中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是。

(3)若該自然生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，從總體上看，食肉動(dòng)物的數(shù)量總比食草動(dòng)物的數(shù)量，原因是

草

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：珊瑚礁、鐘乳石、機(jī)器貓都不具有生物的特征，不屬于生物；病毒具有生物的特征，屬于生

物。

故選：D。

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能

對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由

細(xì)胞構(gòu)成的。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.【答案】D

【解析】解：A、草履蟲(chóng)能夠吞食細(xì)菌，對(duì)污水凈化具有一定的作用，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

B、影響生物生活的因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素。某地持續(xù)高溫少雨天氣造成夏季農(nóng)

作物大面積減產(chǎn)，體現(xiàn)了非生物因素中水分對(duì)生物的影響。

C、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，能夠影響和改變環(huán)境。樹(shù)木能分泌殺傷力很強(qiáng)的殺菌素，殺死空氣中的病菌，

體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

D、雌性蘭花螳螂體形頗似鮮艷的蘭花，只是一種擬態(tài)，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇形成的，可誘捕授粉昆蟲(chóng),

得以生存繁衍，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

故選：D。

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象，是通過(guò)長(zhǎng)期的自然

選擇形成的。

掌握生物通過(guò)不同的方式適應(yīng)環(huán)境是解題的關(guān)鍵。

3.【答案】B

【解析】解：A、生物都能生長(zhǎng)和繁殖?如：蘑菇能從小長(zhǎng)大、母雞生蛋等。正確；

B、能快速運(yùn)動(dòng)不屬于生物的特性，如植物一般不能運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；

C、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，例如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃、含羞草葉片受刺激會(huì)合攏。正確；

D、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，如人體出汗。正確。

D、故選：Bo

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物

能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都能

遺傳和變異的特征。

解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

4.【答案】B

【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要

指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；蘑菇是真菌

屬于分解者，蚯蚓能夠分解有機(jī)物處理垃圾屬于分解者，水蚤屬于消費(fèi)者，水稻和雜草都能夠通過(guò)光合作

用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。

故選：B?

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)

物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能。

5.【答案】C

【解析】解：A、螳螂是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始：

B、黃雀是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；

C、食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者-初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系.

D、黃雀是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；

所以，”螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，從食物鏈的角度來(lái)分析能正確表示這一成語(yǔ)含義的是：樹(shù)

一蟬T螳螂一黃雀。

故選：Co

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.

食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者一初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

6.【答案】D

【解析】解：A、濕地生態(tài)系統(tǒng)，只是生物圈的一部分，A不符合題意；

B、森林生態(tài)系統(tǒng)，只是巖石圈的一部分，而巖石圈又屬于生物圈，B不符合題意；

C、海洋生態(tài)系統(tǒng)，只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，C不符合題意；

D、生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系

統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。

故選：D。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，

生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣

圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，據(jù)此解答。

本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

7.【答案】A

【解析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固

沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)。

故選：A?

此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能。生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)

系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”

之稱(chēng)，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用；濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱(chēng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱作

用，以沼澤為典型；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是

人類(lèi)。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能。

8.【答案】A

【解析】解：A、鳥(niǎo)類(lèi)遷徙行為指某些鳥(niǎo)類(lèi)每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖

地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象。是鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)環(huán)境溫度變化相適應(yīng)。故該選項(xiàng)符合

題意；

B、山頂?shù)钠煨螛?shù)是樹(shù)對(duì)環(huán)境中長(zhǎng)期吹定向風(fēng)的適應(yīng)。故該選項(xiàng)不符合題意；

C、蛾類(lèi)夜間活動(dòng)是蛾類(lèi)對(duì)光線變化的適應(yīng)。故該選項(xiàng)不符合題意；

D、仙人掌葉特化成刺，可以降低蒸騰作用，適應(yīng)干旱的環(huán)境。故該選項(xiàng)不符合題意。

故選：Ao

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)方面來(lái)切入。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。

9.【答案】D

【解析】解：因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)

直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：牧草

一鹿T狼的食物鏈，把狼殺絕，鹿由于天敵減少而數(shù)量增加，從而使鹿場(chǎng)上的植物（鹿的食物）減少，以

鹿為食動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多，后來(lái)鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物（鹿的食物）的減少而減少。

故選：D。

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象。生態(tài)平衡是

一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類(lèi)數(shù)量、比例不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定。

人類(lèi)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動(dòng)物

在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有利的一面和有害的一面，合理

地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。

10.【答案】B

【解析】解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生物部分

有陽(yáng)光、空氣、水等。汨羅市屈子公園的所有植物只包括部分生產(chǎn)者，還缺少消費(fèi)者、分解者和非生物部

分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。

B、汨羅市“濕地公園”是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系

統(tǒng)，B正確。

C、生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱(chēng)，C錯(cuò)誤。

D、蝦米是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，D錯(cuò)誤。

故選:Bo

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體?一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非

生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分

解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者-初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，解答即可。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。

11.【答案】C

【解析】解：A、合作關(guān)系，是生物之間為了完成某一項(xiàng)活動(dòng)，需要彼此合作、密切配合形成的關(guān)系，A不

符合題意。

B、捕食關(guān)系是指動(dòng)物為了獲取食物，維持生存而形成的關(guān)系，B不符合題意。

C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指生物之間相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、生存空間等而形成的關(guān)系，所以加拿大一枝黃花屬于入侵物

種，根系非常發(fā)達(dá)，在生長(zhǎng)期間會(huì)與本土植物搶奪土壤中的水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等。加拿大一枝黃花與本土植

物之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C符合題意。

D、一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄

生，D不符合題意。

故選：Co

生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

解答此題要掌握生物與生物之間的關(guān)系。

12.【答案】B

【解析】解：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。眾多的螞蟻把較大的食物

塊搬回家，需要許多工蟻彼此配合、密切合作才能完成。因此屬于合作關(guān)系。

故選：B?

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)

系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)兒種方式。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。

13.【答案】C

【解析】解：A、池一株幼苗長(zhǎng)成一棵大樹(shù)說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)。

B、塘里蜻蜓點(diǎn)水，說(shuō)明生物能繁殖。

C、含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

D、小狗排尿說(shuō)明生物能夠進(jìn)行排泄。

故選：Co

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能

對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由

細(xì)胞構(gòu)成的。

熟知生物的特征是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】A

【解析】解：一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大。反之，生

態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小。在所有的生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)

和海洋生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類(lèi)繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng)，能夠長(zhǎng)期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

故選：Ao

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能

力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)各類(lèi)型的特點(diǎn).

15.【答案】B

【解析】解：由分析可知，蜜蜂采蜜、楊柳飛絮、衣物發(fā)霉（霉菌）有生命現(xiàn)象；森林著火不屬于生命現(xiàn)

象。

故選：Bo

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生

物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性：⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象。

16.【答案】C

【解析】解：在牧草留種區(qū)上，昆蟲(chóng)吃草，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)，有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃昆蟲(chóng)：存

在：草T鳥(niǎo)，草一昆蟲(chóng)―食蟲(chóng)鳥(niǎo)的食物鏈，草地被網(wǎng)子罩起來(lái)以后，鳥(niǎo)飛不進(jìn)去了，吃草的昆蟲(chóng)失去了鳥(niǎo)

的控制，就猖獗起來(lái)，從而破壞了食物鏈，所以造成牧草留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光。

故選：Co

在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間互相聯(lián)系，互相制約，據(jù)此答題.

動(dòng)物是食物鏈不可缺少的環(huán)節(jié)，如果任意捕殺它們，食物鏈就會(huì)減少，食物網(wǎng)就不穩(wěn)定，生態(tài)平衡就容易

受到破壞.

17.【答案】D

【解析】解：ABC、一塊農(nóng)田、一個(gè)湖泊、一片草原都既包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因

此都屬于生態(tài)系統(tǒng)。

D、一群羊，只有消費(fèi)者、沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。

所以，不能稱(chēng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是一群羊。

故選：D。

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由

生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。

18.【答案】A

【解析】解：光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利

用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有

利于吸收藍(lán)紫光：再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有植物生存，只有一些硫化菌。

影響植物這樣分布的主要因素是陽(yáng)光。

故選：A?

光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒(méi)有光線。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解陽(yáng)光在海水中穿透性即陽(yáng)光在海水在的分布。

19.【答案】C

【解析】【分析】

該題考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，掌握各種動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。

動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的，如鯽魚(yú)的身體呈梭形，可減小游泳時(shí)的阻力等。

【解答】

A.壁虎斷尾逃生是逃避其它敵害適應(yīng)環(huán)境的一種自我保護(hù)，A正確。

B.鳥(niǎo)類(lèi)長(zhǎng)的骨骼是中空的，有利于減輕體重，適于在空中飛行，B正確。

C.生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺以減少水分的散失。但這種變化是自然選擇的結(jié)果，不是干燥

環(huán)境使仙人掌葉出現(xiàn)針狀變異，C錯(cuò)誤。

D.斑馬身上有條紋，利于躲避天敵，與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，D正確。

故選：Co

20.【答案】B

【解析】解：A、動(dòng)植物的生長(zhǎng)都需要營(yíng)養(yǎng)，A不符合題意。

B、動(dòng)物因外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同，其運(yùn)動(dòng)方式也有所不同，有飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等，絕

大多數(shù)動(dòng)物區(qū)別于植物的共有特點(diǎn)是能自由的運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)的、迅速的、有目的改變其空間位置，B符合題意。

C、植物也能生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖后代，C不符合題意。

D、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，如含羞草受刺激后葉卷起來(lái)，D不符合題意。

故選：Bo

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物

能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。據(jù)此答題。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

21.【答案】D

【解析】解：A、螳螂捕蟬，黃雀在后，說(shuō)明生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)。A正確。

B、朵朵葵花向太陽(yáng)，說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。B正確。

C、離離原上草，一歲一枯榮，說(shuō)明生物能生長(zhǎng)和繁殖。C正確。

D、魚(yú)兒離不開(kāi)水，是因?yàn)轸~(yú)必須呼吸水中的氧氣，說(shuō)明生物能進(jìn)行呼吸。D錯(cuò)誤。

故選：D。

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物

能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能

遺傳和變異。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的生命現(xiàn)象。

22.【答案】D

【解析】解：在草原上，昆蟲(chóng)吃草，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)，有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃昆蟲(chóng)；存在：草

一鳥(niǎo)，草―昆蟲(chóng)一食蟲(chóng)鳥(niǎo)的食物鏈，農(nóng)作物被網(wǎng)子罩起來(lái)以后，鳥(niǎo)飛不進(jìn)去了，吃草的昆蟲(chóng)失去了鳥(niǎo)的控

制，就猖獗起來(lái)，從而破壞了食物鏈，所以導(dǎo)致農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)大量繁殖，使糧食減產(chǎn)。

故選：D?

在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間互相聯(lián)系，互相制約，據(jù)此答題.

生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)在中考中常常出現(xiàn)，應(yīng)注意掌握.

23.【答案】B

【解析】解：A.在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這

說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定的限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限

度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，A正確。

B.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，包括生物部分和非生物部分。生產(chǎn)者、消

費(fèi)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，沒(méi)有非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。

C.生物與生物之間的關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和合作等，其中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)

系，C正確；

D、有些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)很難被分解，無(wú)法被排出，因此有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)積累。

營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。所以有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)積累，

D正確。

故選:Bo

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部

分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。

(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，

生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增

加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物富集的特點(diǎn)及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

24.【答案】A

【解析】解：A、“春蘭秋菊”主要是受春季和秋季的光照強(qiáng)度不同的影響，屬于非生物因素對(duì)生物的影響，

A正確；

B、北雁南飛屬于鳥(niǎo)類(lèi)遷徙行為，是指某些鳥(niǎo)類(lèi)每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在

繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象，是鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)環(huán)境溫度變化相適應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C、五九和六九，河邊看楊柳，是非生物因素溫度對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤；

D、“冬春雨水貴似油，莫讓--滴白白流”是說(shuō)冬春雨水對(duì)莊稼的重要性，農(nóng)作物進(jìn)行光合作用必須需要水，

D錯(cuò)誤。

故選：A。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、

水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生

物個(gè)體。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

25.【答案】C

【解析】解：A、“落葉知秋”體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境，說(shuō)明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能夠?qū)ν饨?/p>

刺激做出反應(yīng)，這是梧桐對(duì)低溫環(huán)境的適應(yīng)，從而減弱蒸騰作用，A正確。

B、“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)，B正確。

C、“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了親子代的相似性，說(shuō)明遺傳是生物體的基本特征，C錯(cuò)誤。

D、“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，描述了劃船聲驚擾了鷗鷺，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D正

確。

故選：Co

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生

物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。

26.【答案】適應(yīng)遺傳營(yíng)養(yǎng)生物植物

【解析】解：（1）“紅杏出墻”是杏樹(shù)受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說(shuō)，紅杏出墻表現(xiàn)了生

物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

（2）"紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的特征，這說(shuō)明紅杏能將自己的特征遺傳給后代。

（3）紅杏能從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物，這體現(xiàn)了生物

的生活需要營(yíng)養(yǎng)。

(4)生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及其地理環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，杏樹(shù)應(yīng)該屬

于生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。

(5)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)，生物可分為植物和動(dòng)物，紅杏屬于植物。

故答案為：

(1)適應(yīng)；

(2)遺傳；

(3)營(yíng)養(yǎng);

(4)生物；

(5)植物。

1、生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④

生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物

都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、生態(tài)系統(tǒng)指在自然界一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

解答此題要掌握生物特征、生態(tài)系統(tǒng)、生物分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。

27.【答案】溫度能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生長(zhǎng)和繁殖細(xì)胞

【解析】解：(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，這時(shí)池塘邊會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到蛙鳴聲，但是寒冷的冬天我們很難

聽(tīng)到。這是由于非生物因素中溫度對(duì)生物的影響。

(2)蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特

征。

(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物能生長(zhǎng)和繁殖的特性。

(4)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

故答案為：

(1)溫度。

(2)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

(3)生長(zhǎng)和繁殖。

(4)細(xì)胞。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生

物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

28.【答案】調(diào)查方案樣本生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B

【解析】解：1)要做好調(diào)查，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)

記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(2)調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.校園占地100畝，在調(diào)查

時(shí)，該同學(xué)選取操場(chǎng)東邊的綠地為調(diào)查對(duì)象，則該綠地在調(diào)查中被稱(chēng)為樣本。

(3)生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類(lèi)。由題中圖

可知，1蝴蝶、4鳥(niǎo)都屬于動(dòng)物，而3玉米、5柏樹(shù)都屬于植物，是根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類(lèi)的。

(4)秋天樹(shù)的葉子會(huì)變黃、脫落，這說(shuō)明生物具有排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

(5)A、調(diào)查時(shí)要保護(hù)生物的多樣性，不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，要記

錄上，但不能拔掉帶回家研究，A錯(cuò)誤；

B、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，活動(dòng)范圍較大的，不固定的也記錄，草叢中的一只蝴蝶，飛到校園外面去了，把它

記錄下來(lái)，B正確；

C、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，自己的調(diào)查記錄中有麻雀，但其他同學(xué)都沒(méi)有，不能把它刪掉，C錯(cuò)誤；

D、調(diào)查時(shí)，不能以個(gè)人喜好而定，要如實(shí)記錄。發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，也要記錄，D錯(cuò)誤。

故B正確。

故答案為：

(1)調(diào)查方案；

(2)樣本;

(3)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；

(4)排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

(5)B?

科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、收集和分析資料法等。為了達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一

計(jì)劃比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，

就是調(diào)查法.調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)

查方案，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過(guò)

程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記調(diào)查的注意事項(xiàng)。

29.【答案】⑤動(dòng)物③④水生陸生BC

【解析】解：(1)題干中的①蝌蚪、②金魚(yú)、③松樹(shù)、④玉米、⑥蜘蛛都具有生物的特征，屬于生物；⑤

枯葉、枯枝、落葉不具有生物的特征，不屬于生物。

(2)自然界中的生物有很多，如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分，生物可以分為動(dòng)物、植物以及其他生物，其中③

松樹(shù)、④玉米的細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，屬于植物。

(3)自然界中的生物，我們要靈活的對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，按照生活環(huán)境，生物可以分為水生生物、陸生生物等。

(4)調(diào)查時(shí)，要注意安全；不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境；要如實(shí)記錄觀察到

的生物，遇到不喜歡的生物也要記錄。故BC的做法是正確的，AD的做法不正確。

故答案為：

⑴⑤。

(2)動(dòng)物；③④。

(3)水生；陸生(兩空可顛倒順序)。

(4)BCo

生物是指具有生命的物體。自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，比較它們之間的親緣關(guān)系，

生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生

物三大類(lèi)。自然界中的生物按照生活環(huán)境可以分為陸生生物、水生生物、水陸兩棲生物等。

掌握生物的特征及生物的分類(lèi)方法是解題的關(guān)鍵。

30.【答案】呼吸應(yīng)激氧氣

【解析】解：Q)鯨浮出水面噴出霧狀水柱，是鯨在呼吸，體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸的特征。

(2)生物都能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，如草履蟲(chóng)的應(yīng)激性、人的條件反射、鳥(niǎo)的遷徙、植物的向光性、植

物根的向水性和向地性、炎熱夏季中午植物的萎蕉現(xiàn)象、含羞草對(duì)外界刺激的反應(yīng)等，因此，當(dāng)有人走近

時(shí)蛙就不再鳴叫了，這說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。

(3)生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。所以，青蛙呼吸時(shí)需要吸入氧氣，呼

出二氧化碳。

故答案為：

(1)呼吸。

(2)應(yīng)激。

(3)氧氣。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生

物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。

31.【答案】生物適應(yīng)環(huán)境溫度蘆葦T魚(yú)-丹頂鶴捕食關(guān)系

【解析】解：（1）適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，

如丹頂鶴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與沼澤、淺灘和蘆葦塘等濕地生活相適應(yīng)，如喙、頸和足都很長(zhǎng)，能夠捕食濕地

中的魚(yú)、昆蟲(chóng)和軟體動(dòng)物，也吃蘆葦?shù)哪垩亢鸵安莘N子等。丹頂鶴的這些特征，既體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與

功能相適應(yīng)，又體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；

（2）候鳥(niǎo)的遷徙行為主要是受溫度這一非生物因素的影響；

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。材料中涉及到的一條食物鏈?zhǔn)牵禾J葦T魚(yú)T丹

頂鶴0丹頂鶴以魚(yú)為食，魚(yú)和丹頂鶴之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系。

故答案為：

（1）生物適應(yīng)環(huán)境：

（2）溫度；

（3）蘆葦一魚(yú)一丹頂鶴；捕食。

（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，

生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境；

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者—初級(jí)消費(fèi)者t次級(jí)消費(fèi)者..注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系、食物鏈的概念。

32.【答案】農(nóng)作物分解者和非生物成分3蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)、田鼠和害蟲(chóng)

【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物

部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植

物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物。作為一個(gè)完整的生態(tài)系

統(tǒng)，除了上述的生物外，還需要分解者和非生物成分。

（2）該圖中共有3條食物鏈：①農(nóng)作物T害蟲(chóng)T食蟲(chóng)鳥(niǎo)T蛇；②農(nóng)作物T害蟲(chóng)一蛙一蛇；③農(nóng)作物T田鼠

—＞蛇。

（3）在該食物網(wǎng)中，蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)都以害蟲(chóng)為食存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；田鼠和害蟲(chóng)都以農(nóng)作物為食存有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

故答案為：

（1）農(nóng)作物，分解者和非生物成分；

(2)3；

（3）蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)、田鼠和害蟲(chóng)。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；

生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

（2）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠

色植物）箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食

肉動(dòng)物）；

（3）生物與生物之間為某種利益而會(huì)發(fā)生沖突為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，解答即可。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、各部分的功能以及食物鏈的書(shū)寫(xiě)、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)

等，這些內(nèi)容都是考試命題的熱點(diǎn)。

33.【答案】5草一鼠一蛇一鷹草消費(fèi)者相對(duì)穩(wěn)定調(diào)節(jié)分解者非生物部分

【解析】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。圖中有

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